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第一篇：小學(xué)生家校合作發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的孩子們：

大家晚上好！

我是四（一）班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、洋溢著熱情和希望的美好日子里，來(lái)參加咱們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家校聯(lián)誼會(huì)，我深感榮幸，也特別激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我代表所有的家長(zhǎng)向整日辛勤耕耘的xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地說(shuō)一聲：你們辛苦了！

我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的工作，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)蚁蚰銈冎孕牡卣f(shuō)一聲：謝謝你們！

作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱(chēng)職的家長(zhǎng)，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習(xí)慣，那是在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)熏陶的結(jié)果，如果孩子每天都能有點(diǎn)滴進(jìn)步，那是老師們辛勤培育的結(jié)果。

每當(dāng)我們一家從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，孩子都會(huì)非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學(xué)校。說(shuō)起他的老師，他很崇拜；講起他的同學(xué)，他很開(kāi)心；提起他的學(xué)校，他很自豪?？吹贸?，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。

且不說(shuō)每次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)教育專(zhuān)家傳授家教經(jīng)驗(yàn)，也不說(shuō)每位教師對(duì)學(xué)生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見(jiàn)的`勵(lì)志名言、經(jīng)典古詩(shī)就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著孩子，浸染著孩子，整個(gè)學(xué)校成了潤(rùn)澤孩子生命的場(chǎng)，更成了孩子們放飛夢(mèng)想的地方。

有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬(wàn)千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結(jié)晶啊！我品讀著、感動(dòng)著、幸福著，我品到了講臺(tái)上的酸甜苦辣，我感動(dòng)著老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著自己的選擇為孩子選擇了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛(ài)學(xué)生、特別能奉獻(xiàn)。

這一切，都源于一位有思想、有內(nèi)涵、有智慧的管理者林校長(zhǎng)，他理念先進(jìn)，管理有方，勤奮執(zhí)著。擁有這樣的校長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和孩子的幸運(yùn)，是老師們的幸福，更是學(xué)校的驕傲、長(zhǎng)垣教育的希望。

作為家長(zhǎng)，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)詞祝福，祝福xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)在林校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，腳印越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，道路越來(lái)越寬廣，學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓永遠(yuǎn)健康、幸福，祝所有的女同胞永遠(yuǎn)年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達(dá)、昌盛。

發(fā)言完畢。謝謝大家！

第二篇：家校共育共促成長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天是我校20xx年x季家長(zhǎng)學(xué)校的第一次講座，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

孩子是家庭的希望，教育是人類(lèi)的希望，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，“家校攜手”是我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的初衷。今天我從三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流。

一、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的回顧：

xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自去年xx月xx日開(kāi)班以來(lái)，始終堅(jiān)持圍繞“如何更好實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育互相補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開(kāi)展研討。

1、定期舉辦講座。今天是家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班以來(lái)的第三次講座，前兩期我們聘請(qǐng)了xx市家庭教育促進(jìn)會(huì)專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任代表、家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)代表授課，希望能給家長(zhǎng)和家庭教育活動(dòng)帶來(lái)些啟示。今后我們將嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期不少于2次的家長(zhǎng)學(xué)校講座制度，把家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色。

2、開(kāi)辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，在了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展家校互訪(fǎng)活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪(fǎng)，班主任還將通過(guò)家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電話(huà)等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長(zhǎng)溝通，贏(yíng)得家長(zhǎng)的支持與配合。

4、建立心理咨詢(xún)室，聘請(qǐng)心理咨詢(xún)輔導(dǎo)員。除進(jìn)行集體輔導(dǎo)外，還將有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)、輔導(dǎo)，緩解學(xué)生思想上、心靈上、精神上的負(fù)擔(dān)。

5、共商共議，實(shí)現(xiàn)家校共管。班級(jí)的重大事務(wù)，如直飲水、校服征訂、研學(xué)旅行開(kāi)展等由家委會(huì)與相關(guān)公司洽談，過(guò)程透明、推進(jìn)規(guī)范。同時(shí)各班家委會(huì)大力推進(jìn)班級(jí)戶(hù)外活動(dòng)，僅家長(zhǎng)學(xué)校講座開(kāi)班以來(lái)，以班級(jí)為單位開(kāi)展的各種戶(hù)外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹(shù)、敬老愛(ài)老、交通安全、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動(dòng)達(dá)41班次，涉及家長(zhǎng)學(xué)生達(dá)5000余人次。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，家委會(huì)組織家長(zhǎng)和學(xué)生自覺(jué)到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。一半以上的`班級(jí)甚至連窗簾也拆下來(lái)清洗干凈，維護(hù)完好，整齊掛好。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，各班家長(zhǎng)代表紛紛來(lái)到學(xué)校，協(xié)助老師領(lǐng)取教材、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中，使本學(xué)期開(kāi)校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報(bào)名工作是歷年來(lái)做得最好的！

在此，我再次感謝各位家長(zhǎng)在家校共建共育方面做出的貢獻(xiàn)，謝謝大家！

二、xx小學(xué)的建設(shè)發(fā)展思路及工作策略。

教體局杜xx局長(zhǎng)曾多次表示對(duì)xx小學(xué)的現(xiàn)狀很滿(mǎn)意，這既是對(duì)xx小學(xué)各項(xiàng)工作的肯定，更是對(duì)xx小學(xué)的激勵(lì)與期待。但我清楚地知道，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)朋友的支持。

“依我們對(duì)教育的理解，辦有智慧、有良知、負(fù)責(zé)任的教育”是我們的工作目標(biāo)。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧、構(gòu)建智慧校園”全力打造特色，成長(zhǎng)學(xué)生、發(fā)展教師，積極爭(zhēng)創(chuàng)“一流、特色、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

1、當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

（1）深厚的人文積淀和精英的教師團(tuán)隊(duì)，是xx小學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)（今年是xx小學(xué)建校115周年）。

（2）教師整體工作狀態(tài)好，工作積極性高。學(xué)校適時(shí)調(diào)整管理策略，進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位。比如：強(qiáng)化了教師的勞動(dòng)出勤制度，大幅修訂了《評(píng)優(yōu)選先實(shí)施方案》、《職稱(chēng)晉升方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配方案》等，“讓業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)”、“讓拿得起來(lái)質(zhì)量的教師更有尊嚴(yán)”成為xx小學(xué)的新常態(tài)。

（3）成功開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)類(lèi)課程，尤其是圍棋、科技進(jìn)課堂，協(xié)會(huì)進(jìn)校園，閱讀進(jìn)家庭等。

2、辦學(xué)存在的問(wèn)題：

（1）學(xué)校地處縣城老城區(qū)，地域狹小，生源爆滿(mǎn)，活動(dòng)場(chǎng)地緊張。

（2）生源區(qū)域廣泛，家長(zhǎng)認(rèn)知差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈。

（3）學(xué)校教師職數(shù)嚴(yán)重不足，教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)薄弱，教師工作任務(wù)重、工作壓力大。

（4）學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個(gè)區(qū)位，沒(méi)有食堂解決師生午餐問(wèn)題。

3、具體措施：

（1）加強(qiáng)年級(jí)負(fù)責(zé)制的網(wǎng)格化管理體系，分工明確，責(zé)任到人，提升管理效能，培養(yǎng)管理人員的全面管理能力。

（2）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓家庭、社會(huì)、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益。

（3）豐富工會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展教師心理健康教育、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)技能，多渠道提升教師幸福指數(shù)。

（4）變革《國(guó)旗下講話(huà)》為班級(jí)德育主題展示活動(dòng)，讓班級(jí)內(nèi)的絕大部分學(xué)生有登臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。

（5）發(fā)揮好成都建材集團(tuán)“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”的作用，加大對(duì)教育質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)教師工作熱情，從內(nèi)部化解職數(shù)不足、學(xué)科配置不均、年齡結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題。

三、對(duì)家委會(huì)及家長(zhǎng)們的一些希望：

1、全力理解、支持學(xué)校班級(jí)的管理活動(dòng)。增進(jìn)對(duì)學(xué)校教育管理行為的了解，形成管理共識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“家校共育共建”。

2、正確處理家委會(huì)與班主任的關(guān)系。

學(xué)校要求班主任加強(qiáng)與家委會(huì)及家長(zhǎng)的交流。家委會(huì)是班主任實(shí)施班級(jí)有效管理的“智囊團(tuán)”，班主任應(yīng)及時(shí)針對(duì)家委會(huì)或家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議調(diào)整或形成工作策略。家委會(huì)可在廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的情況下組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，與此同時(shí)，家委會(huì)應(yīng)承擔(dān)起獨(dú)立活動(dòng)的相關(guān)管理責(zé)任。家委會(huì)不是班主任的影子，家委會(huì)不能代替班主任或科任教師組織開(kāi)展違背相關(guān)規(guī)定的活動(dòng)。

學(xué)校就家委會(huì)工作對(duì)班主任的要求是：不得給家委會(huì)增加不必要的工作麻煩。凡由家委會(huì)組織的有班主任（和老師）參與的活動(dòng)，必須堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、班主任指導(dǎo)、活動(dòng)支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會(huì)經(jīng)費(fèi)管理，活動(dòng)中產(chǎn)生的人均費(fèi)用參與教師要主動(dòng)承擔(dān)。

3、不要溺愛(ài)孩子，建立科學(xué)的育人觀(guān)。

“不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱歧視學(xué)生”這是對(duì)教師行為的明確要求。我們必須堅(jiān)持肯定、鼓勵(lì)與懲戒相結(jié)合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來(lái)的”。體育課懶散、動(dòng)作不到位，體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù)，教師增加適當(dāng)作業(yè)量以示處罰是正常的。學(xué)生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò)搜索？做一個(gè)簡(jiǎn)單的加減就必須依賴(lài)計(jì)算器？還有更嚴(yán)重的，老師一嚴(yán)格要求學(xué)生，家長(zhǎng)的問(wèn)題就來(lái)了，動(dòng)輒威脅老師要上訪(fǎng)上告，還要給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上一堂：說(shuō)什么學(xué)生自尊心受損、自信心受打擊；說(shuō)什么會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等。這樣苛責(zé)老師，換著是你，怎樣管教這種家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的學(xué)生？我們應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，更要重視培養(yǎng)學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學(xué)生的人格才能健全、心智才會(huì)成熟。

4、陪伴是最好的教育。

我有一個(gè)家庭教育是否成功的簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法，那就是：孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開(kāi)他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的。

小學(xué)生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴(lài)家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導(dǎo)甚至扶持。因此，對(duì)孩子而言陪伴是最好的教育。

總有部分家長(zhǎng)在孩子尚在讀小學(xué)、初中就希望孩子離開(kāi)自己、離開(kāi)家庭去尋求什么好學(xué)校、什么優(yōu)質(zhì)教育，我不接受這種做法。有一個(gè)著名的觀(guān)點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”。對(duì)心理不成熟、是非觀(guān)念不強(qiáng)、獨(dú)立生活能力差的小學(xué)生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個(gè)家長(zhǎng)必須關(guān)注且必須研究的問(wèn)題，尤其是在擇校問(wèn)題上，家長(zhǎng)更不能盲目，也不能人云亦云。六年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)又將面臨擇校的問(wèn)題，我個(gè)人的意見(jiàn)是：最好不要讓小小年紀(jì)的孩子離開(kāi)父母和家庭，他們需要你們的經(jīng)常過(guò)問(wèn)與提醒。

5、堅(jiān)持輿論的正確導(dǎo)向。

我不諱言學(xué)校在教育、教學(xué)活動(dòng)中有這樣那樣讓家長(zhǎng)們不理解甚至不接受的地方。家長(zhǎng)有疑問(wèn)，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見(jiàn)。有些問(wèn)題是學(xué)校、老師的問(wèn)題，我們接受監(jiān)督并努力做到“立說(shuō)立改”。有些問(wèn)題是誤解誤會(huì)，我們通過(guò)溝通達(dá)成共識(shí)。

家長(zhǎng)中個(gè)別不正確的觀(guān)念、想法，學(xué)校希望家委會(huì)能幫助我們疏導(dǎo)、修正。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，而不被輿論、誤解所困擾。

各位家長(zhǎng)，教育的著眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人，重視學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)。我相信，有你們的配合，有社會(huì)各界的支持，xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順，捷報(bào)頻傳！

再次祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！祝家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好！

謝謝大家！

第三篇：學(xué)校教學(xué)工作交流發(fā)言稿通用10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

我首先感謝學(xué)校給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校讓我說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是在平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受，希望在這里與各位老師共勉。

一、上課。

首先，上課時(shí)教師要精講。其次，在課堂上以訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆。有一句話(huà)說(shuō)得好“數(shù)學(xué)，只有自己做出來(lái)了，才叫做真正會(huì)做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須做好以下方面：

第一，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山進(jìn)行新課的教學(xué)。大多數(shù)教師喜歡通過(guò)復(fù)習(xí)引入新課，但這并不是最好的辦法，假如復(fù)習(xí)內(nèi)容不能為新課做好鋪墊，我認(rèn)為最好省略復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。大家都知道，小學(xué)生注意力集中的時(shí)間很有限，上課的前20分鐘是獲取知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，我們?yōu)槭裁匆炎顚氋F的時(shí)間白白浪費(fèi)呢？

第二，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。

要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時(shí)練習(xí)的量要適中，確保學(xué)生能完成。同時(shí)練習(xí)題要有深度，像選擇題、填空題、判斷題要經(jīng)常練習(xí)，練后，教師一定要批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。

二、作業(yè)。

課堂作業(yè)大家都及時(shí)批閱，學(xué)生是不敢偷懶的。無(wú)論質(zhì)量如何，他們都會(huì)努力完成，但家庭作業(yè)卻不能隨人所愿，無(wú)論是好學(xué)生，還是差學(xué)生，都會(huì)有偷懶不做的時(shí)候，即是勉強(qiáng)完成了，質(zhì)量也不高，面對(duì)這種情況，我是這樣做的，及時(shí)批閱家庭作業(yè)，假如有錯(cuò)，就將錯(cuò)題改在課堂本上，假如沒(méi)有做家庭作業(yè)，第二天要抽時(shí)間補(bǔ)。家庭作業(yè)的批閱非常重要，高年級(jí)的學(xué)生很會(huì)察言觀(guān)色，假如老師不及時(shí)批閱作業(yè)，他們就會(huì)偷懶，作業(yè)的質(zhì)量就會(huì)很差，假如每天都批，作業(yè)質(zhì)量就會(huì)完全不同。

三、復(fù)習(xí)。

1、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，有目的。

無(wú)論是平時(shí)復(fù)習(xí)，還是終考前的復(fù)習(xí)，教師必須制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體到每一天，每一課，每一題。有了計(jì)劃，就要嚴(yán)格按計(jì)劃行事，不要隨意更改。

2、復(fù)習(xí)時(shí)要因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)。

在新授時(shí)，分層施教好像不容易操作，但復(fù)習(xí)時(shí)就相對(duì)容易一些?？梢詫⒁恍W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)編在同一組，留給他們一些基礎(chǔ)的知識(shí)練習(xí)，比如計(jì)算題，書(shū)上、配練上的練習(xí)題，他們可以反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。而其他同學(xué)，可以跟著教師練習(xí)一些有難度的題，這樣可以有助于優(yōu)生思維的拓展。

3、練習(xí)題要充分使用。

復(fù)習(xí)時(shí)，寫(xiě)在小黑板上的題，都是教師精心挑選的，我們要讓學(xué)生牢固掌握，讀一遍，做一次是達(dá)不到效果的，我們要將他們保留的時(shí)間長(zhǎng)一些，選擇合適的時(shí)間反復(fù)練習(xí)。

4、計(jì)算練習(xí)要持之以恒。

計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。要使學(xué)生計(jì)算過(guò)關(guān)，靠突擊不行，必須靠平時(shí)加強(qiáng)基本訓(xùn)練。持之以恒，聚沙成塔。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我每天都給學(xué)生留幾道計(jì)算題，有難度，就留兩道，比較簡(jiǎn)單的，就留四道，學(xué)習(xí)好的同學(xué)很快就可以交上，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，只要在放學(xué)前交上就可以，實(shí)在交不上的，還可以寬限到第二天上課前。這些計(jì)算題，我都一一批閱，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

第四篇：學(xué)校家校共育交流會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎！感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?huà)，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

首先向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校的基本情況。沁陽(yáng)市第五小學(xué)今年春季正式成立，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生704人。

一、辦學(xué)理念：以人為本、立德樹(shù)人！

黨的十八大報(bào)告對(duì)教育方針有明確的要求：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

20xx年，我校將圍繞《沁陽(yáng)市教育局20xx年工作要點(diǎn)》，以創(chuàng)建“責(zé)任教育”特色學(xué)校、培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出”的小學(xué)生為目標(biāo)，以“禮儀教育、1+1體育活動(dòng)、課堂改革、評(píng)價(jià)改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，打造“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。

二、治校特色：責(zé)任教育

什么叫責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)完整的體系，它包含五個(gè)方面的內(nèi)容，一是責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；二是責(zé)任能力，是“能干事”；三是責(zé)任行為，是“真干事”；四是責(zé)任制度，是“可干事”；五是責(zé)任成果，是“干成事”。責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以，我校旗幟鮮明地提出“負(fù)責(zé)任的教育”理念，倡導(dǎo)負(fù)責(zé)任的教育，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育。

本學(xué)期，我校將著力推進(jìn)以“責(zé)任教育”為顯著標(biāo)志的品牌特色，創(chuàng)新德育形式，構(gòu)建責(zé)任校園。通過(guò)進(jìn)一步增強(qiáng)“責(zé)任意識(shí)”、造就“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”、打造“責(zé)任課堂”、提升“責(zé)任本領(lǐng)”、營(yíng)造“責(zé)任文化”、鑄就“責(zé)任校魂”等途徑，將“責(zé)任教育”具體化、生活化，讓師生多一些“責(zé)任情懷”“家校情懷”“家國(guó)情懷”，讓師生懂得好教師、好學(xué)生、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民，都應(yīng)當(dāng)以責(zé)任感做事，要求師生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，既“想大問(wèn)題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責(zé)任、帶著使命、帶著追求工作、學(xué)習(xí)與生活，努力營(yíng)造“說(shuō)負(fù)責(zé)任的話(huà)，做負(fù)責(zé)任的事，當(dāng)負(fù)責(zé)任的人”的良好氛圍。

在孩子的培養(yǎng)方面，我校將開(kāi)展校內(nèi)和家庭責(zé)任教育。一方面抓好學(xué)生在校的責(zé)任教育，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、禮儀課、綜合實(shí)踐作業(yè)等豐富多樣的活動(dòng)形式，教育學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。另一方面，抓好家庭的?zé)任教育。繼續(xù)推進(jìn)《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學(xué)習(xí)，通過(guò)讀、講、測(cè)、悟、行，培養(yǎng)學(xué)生知行合一的良好行為習(xí)慣，將責(zé)任教育延伸至家庭、社會(huì)，做孝心好少年，真正地成人、成才。

要構(gòu)建責(zé)任校園，要做的還有很多。我堅(jiān)信，通過(guò)全校教師的努力，沁陽(yáng)五小一定可以成為沁陽(yáng)市最好的小學(xué)！

三、家校攜手共育希望

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校攜手、共育希望”。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點(diǎn)馬虎。作為孩子的家長(zhǎng)，是孩子成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長(zhǎng)朋友肩上的責(zé)任。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

1、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

3、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀(guān)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

4、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

5、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。

7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

8、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。

我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后，衷心的祝各位家長(zhǎng)朋友：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！同時(shí)把您的寶貴意見(jiàn)和建議告訴班主任老師，以便我們把學(xué)校辦得更好。接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。

再次謝謝大家的光臨！

第五篇：家校共育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師同學(xué)們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為數(shù)學(xué)教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓表示衷心的感謝！

當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀??！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)3年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁……曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無(wú)心的錯(cuò)誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè)，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。在陽(yáng)光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！

我深知教師代表著一個(gè)使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開(kāi)心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望。孩子，是祖國(guó)的未來(lái)，就讓我們教師――

化春蠶――用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

當(dāng)蠟燭――用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

做人梯――用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

謝謝大家！