千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于家校合作發(fā)言稿(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于家校合作發(fā)言稿(大全)》。

第一篇：家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

非常高興各位家長在百忙之中抽出時間參加此次的家長沙龍會，在這里我代表南博教育全體教師向各位家長表示衷心的感謝！

但是我今天站在這里絕不是要向大家開什么南博教育的表揚會，而是批評會。因為即使我們的老師、我們南博教育這個機構(gòu)很努力，也依然做不到讓每一位家長都非常滿意，沒有保證每一位學員都取得巨大的進步獲得家長期待的成績。

今年，我們把校區(qū)從華新國際搬到了丹陽小區(qū)103號別墅，校區(qū)位置可能不像以前一樣高大上了，也對一些家長接送孩子增加了困擾，但是家長們都表示了理解，再一次感謝家長的'理解與支持。

我們搬到這個新校區(qū)，其實是擴大了面積，讓孩子有充足的地方可以學習、自習和閱讀，這是以前的校區(qū)所做不到的。

再一個就是我們校區(qū)項目的增加，我們從今年上半年開始增加了高三、初四全托班的開設，讓那些在學校跟不上又想升學的孩子提供一個機會，全天候在南博教育學習，這又是對校區(qū)環(huán)境、教室等硬件有嚴格要求。

所以說，雖然南博教育的新校區(qū)地腳稍微偏僻，但從校區(qū)的面積，內(nèi)部環(huán)境等各方面是要優(yōu)于以前的校區(qū)的，我們現(xiàn)在在整理校區(qū)的外部環(huán)境，不久孩子們就要有專屬的校園了。

上半年雖然輝煌但已經(jīng)是過去式，下半年南博教育會再接再厲！下面簡單介紹一下南博教育下半年的工作計劃。

1.從9月份開始到寒假之前我們將對南博教育所有在讀學員召開最少一次的三方會談（家長、老師、學管）或者是加上咨詢師、教學主管等的四方、五方會談，有需要的家長可以提前找學管安排，也可以等學管安排好電話通知。這個是不限次數(shù)的，南博教育歡迎家長隨時來南博和老師、學管等進行溝通。

2.南博教育從9月份開始計劃開設家長課堂和國學課堂，目前這2個課程是免費的，為的是給各位家長提供一個交流的平臺，有意向的家長可以提前和學管報個名。

3.南博教育面向20xx年參加中考、高考的孩子開設的全托班開始招生，初中的部分科目開設小班課程，這個可以咨詢學管。

4.組建南博教育家長微信群，以后有什么活動都會在群里發(fā)布。也希望各位家長能關(guān)注南博教育的微信，及時了解相關(guān)訊息。

最后向各位家長道個歉，原計劃來講座的中國水草詩社的社長王浩蓉老師因為在東北阻礙了行程，來不了了。我們盛情邀請了煙臺NLP智慧學院的郭志華院長來給我做一個關(guān)于家庭教育方面的講座，王浩蓉老師將在我們以后的家長課堂上和大家交流、分享。

第二篇：家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。

我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學生良好的習慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

學?，F(xiàn)有31個教學班，在校學生2064人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

學校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。

多年以來，學校堅持開展藝術(shù)隊組活動，形成了藝術(shù)教育的亮點。學校的.足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風琴大賽中獲獎。

當然，我們學校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中，希望各位家長配合學校做好以下方面的工作：

1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學校的美麗多做一份貢獻。

2、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。

3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣，讓孩子們贏在起跑線上。

最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。

第三篇：家長會家長發(fā)言稿

各位老師、家長：

大家好!

我是二(2)班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。

自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的'自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。

思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

三、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。

如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

四、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。

我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。

以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，作為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家!

第四篇：家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

大家上午好！

我是初一xx班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。孩子剛?cè)氤踔校麄儗π颅h(huán)境多少會不太適應，這些都是很正常的，所以家長不要太擔憂，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔憂，不利于這群學生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學習和生活干預太多，所以才會這樣說。

進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干預太多，或者方法不當，是會把孩子給引導壞的。現(xiàn)在的`他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學習環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個開展。當然我的工作中如果有出現(xiàn)不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

謝謝大家！

第五篇：推進家校合作總結(jié)

推進家校合作，打造幸福教育

------管城六中推進家校合作總結(jié)

班主任老師們用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞，向大家傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法。為我們的家校合作、家庭教育提供了切實可行的指導。

有些學生家長認為：孩子上學了，孩子的教育就全交給學校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。我們都知道，動物生下孩子后，會撫養(yǎng)到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人，未把子女撫養(yǎng)到能獨立生活、適應社會，撒手不管了、打工去了、交給學校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個人的成長，是家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的有機結(jié)合體。幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時的傷害。例如不堪回首的馬加爵事件、藥家鑫事件等。中國教育學會專業(yè)委員會理事姜宏德教授曾經(jīng)說過，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)重要的作用。民國時期廣東省長朱慶南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長大成人的過程中，要經(jīng)過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學校為主導，全面了解家庭，提高家長參與的意識、層次與質(zhì)量。應切實轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念，完善家委會的工作機制，實現(xiàn)家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補和優(yōu)化組合。

國培計劃專家、博導、魯東大學教科院院長蘇春景教授認為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式，了解學生的心理狀態(tài)、特長、性格、交往、成長氛圍、成長過程，了解家長的氣質(zhì)、性格、目的、價值取向等等。還要了解在家校合作中，家長與教師各自的角色局限與角色責任等。

人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個孩子沒有缺點，只有特點。優(yōu)點不說不得了，缺點不說就少了。當前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓就生兒育女、人人不經(jīng)培訓就想當教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚和鼓勵?！安皇俏覀兊暮⒆硬粌?yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。弗洛伊德說過，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。

作為一名教師、一名家長，我覺得教育歸根結(jié)底就是我們對孩子的“愛”，科學的教育方法需要我們用愛走進他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學習好的方式、方法。

班主任老師們通過自身實踐和體會提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù)，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾?。身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。

我認為要教育好學生，首先要改變家長的教子觀念。我們身在農(nóng)村，面對文化水平參差不齊的家長，還有留守的孩子，確實還要摸索出適應農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。

愿我們共同推進家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。

當然，家庭教育是一項長期的系統(tǒng)工程，它包括社會的影響、家長的素養(yǎng)、祖輩的育子觀、家庭經(jīng)濟條件、家長的社會地位、家庭幸福觀等等，而且還隨時代發(fā)展而發(fā)展、變化而變化，因此它更是一項復雜工程，需要社會的合力才能完成。家校多元化聯(lián)合辦學模式是適應本地農(nóng)村初中的一種辦學模式，它以多樣化的教學形式實現(xiàn)了家校聯(lián)合，對提高和完善家庭教育能力起到了良好的促進作用，使農(nóng)村家長學校的操作更具有針對性和實效性。

推進家校合作首先要關(guān)注家庭心理教育，這絕對不是幾次家長會、幾個家長培訓、幾本書就可以敷衍了事的。它需要扎扎實實、下功夫來做，來不得半點虛假，而且還要做好。這就需要學校的教育工作者不怕辛苦、不計報酬，抱著一種為教育奉獻的精神，堅持不懈，才可以真正做到。改變長期以來的家教觀念和以往家長在教育過程中擔當?shù)慕巧?，需?lián)合社會力量。傳統(tǒng)的家教觀念不是一朝一夕形成的，而是幾千年社會和文化沉淀的結(jié)果。要想徹底改變家庭的教育理念，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的。這需要全社會動員，形成一種氛圍，一種家長與孩子共同成長的氛圍，一種與時俱進、勇于探索的氛圍。

我們的研究還處于初級探索階段，很多想法、做法都不夠成熟。比如說現(xiàn)用的家庭教育資料大部分來自網(wǎng)絡，沒有形成自己系統(tǒng)的教材。農(nóng)村家長是一個秩序性差、相對散漫的一個群體，從家長學校講座的時間上和人員的組織上我們還欠缺經(jīng)驗。我們家長學校的效果還不能優(yōu)化所有家庭，總有些學生和家長我們照顧不到?？傊?，我們的課題研究經(jīng)過努力雖然取得了一些成績，但也存在這樣或那樣的問題，還有待進一步完善，然而家長學校還將繼續(xù)辦下去，并且要朝著縱深方向發(fā)展。這其中還有很多困惑很多問題。我們將把現(xiàn)有的研究成果運用到辦學實踐中去，不斷探索研究，爭取在新課程背景拓展一片學校與家庭、社會相互合作，共同致力于教育的新天地。我們將繼續(xù)努力，為新世紀培養(yǎng)高素質(zhì)的人才再立新功。