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第一篇：家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先我代表學校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時開家長會，說明我們的家長對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。

第一：如何正確對待孩子學習。我的觀點是要重視，但不僅僅關(guān)注分數(shù)。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時的學習中你都做了哪些工作。學習是日積月累的過程，成績只是孩子近期學習情況的一個表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學習狀態(tài)，他的成績是不會提高的。作為家長，我的建議一是盡量給孩子灌輸學習的重要性，不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時的學習過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學生習慣放學后不帶書包，這在城里學校是不可能的，學校對此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說明學生的學習是存在問題的。要引起我們家長的重視了。

第二：積極與學校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學習，不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴重了。我們有個別家長，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度，孩子在學校混日子只有幾年，將來孩子跟你一起走的路還很長，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然，我們大部分家長做的還是不錯的，對學校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決。

第三：關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學生按照學期情況分為三種情況，一種是學習能力強，成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學生的家長一般對孩子也不用太操心，建議這些家長平時多和孩子交流，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠，將目標定的高一些，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學習成績中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學習還比較努力，但成績總不理想，年級50――220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標，每次進步一點都要進行肯定，因為這些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學科。這在城里學校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費的每一分代價，將來都會有回報的。第三種情況是學習有困難的學生。年級220名后的許多學生都屬于這個行列，其中大部分學生的學習習慣較差，作業(yè)不能按時完成，課堂聽講效率低，作為家長也都很著急，這里我重點說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標，對學習不重視，學習習慣差。比如我們曾對部分學困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學三年級起就背不過書。但是這個學生的智力絕對沒有問題，我們認為是孩子從小對學習不夠重視。另一種是學習方法欠妥，學習效率低。對待這些孩子，家長要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！

第二篇：家校共育家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

我們非常感謝您能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次會議的主題是：筑造"陽光家校"，與孩子"共好成長"--"和之黃色陽光"家校之約活動。再次感謝您一直以來對我們工作的支持！召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

本次家長會共六項，

1、班主任和家長進行"陽光面對面"

2、各科任教師交流本學科教育理念、學生學科素養(yǎng)成長等。

3、班級家委會主任匯報開學以來班級家委會工作，讓每位家長了解"家長七步曲和7s陽光父母評價"、陽光家委會博客。

4、陽光父母大課堂活動

5、簡單說明"陽光六一"系列活動

6、個案指導(dǎo)和陽光服務(wù)。

一、陽光面對面

（一）開學以來表現(xiàn)陽光的方面：

假期讀書吉尼斯：高梓尹和史景輝等積極參與。王佳一包書皮吉尼斯級部冠軍和校級冠軍。

在學校家委會組織的清理白色垃圾公益活動，苗峰瑞、姜夢涵、史景輝、李育欣、隋文藝等學生積極參加。清明節(jié)掃墓、環(huán)翠樓探究活動苗峰瑞、王佳琳、隋文藝、隋文藝、史景輝、張魯豫、李嘉欣、董衍瑋、于金藝等家長和孩子冒雪參加。環(huán)翠樓植樹活動孫煜棟、苗峰瑞、史景輝、馮琦、隋文藝、孫赫、王泓力、王佳一、李育欣、劉星凱、姜玉清、于金藝等家長和孩子30多人參加。苗峰瑞媽媽和陶雨涵的媽媽成功組織三年級部航模比賽，這之前，她多次觀察，聯(lián)系聯(lián)系大學生，我班大約有20多個學生和家長參加。苗峰瑞的媽媽、孫煜棟的媽媽、于璇的爸爸、王佳琳的爸爸、鄭佳佳的媽媽、于金藝、姜玉清的爸爸積極參加家長志愿者路隊護導(dǎo)工作中。苗峰瑞的.媽媽給孩子們上了《做壽司》的飲食課，精心的備課，耐心地講解，認真地輔導(dǎo)，不僅鍛煉同學們動手動腦的能力，還培養(yǎng)了孩子之間的合作精神。還有感謝部分家長提供做壽司的食材，如孫煜棟的媽媽提供米飯，李育欣媽媽提供紫菜和香油，李梓明媽媽提供一次性餐布，苗峰瑞的媽媽提供黃瓜、胡蘿卜、火腿等，還有唐駿的媽媽、于嘉慧媽媽、劉星凱媽媽、王佳琳媽媽、于金藝媽媽、隋文藝媽媽、于璇爸爸、姜玉清爸爸、姜夢涵媽媽等家長也一起來到教室協(xié)助管理學生和收拾教室衛(wèi)生。正是有了各位家長你們的默默支持，我們的各項工作才能順利開展。

（二）開學以來需要拼搏的方面：

新學期開學已經(jīng)兩個月了，多數(shù)孩子的學習狀態(tài)并不理想。

1、學習態(tài)度不端正：學習上缺乏勤奮刻苦的精神，并沒有發(fā)自內(nèi)心要學習，只是為了完成老師布置的任務(wù)而已。還有的完成學習任務(wù)需要多次督促才能完成；有的完成并沒有用心去寫，書寫不認真或錯誤太多。有的學生課堂不思考，也不發(fā)言，不主動投入到學習中來。個別孩子當堂作業(yè)完成很成問題，經(jīng)常拖拉，有時晚上回家需要補，再加上晚上其它作業(yè)，有的能完成，有的完不成，學習自然跟不上。

2、紀律較差：課堂上經(jīng)常聽到個別學生前后左右說話，老師講話需要提醒好多遍，才知道要求。課堂上不守規(guī)則，不舉手就亂插嘴，隨意打斷別的同學的發(fā)言，影響了同學們聽課。還有的只想著怎么玩，搞小動作，不能專心聽課。排隊說話大有人在，紀律觀念差。

謝謝大家！

第三篇：家長會家長發(fā)言稿

學校每學期期中考試后都要召開一次家長會，從教多年來，上學期與本學期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現(xiàn)帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現(xiàn)與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設(shè)法一點一滴地改變他們。經(jīng)過一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設(shè)計了這兩次家長會。

這兩次家長會可謂形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學習，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。

家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進行現(xiàn)場調(diào)控，就好比一位導(dǎo)演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的空間里，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現(xiàn)也是超乎想像地好，事先我并沒有提醒要把手機調(diào)成振動狀態(tài)，但兩個半小時里，家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長們?nèi)匀荒敲赐度氲赜^看孩子們的表演，聆聽著老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結(jié)束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現(xiàn)非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節(jié)目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足?。×硗猓蚋改斧I花的環(huán)節(jié)也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應(yīng)當是讀父母《給孩子的.一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上臺講出心動的感動，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進行最誠摯的心靈溝通。看著孩子流淚了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。

最后看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！

感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！

第四篇：家校攜手家長發(fā)言稿

在當前開放的信息社會，學校教育不可能孤立于社會環(huán)境和家庭環(huán)境之外，學生的活動范圍和信息接收渠道都日益廣泛，各個方面對學生施加的各種各樣的教育影響彼此聯(lián)系，互相滲透?？梢哉f，只有積極動員全社會力量參與和支持教育工作，構(gòu)建和完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，才能為全面推進素質(zhì)教育創(chuàng)造更好的條件，才能促進學生更加全面健康和諧地發(fā)展。

國家和山東省的中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要均提出要建立中小學家長委員會，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學校管理和監(jiān)督。山東省教育廳于20xx年12月出臺了《山東省普通中小學家長委員會設(shè)置與管理辦法》，要求全省中小學都要建立家長委員會。這些文件為我們開展家校合作、成立家長委員會提供了政策，指明了方向。

一、解放思想，消除顧慮，提高對家長委員會的認識

學生家長是學校教育的同盟軍，與學校目標一致，利益相關(guān)，責任相同，同心同力地促進學生健康成長。很多家長具有參與學校管理的熱情和志愿服務(wù)的精神。家長委員會作為學生家長自己的組織，是參與學校民主管理，促進和加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育工作的群眾團體，是聯(lián)系家長與學校的橋梁和紐帶。因此，學校管理者必須解放思想，樹立大教育觀，增強開門辦學意識，充分認識成立家長委員會的意義；必須消除顧慮，提高學校的教育自信心，并充分相信家長委員會成員的素質(zhì)與能力，積極引導(dǎo)家長參與學校管理和監(jiān)督，開辟民主理校新渠道，加快學校管理的社會化、民主化進程。積極構(gòu)建學校家庭有機結(jié)合的教育體系，使學校教育和家庭教育達到同步，教師和家長的教育達到同心，學校和社會的教育達到同力，努力營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境。

二、規(guī)范組織，形成體系，打造家校共建新機制

菏澤一中在班級、級部、學校三個層面分別設(shè)立家長委員會，形成了立體化、多層次、全方位的家校共建新機制。班級家長委員會由班主任在班級家長會上組織推選，由5名成員組成。各班從本班家長委員會中選出兩名代表，共同組成級部家長委員會。級部家長委員會再推選出參加學校家長委員會的成員。

菏澤一中于20xx年4月3日召開了第一屆學生家長代表大會暨家長委員會成立大會，家長代表們推選出了學校家長委員會主任委員、副主任委員、秘書長、副秘書長、委員人選，并表決通過了《菏澤一中家長委員會章程》。10月23日召開了第二屆家長代表大會，改選充實了家長委員會，設(shè)立了新聞部、財務(wù)部、教學部、生活部等機構(gòu)并明確了各部門職責，制定了《20xx―20xx學年菏澤一中家長委員會工作計劃》。家長委員會將逐步建立健全專題例會制度、對口聯(lián)系制度、意見反饋制度、監(jiān)督檢查和組織建設(shè)等工作制度；同時，建立起家長評價的運作機制和家長評優(yōu)機制，確保委員會的工作有章可循，有效運行。

學校為家長委員會安排了固定的辦公地點，為委員們制作了入校通行卡、監(jiān)督值日卡，為他們順利開展工作提供了方便。

三、精心策劃，扎實工作，家長委員會助推學校發(fā)展

菏澤一中家長委員會開展了豐富多彩而又扎實有效的工作，為學生和學校解決了不少難題，為學校的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

1.收集反饋家長對學校工作的意見和建議，暢通了民主理校新渠道。家長委員會多次發(fā)放“菏澤一中家長調(diào)查問卷”，調(diào)查家長對學校各項工作的評價和意見。根據(jù)搜集到的意見建議，家長委員會與學校領(lǐng)導(dǎo)座談，向?qū)W校反映情況并提出解決建議。家委會還利用電話、座談會、網(wǎng)絡(luò)郵箱、家長探訪日、手機短信平臺等多種方式，加強與家長的聯(lián)系，聽取采集家長意見建議，并及時反饋給學校。學校對家長委員會反映的問題定時辦結(jié)，并在校園網(wǎng)和《師生工作簡報》中及時答復(fù)。

2.向家長宣傳學校的各項規(guī)章制度和推進課程改革的新舉措，取得家長的理解和支持。家長委員會充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從家長中來，到家長中去，以電話、公開信、座談會、菏澤一中《家長導(dǎo)報》等形式向?qū)W生家長解釋教育政策和各種改革舉措，取得了良好效果，遠比學校出面宣傳更有說服力。

3.以家長委員會為橋梁，以菏澤一中《家長導(dǎo)報》為載體，提供家庭教育指導(dǎo)，幫助提高家長教育子女的水平，指導(dǎo)家長幫助組織學生的節(jié)假日學習和活動，促進家庭教育更加科學有效。

4.提供課程資源，幫助打造學生校外社會實踐活動基地。課程資源不足嚴重制約著學校課程改革的深化，家長委員會成員來自于各行各業(yè)，可以為學生的綜合實踐活動提供豐富的課程資源。菏澤一中高二年級開展的“行業(yè)體驗，導(dǎo)航人生”社會實踐活動，高一年級開展的“走進農(nóng)村，體驗生活”社會實踐活動，都是依靠學生家長委員會及眾多的學生家長提供的活動場所，活動取得圓滿成功。家長委員會還幫助聯(lián)系市科技館、冀魯豫革命紀念館、菏澤發(fā)電廠、玉皇化工廠等場所作為學校定點社會實踐基地。

5.邀請各個領(lǐng)域的專家學者蒞校開設(shè)講座或進行主題教育。邀請菏澤中級法院楊庭長為學生舉行了“預(yù)防青少年犯罪，加強自身防范意識”報告會；精心籌備并全程組織了牡丹區(qū)人民法院公開審判暨法制報告會”，在學校對一起“青年搶劫案”進行公開審判，為同學們上了一節(jié)真實生動的法制教育課。邀請新陽光心理研究所首席心理咨詢師為學生做“良好習慣成就美好人生”校園報告會，報告會使學生深刻認識到培養(yǎng)良好習慣的重要性。

6.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各行各業(yè)，治理優(yōu)化學校周邊環(huán)境。菏澤一中新校區(qū)南面曾經(jīng)有幾座小化工廠，以前每到刮南風的時候，就會有刺鼻的氣味彌漫進學校。為此，家長委員會配合環(huán)保局對這幾家化工廠進行了查處取締，消除了這些影響師生身體健康的環(huán)境污染源。

7.尊師重教，對學校老師進行服務(wù)和慰問。教師節(jié)時，家長委員會成員參加教師節(jié)慶祝大會，向全體老師發(fā)出節(jié)日賀信，送去節(jié)日祝福，并組織醫(yī)學專家到學校家屬院為教師及家屬開展義診活動。

8.組織建立“菏澤一中家長委員會教育基金”。家長委員會邀請校友、學生家長代表和本市工商界人士共謀助學支教大計，捐助善款成立教育基金，獎勵菏澤一中品學兼優(yōu)的學子和具有突出貢獻的教師。

9.家長委員會生活部對學校食堂、超市、醫(yī)務(wù)室等學生生活服務(wù)部門的服務(wù)質(zhì)量和價格進行監(jiān)督，不定期進行抽查，并及時向?qū)W校反饋意見，學校及時辦結(jié)并予以答復(fù)。

10.開展“家長探訪日活動”。由家長委員會成員和學校領(lǐng)導(dǎo)共同接待來訪家長，接受家長咨詢，向家長解釋教育教學改革精神、學校的規(guī)章制度及家長們關(guān)心的問題。

四、影響廣泛，多方受益，家長委員會工作結(jié)出碩果

社會、學校、家長、學生在互動中加深了了解，均收獲了豐碩的成果。家長委員會的工作幫助學校解決了辦學過程中的各種困難，促進了菏澤一中科學發(fā)展、和諧發(fā)展，帶動菏澤市其他兄弟高中效仿菏澤一中的做法，逐步成立各自的家長委員會。菏澤一中在本學年的工作計劃要點中把“實施家校共建工程”作為五項重點工程之一進行了闡述，并且在教師和中層單位考核評價辦法中，把家長評價作為一項重要指標。

家長委員會不僅給學校帶來了好處，而且給每一個學生的家庭教育帶來了一縷春風，尤其是給參加了家長委員會的家庭帶來了深刻的影響。家長委員會成員注重自身的學習提升，他們在業(yè)余時間學習教育理論，關(guān)注教育變革，思考教育問題，并由此帶動輻射更多家長注重自身素質(zhì)的提高，注重對子女的言傳身教。家長的素質(zhì)提高了，越來越多的家庭為學生的健康成長創(chuàng)造更為有利的氛圍，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

把家長資源引入學校管理，實現(xiàn)家校聯(lián)盟，這還是一個需要多加探索的新課題。家長委員會的工作還較多停留在事務(wù)性的表面，怎樣進一步挖掘出深層次、規(guī)律性的東西，怎樣推進家長委員會的可持續(xù)發(fā)展，怎樣使家長委員會的工作方式達到最佳？我們一直在思考，一直在實踐，我們相信“再短的路，不邁開雙腳也無法到達；再長的路，一步一步也能走完”。只要我們腳踏實地的行動，我們的工作就會不斷改進，不斷提高，不斷完善。

第五篇：家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

大家好，感謝大家能在百忙之中來參加今天的家長會，看到各位我非常高興。作為老師，我希望每個學生都學有所長，成為全面發(fā)展的好學生，作為家長，你們是望子成才，盼女成鳳，應(yīng)該說我們的目標是一致的。大家坐在一起互相交流、溝通、學習彼此的教育經(jīng)驗，探討和諧家庭的教育方法。

一、首先讓我們來聆聽一下我們班和諧家庭代表家長的經(jīng)驗介紹。

兩位家長依次做經(jīng)驗介紹

非常感謝這兩位家長的寶貴經(jīng)驗，這兩個家庭的孩子示我班各方面都表現(xiàn)較好的同學，正因為有這樣的家庭教育，猜產(chǎn)生了我們這樣的優(yōu)秀學生。其實有更多的家長有很多值得借鑒的教育經(jīng)驗，由于時間關(guān)系我們就不一一交流了，

二、下面讓我們來聽一聽孩子們的心聲。

請家長們認真思考思考一下孩子們所說的在你們家庭中有沒有這樣的現(xiàn)象，針對這些問題我們應(yīng)該怎樣對待？

三、其實最核心的問題

在我們同學，如果你在各方面都表現(xiàn)很好的話，那我們的班級，我們的家庭都會變得很和諧。那請同學們思考一下，你們應(yīng)該怎樣做才能使班級和家庭都和諧呢？學生交流發(fā)言

四、其實作為家長和老師都希望教育好自己的孩子，但是在教育方面有時候真有些不知所措，下面讓我們來看看教育專家們的寶貴建議。

1、以身作則

希望孩子做什么，

自己先要做到

如果希望孩子將來學識淵博，那么家長首先應(yīng)當博覽群書；如果希望孩子將來有所作為，那么家長首先也應(yīng)當不甘平庸。

舉兩個家教環(huán)境的例子。家長麻將打得正歡，“呼呼啦啦”聲不絕于耳，見孩子放學回家，手上還在碼牌，嘴上卻下命令：“趕快去寫作業(yè)！”孩子能安心做作業(yè)嗎？恐怕很難；另一種家長，估計孩子快放學了，正看電視的父親馬上放下遙控器，拿起報紙瀏覽，織毛衣的母親放下竹針，翻看書籍閱讀，孩子回家后看到這一幕，自然就會模仿父母自覺學習。

在某一報道文章看見一事例：一個一年級的新生，其媽媽帶著她去學校注冊，當老師為女孩子媽媽的職業(yè)時，孩子說：“媽媽是打牌的。”旁邊的家長都笑起來了，可這位教師笑不出來。這話真讓人覺得悲哀，值得家長們自省和深思。兒童教育家孫敬修說過：“孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是電子計算機?！边@就需要家長以良好的形象以身示范。托爾斯泰指出：教育孩子的實質(zhì)在于教育自己。這話真是發(fā)人深省。

2、學會期待和鼓勵

天下人都看不起你的孩子，

你也要看得起他

任何時候都不要放棄你的孩子，只要你不絕望，孩子就有希望！

兒子上幼兒園時，老師對他的媽媽說：“全班就你兒子最調(diào)皮，帶他去醫(yī)院看看是不是有多動癥?！彼牶笫蛛y受，但不愿傷害兒子幼小的'心靈，思考了一路，回家后故作高興地對兒子說：“老師夸你進步了，以前只能坐一分鐘，現(xiàn)在坐得住3分鐘了！”兒子當晚樂得吃了兩碗飯，并且第一次不用大人喂了。小學時，又有老師說：“你的兒子成績排全班倒數(shù)第二，他好象有點智障?！彼氉匝氏滦了岬臏I水，當在家等候的兒子滿臉沮喪地問老師說了什么時，她笑笑說：“老師說你很聰明，下次一定能往前趕5名?！眱鹤优d奮地第二天早起一小時背書。初中時，老師說：“你兒子上重點高中有危險?！彼齾s轉(zhuǎn)告兒子：“老師對你很有信心，說以你現(xiàn)在的成績加刻苦努力，考上重點高中很有希望！”現(xiàn)在，她的兒子在中國人民大學就讀，做母親的多年來所有的忍辱負重都得以釋懷。

3、做一名學習型家長

家庭學習不只是簡單的孩子在家看書、寫字、做作業(yè)，父母僅對孩子在學習上起督促作用。家庭學習要實行中心轉(zhuǎn)移，變過去的指使孩子學習為指導(dǎo)孩子學習，與子共學、互學雙主體學習。尤其是女性，要樹立“我和孩子同學習、我和孩子共成長”的學習觀念，積極參與共學。母親是家庭的一面鏡子，如果希望自己的孩子能夠生活得更好，就必須改造自己，不斷學習，才能與孩子共同成長。這樣，既利于和家庭成員的平等溝通，樹立在孩子心目中的威信和形象，以可以讓自己緊跟不斷變化的社會，促進自我發(fā)展。

4、注重孩子的全面發(fā)展

現(xiàn)在很多家長重視孩子的學習成績，輕視孩子良好習慣、健康心理的培養(yǎng)，是當前大多數(shù)家庭教育中一個嚴重的誤區(qū)。

以上是我們在教育問題中比較焦點的問題，希望能給家長們帶來一些啟發(fā)。

五、最后和家長們一起來聊聊本班學生情況。

這班學生上進心強，愛學習，愛自己的班級，懂禮貌，積極參加學?；虬嗉壍幕顒樱且蝗悍浅０舻膶W生。但我們也必須看到，學生之間的發(fā)展也是存在差異的，也存在很多不足之處。主要體現(xiàn)在：

1、自覺學習習慣差

2、自理能力差。表現(xiàn)為：經(jīng)常忘帶學習用具，特別是副課材料，上課時沒有尺子，沒有本子，還有的忘帶書。放學時，又把衣服、作業(yè)落在學校。桌面擺的不整齊，亂七八糟。

3、學習沒有緊湊感

4、廢話太多

六、最后給家長們提幾點建議：

1、對待學生不能急于求成，要求要恰當，眼光要長遠。不能一口吃出個胖子，這句俗話誰都知道，但是真正的落實到實處，不是那么簡單的。

2、給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。如果有條件的話，盡量給學生安排一個單獨的學習房間，添置必要的學習用具。更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利于學習的氛圍，學生學習時不搞娛樂活動，例如打麻將、玩撲克、唱卡拉OK等，使學生可以安靜地、全身心地投入到學習中去。家長要給學生一個榜樣的作用。

4、正確看待每一次考試。每一次的考試既要重視，又要不重視。不要重視分數(shù)，看到分數(shù)低，就火冒三丈，這一張考卷只是考查了學生某一時期、某一方面的知識，不能代表全部。應(yīng)該和孩子一起分析錯的原因。既然考試是對學生知識掌握的一次檢測，學生的錯誤反映出一些問題，是馬虎、是哪個知識點沒掌握好？對癥下藥，更有利于學生的成長。

5、如何對待作業(yè)。如果孩子回家說沒作業(yè)，那是在騙你。平時回家多注意孩子是否完成了作業(yè)?；蚴菦]完成就出去玩，看電視。

6、培養(yǎng)讀書習慣。

7、培養(yǎng)學生會學、獨立學。我曾經(jīng)在《家教博覽》中看到一篇文章《陪讀，教育的失敗》，有些父母，每天子女放學后，就輪流陪著孩子，輔導(dǎo)，講解，把子女培養(yǎng)的很有依賴性。其實，每個學生，如果他們自己養(yǎng)成良好的習慣，愛學習，有自信，會做人，完全可以不依賴父母，自己學習，這才是成功的教育。

8、不要忽視教學生怎樣做人。很多家長非常重視教學生怎樣做人，這樣的例子很多，時間的關(guān)系，今天就說這些。

9、生活就是大課堂。我現(xiàn)在體會，這句話太有道理。學習不能局限于教室這個小課堂，局限于課本。要把學生引進社會這個大課堂，拓寬學習的渠道，開闊視野。學習都離不開生活。

家長要教育好學生，自身素質(zhì)也要不斷提高。讓我們牢記：我們的學生只能成長一次，作為老師和他們的家長，我們應(yīng)該，盡可能的給學生創(chuàng)設(shè)一個向上的、愉快的、健康的成長環(huán)境。