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尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家能在百忙中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，也借這次機(jī)會(huì)，與各位家長(zhǎng)一下孩子的在校學(xué)習(xí)情況交流。

一、班級(jí)基本情況。

本班現(xiàn)有學(xué)生70人，一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校生活，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道遵守紀(jì)律，上課能專心聽(tīng)講。

家庭作業(yè)完成好，書寫工整的孩子有：趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如

上課認(rèn)真、專心傾聽(tīng)的孩子有：趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如

書寫方面還需嚴(yán)格要求的有：周自瑜 安趙偉 吳高原 孫宇 徐亞洲 儲(chǔ)子翔

二、班級(jí)現(xiàn)存的四個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：

1.家庭作業(yè)效果差，部分同學(xué)書寫不夠認(rèn)真，應(yīng)付了事，對(duì)讀書和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視,錯(cuò)誤不能及時(shí)訂正。

2.個(gè)別孩子注意力不集中，做小動(dòng)作，東張西望，課堂上聽(tīng)課效果不理想。

3.小部分孩子書寫姿勢(shì)、習(xí)慣、書寫效果不好。

4.課間活動(dòng)不文明，仍有打鬧現(xiàn)象。

三、給家長(zhǎng)的建議

（一）培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、作業(yè)不拖拉、不磨蹭,認(rèn)真完成作業(yè)，不在課本上亂涂亂畫。

2、自己的事情自己做。自己看課表，自己整理書包，不丟三落四。

3、為孩子購(gòu)買的書包文具簡(jiǎn)單實(shí)用，不花哨。

4、鼓勵(lì)孩子多讀書，多閱讀課外書籍。

（二）關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要離開(kāi)書桌。

2、作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己檢查并改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)再給孩子講解。

3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。

四、安全和衛(wèi)生教育

1.生病、身體不舒服要及時(shí)告訴老師，有事情家長(zhǎng)要電話請(qǐng)假。

2.不讓孩子帶小刀、打火機(jī)、尖銳的物品等到學(xué)校

3.不帶、不買零食到學(xué)校。

4.告訴孩子在校園里不能追逐打鬧，文明有序的進(jìn)行課間活動(dòng)。

5.告訴孩子家長(zhǎng)沒(méi)及時(shí)來(lái)接時(shí)原地等候，不亂走，更不能跟不熟悉的人走。

6.天氣逐漸炎熱，讓孩子多喝水，不喝冷飲不吃冰棒。

7.及時(shí)為學(xué)生增減衣物，洗手洗腳，勤換鞋襪。

五、其他方面

（一）關(guān)于同學(xué)之間的小摩擦

1、先要了解清楚事情的真相，理智幫孩子分析對(duì)錯(cuò)。

2、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。

3、老師家長(zhǎng)合作解決。

（二）關(guān)于表?yè)P(yáng)與批評(píng)

一年級(jí)的孩子重在表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，但只表?yè)P(yáng)不批評(píng)的教育是不完整的，適當(dāng)?shù)呐u(píng)與懲罰是必要的。

（三）關(guān)于作息時(shí)間：

上午：7點(diǎn)30分-7點(diǎn)40分到校

下午：2點(diǎn)10分-2點(diǎn)20到校（中午要靜校）

六、送給家長(zhǎng)的話

《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。