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        小班教師開家長會的發(fā)言稿(范文3篇)

        發(fā)布時間:2023-09-20 20:21:32

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        第一篇:幼兒園上學(xué)期小班家長會發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工,對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!在座的各位家長有教師同行,有教育孩子方面的能手,更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的前輩們。今天請大家來,在教學(xué)方面我主要想給大家談兩方面的問題:

        一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題,二是關(guān)于教育孩子的問題。

        首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置,就牽扯教師,那我就先要向廣大家長匯報一下教師的素質(zhì)問題。

        我們非常注重教師素質(zhì)的提高,不讓老師停留在原地,定期派教師外出學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn),并通過周六培訓(xùn)、教研、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高教師的總體素質(zhì)?,F(xiàn)在教師學(xué)歷達標(biāo)為百分之百,所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。

        下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動用書。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索,在學(xué)習(xí)探索的過程中,發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。同時,我們還增設(shè)了識字、古詩背誦、體育特色教學(xué)。

        二是關(guān)于教育孩子的問題,教育是一項系統(tǒng)工程,不但是教育機構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個別教育,對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。幼兒時期孩子年齡小,對家長的依賴性大,依戀情感深,家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構(gòu)不可替代的,同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,必須取得廣大家長的配合支持。在這里每個孩子都像我們自己的孩子一樣,他們是祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

        我說一下幼兒一日生活各個環(huán)節(jié),其實幼兒的學(xué)習(xí)貫穿在每個環(huán)節(jié)之中,準(zhǔn)確的說幼兒園沒有上課下課,我說明一下可能大家就明白我們的老師每天的具體工作:(對照一日活動安排表作出說明)①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,尖銳玩具等)。②加點的安排:根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排加點,保證幼兒的營養(yǎng)。③教學(xué)方面上午兩節(jié)室內(nèi)教學(xué),下午一節(jié),其余時間是體育特色游戲。④中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干將,正確使用筷子。⑤洗方面:喝水我們每個孩子都有一個杯子,有保溫桶,做到隨渴隨喝,這幾天我們就要統(tǒng)一收費購買毛巾,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字,作個記號,以防其他小朋友弄錯。⑥午睡方面:以后會保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣。以前有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,下午時間改了以后孩子吃不消,教師也吃不消,既要照顧吃飯的,還擔(dān)心早送來的孩子安全。在這里也請各位家長盡量讓他們?nèi)烤筒?,這樣才能保證他們下午來園上課有精神。同時我們也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在院生生頭病,發(fā)熱,拉肚子等老師會給予及時處理,對處理不了的及時送往醫(yī)院,也會同時打電話給你們(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話)。

        以后每月會發(fā)一次家園聯(lián)系材料,這些是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系表。

        我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響,同時也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,一般吧?!逼鋵崳@樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

        我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實施的教育就不同,一幅畫,一個作品,一句表達,一個故事都是他的收獲,不用拿他去跟別的人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好。因為許多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得,幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長最大的心愿。希望以后多與各位家長進行了零距離面對面的交流。這將有利于推動幼兒園各項工作的順利開展,加大幼兒園更快更好發(fā)展的步伐。

        第二篇:小班家長代表會發(fā)言稿

        尊敬的老師、尊敬的各位家長:

        大家下午好!

        我是四(四)班x小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的,我很是心虛。因為我們家的x無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說,我還是有所差距的。不過,對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會,我還是十分珍惜的。

        今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和x在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見,但是我非??释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。

        作為家長,我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時間了解x在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài)。一直以來,x是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子,他不敢在人多的場合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個性,他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。

        而身為家長的我,也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對x在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點,我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時候,我還是會要求x在學(xué)校里面做到認真聽講,爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信,我們這些負責(zé)任的任課老師一定會歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。

        隨著知識難度的逐漸增加,我們會擔(dān)心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤,我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進,我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,畢竟,知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的,對吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!

        對于寫作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的'童真卻是誰也無法取而代之的,即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想,我們也不必太過心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣,更多的時候,這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的天才不是沒有,而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的x這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,對吧。

        第三篇:幼兒園小班教師家長會發(fā)言稿

        親愛的孩子們:

        你們好,我們一起迎來了鶯鶯藝術(shù)幼兒園開學(xué)的第二個星期,今天我要告訴你們兩個好消息:一是,我們這學(xué)期迎來了很多的新朋友,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。二是,原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!歡迎你們來到幼兒園。我們既見到了老朋友,還認識了新朋友,我們可以一起快樂地學(xué)習(xí)和游戲……你們高興嗎?但是第一次離開爸爸媽媽的寶貝一定很傷心,特別是小班的弟弟妹妹。沒關(guān)系,那是因為你們還沒有認識老師,沒有認識新朋友,但是經(jīng)過了一個星期的相處,從現(xiàn)在起,小朋友們都變成了哥哥姐姐、弟弟妹妹,而老師就是你們的好朋友,像一個大姐姐一樣陪著你們玩,老師也是你們的媽媽,你們在家里是爸爸媽媽的'心肝寶貝,在幼兒園也是老師的心肝寶貝。老師會像媽媽一樣關(guān)心、愛護、照顧好你們。就像兒歌里說的:“幼兒園,像我家,老師愛我,我愛她。老師叫我好寶寶,我說老師像媽媽。希望你們都喜歡我們鶯鶯這個共同的大家庭,每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!

        今天是幾月幾號誰能告訴我?你們知道今天是什么節(jié)日嗎?那你們知道這是誰的節(jié)日?我再問你們?是誰拉著我們的小手把我們領(lǐng)進教室,教會我們很多的本領(lǐng)?(老師)她們用辛勤的汗水,哺育了我們這些小嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?(老師)您的關(guān)懷就好像媽媽,溫暖了我們的心。是誰把幼小的我們培育成懂事的孩子?(老師)您的保護讓我們健康成長。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老師。小朋友們你們現(xiàn)在最想對老師說什么?

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