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        高二優(yōu)秀家長發(fā)言稿低調(diào)的(大全)

        發(fā)布時間:2023-09-20 20:22:55

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        第一篇:優(yōu)秀家長低調(diào)發(fā)言稿

        尊敬的老師和家長們:

        大家下午好!

        我是xx的父母,一個來自高中三年級一班的學生家長。今天我很榮幸作為家長代表坐在這里。請允許我代表所有的家長,向孩子們成長注入愛心和熱情的老師說聲:“辛苦了!”謝謝你們?yōu)楹⒆觽冃燎诠ぷ鳌?/p>

        在此,我愿與大家分享一些感想。

        首先,我要表達我的感激之情。

        有人說,最苦的人群是高三的學生,最累的職業(yè)是高三的老師,所以衷心感謝老師,尤其是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!

        說實話,一個老師教好一節(jié)課,領導好一個班,培養(yǎng)60多名學生成為有用的人才,是不容易的。學校有很高的期望,家長也有很高的期望。老師的壓力大,心理負擔也重。

        每天早上5點到晚上10點,連續(xù)16個小時,老師的心必須用在學生身上,這也是我親身體會到的。因此,我們的父母應該對孩子的學習情況和實踐能力有一個合理的分析和判斷。不應該把孩子表現(xiàn)不佳的責任一下子推給老師,更不要說把這種觀念灌輸給孩子了。

        其次,我們應該給孩子動力而不是壓力。孩子們從出生的那一天起,就承載著我們無限的希望。看著孩子們一天天長大,一眨眼的功夫就會踏上新的人生起點――高考。作為父母,我們渴望我們的孩子過著幸福的生活,帶著他們的理想自由飛翔。

        高考是孩子們插上翅膀的平臺,承載著父母的夢想和期望。作為一個家長,孩子在最后這段時間里,我們應該時刻關注他們的變化,無論是學習還是生活,做到積極配合學校和老師,不要在孩子們面前表現(xiàn)出不好的情緒,不要讓孩子分心。

        我們每一位父母都應該信任我們的孩子,鼓勵他們。

        雖然到現(xiàn)在為止還有一些學生成績并不理想,但是考慮到高考中有許多不確定因素,這些因素可以極大地影響考試成績,如主題的難度,中等水平的學生就會有很大的負擔。我們不能希望僥幸,但只要有一線希望都會去爭取,沒有人天生注定是成功的`,也沒有人天生注定是要失敗的。

        告訴他們:“相信自己,只有你自己才能救你自己,只有你能改變你的命運,尤其是在高考之前,一切皆有可能,一切都可以實現(xiàn)”。

        最后,家長要了解學校,配合學校的工作。學生大部分時間都在學校,所以老師的作用是巨大的。遇到好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績會大大提高。

        今年我們遇到了x老師這樣一位好老師,是我們父母的幸運。因為x老師不僅傳授知識,而且對學生的思想、言行舉止都進行了正確的指導,從而大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,家長應該積極有效地與老師溝通。

        另外,祝各位老師和家長身體健康,工作順利!我祝愿我們所有同學在高考中取得好成績!

        第二篇:優(yōu)秀家長低調(diào)發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家好:

        我是xxx的媽媽,當x老師告訴我,讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時,我有些惶恐,因為笑然不是秀的孩子,我更不是秀的家長,所以首先非常感謝學校,老師一直以來對笑然后教育與愛護,其次要感謝我的孩子,是她平時努力才為我贏得了今天這個機會。認識我的人都知道,笑然一直在爺爺奶奶身邊長大,直到今年二年級,我才把她帶在自己身邊,所以一直以來,與其說是笑然在長大,不如說成是我和笑然在一起成長,所以今天讓我來分享經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事,每個孩子的特點都不一樣,適合笑然的不一定適合每個孩子,所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。

        首先談談自主學習吧,這也是天下所有父母較為關心的一個話題。

        我們都知道讓孩子在快樂中學習,而這一切的快樂都要孩子自主的去學習,而不是逼迫,任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習非常好,每天放學回家,第一件事就是寫作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣,我也是從陪伴中過渡來的,必竟孩子沒有那么大的約束力,習慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應該說整個一年級我是陪伴的笑然過來的,進入二年級后,我對笑然說,你已經(jīng)長大了,作業(yè)需要獨立完成,因為她們很少有寫的作業(yè),一般情況下都是讀讀,因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽,所以我和然然說需要讀的就寫下來,并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,這樣利于孩子動腦,而不要把我們當成她的依賴,有問題找媽媽。

        第二就是上課的聽課效率,上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學習變的更輕松,現(xiàn)在孩子小,上課不聽,回家我們也可以給孩子講一下,隨著孩子慢慢長大,上了初中,高中,即便我們有這個能力有這個時間來給孩子補習,但是孩子也不有時間的,所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習慣,而這一習慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話,我和笑然在家曾這樣做過,大家都知道,孩子最佩服的人就是老師,對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利,大部分孩子都有這樣的夢想,長大了當一名老師,所以我們何不現(xiàn)在來滿足一下孩子這個愿望呢?

        我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當小老師,而我們就是她的.學生,講的內(nèi)容就是當天學的知識,當然的,和她說的時候,不能說是讓她感覺我們是不相信她,每天晚上檢查她上課是否認真聽課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著責任來完成這件事。我是這樣和笑然說的,我說,我們上學的時候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢,我和她商量說,你看這樣行不行,你每天認真聽老師講課,回家的時候,當媽媽的老師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應了,自此以后的每天個晚上我們都會在家上一節(jié)課,由笑然當老師,當然我這個學生絕對也是一個合格的學生,我會認真的聽她講,還會積極的回答問題,哪怕有時錯了,但我絕對會積極,這樣做有兩個目的,一是,檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應該是什么樣子的,每次完后,我都會夸張的表揚然然,并且問她,這樣的學生老師是否喜歡呢,不用說出來而讓她明白上課應該是什么樣子,不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅持了,不是笑然不愿意,而我真的沒時間,我們還要練鋼琴,還要看書,她每次一講起來,就沒完沒了,也是因為我感覺笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣,最起碼從目前來看。

        三是閱讀。其實我們每個人都知道讀書可以給孩子帶來的好處,不僅僅是寫作,分析理解,而是會受益終生的,關于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言,讀萬卷書,行萬里路,讀書破萬卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個二實小也非常的重視閱讀,每月都有推薦的書,學校已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍,一個提示,告訴孩子讀書的好處,那么家長帶給孩子的也很重要,作為家長我們首先要做到的是三個舍得,舍得時間,舍得金錢,舍得放棄,舍得時間,在養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴,舍得金錢是舍得給孩子買書,舍得放棄是娛樂時間,我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時間,對于這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴后,我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,這個角呢其實很單,我在地是鋪了一個墊子,買了一個矮書架,放在旁邊,這樣她可以隨手拿的到,而不用坐在寫字桌上,直直的坐的,感覺就很累。在我們家每個屋都有書,我末逼著她去看書,而我只是讓她感覺書的存在,如果她視而不見,我就隨手拿一本,讀給她聽,不管她聽與不聽我都讀,有時我還夸張的笑,她當然也好奇我為什么笑,有時會問我,我就把最有意思的部分讀一點,關鍵時刻我會停下來,告訴她我有事了,下次再讀吧,她當然著急,所以只能自己拿起書。

        舍得給孩子買書,讓孩子每天都有書可以看,從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書,這些書有是笑然看了,也有沒看的,還有的看了5遍的,當然這些沒看的書,現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認為這并一不一種浪費,所以一定要讓孩子看可以吸引她的書,讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時,我們家曾這樣做過,我們?nèi)溯喠髯x一本書,每個人在規(guī)定的時間內(nèi)必須把書交到另一個人手上,到三人都看完時,我們針對這本書開一個家庭討論會,都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲,由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺,我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標志,每周總結(jié)一次,輸?shù)哪侨艘獫M足小標志最多的那人一個愿望,當然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺ㄟ^這一系列的方法,讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆,每天堅持寫一篇日記,無論寫的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就變成了一種習慣。

        最后是與學校老師的溝通,我們是兩個人甚至是四個人在照顧的`一個孩子,而老師是一個人要照顧的40多個孩子,所以難免會有忽視的地方,所以我們要加強與學校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長。積極參加學校組織的各項活動,這些活動的參加,也許看不到顯而易見的成績,但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)。

        每個孩子都有自己優(yōu)點和長處,那么也有自己的缺點和不足。我不是秀的家長,笑然也不是最出色的學生,但是我們會一起努力成長,共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學生是笑然學習的榜樣。希望學校和老師可以多提供這樣的機會讓我們一起交流,共同進步。謝謝大家!

        第三篇:高二家長會發(fā)言稿

        尊敬的高二(2)班所有的老師和家長朋友們:

        大家下午好!

        很榮幸今天我能站在我們高二(2)班的教室里作為家長代表發(fā)言。說實話,我深感自豪又有些許的汗顏。我先做個自我介紹吧,剛剛楊老師也介紹過,我是我們班游xx同學的媽媽,叫朱xx。我呢只是一名普通的家長,沒有太多教育孩子的好經(jīng)驗,我的女兒在這高手如云的集體里也不算特別優(yōu)秀和突出,我們班優(yōu)秀的孩子比比皆是,在座的家長們在教育孩子方面也都是行家里手,也都比我強。我呢也不能全面總結(jié)我與愛人之間對女兒教育方法的對與錯,所以今天我呢,只能粗淺地談談平日里我和我愛人,我們與女兒之間生活和學習中的一些拙見和零碎的心得,以此拋磚引玉,求得在座各位家長教育子女的好經(jīng)驗,一起推動我們高二(2)班所有的同學都學習好,身體好,性格好,大家共同進步,因為我始終都認為大家好才是真的好!

        我今天主要是想與大家一起探討如何修好這顆心。因為,我們的孩子都是高中生了,都經(jīng)歷了小學初中長達九年的學習歷程,每個家長都有一套最適合自己孩子的教育方法,每個孩子也都有自己學習方法和心得。所以我就與大家談談如何在日常生活中做到修心養(yǎng)性,而我本人也始終認同 性格決定一切這一觀點。所以我女兒進入高中后,平時在家,我們倒是很少與女兒直接談學習,談成績,真的!我們更多的是注重她生活細節(jié)的培養(yǎng),要求她平心靜氣的做好每一件事,盡量做到不浮燥,不著急。我們在家更多的是注重與孩子一起修好這顆屬于自己的心。正因如此,我女兒偶爾還會覺得我不夠重視她的學習成績,說我如果有盯緊她的學習,她的成績,她相信自己應該會考得更好。所以每每想到這點,我都很內(nèi)疚,很糾結(jié),很迷茫,真不知自己這種方法和心態(tài)是否正確。我和我愛人平時在家主要是從以下三點入手:

        首先平和我們自己的心態(tài)。很多時候,我們在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信會有好多家長都會說,不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績好,排名要靠前,幻想孩子以后出類拔萃。以致于對孩子的期望值偏高,覺得自己投入了大量的時間、精力和金錢,孩子非但成績不太理想,而且還不領情,搞得家長和孩子都身心疲憊。對此,我有一個小小的經(jīng)驗,一是不正面與孩子談學習,談成績,談排名,與孩子談生活,談細節(jié),談過程,教會孩子認真細致的做好每天必須要做的事,哪怕是整理自己的床,整理書桌,或者是洗把臉,都要滿心歡喜、認認真真的去做。二是借助一些教育類書籍,現(xiàn)在我們大家都在玩微信,微信里也有好多很好的教育理念值得我們借鑒學習,但我覺得只能僅僅是當作一種參考,不能跟風,更不可盲目模仿;三是多與孩子談些接地氣的話題。孩子們的時間都好寶貴,沒有太多時間看書,我呢會經(jīng)常利用吃飯或者接她放學的時間或者陪她散步的時候,與她聊我最近看的書,大都數(shù)是關于父母與子女之間的溫馨家庭生活,比如楊絳的《我們仨》和《我想遇見你的人生》,《我想遇見你的人生》,這是一個父親寫給女兒的書,是關于音樂、生活、閱讀、旅游的大小事,點滴絮語,很生活,很真實,女兒很愛聽,也很喜歡書里的小故事,也很喜歡那種生活。

        二是注重言傳身教。孩子讀到高中,思想更成熟了,心思也更慎密了,我們家長的一言一行孩子都看在眼里,記在心里,如果你要求孩子做的事,自己一定要以身做則。這點一定要重視一定要做到。平時我們在家,要求女兒無論做什么事盡量一次性完成,要事無巨細的對待,要滿心歡喜,內(nèi)心寧靜的去做,哪怕你感覺沒時間,來不及,你都要耐著性子、平心靜氣地做好每一件小事,避免得不償失再花時間。同時告訴她,什么叫修身養(yǎng)性,為什么我們古人要注重這個,你能耐著性子靜心去做這些小事,這些你不愛做認為不重要的事,就是在修身,就是在養(yǎng)性。我還告訴她要寧靜才能致遠,也就是自己內(nèi)心一定要淡定要寧靜,只有時刻讓自己內(nèi)心寧靜,才能讓自己達到更遠的境界。當然,她經(jīng)常也笑我曲解漢字,但最終她還是很樂意的接受我的觀點并努力這么做了。

        三是重品德和平常心的培養(yǎng)。我與孩子爸爸始終還有一觀點就是:小學重習慣,中學重品行,高中重品質(zhì)。所以我們自己平時也比較注重自己一些為人處世的品行,本著真誠待人,不以善小而不為的做人原則,力所能及的做些小善事,在日常的生活習慣中引導她,影響她,所以游瑋這個孩子最讓我欣慰的是:她相對來說單純些,做事不帶功利性,有愛心,懂感恩,低調(diào),謙卑。進入高中階段,孩子面臨的競爭壓力也更大了,周邊的學習高手也多了,加上她從小學到初中都是班級的姣姣者,都是特別的出類拔翠,學習也相對輕松些。進高一的時候特別的不適應,感覺壓力特別大,當時的我也處于工作的轉(zhuǎn)型期,沒太在意她的變化,所以整個高一她始終沒找到學習的感覺,始終郁郁寡歡。這一狀態(tài)持續(xù)到她分文理科,她之前是如此堅定自己的目標,要讀理科,但還好那時,我也及時調(diào)整了自己的工作狀態(tài),請教了好多老師,幫她分析自己的現(xiàn)狀,讓她正視自己目前的狀況,選擇文科。并一直鼓勵她,告訴她不和別人比,就跟自己比,跟自己的昨天比,只要比自己的昨天有進步就行了,認真做好每天份內(nèi)的學習內(nèi)容,不想結(jié)果,重視過程,就行了。整個高二期間,在我們班楊老師和所有課任老師的鼓勵和同學們的幫助下,她一點一點的找回了自信,找回了學習的感覺。所以,我今天也借這個機會,由衷地感謝我們高二(2)班所有的老師和同學,游瑋的進步真得離不開我們這個集體!謝謝老師們!

        當然,孩子畢竟是孩子,他們還有著孩子身上固有的稟性,會有些反反復復和一些小個性,而我們只能包容他們,給他們時間,相信孩子會一天比一天更好!

        讓我用平時經(jīng)常對自己所說的一句話作為今天的結(jié)束語吧:從今往后,讓我們把對孩子所有的擔心,都化成祝福!祝福我們的孩子,他們都會有一個美好的前程!

        謝謝大家!

        第四篇:高中生家長會發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家下午好!

        首先請允許我代表高一xx班全體師生對各位的到來表示衷心的感謝!謝謝大家!20xx年x月底,你們把孩子送到學校,滿懷期望。四個多月來,我們共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成績!現(xiàn)在,你們來了,于百忙之中擠出時間,不僅給我們帶來再創(chuàng)新高的勇氣,更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源!請相信一句話:人間自有公道,付出總有回報。只要有你們的傾力關注,便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學生在x中這個新起點帶著希望上路,放飛他們的夢想!

        今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報一下我們四個月以來的工作總結(jié)。二是對期末考試作個分析、總結(jié)。三是和家長們探討暑假學生的教育問題。

        首先,作個班級工作總結(jié)。四個多月來,我們的班級工作可以用"平穩(wěn)過渡"這四個字來概括。從整體來看,絕大多數(shù)同學都能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的集體活動,努力學習,力求進步。在本學期的量化競爭測評中,有以下同學位于班級的前十五名:xxx

        以上同學都是在日常生活中,具有良好學習習慣和行為習慣的學生,也是其他同學學習的榜樣。馬上我們分析期末考試成績,大家會發(fā)現(xiàn),會有很多成績表現(xiàn)優(yōu)秀的同學出現(xiàn)在以上名單中。這說明,從某種角度上看,成績的好壞與孩子的學習行為和習慣有著密切的關系。

        當然,也有少數(shù)同學行為習慣不夠好,在此不再點名,希望以后這些同學要以行動去證明一切。同時xx班的不足之處主要表現(xiàn)在以下方面:貧富差距較大,少數(shù)同學的集體榮譽感不強,上課聽課很認真,但課堂氣氛還不夠活躍,不過期中考試后有了很大改進。

        接下來,我們對這次期末考試作個分析、總結(jié)。

        班級前20名的同學有:xxx

        具有明顯進步的同學有:xxx

        與期中考試相比,我們會發(fā)現(xiàn)一些特點:在前10名中,變化不大,只是小范圍內(nèi)的變動。而期中考試中,明顯退步的同學,這次都有明顯的進步。如:某某某等同學。由此看來,成績暫時的退步并不一定是壞事,往往會成為同學們再次進步的動力,關鍵是學生自己如何看待自己的退步。家長也應該理性地看待孩子一時的成績,學會理性的分析,不要急于批評,給孩子下定論。所以,我希望這次考的好的和進步的同學,要以一顆平常心對待,繼續(xù)努力,力爭更大的進步。永遠記住一句話:天外有天,人外有人!對于這次考的不好的同學,也不要氣餒,好好反思一下,找出原因,是努力不夠,還是方法問題,對癥下藥。

        最后,我們共同探討下暑假學生的教育問題。有一篇文章,是家庭教育的經(jīng)典,做為教育工作者的我,看了很多遍,每一遍都有很多的感動,在座的許多家長可能也看過,但是今天我們還是重溫一下經(jīng)典,故事是這樣的:名字是"只有你能欣賞我"

        第一次參加家長會,幼兒園的老師說:"你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。"

        回家的路上,兒子問她老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:"老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。"

        那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上,老師說:"這次數(shù)學考試,全班50名同學,你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"

        回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:"老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。"說這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學,去得比平時都要早。

        孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預料―直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她:"按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險。"

        她懷著驚喜的.心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:"班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。"

        高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被重點大學錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考上理想的大學。

        她兒子從學?;貋?,把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:"媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……"

        這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……所以,請好好欣賞我們的孩子吧!我也向你們保證:在未來的兩年多中,無論你們的孩子有什么不足甚至有什么缺點,我在指出問題的同時,我一定會欣賞你們的孩子的優(yōu)點,因為我堅信一點:"好孩子是夸出來的"。家長也一樣,在給他們糾正錯誤改進方法的同時,千萬不要打擊孩子的自信心。

        這個假期,雖然短暫,但卻可充分利用。一方面,家長要督促孩子完成各科的暑假作業(yè),并引導孩子對下學期的課程進行預習;另一方面,可利用這段時間進行補缺補差,特別是數(shù)學和英語這兩門,因為無論以后學文還是學理,這兩門都不能拖腿。當然,在督促孩子認真學習的同時,還要教會他們?yōu)槿颂幨?,讓孩子過個快樂而充實的暑假。

        最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!謝謝!

        第五篇:優(yōu)秀家長發(fā)言稿

        尊敬的各位老師,各位家長:

        你們好!

        今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實在各位老師、家長面前我也是一個學生,在教育孩子方面,我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長,首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的__幼兒園老師,是你們的無私奉獻,給予了孩子和我們家長幸福與快樂,謝謝你們!

        人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬,有個記者問其中一位:”在你的一生里,您認為最重要的東西是哪所大學.哪所實驗室里學到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:”是在幼兒園?!弊鳛榧议L我們也期待著這種成功幸福的教育。

        幸福的教育是什么?

        人用自己的智慧,對教育終極價值的深刻思考和非凡認識,讓思維越過了時空,將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處,提出的和諧教育主張,讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好,建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式,勾畫了一個教育的伊甸園。

        我們的孩子有了自己喜愛的藝術節(jié),有自己獨特的;我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想;我們有令人期待的親子日,享受著親情的盛宴。

        我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。

        孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園的花草樹木,喜歡這些辛勤的__地方的人。

        有一種花,你沒有看見,卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌,我們相信:幼兒園是孩子成長的金色搖籃。

        為了孩子的成長與未來,讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來,和諧共建,為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。

        謝謝大家!

        第六篇:高中生家長會發(fā)言稿

        各位家長:

        大家下午好!我是來自1310班的何XX,我所想要講的無關于成績或是學習方法,而是作為一個學生代表說出本次考試甚至一直以來學生們想對您們說的話。

        期中考試過后,多數(shù)學霸是面上輕輕一笑,其他的學渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長都是深深愛著自己的孩子,比起關注成績更是希望孩子可以健康快樂的成長。與此同時,我也充分理解您們在看到我們成績單上的慘淡成績時會不免生氣、訓斥我們,也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴。也許你們會認為我們這些回嘴是成績不好又不努力沒有上進心,亦或是破罐子破摔。但我想要說:不是,真的不是的。能來到長郡的,甚至可以說十班的所有同學,不光成績優(yōu)于他人,心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子,相反我們比其他人更多幾分心思,也更深知學習的重要性。我們只是身上背負的壓力太多,甚至可以說我們中間的一部分同學失去了對生活的積極性。這個壓力可能不是源于各位家長,而是來源于對漸漸逼近的兩年后的恐懼,來自于明明自己那么努力的學習奮斗到深夜,但是一切自信心在那一張成績單面前被擊潰的無奈與委屈,來自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過后出成績的當天,我的一個好朋友打電話給我,她在電話中哭的稀里嘩啦,說我真的是好不甘心好失望,為什么我付出了那么多,到頭來還是一無所獲沒有進步。我獻出了十分的時與分,卻沒有換回十分的金。這也是我們很多同學所統(tǒng)一面臨的問題,在長郡這個小圈子里,我們的光芒沒有那么閃爍甚至是有一些灰暗。學業(yè)上的不順,再加上家長的訓誡,我們開始了與家長之間的爭吵,甚至導致了日漸疏遠的家庭關系。

        首先我想代表所有與家長有過爭吵的我們對您們說一句:對不起,您所流下的眼淚,是由于我們的不成熟和沖動造成的,希望您們可以原諒我們,這些都是我們的氣話,我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經(jīng)常對自己的親人很兇,要說原因的話,大概是因為你們是我們最親最愛的人,我任何的不滿與委屈只能對你們發(fā)泄,我所有的負能量在學校中只能掩藏在心里,因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話說的是人最大的缺點便是把自己最丑陋的一面展現(xiàn)給了最親近的人。每次與你們爭吵以后,看著你們發(fā)紅的眼角,我們心中也會很難受會流淚,但是年少的幼稚和愛面子的內(nèi)心不容我們?nèi)ロ槒哪銈儯词怪滥銈兯f的是對的。

        在我做這次演講之前,有很多同學對我說,家長對他們永遠都是不理解和嘮叨,天天聽著就很煩怎么可能不吵架,就算自己是正確的,家長也不會尊重他們的意見,比起家長是作為他們的引導者,他們則更像是家長的附屬品。我想講講身邊的真實事件,有一個同學跟我說到她想跳樓,這讓我我很詫異,因為一個充滿活力的花季高中生卻說她想輕生,這該是一個多么嚴重的問題!她的原因很簡單,因為與父母的爭吵,她的媽媽覺得她很丟人,成績不好沒有特長不是班干部。也許大家會認為這孩子真是玻璃心,家長的關心是應該的,如果你不是我們家的孩子我干嘛要關心你。但對于我們來說不是這樣的,我們正處于一個尷尬的年齡,不能像個孩童一樣不想事,又沒有能力像個成年人一樣去思考,于是我們變得更加敏感,家長們所說的道理內(nèi)容我們都懂,只是我們比起大道理更想得到的'是家長的肯定和鼓勵,以及放手去做的寬慰的眼神?,F(xiàn)在的學生的壓力都十分大,如果那個女孩子真的跳樓了我們該怎么辦?這個家庭該承受多大的悲痛與苦難?如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦?我不知道,我只知道在我的身邊許許多多的同學都說我今天又跟家里人吵架了真煩,許許多多的同學跟我哭著說作為學渣已經(jīng)夠辛苦了,他們真的撐不住這樣的壓力。這些話都是來自于我們班的同學而不是我所編造的,各位家長也許這里面就有你的孩子呀!

        我所說的這些不是想為我們的成績開脫,也無關學習效率和方法。只是我們想要在座的各位,我們最最親愛的爸爸媽媽們理解我們,相信我們,我們身上所背負的期待真的太多太大,就像一個充滿氣的氣球只需一個針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成績,看到你們臉上的笑顏,我們只是需要時間,比起每次成績出來后你們迫不及待的詢問分數(shù)、你們的訓斥,我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最親愛的爸爸媽媽,看到你們頭上的白發(fā),眼角的皺紋,我們都會在心里默默發(fā)誓。現(xiàn)在的我們還不太成熟,但我們發(fā)誓一定會從現(xiàn)在開始努力,不光兩年后微笑的走出戰(zhàn)場,也在未來為你們、為自己撐起一片天空。

        如果只有一個人在成長路上陪我顛簸流離,那便是你們。請給我們時間,靜待花開。

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