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第一篇：一年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短優(yōu)秀
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫肖涵彬，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f(shuō)句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音也沒(méi)學(xué)過(guò)，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái)，都有很大的差距?？砂职指嬖V我“沒(méi)關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的'優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！
第二篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是一(2)班小意的爸爸。今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到特別榮幸，首先特別感謝班主任張老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書本上查找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)張老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)潔介紹一下自己的做法：
一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。看著身邊學(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無(wú)章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就特別重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要整理整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓舞。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的.，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果看的比較重，但并不教條，我們?nèi)颊J(rèn)為在小學(xué)著重培育的應(yīng)當(dāng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力――養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)聽從和認(rèn)同，準(zhǔn)時(shí)確定鼓舞。
“沒(méi)法規(guī)不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定法規(guī)，并使之經(jīng)?；?。而法規(guī)首先要讓孩子無(wú)條件聽從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和益處，并鼓舞孩子專心去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必需無(wú)條件聽從。開頭孩子撅著小嘴很不愿意，但攝于家長(zhǎng)的威武又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，我們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。汪天意從今甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是根據(jù)既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意今日真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是選擇她寫得好的部分，大加欣賞，期望她能夠保持，做得更好。
第三篇：年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
首先，我代表我們班所有的任課老師感謝您在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們，為了我們的學(xué)生，您的孩子，我們走到了一齊。這是一種緣分，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，孩子們有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下：第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們都不知道要干嗎，現(xiàn)在，孩子們?cè)绯恳坏叫?，就放下自己的書包，書放在左邊，本子放在右邊，書包放在二層臺(tái)的左邊，水杯放在二層臺(tái)的右邊，桌洞有孩子檢查，孩子們整天收拾的干干凈凈的，放下書包開始讀書。孩子們能清楚的知道上課前把要上的書、本子和鉛筆準(zhǔn)備好，喝水、上廁所，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也非常高興！我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用的人。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的意見和建議以及你們的大力支持！
首先，跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
孩子剛從幼兒園到小學(xué)，總是有些不適應(yīng)。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是上課紀(jì)律嚴(yán)格，必須頭正腰直腳放平，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在如果你來(lái)到教室，你就會(huì)驚嘆孩子的變化之大。
二是老師非常嚴(yán)格、認(rèn)真，我總是一遍一遍的告訴自己：孩子剛剛起步，千萬(wàn)不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，那份為人師、為人母的責(zé)任心提醒自己一定嚴(yán)格、認(rèn)真的教好每一個(gè)孩子。因此，孩子有時(shí)會(huì)受到老師的批評(píng)，請(qǐng)你一定理解、諒解。
三是課程多了，學(xué)習(xí)的范圍變廣了。在這里我想說(shuō)呢，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)孩子，不要袒護(hù)孩子，您一定要明白老師絕對(duì)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故去批評(píng)孩子，要正視孩子的缺點(diǎn)并想方設(shè)法改正。要知道沒(méi)有批評(píng)的教育是不完整的教育，只有您擺正了觀點(diǎn)，我們的工作才能順利開展。
一、習(xí)慣養(yǎng)成教育，常抓不懈
（一）培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
早晨可讓孩子6：30起床，7：20從家里開始走就行，不要來(lái)的太早或太晚，太早沒(méi)有老師怕孩子有危險(xiǎn)，中午，11：10放學(xué)，中午來(lái)的時(shí)候最好也不要太早，1；00從家里走就可以，下午4：10放學(xué)。每晚8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。一些孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子來(lái)上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，肚子餓，也坐不住，上學(xué)只帶一杯水就可以了，其余任何零食不許帶。一些孩子上課打瞌睡，有的睡的迷迷糊糊的，我把他抱出去了，他還不知道呢，這些孩子晚上睡的太晚，所以家長(zhǎng)一定要切記，保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。家長(zhǎng)如果有事情接孩子晚了，在路上不要著急，如果電話聯(lián)系不到，大門口接不到孩子，肯定是老師把孩子領(lǐng)回教室了，因?yàn)槔蠋熯€要打掃衛(wèi)生，處理一些上課沒(méi)時(shí)間處理的事情
2、堅(jiān)持上學(xué)的習(xí)慣。
每個(gè)星期一有升旗儀式，要讓孩子穿校服（發(fā)后），每天上學(xué)不要遲到早退，早晨7點(diǎn)50到校，注意是到校時(shí)間，不是上學(xué)時(shí)間。因?yàn)楹⒆拥叫：?，要花一定的時(shí)間，交各科作業(yè)本，擺放好課本，休息幾分鐘等待老師上課，輕易不要請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。
3、自己整理書包、書本、文具。每晚做完作業(yè)要把書裝好，鉛筆削好，說(shuō)起鉛筆削我又要提醒各位家長(zhǎng)，孩子回家后最好給孩子削6支鉛筆，有的孩子有時(shí)拿一枝鉛筆，鉛筆頭再一段，你說(shuō)說(shuō)孩子在這里弄吧！始終如一備齊學(xué)習(xí)用具鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；ｈ或ｂ的鉛筆鉛心軟或黑，不適合小孩子。禁止用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷。鉛筆的數(shù)量最少6枝，頭天晚上削好，不帶小刀進(jìn)學(xué)校。
文具應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過(guò)于依賴橡皮擦，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對(duì)橡皮的依賴。
書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，學(xué)校課桌抽屜較小，書包一定不要太大、太重，兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
本子要準(zhǔn)備以下幾種――語(yǔ)文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小演草本和田字格本（每種本子每天至少帶三個(gè)）。專門準(zhǔn)備一個(gè)本子（近段時(shí)間語(yǔ)文只用拼音本）作為家庭作業(yè)本，這樣您能每天了解孩子的作業(yè)情況。所以家長(zhǎng)要做個(gè)有心的、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。再就是本子放好，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。我一直和孩子們說(shuō)語(yǔ)文作業(yè)放在語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，數(shù)學(xué)放在數(shù)學(xué)課本的第一頁(yè)。
學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)――只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)心的過(guò)程，只要我們持之以恒的要求自己，監(jiān)督孩子，一定會(huì)收獲一個(gè)豐碩的人生。
4、鍛煉孩子獨(dú)立生活能力。
1、家務(wù)：自己的事情自己做，幫忙做家務(wù)，要學(xué)會(huì)掃地、拖地、抹桌凳等，我準(zhǔn)備給孩子們安排值日，家長(zhǎng)們不要心疼，不會(huì)把孩子累的怎樣怎樣了。一定要幫孩子記著自己的值日，支持孩子干好值日，其實(shí)孩子什么都可以做好，在學(xué)校里都搶著做值日，因?yàn)閷W(xué)校里給了他們這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，也一定不要溺愛孩子，不要總以為再長(zhǎng)大一點(diǎn)就自然什么都會(huì)了。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。
2、讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊吃零食、看電視、玩玩具，邊做作業(yè)，這種習(xí)慣非常有害。一年級(jí)的孩子大部分不認(rèn)字，需要家長(zhǎng)陪同。一旦孩子這道題第一次做錯(cuò)，形成思維定式很難改正，所以家長(zhǎng)要陪同學(xué)生做作業(yè)。
一是看看孩子做作業(yè)是不是集中精力。千萬(wàn)別讓孩子吃著飯做作業(yè)，或看著電視做作業(yè)。最不要看到的是孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)看電視、玩電腦，1、是孩子不服氣，你不讓我玩，你在玩。2、孩子做作業(yè)不專心，人在做作業(yè)，心去看電視、玩游戲去了。
二是看看孩子是不是還有掐著手指頭做作業(yè)的，這個(gè)問(wèn)題非常頭痛，剛開學(xué)的時(shí)候，大部分孩子上課掐手、啃手，現(xiàn)在開始玩紅領(lǐng)巾，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和部分家長(zhǎng)的配合，大部分孩子已改正。
3、紅領(lǐng)巾要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾，（學(xué)校每天在校門口檢查）
4電視平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間從周一到周五，我們要求孩子不看電視，不玩游戲機(jī)。（周五，周六晚上可以適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇。）孩子作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)也盡量不看電視，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。
（二）培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1。坐的習(xí)慣從幼兒園到一年級(jí)這個(gè)跨度很大的，不少孩子難以適應(yīng)。一天6、7節(jié)課光坐下來(lái)孩子已經(jīng)很累了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有的孩子坐得端端正正。頑皮一點(diǎn)的，有的跪著，有的趴著，有的盤著腿，有的翹起腳，千姿百態(tài)，什么樣的都有。一個(gè)多月來(lái)，通過(guò)兒歌訓(xùn)練，講故事，主要用表?yè)P(yáng)的方法，現(xiàn)在上課已經(jīng)很象樣了。坐的較端正的同學(xué)有：
2、聽的習(xí)慣聽"不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。老師會(huì)想方設(shè)法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓孩子跟你說(shuō)話時(shí)態(tài)度要大方，聲音要洪亮，說(shuō)話要說(shuō)完，聽話要聽全。
聽課習(xí)慣較好的同學(xué)有：
3、說(shuō)的習(xí)慣：
不管是課上還是課下，說(shuō)話要口齒清楚。聲音響亮，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，敢于在眾人面前發(fā)表自己的看法。說(shuō)的能力也是需要培養(yǎng)的，能力的培養(yǎng)需要從小事做起?，F(xiàn)在回答問(wèn)題比較積極、聲音響亮的同學(xué)有：
4、寫的習(xí)慣：
通過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，大部分學(xué)生的寫字姿勢(shì)已經(jīng)基本成型，一尺一寸一拳基本能做到。當(dāng)然寫字的時(shí)候，每天每節(jié)課還是需要時(shí)時(shí)提醒，還需要堅(jiān)持不懈的努力，家長(zhǎng)在家里也要時(shí)時(shí)提醒“寫字注意‘三個(gè)一’，左手按本右手寫”，長(zhǎng)此以往我們的孩子各個(gè)都是最棒的。每天寫作業(yè)家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提醒除了要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，更重要的是養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，認(rèn)真寫不僅是為了讓學(xué)生寫好字，更重要的是培養(yǎng)孩子認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寧可讓孩子寫好、少寫，哪怕暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不很好，也不能讓孩子養(yǎng)成潦潦草草的壞習(xí)慣。書寫較認(rèn)真的同學(xué)有：
5、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，
在所有的投資中，買書看應(yīng)該是利潤(rùn)最高的投資了，一個(gè)喜歡閱讀的孩子可以享用一生。下面和大家說(shuō)一下我的做法和親身感受。
本來(lái)，我們計(jì)劃一年拿出XX元錢給孩子買書，可是，沒(méi)想到孩子讀書上癮，7個(gè)月的時(shí)間就花了3000多。孩子4歲多，不認(rèn)識(shí)字，無(wú)法自己讀書。沒(méi)辦法，不管多忙、多累，孩子總是纏著我先認(rèn)字，再講故事。剛開始沒(méi)什么效果，當(dāng)孩子清晰地記著書中的人物和情節(jié)，并能說(shuō)出書中的原話的時(shí)候，我覺得再累再煩也值得了！孩子的老師告訴我：你家兒子怎么認(rèn)識(shí)了這么多字，一說(shuō)這個(gè)字，還會(huì)組好多詞，他什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？我只是默認(rèn)這是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果?。‖F(xiàn)在我們?cè)谛W(xué)階段要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀的同時(shí)能夠思考，希望家長(zhǎng)天天給孩子講故事。識(shí)字多的孩子可自己看，然后給家長(zhǎng)講故事，每年至少為孩子訂閱一種報(bào)刊，每周能領(lǐng)孩子逛一次書店。全社會(huì)都在提倡“親子共讀”，家長(zhǎng)就是孩子的榜樣，有了好看書的家長(zhǎng)，才會(huì)有愛學(xué)習(xí)的孩子。一定讓孩子遠(yuǎn)離電視，與書交朋友，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，你一定要與孩子一起讀書，然后進(jìn)行分享，孩子一旦愛上了讀書，你讓他學(xué)習(xí)不好，都不可能。
說(shuō)到讀書，順便說(shuō)一下我們班的圖書角。我是讓孩子每人帶兩本書，放在書櫥上，午飯后來(lái)到教室，可以從書櫥上借閱自己或者其他同學(xué)的書看，看完后接著還。中午和下午上完第二節(jié)課后的兩個(gè)大課間，孩子可以看書，可以活動(dòng)。這些書孩子們看完后我都做了記錄，誰(shuí)的再讓孩子帶回去，獻(xiàn)兩本，看120本，值得，希望家長(zhǎng)們配合、理解、支持。
另外，在學(xué)校老師好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)在家里一定注意一下孩子各方面的姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)不好及時(shí)指出來(lái)。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受益無(wú)窮。
6、做作業(yè)的習(xí)慣
一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。
二、作業(yè)不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，還有，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)拿著橡皮準(zhǔn)備著來(lái)擦，這樣的習(xí)慣。
三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看。
四、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題庫(kù)，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。
五，錯(cuò)題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。順便說(shuō)一下，課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)，因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。
七、特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩說(shuō)：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，家長(zhǎng)簽在孩子的本子上，寫上孩子的用時(shí)間和優(yōu)點(diǎn)，加以贊美，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，明天老師表?yè)P(yáng)了，再加上小紅花，你說(shuō)孩子該有多高興??！孩子做的不好的地方，也可以寫上，不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上的，我們一塊努力這也是一種交流方式。家長(zhǎng)們，可別光寫上你的大名就完事了，我需要了解的是孩子的在家情況和學(xué)習(xí)的情況。我們說(shuō)的電子眼也就發(fā)揮作用了。
八、給孩子準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。
值得注意的是，請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
二、家庭教育
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家最近工作比較忙，以前的家長(zhǎng)，他們總會(huì)在孩子的作業(yè)本上告訴我哪個(gè)字、哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)有掌握，需要提醒孩子的地方等等。也總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)、漏做，甚至不做，家長(zhǎng)照樣簽名的現(xiàn)象。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？敷衍孩子的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子看到你檢查過(guò)的作業(yè)被老師又畫上了紅紅的錯(cuò)號(hào)，孩子幼小的心靈又會(huì)怎樣想呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。
另外，如果你對(duì)我或者任課老師的工作不滿時(shí)，你可以直接來(lái)學(xué)校，我們面對(duì)面的交流，60多個(gè)孩子，我們不是圣人，不可能面面俱到。有些事情欠交流，說(shuō)開了，也就理解了。千萬(wàn)別再孩子面前說(shuō)三道四的，孩子記住你說(shuō)的話后，就會(huì)有自己的想法，就不會(huì)親其師，信其道了。在生活或者學(xué)習(xí)上給孩子帶來(lái)的影響有百害而無(wú)一益。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)
這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫一百個(gè)字，讀，背課文。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。（教材的特點(diǎn)）分兩塊，必須反復(fù)復(fù)習(xí)、再現(xiàn)，遵循孩子的遺忘規(guī)律，才能做到事半功倍，只是，需要家長(zhǎng)幫忙的太多，比如說(shuō)做卡片。在此，深表感謝！
1，寫字大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長(zhǎng)覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。
2，口頭作業(yè)也就是讀的作業(yè)，一般有讀拼音、課文、背古詩(shī)這些內(nèi)容，有些家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子上學(xué)，就像是自己上學(xué)，還得陪她寫作業(yè)，陪她背詩(shī)，實(shí)際上可能就是這樣，我們就是主張家長(zhǎng)陪著孩子寫作業(yè)，因?yàn)楹⒆舆€小，剛剛上學(xué)，一些好的行為習(xí)慣處于養(yǎng)成時(shí)期，而她自己很多時(shí)候控制不了自己，回家以后就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，還是那句話，孩子一旦養(yǎng)成了好的習(xí)慣將受益終身，以后就算解放了我們。
3，書面作業(yè)一般來(lái)說(shuō)要求布置的作業(yè)都很少，但是，為了克服孩子書寫亂、慢、草的弱點(diǎn)，我們盡量少寫，寫好。如果覺得時(shí)間允許的話，還是希望家長(zhǎng)多考考孩子每天學(xué)習(xí)的知識(shí)，看他掌握的怎樣，不扎實(shí)的及時(shí)鞏固，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
4，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
前面已經(jīng)講了，主要說(shuō)一下讀那些書和從哪里買書。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視，上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書，看報(bào)，給孩子一個(gè)良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語(yǔ)故事，童話故事，神話故事，古詩(shī)，名著等（帶拼音的），這些書不僅可以從書店買，沒(méi)空逛書店的也可以從網(wǎng)上買，我一直從網(wǎng)上買的。想培養(yǎng)孩子閱讀能力的我們?cè)賳为?dú)交流。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，而且能增長(zhǎng)很多智慧，四月份是我校的讀書月，我們會(huì)推選一個(gè)書香學(xué)生和書香家庭，開大會(huì)表彰。
5、本學(xué)期，我們要讓孩子在生活中識(shí)字，以提高孩子的識(shí)字量，讓孩子提早閱讀。家長(zhǎng)們首先要給孩子們買一個(gè)質(zhì)量稍好點(diǎn)的本子，剛開始可以幫孩子剪一些字，貼到買的生活識(shí)字本上，幫孩子打上四線三格，讓孩子自己標(biāo)上拼音，不是標(biāo)上拼音就完了，弄好了，賞心悅目，孩子越來(lái)越喜歡看，反復(fù)再反復(fù)，在幾次反復(fù)中，孩子就可以記住這些生字的。這也是一筆不小的財(cái)富。沒(méi)貼的也可以寫上，讓孩子標(biāo)拼音。
3，補(bǔ)充
①建議您盡量按學(xué)校規(guī)定時(shí)間接送孩子，如果來(lái)的過(guò)早，不但不能保證孩子的充分休息，而如果老師又沒(méi)到的話也是不安全的。
②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話，寫便條，我準(zhǔn)備了《家校聯(lián)誼卡》來(lái)告訴你孩子在校的情況，當(dāng)孩子給你時(shí)，希望得到你真誠(chéng)的意見和建議。
③孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事需要外出的，要向老師請(qǐng)假。
4、對(duì)老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決
最后，真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)及時(shí)地與我們聯(lián)系，溝通，及時(shí)反映孩子在家中的情況，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力！
第四篇：年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：晚上好！
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！
大一小的財(cái)富有三：一是教師，學(xué)校有一支愛崗、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，可以稱的上“一流的師資”；二是學(xué)生，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛，成績(jī)好、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s，堪稱“一流的學(xué)生”；三是家長(zhǎng)，學(xué)校有一支理解、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序、高效的推進(jìn)，堪稱“一流的家長(zhǎng)”。
關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在大一小度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。
在這里提幾點(diǎn)：
家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。
注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。
學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。下周一開始有班主任一人放學(xué)，沒(méi)有其他老師帶隊(duì)到指定的路口，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子。
要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護(hù)能力，不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。
下周起班上開始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的.交流，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。
下周一開始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來(lái)接走。沒(méi)有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
每天要求孩子在8：30左右睡覺，以保證孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假，周一要穿好校服，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。
早上不要讓孩子過(guò)早到學(xué)校：我們要求8：10到，有些孩子很早來(lái)到校園，教室門沒(méi)開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。老師上班時(shí)間是8：20，孩子早來(lái)的話，給我們做老師的也增加負(fù)擔(dān)，下午上課到的時(shí)間不得早于1：40，當(dāng)然作為一年級(jí)的教師我們也比其它年級(jí)的教師相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)提前一些到校。
有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。作為家長(zhǎng)，要以身作則，言教與身教結(jié)合，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子，誰(shuí)就能贏得未來(lái)；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)。
第五篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先歡迎各位在百忙之中來(lái)我校參加一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我先做個(gè)自我介紹。
在這里，我要真心地祝福每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)：“好的開始是成功的一半?！爆F(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新地起點(diǎn)，做為家長(zhǎng)和老師幫助他們走好第一步，是我們義不容辭的責(zé)任。
今天，我們?cè)诖伺e行的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，也是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我們老師將用我們的愛心、細(xì)心、責(zé)任心，積極地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子的做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。
班主任發(fā)言：
學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合之處：
一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
1、鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度;而H的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛心軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
2、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15-20分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
3、書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)，姓名。
4、課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折書?由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。
5、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中等大小)，用來(lái)收集拼音卡、生字卡。
二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按質(zhì)按量完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)檢查并簽字。(切勿陪讀、陪做)家庭作業(yè)將由班主任發(fā)布在家校通、班級(jí)公告中。
2、作業(yè)完成后對(duì)第二日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)。周末家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，加以鞏固。
3、一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，家長(zhǎng)如有時(shí)間，最好每天在家為孩子閱讀一些小故事，還可讓孩子復(fù)述出來(lái)，這樣既培養(yǎng)了孩子的聽力、語(yǔ)感、語(yǔ)言表達(dá)能力，又為將來(lái)一年級(jí)下學(xué)期培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣打下良好基礎(chǔ)。
4、本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)將放在拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)上，孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標(biāo)注的讀物。家長(zhǎng)注意給孩子挑選健康、有益的讀物。
5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣.家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的自身情況自主給孩子安排書寫量。
6、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣。
7、讓小孩有廣泛的興趣，應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
8、家長(zhǎng)注意合理安排好學(xué)生的作息時(shí)間，對(duì)孩子看電視、玩游戲時(shí)間稍作限制。
溫馨小提示：
1、學(xué)校教室有飲水機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)水壺，請(qǐng)寫好名字。
2、請(qǐng)為孩子們?cè)跁餃?zhǔn)備一些紙巾，以備孩子急用。
3、第一個(gè)星期，時(shí)間長(zhǎng)些是一個(gè)月，是孩子從幼兒園進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)渡期。為了讓孩子能夠平穩(wěn)過(guò)渡，希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校工作。將孩子送到教室后請(qǐng)馬上離開，您把孩子送來(lái)學(xué)校，希望您能相信學(xué)校，會(huì)盡心照顧每一位孩子;也相信您的孩子，相信他們能堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立地面對(duì)新的'開始。
4、孩子正處在成長(zhǎng)發(fā)育期，為了讓您的孩子茁壯成長(zhǎng)。希望您不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校。
5、孩子的安全也是您密切關(guān)注的一點(diǎn)，學(xué)校和老師盡最大努力的保護(hù)孩子們的安全，經(jīng)常進(jìn)行安全教育(周三夕會(huì)時(shí)間特別開展了一次安全教育)。
結(jié)束語(yǔ)：
父母是啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用;老師是孩子的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用的人才。
請(qǐng)您相信，我們擁有共同的目標(biāo)，一切都會(huì)了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們攜手，定能解決所有的問(wèn)題。當(dāng)您看到我們那自信與溫暖的目光，那便是孩子們沐浴陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng);當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光，我便有了堅(jiān)定的信念!所以，一切，請(qǐng)放心!
希望今后我們家校之間多多加強(qiáng)聯(lián)系。
再次感謝您的到來(lái)，謝謝!
