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各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先我代表新邵八中黨總支、學(xué)校行政對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，那就讓我們來共同關(guān)注、探討孩子的成長(zhǎng)問題。

首先，我將學(xué)校的情況簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

各位家長(zhǎng)，近幾年來，新邵八中的教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在xxxx年的高考中，我校二本以上上線人數(shù)136人，并囊括了全縣理科前三名以及第五第六名；藝術(shù)特長(zhǎng)生二本以上上線38人，上線率85%；

在xxxx年的高考中，我校奪得高考文理科雙狀元，二本上線191人，600分以上高分人數(shù)達(dá)16人，全縣文科前十名我校占6人，理科前十名我校占4人；藝術(shù)特長(zhǎng)生二本上線46人，上線率89%；

在今年的高考中，我校再創(chuàng)輝煌，二本以上上線人數(shù)236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數(shù)19人。200%多完成教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)。藝術(shù)特長(zhǎng)生二本上線58人，上線率92%，今年高考上線人數(shù)在我校歷史上是一個(gè)重大的突破！

xxxx年、xxxx年和xxxx年的省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（即畢業(yè)會(huì)考），我校及格率、優(yōu)秀率、平均分，連續(xù)三年均獲得邵陽市示范性高級(jí)中學(xué)第一名，并超過一些省級(jí)示范性高中。xxxx年的一次性合格率高達(dá)96.93%，學(xué)校連年被評(píng)為縣“高考目標(biāo)管理先進(jìn)單位”和縣“高中學(xué)業(yè)水平考試管理先進(jìn)單位”。

各位家長(zhǎng)，如果單看今年高考二本以上上線的總?cè)藬?shù)，我們的236人自然比不上新邵一中的385人，但是，看一看提高率，看一看學(xué)生的進(jìn)步，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很不簡(jiǎn)單的成績(jī)。在今年的有完小以上校長(zhǎng)參加的全縣高考總結(jié)會(huì)上，我們以200%的高考目標(biāo)完成率和126人的超指標(biāo)數(shù)，獲得了縣教育局高度的評(píng)價(jià)和最高的獎(jiǎng)金，在總結(jié)會(huì)上引起了不小的轟動(dòng)！

借著高考、學(xué)考的勝利以及全體師生的努力，我校今年還獲得了一系列榮譽(yù)稱號(hào)，湖南省模范教工之家，湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（跆拳道）學(xué)校，邵陽市工會(huì)工作先進(jìn)單位，邵陽市模范教工之家，邵陽市廠務(wù)公開民主管理工作先進(jìn)單位，并榮獲邵陽市第五輪“芙蓉標(biāo)兵崗”、邵陽市“五四紅旗團(tuán)委”和新邵縣“優(yōu)秀基層黨組織”等稱號(hào)?，F(xiàn)在，學(xué)校正在向創(chuàng)建“湖南省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！眾^斗。

那么，上述成績(jī)的取得，靠什么？一是靠學(xué)生百倍的努力，一是靠家長(zhǎng)全力的支持，一是靠全體教師無私的奉獻(xiàn)！

各位家長(zhǎng)，大家都知道，由于歷史的原因，新邵八中招收的學(xué)生，基礎(chǔ)并不太好。引用縣教育局的數(shù)據(jù)，我們的優(yōu)生比例，僅占全縣的20%?？墒?，經(jīng)過八中三年的拼搏，我們的孩子，交出了一份優(yōu)秀的答卷！

那么，在座各位的孩子，新邵八中本屆高二的學(xué)生，怎么樣？在今年上學(xué)期全縣期末調(diào)研考試中，全縣前十名占4人，前100名28人，前200名55人（一中高一年級(jí)全縣前十名4人，前100名57人，前200名106人，如果按理科六門排名――我校在高一第一學(xué)期就進(jìn)行了文理分科，我校高一年級(jí)全縣前十名4人，前100名39人，前200名66人，一中高一年級(jí)全縣前十名3人，前100名48人，前200名95人）。

各位家長(zhǎng)，這個(gè)成績(jī)，有喜，有憂。相對(duì)一中而言，我們縮小了距離，但存在距離是不需諱言的。對(duì)于更多的孩子而言，要考上一所理想的大學(xué)，更是存在不小的差距。今年二本以上我們考了236人，我們希望到我們這一屆的時(shí)候，能考300多人。要達(dá)成那樣一個(gè)目標(biāo)，還需要我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)更精誠(chéng)的協(xié)作，更努力地奮斗！

我們這一屆文理分科早，有它有利的一面，也有它不利的一面。我們很多孩子過早地偏了科，學(xué)文科的學(xué)生，理化生已經(jīng)偏廢；學(xué)理科的學(xué)生，政史地已經(jīng)荒疏。而這些，是明年的會(huì)考必考的課程。

湖南省已經(jīng)出臺(tái)了政策，從明年起，各高職專科類的學(xué)校不再進(jìn)行高考，而是以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為錄取的依據(jù)。有一大批學(xué)生的命運(yùn)，就決定于這次會(huì)考的成績(jī)。

各位家長(zhǎng)，孩子們的明天是美好的，學(xué)校的前景是喜人的。但是，這還需要我們更加腳踏實(shí)地去奮斗。

現(xiàn)在，有一個(gè)很實(shí)在的問題需要和家長(zhǎng)們商量。那就是關(guān)于雙休日補(bǔ)課的問題。要提高學(xué)生成績(jī)，就要用更多的時(shí)間去練習(xí)、學(xué)習(xí)，就必須補(bǔ)課?？墒牵±锩嬗形募辉试S學(xué)校成建制補(bǔ)課。而現(xiàn)實(shí)的情況是，各地都在補(bǔ)課。長(zhǎng)沙等大城市采取的是私立機(jī)構(gòu)掛名補(bǔ)課的方式，這些機(jī)構(gòu)，是以營(yíng)利為目的的；而全省的各個(gè)地市也都在以各種形式進(jìn)行補(bǔ)課。面對(duì)這一形勢(shì)，我們也勢(shì)必補(bǔ)課――我們不能讓孩子輸在起跑線上！可是，我們極個(gè)別的學(xué)生和家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的苦心，還以為學(xué)校、老師要借此機(jī)會(huì)賺錢。

家長(zhǎng)們，我可以和大家算一個(gè)帳：我們的學(xué)生一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)課費(fèi)才350元，全期大概補(bǔ)課30天，平均到每一天才11元左右，每一節(jié)課還不到一元錢。如果我們請(qǐng)家教，一個(gè)學(xué)期下來，一門功課就可能達(dá)數(shù)千元。我們的老師補(bǔ)課的課時(shí)費(fèi)還只有40多元，一期下來，才一千來元。他們?nèi)绻ジ慵医蹋杖脒h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)。老師們更多是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是出于讓更多學(xué)生成才，在這里無私奉獻(xiàn)。

有家長(zhǎng)向我訴苦，今年暑假，由于學(xué)校沒有按計(jì)劃補(bǔ)課，結(jié)果，孩子在家里玩了一個(gè)暑假，又不能自覺學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也沒有時(shí)間精力進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降。也有學(xué)生向我反映，玩了一個(gè)暑假，開學(xué)了心思都收不攏了，學(xué)習(xí)勁頭沒有了，很多以前學(xué)的東西也忘記了。

一方面家長(zhǎng)有補(bǔ)課的訴求，一方面上面又有補(bǔ)課的禁令，怎么辦？想請(qǐng)家長(zhǎng)們就這個(gè)問題做一些討論。

各位家長(zhǎng)，今天請(qǐng)大家來，我還想就孩子的教育問題再和大家談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

二、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，而應(yīng)幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

三、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

四、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品格，對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

五、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大的、誠(chéng)實(shí)的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝大家！