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        高二年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2023-09-20 20:24:00

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        尊敬的各位到會(huì)家長(zhǎng):

        晚上好!

        我是周佳,今天我代表全班同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我發(fā)言的題目是《您的關(guān)愛(ài),我們的成長(zhǎng)》,我要講的主題是有關(guān)和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題。

        有一位哲人說(shuō)過(guò),一個(gè)人要帶上三句話上路,微笑是一種美德;為幫助過(guò)你的人準(zhǔn)備一份禮物;不為一朵花停留太久。他說(shuō)的就是溝通!

        曾幾何時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯后那一聲聲震撼的關(guān)門聲,是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

        也許是我們長(zhǎng)大了,自認(rèn)為父母太過(guò)嘮叨,也許是父母太忙了,抽不出時(shí)間和我們談心,也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大多數(shù)時(shí)間,所以,對(duì)于“溝通”一詞,我們已經(jīng)很陌生了。

        作為一名高中生,我們覺(jué)得自己的自主意識(shí)增強(qiáng)了,有成人感,要求從父母的保護(hù)下獨(dú)立出來(lái),我們更重視伙伴關(guān)系,最看重朋友和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)而非父母的意見(jiàn),很多時(shí)候我們更愿意向朋友敞開(kāi)心扉,而對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有“閉鎖”傾向。

        孩子與父母之間難以溝通主要有三個(gè)方面的原因:一是容易出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解自己,在許多方面存在著不同的看法。在青春期,青少年一方面要求個(gè)性的獨(dú)立,另一方面,又需要父母的理解和支持。其次是自己與父母沒(méi)有多少溝通的話題,父母與孩子之間少有共同語(yǔ)言,很難交流,表面看起來(lái)很平靜,其實(shí)都有內(nèi)心焦慮,這或許源自于父母的工作壓力和孩子的學(xué)習(xí)壓力。

        父母對(duì)孩子說(shuō)的話一般總是指責(zé)、批評(píng)、抱怨;有時(shí)甚至諷刺挖苦,很多時(shí)候說(shuō)話都沒(méi)有明確的目標(biāo),想到什么說(shuō)什么,想到哪里說(shuō)哪里,這會(huì)讓孩子無(wú)所適從。父母親又總是把所有的期望寄托在孩子的身上,特別是寄托在學(xué)習(xí)成績(jī)上,過(guò)于看重孩子的分?jǐn)?shù),只看結(jié)果不關(guān)心過(guò)程,過(guò)高的期望值是造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一。

        因此,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc態(tài)度,要經(jīng)常與孩子溝通,平等對(duì)待孩子,不擺家長(zhǎng)的架子。

        1、定期和孩子進(jìn)行深入交談,交談時(shí)要避免訓(xùn)斥的語(yǔ)氣。要讓孩子心甘情愿和心情愉快地接受家長(zhǎng)的教育和建議。

        2、 切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。要就事論事,具體的分析問(wèn)題,幫助孩子解決問(wèn)題,而不是埋怨,比較。

        3、多跟老師交流,隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明,自己只是關(guān)心他,愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監(jiān)視他,不是不信任他。

        4、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。

        在孩子的成長(zhǎng)階段,除了父母和老師,朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題,孩子不愿意跟父母和老師交流,更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。

        5、在孩子成績(jī)下降的時(shí)候,首先,要做的不是責(zé)備,而是鼓勵(lì)。

        孩子的成績(jī)下降的時(shí)候,一般自己已經(jīng)很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長(zhǎng),應(yīng)該表示關(guān)切,鼓勵(lì)他,幫助他重新樹(shù)立信心,幫助他具體分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離,以致今后出了問(wèn)題,也不會(huì)再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。當(dāng)然,也不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問(wèn)、漠不關(guān)心。

        6、身體力行,為孩子做表率。

        以上是我代表全班同學(xué)與家長(zhǎng)說(shuō)的心理話,供各位家長(zhǎng)參考,不當(dāng)之處懇請(qǐng)家長(zhǎng)指正,我們將萬(wàn)分感謝,因?yàn)槲覀兌级嗝吹乜释c親愛(ài)的爸爸媽媽們和諧相處,加強(qiáng)溝通,在你們的關(guān)懷下快樂(lè)地成長(zhǎng)!

        最后,衷心地感謝各位親愛(ài)的爸爸媽媽們參加我們的家長(zhǎng)會(huì),祝你們身體健康,工作順心!

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