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        教育心得感悟表態(tài)發(fā)言稿

        發(fā)布時間:2024-01-27 02:48:30

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        各位領導,各位老師:

        大家好!

        作為一名老師,我的老師曾對我說過,“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。”

        在我讀小學的時候,學過一首歌,歌名叫《每當我走過老師的窗前》,歌中這樣唱到:靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心房。從那時起,我的心里就萌發(fā)了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……

        在上中學的時候,學過一篇文章《師說》,韓愈這樣為教師定義:師者,傳道授業(yè)解惑也。我明白了,教師不僅僅是教知識技能,更要教學生做人的道理。教師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學校的校風,教師的素質直接關系著學生的培養(yǎng)……

        后來,我終于圓了自己的夢想。我的第一個教師節(jié),收到了一位朋友的短信:“一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨。祝你節(jié)日快樂!”我很感動,同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。

        那么,身為教師的我,又該怎樣捍衛(wèi)這樣的榮耀呢?

        未來世界的競爭是教育和人才的競爭,教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)高素質的人才,就必須建立一支高素質的教師隊伍。而高素質的教師隊伍,其核心就是師德。

        老師,應該有高尚的個人品格??鬃釉f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。老師只有在學生心目中站立成一個大寫的“人”,才會對學生起到潛移默化的熏陶感染作用。我認為,凡是要求學生做到的,首先自己應率先垂范;要求學生不能做的,對自己也一樣令行禁止。教育學生要誠信,自己就應有磊落的言行;讓學生避免浮躁,自己就應少一些牢騷滿腹的心態(tài)。細微處見精神,學生不需要老師來反復念叨什么是正確的人生觀,價值觀,學生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,什么是假丑惡。當然,老師在社會進步和教育改革的背景下也經受著巨大的壓力,所以當我們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,力求做好每一個細節(jié)的時候,學生更會覺得可貴。

        學生,希望能在老師眼中看到真摯的關愛。愛是教育的別名,熱愛是最好的老師。老師對學生的信心往往會成為學生自信的源泉,相信每一個學生都能成才的老師最能激發(fā)出學生的潛能。平等、公正地對待學生,尊重學生的人格,善于寬容學生。因為寬容是對學生的愛護、信任,它體現了關懷精神,同時也是人格平等的具體表現。寬容意識是教師必須具備的一種素質。嚴師固然令人尊敬,但如果沒有了寬容意識,師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑。深受學生愛戴的老師,無不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學生,就會有過失,就會有沒達到老師要求的時候,學生希望老師教育的時候保持理智、冷靜,尊重人格,既要嚴格要求,認真負責,又不要感情用事,真的成為他們的良師益友。

        同時,老師的師德是以淵博學識和創(chuàng)新精神作支撐的。新時代為人師者不僅要對學生負責,也要對社會負責、對科學負責。老師必須有嚴謹治學的教學態(tài)度,實事求是,尊重科學的優(yōu)良學風。講臺是老師的舞臺,學生希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出。老師應該認真鉆研教材,努力改進教學方法。探索并遵循教學規(guī)律,不斷更新教學內容。在新時代,熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現為埋頭苦干,更體現在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,讓教學與時俱進,生機蓬勃。

        學高為師德高為范,德出于心學亦出于心,只要我們用心有心了,心懷感恩崇高之情,自然會踐知行之路悟育人之道,自然會捍衛(wèi)無比光榮的教師榮耀!

        網址:http://puma08.com/jhzc/fyg/1911964.html

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