千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿高中(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿高中(合集)》。

第一篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

我是初一xx班xxx的家長，名叫xx，很感謝校方對(duì)孩子教育的重視，為我們家長安排這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠坐在一起近距離的針對(duì)孩子的教育方面的問題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長的發(fā)言我都認(rèn)真聽了，講得很好，說得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫出來的――兒子對(duì)我參加這次會(huì)議也很重視――時(shí)間關(guān)系，我就不展開講了，就照本宣科的讀一讀吧。

我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機(jī)會(huì)在這里也“露幾手”。請(qǐng)各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過三堂課，一堂軍訓(xùn)隊(duì)列課，兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責(zé)，尤其是班主任像母親般地對(duì)待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是我通過這三堂課對(duì)這個(gè)班集體的總體印象。

好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：

一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的.高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長大的身軀，導(dǎo)致孩子們聽、讀、寫時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長的男生把腿伸在過道里，身材高的女生低著頭，彎著腰伏在那里，我監(jiān)考了兩次，先后提醒過不少孩子。我和好幾個(gè)家長都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。

二、孩子的坐姿問題，我兩次監(jiān)考，多次路過好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢(shì)，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數(shù)一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了！你看看他們讀書寫字時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長和老師注意。

素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧！我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他；你可以學(xué)習(xí)成績不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我?guī)С鰜淼暮⒆記Q不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊！我武斷地說一句；如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長和學(xué)校的責(zé)任！

三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我好幾次參加過兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，還沒掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結(jié)果。這責(zé)任主要還在我們家長身上，我們有多少家長每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識(shí)，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們家長和老師共同老培養(yǎng)。俗話說‘勤快，孩子多善良、多愛心、多孝道’，培養(yǎng)孩子的善良，愛心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開始。

四、孩子們講衛(wèi)生、講文明、講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來到這個(gè)班上，聽到孩子們紛紛都叫我‘叔叔好’，無疑這些孩子在我眼里都是‘乖孩子’。我認(rèn)為，所謂的‘乖孩子’就是有禮貌，愛叫人，不講臟話，講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。也許兒子并不覺得這是臟話，反而覺得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因?yàn)檫@些口頭禪和臟話都是孩子從學(xué)校帶回來的。

五、適當(dāng)組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類的參觀活動(dòng)。這對(duì)孩子的成長也很重要。就像我們小時(shí)候讀書時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽說因?yàn)榘踩颍衲陮W(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺得非常惋惜，因噎廢食，我覺得不可取，老師不能拿怕負(fù)擔(dān)責(zé)任來犧牲孩子們的快樂，我想，任何事都沒有沒有絕對(duì)的安全，只有絕對(duì)的盡心、負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榘踩珕栴}而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂。其實(shí)安全問題也是可以解決的，多找些家長一同前往，每個(gè)家長負(fù)責(zé)一些孩子的安全，還是有保障的。

最后，我表一下態(tài)，當(dāng)我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級(jí)家長委員會(huì)的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責(zé)任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級(jí)、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的意見和建議，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。

第二篇：家長委員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：

大家好!

我是高二( )班 同學(xué)的家長，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。盡管我能力有限，但為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責(zé)無旁貸地接下了這份神圣的使命。

鄒城一中近年來的發(fā)展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉(xiāng)的中學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為“讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育”，傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德，一中鑄就了“天下為已任，規(guī)矩成方圓”的校訓(xùn)，孕育了“崇尚科學(xué)，追求卓越”的校風(fēng)。豐厚的文化底蘊(yùn)，半個(gè)世紀(jì)的歷史積淀，一中成了家長心目中信賴、滿意的學(xué)校。寒來暑往，薪火相繼，桃李滿園，三萬多名合格畢業(yè)生分布在祖國的各條戰(zhàn)線，他們中有的已成為國內(nèi)外知名的專家、學(xué)者，有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。

各位委員，為了一中的發(fā)展，為了孩子的未來，為了未來的孩子，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長委員會(huì)”打造成一中教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時(shí)，我們家委會(huì)還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長的共鳴和支持，讓孩子們得到家長與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。

各位家長，不知不覺中，我們的孩子即將迎接高校的挑造，迎接社會(huì)的檢閱。對(duì)于學(xué)生來說，高三生活，是興奮中的緊張、期待中的陌生、想象中的神秘，而比學(xué)生們更焦慮的則是家長。孩子進(jìn)入高三，你準(zhǔn)備好了嗎?我們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，及時(shí)召開這樣一個(gè)家長會(huì)，教我們及時(shí)正確的`引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)他們保持樂觀自信的心態(tài)，分析強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)情況，幫助其揚(yáng)長而使之成為強(qiáng)勢(shì)智慧，補(bǔ)短而使之有較大提高，以增強(qiáng)綜合實(shí)力。除此之外，為了保持旺盛的精力與強(qiáng)健的體力，家長要在飲食上給孩子增加營養(yǎng)，并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況制定一份合理的作息時(shí)間表。因?yàn)?，高考不僅僅是文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，也是健康體魄的較量。

最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們家長委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表學(xué)生家長做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長;為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策，以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會(huì)的通力協(xié)作下，“聚群賢之舊蹤，肩大任而雄者”的鄒城一中，將會(huì)滿載著無數(shù)家庭的希望，承載著無數(shù)學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸!

謝謝大家! 不當(dāng)之處，請(qǐng)多批評(píng)!

第三篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：

大家好！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)！

其實(shí)，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天 晚上睡覺前，都會(huì)把書本放到書包里，這樣第二天上學(xué)就不會(huì)把課本忘在家里了。

我在家里，并不是一個(gè)受媽媽溺愛的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了做事情要有責(zé)任心的態(tài)度。媽媽經(jīng)常教育我，在校要做個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，媽媽平時(shí)為生意忙碌著，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

我真誠的想給我們?cè)谧募议L父母?jìng)冋f一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的'孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花。

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第四篇：高中班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：

大家好！我很榮幸能作為家長代表發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長，向關(guān)心我們孩子成長的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。

家長委員會(huì)是學(xué)校的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，又是家長與學(xué)校、老師溝通交流的橋梁與紐帶。積極開展家長委員會(huì)這一活動(dòng)，有利于加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學(xué)習(xí)生活中，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長。我家孩子在以前的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，我在擔(dān)憂的同時(shí)卻又沒什么辦法可以幫助孩子解決這些問題。長此以往，在孩子困擾的同時(shí)我也十分自責(zé)。而家長委員會(huì)的建立，可以促進(jìn)家長與家長、家長與學(xué)校、家長與老師間的經(jīng)驗(yàn)交流，未解決類似的問題。三方共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。這也就要求我們家長要積極參加家長委員會(huì)的活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：

首先，積極參加家長委員會(huì)活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長委員會(huì)。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長對(duì)全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反應(yīng)廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長的心聲。

學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會(huì)與家長的各方面支持、關(guān)心與理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。組織家長提供力所能及的支持與幫助。協(xié)助學(xué)校召開家長會(huì)議或家長代表會(huì)議、研討工作、交流經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)籌集家長委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以便更好的協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)。

最后，我們應(yīng)該做好家庭教育工作，在全體家長當(dāng)中起到表率作用。引導(dǎo)更多的家長積極參與到家長委員會(huì)的活動(dòng)中來，積極配合老師與學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對(duì)教育孩子起重要作用，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：我相信，有家長委員會(huì)的交流，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子們將會(huì)獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽！

我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師與家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第五篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

我是曉峰的母親，受薛老師之托，就孩子的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，說說自己的一些做法。曉峰并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，我對(duì)他的指導(dǎo)也只是一些粗淺的思路，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，大家姑且聽聽。

孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習(xí)慣、性格、思想逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而小學(xué)生一年中有173天的時(shí)間是在學(xué)校外，與家人一起度過的。因此，父母的教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。

我一向重視孩子的家庭學(xué)習(xí)。大家都知道，完整的學(xué)習(xí)過程包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，而這三個(gè)環(huán)節(jié)中有兩個(gè)環(huán)節(jié)是要在家里完成的，這就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣看來，如果我們輕易地把孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)推給學(xué)校，其實(shí)是對(duì)孩子的教育責(zé)任的推卸。

對(duì)于曉峰而言，我覺得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自己的事情。這是小學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當(dāng)作媒介，來完成對(duì)孩子時(shí)間效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)、品質(zhì)的培養(yǎng)。

一年級(jí)的時(shí)候，曉峰曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)坐不住，愛磨蹭?，F(xiàn)在，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識(shí)，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀念。也有的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣低，害怕家長批評(píng)，而硬著頭皮應(yīng)付。為了讓曉峰盡早建立時(shí)間效率觀念，我和孩子的父親首先達(dá)成共識(shí)，根據(jù)他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時(shí)隨地地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子，教孩子認(rèn)識(shí)集中精力做作業(yè)用多長時(shí)間，練琴用多長時(shí)間，玩用多長時(shí)間，看畫書用多長時(shí)間，吃飯用多長時(shí)間等等。讓他明白，如果很快完成了學(xué)習(xí)和練琴任務(wù)，那么多出來的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅(jiān)持做下來，孩子就會(huì)感到，“快得值得”。

有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測(cè)定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個(gè)字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長時(shí)間，結(jié)果肯定會(huì)使孩子吃驚：我能這么快完成呀!這樣，再加上我們的鼓勵(lì)，時(shí)間一長，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習(xí)慣。

現(xiàn)在作業(yè)慢慢多起來，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì)降低，這就需要我們?cè)谝慌杂行У刂笇?dǎo)，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，幫助孩子贏得游戲和休息的時(shí)間。

所有任課老師的作業(yè)，只有薛老師布置了預(yù)習(xí)，不但有預(yù)習(xí)，還有家長指導(dǎo)的措施。孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣是在每一次認(rèn)真做的過程中形成的，所以，我嚴(yán)格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預(yù)習(xí)，應(yīng)該做的都完成了，我才給他簽字。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，這是一件困難的事，不過對(duì)孩子的今后的學(xué)習(xí)，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導(dǎo)孩子，我買了一本全易通，類似于教學(xué)參考的輔導(dǎo)書，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書上的指點(diǎn)，指導(dǎo)他找到正確的答案，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣，孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就會(huì)越做越快，形成良性循環(huán)。

獨(dú)立完成作業(yè)是訓(xùn)導(dǎo)孩子獨(dú)立自主生活的一部分。這里的獨(dú)立指的是獨(dú)立地策劃作業(yè)完成順序，獨(dú)立地自覺完成作業(yè)。“置物有定位，做事要定時(shí)”，是我和孩子的父親在家里訓(xùn)導(dǎo)孩子的主要原則?，F(xiàn)在，曉峰每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫完作業(yè)，可以把讀的`作業(yè)和預(yù)習(xí)拿回家來做。這樣，大約五點(diǎn)半，我們一起回家，有時(shí)會(huì)稍晚一些，然后，父親做飯，等飯的空兒，我們繼續(xù)做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù)，收拾書包，把書桌整理成原樣。曉峰再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí)。九點(diǎn)左右上床，看書，就寢。

曉峰性格溫順，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因?yàn)閺男〉酱?，一直是我和他父親兩個(gè)人帶他。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來，所以，他非常認(rèn)可學(xué)校里的規(guī)則。再者，我和他父親在家里很少看電視，閑暇時(shí)間，我們常常在家里讀書看報(bào)，或者外出爬山打球，久而久之，曉峰也很享受閱讀，喜歡運(yùn)動(dòng)。我想，家長條理高效愉悅的生活，也應(yīng)該是一種無聲的教育吧。

也許從成績上來看，曉峰比不上其他的孩子，但在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，我感覺，他有追求，做事專注，認(rèn)真，投入。有時(shí)，聽寫完一個(gè)詞，他會(huì)很驕傲地說，母親，這個(gè)字寫得不錯(cuò)吧;遇到難題，他會(huì)急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過后，又耐心地去鉆研解決問題。這樣的狀態(tài)，我們很滿意。

由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問題上，我常常會(huì)急躁發(fā)怒，常常是曉峰安慰提醒我，“母親，你去床上躺一會(huì)兒吧”;“母親，你得學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒”;這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話語。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里，每每這時(shí)，我會(huì)感到慚愧，繼而冷靜下來。

我們班里男生要多一些，身為男生的家長，我想引用自己看到的文章，多說幾句。

從生理結(jié)構(gòu)上來說，男孩子的大腦與女孩子不同：

比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多，(多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛動(dòng)。)這些因素是導(dǎo)致男孩在靜坐和久坐的過程中學(xué)習(xí)能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。

再比如，男孩的胼胝體(連接兩個(gè)半球的纖維素束)與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理，可以同時(shí)同質(zhì)量地完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩同時(shí)只能做一件事。男孩在玩的時(shí)候或者做別的事情的時(shí)候，老師、家長叫他，他就像沒有長耳朵似的。很多男孩為此遭到老師和家長的訓(xùn)斥。