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第一篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我今天發(fā)言的題目是《做個(gè)聽(tīng)故事的人》。

四月，是一個(gè)美麗的季節(jié)，淡去了“雨雪霏霏”的陰霾，迎來(lái)了“楊柳依依”的晴朗。我們沐浴著春風(fēng)，我們聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，我們輕嗅著花香，我們行走在知識(shí)的殿堂。在這美妙的春光里，讓我們打開(kāi)心扉，去傾聽(tīng)那來(lái)自書海的聲音。

莫言說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人?！钡沧骷?，都可以看作是一個(gè)個(gè)故事的講述者。我們讀者，便是一群聽(tīng)故事的人，古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是的，作家將自己的經(jīng)歷見(jiàn)聞融化在文字中，和讀者做著心的交流。生命的長(zhǎng)度有限，寬度也有難以企及的地方，但如果你愿意去做一個(gè)聽(tīng)故事的人，借助他人的視角，你便可以和詩(shī)經(jīng)中的先民對(duì)話，可以聽(tīng)越女夜歌的吟唱；你可以領(lǐng)略繁花錦繡的長(zhǎng)安，可以漫步清明上河的街巷。你也可以去往古老而神秘的高密東北鄉(xiāng)，領(lǐng)略齊文化的熱情奔放；你甚至可以順內(nèi)卡河而上，輕觸海德堡斑駁石墻上中世紀(jì)的陽(yáng)光。那些生命歷程的記錄者，將自己走過(guò)的路一一記下，沿著文字的河流，我們便能夠聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自別處的生活。

一個(gè)能夠聽(tīng)故事的人，是一個(gè)幸福的人，他擁有比別人更豐富的生活，更多元的思想，更開(kāi)闊的視野。

有心的聆聽(tīng)者，會(huì)用挑剔的眼光審視講故事的人和他們的故事，他們只愿意對(duì)好故事敞開(kāi)心扉，同故事中的人一起踏上人生的旅途。好的故事，傾注了講述者的心血，記載著個(gè)人的心路歷程，反映著民族的滄桑變遷，剖析著人性的善惡與沖突?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂(lè)每相親”，聽(tīng)好的故事，就像是與一位博學(xué)的知己相處，他將為你打開(kāi)視野，帶你“俯仰天地間”，同你“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”。他是一位益友，更是一位良師，在人生的道路上，他傾其所有，用自己的智慧，為你授業(yè)解惑，陪伴你走過(guò)人生中每一處荊棘叢生的岔路。在人心越來(lái)越浮躁的今天，我們是不是應(yīng)該讓自己平心靜氣地做一個(gè)聆聽(tīng)者，去親近那些經(jīng)過(guò)人類歷史大浪淘沙之后留下的好故事，那些承載著豐厚的精神文化，厚重的歷史變遷的故事，讓它們，帶給我們一次內(nèi)心的震撼，靈魂的`洗禮，讓我們逃離蜂擁而來(lái)令人窒息的快餐文化，重回經(jīng)典的懷抱。

有心的聆聽(tīng)者，是一個(gè)認(rèn)真的聽(tīng)眾，更是一個(gè)學(xué)習(xí)者和評(píng)判者。前人的故事，承載了前人的人生經(jīng)歷和精神體驗(yàn)，通過(guò)它們，我們能夠體驗(yàn)到《水滸傳》的精彩紛呈，快意恩仇，《紅樓夢(mèng)》的字字珠璣，句句血淚。我們雖無(wú)法重回南宋亂世，擔(dān)當(dāng)天下興亡，也無(wú)法走進(jìn)深宅大院，每日詩(shī)詞書畫，但隨著施耐庵的敘述，我們得以收獲豪情萬(wàn)丈，追著曹雪芹的筆尖，我們能夠體會(huì)人生漲落。一個(gè)積極的聆聽(tīng)者，所關(guān)注的不僅僅是故事的情節(jié)，而是故事所傳達(dá)的人生體驗(yàn)和精神內(nèi)核。一個(gè)積極的聆聽(tīng)者，也是一個(gè)評(píng)判者，要帶著批判的眼光去聆聽(tīng)，只有融入了自己的思索，才能讓他人的經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)聞為己所用，才能在不斷的聆聽(tīng)與思考中提升自己的品味，吸收精神的食糧。

我們感謝那些講故事的人，將別樣的人生同我們分享，我們更應(yīng)該做一個(gè)有心的聆聽(tīng)著，在不斷地學(xué)習(xí)中擴(kuò)展自己的世界。讓我們?cè)谶@美妙的春光里，放緩匆匆的腳步，靜下心來(lái)，追隨著文字的河流，去聆聽(tīng)那來(lái)自書海的潮音吧?！按鹤x書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香”。同學(xué)們，做個(gè)聽(tīng)故事的人，你們?cè)敢鈫幔?/p>

謝謝大家！