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第一篇：家長會教育經(jīng)驗發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：
一個年幼的孩子就如一塊璞玉，對孩子的教育就是對璞玉的打造，所以后天的教育最重要。每個幼兒的基礎(chǔ)狀態(tài)其實(shí)都差不多，從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別，但性格無所謂好壞，有人把人類的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點(diǎn)。對后天教育中最重要的其實(shí)我個人覺得也只有幾個方面：
一、健康人格的塑造
對人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長和老師；懂得感恩，不鋪張浪費(fèi)，愿意幫助別人；等等。在學(xué)習(xí)上要有進(jìn)取心和強(qiáng)烈的競爭意識，不驕不躁，知難而進(jìn)。當(dāng)然愛黨、愛國、愛人民也很重要，是吧？還有，就是要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如時間觀念，紀(jì)律要求，讀書好愛，等等。
當(dāng)然對人格的.塑造是一個長期過程，隨著孩子年齡的成長一定要向一個好的方向去發(fā)展，去努力打造這塊璞玉。這期間老師和家長作用都非常重要，需要言行身教。
舉例：朋友對兒子考試前的忠告（仔細(xì)看題、認(rèn)真思考、實(shí)在不行就拉倒）。
二、良好興趣的培養(yǎng)
對有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說能夠修身養(yǎng)性，其實(shí)就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài)，學(xué)會駕馭自己的情緒，有效提高孩子的情商教育?，F(xiàn)代社會已經(jīng)證明了情商的重要性，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺無情緒的電腦吧？當(dāng)然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風(fēng)云的人物還是可以的！象諸葛亮那樣，神機(jī)妙算！
舉例：一起玩大玩家（非常開心，每次有計劃的十個或二十個幣）。
三、心智模式的精進(jìn)
好的心智模式的養(yǎng)成這點(diǎn)非常重要，一個人的心智模式其實(shí)就是他個人對這個世界能夠做出的反應(yīng)模式，也就是思考和解決問題的方式和方法。這就需要對孩子的邏緝思維能力，判斷能力，承受壓力能力等多方面進(jìn)行鍛煉。這是一個循序漸進(jìn)的過程，是其內(nèi)在自己糾正和提高的過程，周圍的人員誰也代替不了孩子內(nèi)心的作用，只能去影響。
舉例：期中考試數(shù)學(xué)卷（不責(zé)怪沒考滿分，讓其追究出錯的原因）。
完了！
第二篇：幼兒家長會家長教育心得發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的家長們：
你們好!
我是xx學(xué)生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。
昨天我放假，在家有時間，便來接孩子放學(xué)，在路上我發(fā)現(xiàn)了孩子現(xiàn)在在幼兒園的種種問題，我不知道幼兒園是否有給孩子們開設(shè)安全教育課，如果沒有開，那我我十分建議你們安排好課程，抽時間給孩子們上上安全教育課，如果開設(shè)了，那么我有義務(wù)懷疑學(xué)校老師的能力了。昨天我來接孩子放學(xué)，回家的路上遇到十字路口，那些并沒有家長來接送的孩子，粘在過紅路燈的時候，絲毫沒有安全意識，根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊就走，看著別人過了，他也就跟著過，或者看著兩邊的車子沒有動也會走，不會在意這時候還是紅燈，還有左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的車子會通過，看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的。要知道他們雖然是大班的學(xué)生了，但是個子還是那么點(diǎn)高，十分容易出現(xiàn)在車子的視野盲區(qū)，現(xiàn)在的車子都開的飛快，一不留神發(fā)生事故，怎么辦?到那時候才來后悔莫及嗎?
還有就是小朋友們現(xiàn)在都是同情心泛濫的時候，看到路邊的流浪貓流量狗，總會忍不住的`想去逗逗，摸一摸，喂他們東西吃，可他們不曾意識到這其中也存在著極大的安全隱患，這些流浪動物大多都具有攻擊性，身上說不定還帶著某種病菌，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了，誰又來負(fù)責(zé)?
雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教，但是難免會有沒有想到的地方，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子，安全意識這么差了，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車，但是每學(xué)期卻要收費(fèi)，導(dǎo)致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認(rèn)為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠(yuǎn)。家長們的放松，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。
看著幼兒園的學(xué)生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會害怕動物。
我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關(guān)心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康，我們是他們?nèi)松囊啡耍蛻?yīng)該盡職盡責(zé)，好好的保護(hù)他們長大。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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第三篇：幼兒園家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長：
大家上午好!
我是現(xiàn)在小一班xx寶貝，同時也是原來新陽光畢業(yè)的學(xué)生xx的爸爸，非常榮幸作為家長代表站在這里發(fā)言，來表達(dá)對新陽光所有教職員工的感謝，同時也來分享一下在孩子的培養(yǎng)和成長過程中與幼兒園配合的一些做法。因為工作繁忙，對自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天應(yīng)該說些什么呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括“放心、感恩、行動”!
一、放心：真的很放心把孩子交給新陽光幼兒園。
很幸運(yùn)地遇到了充滿智慧、美麗、負(fù)責(zé)的園長媽媽和班級老師。平時工作比較忙，也許是信任吧，孩子非常有歸屬感。孩子的吃睡都交給了園里，有每周搭配合理的營養(yǎng)餐，有老師們無微不至的關(guān)懷照顧。為了讓家長們放心，新陽光幼兒園不惜重金安裝了譬如智慧樹、愛維寶貝等配套監(jiān)控溝通設(shè)施軟硬件，讓寶貝們的日常學(xué)習(xí)生活全都毫無保留的呈現(xiàn)在每位家長的面前。
二、感恩。
感恩園長和老師們的良苦用心，感恩新陽光的特色禮儀教育和能力培養(yǎng)教育。就以我的孩子為例，講一下新陽光特色教育的成果。第一個孩子xx的成長，見證了新陽光幼兒園的成立、發(fā)展、創(chuàng)新的歷程。xx是新陽光建園第一批孩子，幼兒園的禮儀教育促使孩子養(yǎng)成了知禮用禮好習(xí)慣，不論是親戚朋友還是單元鄰居，都能感知到孩子接人待物的禮儀。舉個我們單元的實(shí)際例子，原來比孟浩哲年齡大的孩子見面都不會打招呼問候，受xx的影響同單元的家長孩子見面后都會相應(yīng)的親切問候了。再就是孩子能力的培養(yǎng)，新陽光“多元寶盒”和“體適能教育”，培養(yǎng)了孩子交際、表達(dá)、自理自立、獨(dú)立思考、動感想象、思維開發(fā)等能力，我的孩子一開始的時候比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在經(jīng)歷了新陽光教育之后，從不敢說話到大型活動的小主持人再到現(xiàn)在振興小學(xué)學(xué)習(xí)、、演講、書法、文體的全面發(fā)展小標(biāo)兵，確確實(shí)實(shí)感覺到了幼兒園啟蒙教育的重要性。
三、行動。
教育孩子、孩子的禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開家長的密切配合。尤其是小班的孩子，就拿我的小寶貝xx說吧，她現(xiàn)在3歲零2個月，在半年之前進(jìn)入的新陽光幼兒園，沒上幼兒園之前，依賴性特別強(qiáng)，吃飯穿衣全靠家長，經(jīng)過半年幼兒園的教育之后，現(xiàn)在他能指出家長的很多不足之處，譬如垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱;不能講臟話，這是不禮貌的行為;不能亂買垃圾食品，這對身體健康不好?？粗⒆芋@人的變化，我們作為家長看在眼里，喜在心上，真是感到莫大的欣慰。孩子正處于懵懂的學(xué)習(xí)階段，老師們交給孩子正確的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立的自理自立的.能力，家長們卻無意識的在孩子面前做出一些不當(dāng)?shù)呐e動譬如在公共場合隨意丟棄垃圾，不遵守交通規(guī)則，無意地給孩子喂食穿衣等，這些都不利于孩子獨(dú)立性格的建立和正確禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。所以說，孩子的健康成長需要老師和家長們默契的配合，需要我們家長們的大力支持和辛苦的付出。
羅嗦著說了一些感受，期望和眾多的家長朋友們進(jìn)行更多的交流溝通?！巴曛挥幸淮?，成長不能重來”，愿每個孩子都有一個快樂的童年，有一個美好的記憶，為每位家長都有一個明智的啟蒙基礎(chǔ)教育的選擇表示祝賀，同時也祝愿新陽光幼兒園在閆園長的帶領(lǐng)下發(fā)展越來越壯大，桃李滿天下!
謝謝大家!
第四篇：教育心得優(yōu)秀家長發(fā)言稿
尊敬的老師和家長們：
你們好！
首先很感謝學(xué)校和老師推薦我上臺發(fā)言，我兩個孩子在八一路小學(xué)就讀的這六年時光里，我曾經(jīng)幾次上臺介紹過我孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可是今天再次發(fā)言，我不想再介紹什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，什么教育方法，我只想說說作為一個家長內(nèi)心的想法。
我的孩子在八一路小學(xué)從成童過渡到成年，從懵懵懂懂到認(rèn)知這個世界，當(dāng)看著兒子準(zhǔn)備同學(xué)錄的時候，我頓時感觸良多！六年的時間就這么一晃而過，不當(dāng)當(dāng)是孩子，就是我們這些家長、老師也已經(jīng)成為了很好的朋友。人生有多少個六年是可以有這樣清澈如水的時光存在??！
還有三個多月，孩子們就要面臨人生中第一次的畢業(yè)考試，面臨第一次的命運(yùn)安排，在這緊張的三個月學(xué)習(xí)中，作為家長我們該怎樣為孩子添一份力，搭一把手幫助他們順利畢業(yè)。也許很多認(rèn)識我孩子的家長內(nèi)心可能會說，你著什么急，你兒子那么優(yōu)秀，成績那么好，跟本不用擔(dān)心，沒錯，我孩子的確很優(yōu)秀，成績確實(shí)很好，可是他們付出的您未必看得見，我深信沒有任何成績是靠不勞而獲而得到的。我記得有天晚上10點(diǎn)，我從培訓(xùn)學(xué)校騎著電動摩托車載著我的兩個兒子回家，在過湘江大橋的時候，我兒子對我說：媽媽，我們班同學(xué)可能現(xiàn)在都睡覺了，可我們?nèi)齻€現(xiàn)在還在回家的'路上，不過吃得苦中苦，方為人上人?。‘?dāng)我聽到兒子這樣說時心里真的很心酸，很不舍。一個月的寒假，我孩子就只休息了8天，其余的時間都在爭分奪秒的學(xué)習(xí)，因為他們知道，付出多少才能收獲多少！
也許，這是我最后一次在八一路小學(xué)傳授我那所謂的教育經(jīng)驗，回顧我孩子這12年的教育，我真的不曉得我自己有什么更好的教育方法，但昨天我和我爸爸通電話談起我的兩個孩子，我爸爸說：現(xiàn)在的教育方式不能再按我們那個年代的模式來教育了，做家長的要學(xué)會溝通和交流，要真心的把孩子當(dāng)朋友，你不是他的父母，你只是他的一個朋友而已。這多難做到，可是，一個70歲的老人都知道要改變教育方法，那我們這些年輕的父母們是不是也應(yīng)該思考一下我們的教育模式呢？
在我結(jié)束我的發(fā)言時，我最后再和大家分享一段我和我大兒子的一段留言。我兒子在他的空間里留下了他非常喜歡的一段話：當(dāng)我變得和你的期待不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。我看到后這樣回復(fù)他的：如果你的成績不再出類拔萃了，我依然愛你不管是原來還是現(xiàn)在；如果你變得不再是我的乖兒子，我依然疼你不管是現(xiàn)在還是將來；如果你變成世界上最丑的人了，我依然贊美你直至永恒！
第五篇：幼兒園家長發(fā)言稿
各位老師、各位家長：
大家好！
我是?。ㄋ模┌嗟腦XX的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。
聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，作為一個新手媽媽，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的孩子剛開始上幼兒園，現(xiàn)在還不到3歲，入園也不算晚，入園之前我也是很焦慮。不過開學(xué)之前來這里看了看，頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室。在老師在教室里里外外忙個不停身影中，我看到了她們的責(zé)任心。在后來的接觸中了解到這里的老師老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良。杜老師和宋老師二位老師也是熱情，善良，細(xì)心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了！”其實(shí)要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點(diǎn)、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的'每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機(jī)。因為有很多的習(xí)慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝，沒有之一。
今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。
都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進(jìn)步。在孩子成長的過程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。
一、注重孩子的健康
身體是革命的本錢，孩子也一樣。陳皓冉的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。
健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。
適當(dāng)?shù)腻憻捯彩巧眢w健康的重要保證。他爸爸和我都愛運(yùn)動，我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點(diǎn)路?，F(xiàn)在每天放學(xué)后他都和他爸爸打一會球，他當(dāng)然不怎么會打，也就是追著球跑。即使這樣我們也是經(jīng)?？洫勊虻暮谩＿@些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，經(jīng)前他摔倒就哭，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會哭。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運(yùn)動的，動作的協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。
二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時候就是他學(xué)的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當(dāng)我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學(xué)吃飯，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開始有點(diǎn)浪費(fèi)時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“冉冉，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。
三、重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
播下一種行動收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，而性格決定命運(yùn)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認(rèn)錯誤。記得有一次，我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，沒有挖到，他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句：“你罵人，你不對?！彼职志驼f：“我哪罵人了？”“你說龜孫。”當(dāng)時在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認(rèn)了錯誤，說自己罵人不對，以后寶寶也不可以罵人。他很開心的就答應(yīng)了。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
在上學(xué)之前我已經(jīng)在堅持給陳皓冉講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現(xiàn)好的時買寶寶書給他看，當(dāng)成獎勵。當(dāng)然現(xiàn)在孩小，買也不宜多。
我給他這樣的獎勵，是讓他覺得書是好東西。給他讀書，講故事，就是想讓他知道讀書是件快樂的事。只要有了興趣，就會熱愛閱讀，就可以豐富孩子的人生。
五、注重家庭教育及與教師的溝通
我個人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會，這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
雖然才入園沒有幾天，我的孩子已經(jīng)有了一些進(jìn)步，不再哭鬧，知道了一些基本的秩序。也學(xué)會了兩三個兒歌，跟其他孩子比起來可以這不算什么。但我還是很開心他能進(jìn)步，在這里，再次感謝兩位老師，你們費(fèi)心了。
我們家的陳皓冉不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點(diǎn)，但他卻是最快樂的，我們只要有空就會陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無私的愛。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家！
