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        家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師

        發(fā)布時(shí)間:2024-01-27 02:57:24

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        各位家長(zhǎng)好:

        我是三年及三個(gè)班的英語(yǔ)老師,首先感謝到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),感謝你們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視。

        從三年級(jí)開(kāi)始,英語(yǔ)作為一門(mén)新的課程,它和語(yǔ)文,數(shù)學(xué)學(xué)科擁有同等重要的地位,需要引起家長(zhǎng)的重視。

        三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最終需要達(dá)到怎樣的一個(gè)程度這是家長(zhǎng)首先需要明確的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有好奇心,喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ),能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做動(dòng)作,做游戲,做事情(例如涂顏色,連線)能做簡(jiǎn)單的角色表演,場(chǎng)簡(jiǎn)單的英文歌曲,說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠,能在圖片的'幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事,能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感。能模仿范例書(shū)寫(xiě)詞句。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿,敢于表達(dá),對(duì)應(yīng)于具有一定的感知能力,對(duì)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。

        三年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力,但是由于大部分孩子剛接觸英語(yǔ),在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,那么接下來(lái)我將從聽(tīng)、讀寫(xiě)這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在課下進(jìn)行輔導(dǎo)需要注意的問(wèn)題。

        首先是聽(tīng)。三年級(jí)聽(tīng)力部分占總成績(jī)的50%,也就是50分,由此可見(jiàn)聽(tīng)力的重要性。聽(tīng)的要求是能聽(tīng)懂句子中的關(guān)鍵信息,能選出正確的選項(xiàng)。那么課堂上的聽(tīng)力訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,日常怎么訓(xùn)練聽(tīng)力呢?我的建議是每天聽(tīng)讀半小時(shí),最少也要15分鐘,每天都堅(jiān)持聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)里的時(shí)候需要養(yǎng)成好的習(xí)慣,專(zhuān)心聽(tīng),不重復(fù),不跟讀。平常我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候,總會(huì)有學(xué)生不自覺(jué)的跟讀,這樣導(dǎo)致第二遍再聽(tīng)的時(shí)候跟不上。

        第二,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀。現(xiàn)階段單詞要求會(huì)拼讀。什么叫拼讀,就是把這個(gè)組成這個(gè)單詞的每一個(gè)字母給讀出來(lái)。那,有的家長(zhǎng)說(shuō)了,到家了發(fā)現(xiàn)剛學(xué)的單詞句子孩子不會(huì)讀怎么辦,這個(gè)時(shí)候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。每天學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容做到及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。心理學(xué)上有一個(gè)著名的理論叫艾賓浩斯遺忘規(guī)律,強(qiáng)調(diào)遺忘總是先快后慢,先多后少,到一定程度后便不再遺忘。這就強(qiáng)調(diào)了鞏固復(fù)習(xí)的重要性。孩子剛學(xué),又沒(méi)有處在一個(gè)全英的環(huán)境下,所以家長(zhǎng)完全沒(méi)有必要因?yàn)楹⒆硬粫?huì)讀而焦慮不安。

        寫(xiě),三年級(jí)時(shí)書(shū)寫(xiě)的關(guān)鍵期,書(shū)寫(xiě)要求整潔、工整、不用改正液涂抹。字體是人的第二張臉面,重要性不用我再多說(shuō)。這個(gè)年級(jí)階段的孩子英語(yǔ)容易和漢語(yǔ)拼音弄混。經(jīng)常不動(dòng)腦子照抄書(shū)上的印刷體,印刷體和書(shū)寫(xiě)體搞混。寫(xiě)就需要把基礎(chǔ)打牢,學(xué)會(huì)靈活的轉(zhuǎn)換。

        那么我要說(shuō)的就這么多,最后想跟各位家長(zhǎng)分享一段話(huà):每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放,有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的怒放了,自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急,相信是花,都有自己的花期。細(xì)心地合乎自己的花,慢慢的看著長(zhǎng)大,陪著她沐浴風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。

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