千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《孩子教育心得發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《孩子教育心得發(fā)言稿》。

第一篇：分享教育孩子的發(fā)言稿

各位老師、家長朋友、孩子們：

大家好！我是xxx家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想，真是特別高興！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機(jī)會。首先請允許我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒。

一、懂得感恩

首先我要說的兩個字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會有關(guān)系？”家長朋友們，你別不信！我的孩子今年剛初三畢業(yè)，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當(dāng)孩子得到好成績時，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的。”當(dāng)孩子有下滑時，我的第一句會說：“不要灰心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了。”當(dāng)然，我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時，我讓孩子第一時間先告訴老師，我說：“為了你的成績，老師是最擔(dān)心的?！边@次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽，快告訴老師！”兒子的錄取，我雖然高興，但我最高興的是我的兒子學(xué)會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績?；蛟S有人會說，你兒子碰到的是好老師。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。

面對全班幾十位學(xué)生，不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務(wù)，因此，也會難免會有不合你意的時候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報，回報老板長期對他的關(guān)愛。這個故事告訴我們，對待工作要認(rèn)真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處。

當(dāng)然，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對老師，也有學(xué)生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

“習(xí)慣”，是我今天要講的第二個話題。到了初中，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢！

1、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學(xué)習(xí)。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀

3、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。

4、自己調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自己反思進(jìn)行自己調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí)。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因，避免再次出現(xiàn)。

情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應(yīng)對。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己“寧可不打仗，絕不打亂仗”。

三、進(jìn)入初中家長應(yīng)該做什么？

1、了解學(xué)校的`各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進(jìn)行三年的成績排名？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求？等等。

2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學(xué)家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3、與孩子認(rèn)真的談一下初中的問題（對學(xué)習(xí)的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學(xué)習(xí)上的困難，里面有贈送的學(xué)習(xí)方法正版DVD，應(yīng)是一個非常不錯的指導(dǎo)。

4、父母雙方要想好如何應(yīng)對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力。也就是說，小學(xué)時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化，每個高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo)，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動力。

最后，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。

第二篇：推動教育發(fā)展發(fā)言稿

各位老師、學(xué)生、家長：

大家好！

為了提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)校管理，經(jīng)開區(qū)五中對學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格管理，希望全體師生、家長們盡職盡責(zé)、認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，同學(xué)們要服從學(xué)生會的管理、老師們按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)！

一、“加強(qiáng)紀(jì)律性、革命無不勝”！沒有高度的紀(jì)律性做保障，再好的制度都是一句空談；再好的愿望，都無法實現(xiàn)！作為學(xué)校如果老師們沒有紀(jì)律觀念，教育局的方針政策無法執(zhí)行、學(xué)校的制度將形同虛設(shè)、教育教學(xué)一片混亂；如果學(xué)生沒有紀(jì)律觀念，課堂紀(jì)律松散、不能按時完成作業(yè)、完不成老師布置的教育教學(xué)任務(wù)，再好的老師、智商再高的學(xué)生，在松散的教育環(huán)境中不會有太大的收獲！在這方面衡水模式就是一個強(qiáng)有力的說明，大家看到了他們的成績，更應(yīng)該了解他們的管理、他們的紀(jì)律性、師生們、家長們的付出！

二、無事生非，心閑惹事！土地荒蕪、雜草叢生，是因為它沒有被利用、被開墾、沒有種植莊稼；心靈扭曲，是因為沒有良好的教育引導(dǎo)，在成長的年齡沒有把學(xué)習(xí)知識作為第一要務(wù)！現(xiàn)在的所謂的“問題學(xué)生、學(xué)困生”，一方面是家長教育方式有問題：溺愛、縱容、包庇護(hù)短，總以為孩子現(xiàn)在還小、別人家孩子也這樣、重視知識培養(yǎng)、不注意德育養(yǎng)成，對孩子的關(guān)心不夠；另一方面，學(xué)校、社會對他們要求不嚴(yán)，管理不到位。在學(xué)校老師們只能說服教育、不能處罰，在社會年齡小基本上不用承擔(dān)什么責(zé)任，讓他們逐步養(yǎng)成無所事事、好吃懶做、什么事也不愿意干的花花公子性格！

要解決這個問題，最簡單的方法就是，在該學(xué)習(xí)成長的年齡，家長嚴(yán)要求、學(xué)校嚴(yán)管理。讓他們有自己努力成長的需求，全身心投入到好好學(xué)習(xí)中，心無旁騖，一路高歌猛進(jìn)！

三、成立學(xué)生會，實現(xiàn)自我管理！學(xué)校的主體是學(xué)生，學(xué)校的管理必須以學(xué)生為中心。為了提升管理的效果，增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)校管理的認(rèn)同感，必須讓同學(xué)參與管理，增強(qiáng)他們的主人翁意識，鍛煉他們的自我管理、自我約束、自我成長的能力！學(xué)校、各處室、老師們、家長們應(yīng)積極指導(dǎo)、幫助他們，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我成長，早日成為一個有能力的人、有用的人、能夠自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)、自我發(fā)展的人！

四、靜下心、學(xué)知識、干工作！一個杯子裝滿了水，就不能再裝其他東西了；要想裝其他東西，必須先把水倒掉。人的思想也是一樣，學(xué)習(xí)、干工作必須專注！同學(xué)們必須一心一意地讀書、上課、完成老師布置的作業(yè)，抽時間進(jìn)行海量的'閱讀、拓展自己的思維空間、提升自己的理解知識、運(yùn)用知識的能力；老師們必須按時完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)、學(xué)校布置的工作，抽時間就學(xué)習(xí)充電，做一個永不褪色、緊跟時代的合格教育工作者，而不能只做一個養(yǎng)家糊口的教書匠！

“學(xué)校是我家、管理靠大家”！希望全體老師們、同學(xué)們、家長們，心往一處想、勁兒往一處使！為了孩子們的健康成長、為了學(xué)校的飛速發(fā)展，也為了提高教育教學(xué)質(zhì)量、為了五中輝煌的明天，攜手同行、闊步向前！

老師們、同學(xué)們、家長們，讓我們一起加油！加油！再加油！

第三篇：推動教育發(fā)展發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校一直堅持“讓學(xué)習(xí)、成長真正發(fā)生在每一位師生身上”的辦學(xué)理念，以改革課堂教學(xué)為突破口，改變著師生的學(xué)習(xí)行為方式，構(gòu)建起“356”課堂學(xué)習(xí)模式，形成了“智美教育”學(xué)校文化?！爸敲澜逃睂W(xué)校文化包括“356”課堂、教師成長、學(xué)生成長、特色課程等四個體系?！?56”學(xué)習(xí)模式、策略已在北京、河北、武漢、重慶、濟(jì)南等地的二十多所學(xué)校孵化、落地。就20xx年工作向大家作簡要匯報：

一、打造“智美教育”課堂文化

課堂教學(xué)是實現(xiàn)育人目標(biāo)的主要途徑，主要采取以下幾種策略：

一是強(qiáng)力推進(jìn)。一方面組織老師深化課改理念，另一方面用活動促轉(zhuǎn)變，開展三級聽評課活動、課堂大展臺和課堂全開放的活動。二是扎根課堂，榜樣帶動。校領(lǐng)導(dǎo)一班人堅持深入課堂，每學(xué)期聽課。通過堅持不斷地巡課、評課，和老師們一起研究解決課堂上不斷出現(xiàn)的問題，組織共同體老師上示范課、立標(biāo)課，引領(lǐng)教師逐步前行，不斷提升課堂品質(zhì)。三是精研問題，理念落地。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，研發(fā)穩(wěn)定的、長期使用的學(xué)習(xí)載體、策略：五大多元課型、自主學(xué)習(xí)六大學(xué)習(xí)能力、自學(xué)方法六大法寶（查、劃、寫、記、練、思），小組討論學(xué)習(xí)的六大策略、小組展示對話“六字訣”、學(xué)習(xí)評價方法等，這些載體、策略是教育理念落地的'有效支撐。

二、打造“智美”教師成長文化

一所學(xué)校最核心的競爭力就是教師教育力的養(yǎng)成維度。讓智美教育文化成為師生共同的價值追求，人人樹立“學(xué)校興衰，責(zé)任在我”的意識。

首先一個學(xué)校教師的閱讀力就是學(xué)校的發(fā)展力，閱讀一方面提升人的人文素養(yǎng)，另一方面提升人的專業(yè)素養(yǎng)。發(fā)放學(xué)習(xí)資料，開展寫心得體會、聊書活動，激勵教師輸出，讓老師們的閱讀離開舒適區(qū)。

其次是開展教師群團(tuán)活動，尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，喚起教師心底的善良、不忘初心。

再次是關(guān)注教師差異，激勵教師突破模式。找到喚醒、激發(fā)、強(qiáng)化教師發(fā)展動力的實踐策略與路徑，確立了“讓每一朵花都幸福綻放的”教育思想，撬開了教師活力的閘門，呈現(xiàn)出了教師個性化優(yōu)質(zhì)課堂。

三、打造“智美”德育文化

誠信德育體系以責(zé)任教育為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為目標(biāo)，以星級評價為主抓手，以班級流程化管理為基礎(chǔ)，以誠信評星課為載體，以值周年級組為監(jiān)督主體，落實自主管理，使德育教育課程化、規(guī)范化，達(dá)到全員育人，全過程育人的目的。

各位同仁，我們將以此次會議為契機(jī)，奮力工作、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、立志超越，提升每一位師生的核心素養(yǎng)，再創(chuàng)xx教育的新輝煌。

第四篇：推動教育發(fā)展發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下：

一、安全第一，努力打造平安校園

新學(xué)年，我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實責(zé)任、規(guī)范操作、加強(qiáng)監(jiān)督。時時講安全，事事講安全，大會講、小會講，逢會必講；認(rèn)真排查安全隱患，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，加大獎懲的力度，確保不出安全問題，努力打造平安校園。

二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造文明校園

新學(xué)年，我校繼續(xù)要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會主義核心價值觀，通過團(tuán)委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育；繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的`精神素養(yǎng)；深入開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動，塑形象，創(chuàng)標(biāo)兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒有市場，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營造文明校園。

三、狠抓教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

新學(xué)年，我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性；認(rèn)真落實《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，依托暢言通教學(xué)平臺，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過努力，今年中考成績再創(chuàng)輝煌，抽考成績再上新的臺階。

四、搞好藝體工作，打造特色學(xué)校

新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)?！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動學(xué)校的藝體工作的開展。目標(biāo)是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。

五、抓好學(xué)校管理，爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。

創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)?！鄙?，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格要求，落實責(zé)任，努力提升學(xué)校品牌，實現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊。

新學(xué)年，我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，評比四有教師和四有學(xué)生，嚴(yán)厲打擊有償家教行為，培育教育在社會上的新形象。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬事如意！

第五篇：家長會教育經(jīng)驗發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是高三(1)班xx同學(xué)的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

一、表達(dá)我的謝意

有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任xx老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點――高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的`夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子

雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。

四、家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作

學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了xx老師這樣的好老師，是我們家長的幸運(yùn)，因為李老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

第六篇：推動教育發(fā)展發(fā)言稿

尊敬的老師們：

20xx年11月6日，是我們xx教師都應(yīng)該記住的日子，是xx區(qū)全體教育工作者和全體老師值得驕傲和自豪的一天，是將在我區(qū)的教育歷史上寫下光輝一頁日子。建國60年以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)第一次來我市、我區(qū)視察教育工作，并對我們這些年來教育所取得成績給予了高度評價，這是我們?nèi)wxx教育人共同努力的結(jié)果，是大家近幾年來辛勤勞作、奮力拼搏的結(jié)果。在這喜人而又逼人的新形勢下，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了新的要求，作為一名教師，我在思考我該做些什么？

答案是：我與教育共發(fā)展！

首先，我愿與老師們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教學(xué)開放日，家長課堂的活動之后，在感受到社會各界對教育的關(guān)注和理解之時，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來，我怎能懈?。?/p>

其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒有因為身體或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因為家庭生活的變故而耽誤自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程?？吹剿麄?yōu)橹冻龅呐?，我確實受到不小的觸動。身為一名教師，我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？

當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動力，在課堂上嚴(yán)格實施“課課清”的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。

雖然我已有了幾年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯;熱愛學(xué)生、誨人不倦;嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講臺;有了關(guān)注和愛護(hù)、激勵和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實提高自我，將愛和美播灑在學(xué)生的心田。

我知道，教師的.成長發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動力。我希望，用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動力;通過我的引導(dǎo)，教會學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好！

我，愿與教育共發(fā)展！