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第一篇:家長委員會發(fā)言稿
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長:
大家好!
我是二年級四班xx的家長,名叫xx,很榮幸能作為家長代表在此發(fā)言。
首先,請允許我代表各位家長,向關(guān)心我們孩子成長的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,表示由衷的感謝!同時,也感謝學(xué)校給我這個機(jī)會與大家交流。今天,我想與大家分享的是我在二四班家長委員會服務(wù)中的一些心得體會。
孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)整整一年,他們從幼兒園里的小寶貝成功地轉(zhuǎn)型為一名學(xué)生,在學(xué)校里收獲知識,德智體美勞都有長足的發(fā)展與進(jìn)步,這里飽含學(xué)校的精心督導(dǎo)、老師盡心教導(dǎo)、各位家長的全力配合。在大家的共同的努力下,我們的孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,順利升入二年級,并光榮地成為少先隊員。
記得入學(xué)第一天,學(xué)校給我們上一節(jié)課,其中一個理念對我們影響很深:“家、校不是對立的,我們是站在同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,我們有共同的目的――――培養(yǎng)我們的孩子”。的確,剛剛跨入校門的孩子,不僅需要學(xué)校老師的努力,還需要家長全力配合。為密切家、校聯(lián)系,我們在班主任老師和全體家長的支持下,自發(fā)組織成立四班家長委員會。以為家長服務(wù)、學(xué)生服務(wù)、班級服務(wù)為宗旨,互敬互愛、齊心協(xié)力共建和諧班集體為目的.,為四班孩子們的健康成長共同努力、無私奉獻(xiàn)。
成立家長委員會的初期,我們還沒有工作制度,也沒有經(jīng)驗可以借鑒,但我們知道,家長委員會的作用絕不是站在學(xué)校的對立面替家長指責(zé)學(xué)校工作的出氣筒,也不是站在家長的對立面成為學(xué)校的傳音筒。我們的任務(wù)是建立雙方溝通的橋梁,疏導(dǎo)矛盾,凝聚力量,為促進(jìn)班級的發(fā)展、孩子的進(jìn)步,全心全意服務(wù)。概括地講,應(yīng)該是六個字:溝通、理解、促進(jìn)。溝通是理解的開始,理解是促進(jìn)的基礎(chǔ)。一是溝通。溝通讓家長對學(xué)校、老師有更多的支持和理解,學(xué)校、老師的教學(xué)工作因此更加有的放矢。二是理解。理解讓家、校氛圍融洽,三十二個小家庭匯聚成為一個大家庭,互重、互愛、互助,產(chǎn)生強(qiáng)勁的凝聚力和向心力。家、校雙方處于團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的良好局面。三是促進(jìn)。通過家委會的工作,促進(jìn)家、校雙方在充分溝通與理解中尋找更好的教育契機(jī),從而使孩子們得到家長與學(xué)校的雙重關(guān)注,更有利于孩子們的健康成長與發(fā)展。
為加強(qiáng)溝通,我們的家長委員會在每學(xué)期始、末都會召開一次家長委員會議,總結(jié)經(jīng)驗與不足,聽取班主任老師本學(xué)期的教學(xué)計劃,解學(xué)校近期教學(xué)重點與方向,這是進(jìn)行有效溝通的重要環(huán)節(jié)。在解學(xué)校的教學(xué)重點與方向之后,家長委員會負(fù)責(zé)向家長宣傳與解釋,讓廣大家長更加容易解學(xué)校教學(xué)目的與要求,理解各項教學(xué)活動的內(nèi)涵,促進(jìn)家、校同步教育,在教育孩子上達(dá)成目標(biāo)共識。(例如:成長記錄冊)積極參與學(xué)校及班級的各種活動,帶動各位家長的積極性,營造良好的氛圍,為取得最佳活動效果創(chuàng)造條件。(例如:近期的黑板報)
當(dāng)然,溝通是雙向的,家長委員會多渠道,廣泛聽取各位家長對學(xué)校、班級工作的反映和要求,及時把家長的意見和建議反饋到學(xué)校、班級,與老師一起認(rèn)真研究,尋求解決辦法,并逐一反饋。
家長委員會成立一年來,我們做一些力所能及的工作,雖然瑣碎也微不足道,卻得到老師與家長的理解、支持和認(rèn)可。班里的事情家長們都會積極地參與,出謀劃策;家長有困難,也會得到一呼百應(yīng)的幫助。這樣良好的氛圍,讓我們有足夠的信心繼續(xù)做好服務(wù)工作,成為學(xué)校的得力助手、家長的好幫手。
為規(guī)范和加強(qiáng)家長委員會的各項工作,9月,家長委員會召開專題會議,會議提出要建章立制,明確委員會的工作職責(zé)及分工,加強(qiáng)隊伍建設(shè),逐步完善工作流程……。為更好地服務(wù)班級,二四班的家長委員會做著積極的探索與嘗試,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能夠充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,讓班級與家庭共同和諧發(fā)展。
有感而發(fā),已經(jīng)說很多,有不確之處,還請指正。在此,我再次向大力支持四班家長委員會的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位四班的家長表示真誠的感謝,祝愿大家身體健康、工作順利!祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活愉快!謝謝大家!
第二篇:家長委員會發(fā)言稿
尊敬的老師、家長朋友們:
大家下午好!
我是XXX的媽媽,非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長委員會并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會議。首先我要感謝學(xué)校為我們設(shè)立了這樣一個平臺,讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗;同時也要感謝老師對我的信任,我深感責(zé)任重大,但我會全力以赴配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個工作做好。
一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長,有很多方面還做的不夠好,在大家面前與其說經(jīng)驗交流,倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。時間關(guān)系,我不展開講了,就照本宣科的讀一讀吧,我認(rèn)為在孩子成長過程中以下三點是家長們需要注意的:
1、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時,我們家長不要看電視、玩電腦、打麻將,應(yīng)給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是鼓勵他快些把手頭的作業(yè)完成,再去玩。要不定時的檢查作業(yè),讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。
2、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。要培養(yǎng)從自己的`行為習(xí)慣做起,克服煩躁、怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
3、積極配合老師和學(xué)校
加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識