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第一篇：新調(diào)入教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)。

調(diào)入眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，我們是幸運(yùn)的、更是幸福的，我也很驕傲，能夠在眾興實(shí)小這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教，我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。作為新調(diào)入的老師，我們清楚，我們有許多不足之處，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以優(yōu)秀教師為榜樣，以校為家，刻苦鉆研。短短過去的三個(gè)月，我想，可以概括為幾個(gè)詞語，那就是：充實(shí)、奮進(jìn)、快樂、收獲。

第一感受是“充實(shí)”，是因?yàn)檫@三個(gè)月的每一天都可以說是在充實(shí)中度過的，我個(gè)人覺得不能把“充實(shí)”與“忙”完全等同起來， “充實(shí)”是因?yàn)樽雒恳患嵌紩?huì)有所得：備課、聽課，上課，以及學(xué)校豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)；從中鍛煉了自己的多方面的能力，我覺得在眾興實(shí)小這個(gè)大家庭中，我的進(jìn)步很快，改變也很大，這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。

第二感受是可以用“奮進(jìn)”兩個(gè)字概況。作為一名新調(diào)入教師，感受到眾興實(shí)小的每一教師對待工作的認(rèn)真，我深知自己要學(xué)習(xí)和鉆研的東西還有很多。經(jīng)過在眾興實(shí)小三個(gè)多月來的教學(xué)工作，我對自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語言還不生動(dòng)優(yōu)美，教學(xué)思路上缺少了新穎之處，等等DD這些都是我今后要努力改變的地方，在今后的課堂實(shí)踐中，我要不段磨練自我，繼續(xù)奮進(jìn)！為自己加油！為眾興實(shí)小爭光！

第三感受是“工作是快樂的”、“工作中是有收獲的”，快樂、收獲是每天伴隨著我的。融入眾興實(shí)小這個(gè)溫暖的大家庭中，每天都讓我收獲著快樂與成功的喜悅。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的相互幫助！和睦的氛圍。讓我迅速成長！

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在此，我代表新調(diào)入眾興實(shí)小的老師向各位領(lǐng)導(dǎo)保證：我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求為眾興實(shí)小創(chuàng)造更美好的明天；面對新環(huán)境、我們會(huì)盡快適應(yīng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，嚴(yán)格要求自己，以身作則。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長成參天大樹。

我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我們一定會(huì)迅速成熟起來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！

第二篇：新教師座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好！

很高興能與大家在xx小學(xué)相遇相聚，我想這是一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槲抑乐T位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會(huì)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

在來到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn)，各位教育專家從理論和實(shí)踐踐行兩個(gè)方面做了專題講座，在這次培訓(xùn)中，我們都收獲頗豐。既然如此，請?jiān)试S我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。

首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負(fù)責(zé)。

我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο?，對學(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。

其次，教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的`榜樣作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。

再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

以上是我對以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來的工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

這是一個(gè)挑戰(zhàn)自己、完善自己的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會(huì)有在未來的教育領(lǐng)域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。

最后，獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！

第三篇：新教師代表培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天，秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言，感到萬分的榮幸，也無比激動(dòng)！此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá)，首先請?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長，并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提高機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。對將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理—人員付出的知識和汗水表示萬分的感謝！同時(shí)，也為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興！

今天，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對著的問題，無論是觀念的更新、專業(yè)知識的儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會(huì)讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我將隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，廣納博采；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力?？傊@次培訓(xùn)對我們來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)?。辉谖磥淼慕逃虒W(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為秀英區(qū)的教育而努力！

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心！祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：新教師代表培訓(xùn)發(fā)言稿

得益于校領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓(xùn)，作為新教師能夠明白這次培訓(xùn)對自己教學(xué)水平的提升多么重要，因此我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各類知識并對今后教學(xué)工作的展開進(jìn)行規(guī)劃，而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責(zé)有了更深的理解，多虧了這次的培訓(xùn)讓我從中學(xué)到了不少有助于教學(xué)工作展開的經(jīng)驗(yàn)。

紀(jì)律的管理對學(xué)習(xí)效率的提升是十分重要的，但作為新教師想要在班上管理好紀(jì)律則往往需要班主任的配合，而且也需要與學(xué)生相處得比較好才能夠得到他們的認(rèn)可，所以我應(yīng)該要在課堂上更加嚴(yán)格些并進(jìn)行有效的管理，除了在教導(dǎo)課程內(nèi)容以外也要查看班上是否有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀況，點(diǎn)名不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生回答問題也能夠很好地激勵(lì)他們，關(guān)于這點(diǎn)則需要在上課期間更加自信些并加深對學(xué)生們的了解，事實(shí)上在培訓(xùn)過后我也有找其他教師進(jìn)行咨詢，從中讓我明白良好的紀(jì)律是營造學(xué)習(xí)氛圍的重要前提。

上課之前應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜媒贪笍亩芽睾媒虒W(xué)進(jìn)度，對于教學(xué)工作的完成來說有所準(zhǔn)備往往能夠取得更加理想的成果，所以我應(yīng)該通從培訓(xùn)講師的建議并提前對需要教導(dǎo)的課程內(nèi)容進(jìn)行分析，在了解到教學(xué)進(jìn)度的前提下再來制定好相應(yīng)的教案，這樣的話在授課過程中也能夠根據(jù)學(xué)生的反饋來改進(jìn)教案，在我看來這屬于長期的過程從而需要自己認(rèn)真對待教學(xué)工作，畢竟即便是些許的疏忽都有可能導(dǎo)致課程結(jié)束以后難以取得理想的成果，所以關(guān)于這點(diǎn)還需要多向其他老師請教并總結(jié)好相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

與家長之間的交流是新教師在工作中往往會(huì)遇到的問題，因此要著重分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題并針對這點(diǎn)和家長進(jìn)行交流，再加上大部分家長都很關(guān)心學(xué)生的成績自然能夠相處得很好，但作為新教師還是應(yīng)該要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀況才行，僅僅滿足于完成家庭作業(yè)是難以獲得成績提升的，關(guān)于這點(diǎn)要經(jīng)常在課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)的重要性，除此之外還要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并讓他們喜歡上自己教導(dǎo)的課程才行。

雖然這次培訓(xùn)持續(xù)的時(shí)間并不長卻讓我學(xué)到不少重要的經(jīng)驗(yàn)，而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些不足，總之我會(huì)牢記這次培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識并將其運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去，希望能夠在教學(xué)工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學(xué)成果。

第五篇：新教師座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸作為新教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。一起慶祝xx今秋的開學(xué)。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。今年的8月31日，對于學(xué)校，對于教師，對于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。因?yàn)榻裉欤覀儙еＭ托老?，懷著激?dòng)和興奮，來到了期盼已久的開學(xué)。

能成為xx的新成員，到這里工作，學(xué)習(xí)，我們感到自豪。作為新教師，在新學(xué)期里我們一定會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1、以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的.態(tài)度對待教學(xué)。

2、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心。

3、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生的意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。

4、為人師表，做好學(xué)生表率。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的'熱情幫助下，我們一定能把自己的工作做好。為xxx再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

老師們，同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們一定都會(huì)遇到很多困難，但我們絕不能輕言放棄，應(yīng)該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接每一次的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)信選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！所以，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力去創(chuàng)造美好的明天。

最后祝xx的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第六篇：新進(jìn)教師代表講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

人生在世，以德為本。一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，教師的職業(yè)道德，是教師為人的圭臬，行為的準(zhǔn)則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務(wù)，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者，首先要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。教師的勞動(dòng)是平凡的，卻又孕育著偉大，印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安的綠蔓?！碑?dāng)教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神。的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，當(dāng)教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

為人師者，要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神。教育是開啟民智，繼往開來，提高全民族素質(zhì)的大事，是關(guān)系祖國未來的鑄魂工程。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。許多扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師，守著清貧，克服重重困難改善辦學(xué)條件，用知識的甘泉澆灌祖國花朵的感人事跡，豈不令我們個(gè)別“站三尺講臺(tái)，想四方生意”的.為人師者感到汗顏？

為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富。手心手背都是肉呀！做為老師，我們不僅傳授學(xué)生文化知識，還應(yīng)注重學(xué)生的人格培養(yǎng)、關(guān)心學(xué)生的身心健康情況。對于每一位學(xué)生，都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？

為人師者，要有遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的，教師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著，您上課遲到、早退，能要求學(xué)生不曠課、逃學(xué)？您模牌賭博，能要求學(xué)生不進(jìn)游戲機(jī)房？您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人呢？古人說好“嚴(yán)師出高徒”，除了嚴(yán)格要求學(xué)生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴(yán)格要求自己吧！

為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。文人不相輕，人師更需互助，學(xué)生反饋的信息要及時(shí)相互通氣；有了好的經(jīng)驗(yàn)就要相互交流；看到同事有難處，該出手時(shí)就出手，只有這樣，才能在教師集體中產(chǎn)生1＋1大于2的良好效果。

“身正堪稱范”，具有良好師德的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！朋友們，我們是二十一世紀(jì)的人民教師，我們肩負(fù)著歷史賦予的培養(yǎng)人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟，一起去奮斗、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃理想的火炬；用我們靈巧和堅(jiān)強(qiáng)的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。