千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《新教師代表發(fā)言稿(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《新教師代表發(fā)言稿(合集)》。

第一篇：教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家上午好！

我是中學(xué)初三語(yǔ)文教師，在此我真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，表示最衷心的感謝！向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，在全體老師的共同努力下，我校中考的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉萌械诹Ｗ鳛檗r(nóng)村中學(xué)里的一名普通的語(yǔ)文老師，多年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)，現(xiàn)在我把教學(xué)中的幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做以匯報(bào)。

大家都知道，中學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)條件不是很好，尤其是近幾年，隨著農(nóng)村生活水平的提高，家長(zhǎng)們盲目地攀比，都千方百計(jì)地把孩子送往城里中學(xué)，導(dǎo)致我們學(xué)校的生源質(zhì)量不高，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。面對(duì)這種困境，馮中人沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是積極地創(chuàng)造條件，深化課題研究，經(jīng)過(guò)多年試驗(yàn)和打磨，學(xué)校創(chuàng)造性地提出了“三環(huán)六步”教學(xué)模式，即課堂教學(xué)“自研”、“助學(xué)”、“訓(xùn)練”三個(gè)主要環(huán)節(jié)和“激趣導(dǎo)學(xué)”、“自學(xué)共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”、“反饋強(qiáng)化、總結(jié)升華”等六個(gè)步驟，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程，營(yíng)造了民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把合作探究學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂；改變了老師只注重自己講的好不好，不關(guān)心學(xué)生學(xué)的會(huì)不會(huì)的做法。課堂教學(xué)改革實(shí)踐，提高了我們的教學(xué)水平，推進(jìn)了我們的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升了課堂教學(xué)效率。

這次成績(jī)的取得，也是我們語(yǔ)文教研組共同努力的結(jié)果。身為學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)，我一直認(rèn)為：只有語(yǔ)文組每一位教師的業(yè)務(wù)水平都提高了，馮中的語(yǔ)文教學(xué)才能逐步走向成熟，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能穩(wěn)步提高。所以，我自覺(jué)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文學(xué)科教師，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，課堂教研堅(jiān)持“說(shuō)課―講課―評(píng)課―反思”一條龍式的教研方法。我們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量和智慧，研討好每一節(jié)課，上好每一篇課文，出好每一份測(cè)試題，做好每一周的教研活動(dòng)。我們尤其注重集體備課環(huán)節(jié)，為了把課備得更深入，更實(shí)效，我們每次有一個(gè)主備人當(dāng)老師，另外幾名當(dāng)學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)解答，演示具體的'重要的授課環(huán)節(jié)。大家在交流中相互補(bǔ)充，一起成長(zhǎng)，共同提高。對(duì)我安排的各項(xiàng)工作，大家分工協(xié)作，不分你我，從來(lái)不計(jì)較干多干少，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)不。作為組長(zhǎng)，我真的很感動(dòng)：工作中，一次次傾心的探討，一個(gè)個(gè)善意的提醒，一句句溫暖的話語(yǔ)，這樣的感動(dòng)每天都在延續(xù)著……由于老師們積極參加教研活動(dòng)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了教學(xué)水平。

在做好教研活動(dòng)的同時(shí)，我深感自己肩上責(zé)任重大，面對(duì)九年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)情況，不管教學(xué)任務(wù)有多難，我都迎難而上，做好自己的教學(xué)工作。

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，系統(tǒng)全面地對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，組織好每一節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們的復(fù)習(xí)連點(diǎn)成線，連線成面，做到步步相連，環(huán)環(huán)相扣，努力幫助學(xué)生構(gòu)建起全面而富有彈性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效的復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)修改病句這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把所有病句類型整理、歸納、分類，然后分別舉例并指出修改方法，上課給學(xué)生講完后，又寫了滿滿兩大張貼在教室的墻壁上，一個(gè)學(xué)生看完后，感慨的說(shuō)：我絕對(duì)不怕考病句了。為了能讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握從小學(xué)到中學(xué)九年的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，我經(jīng)常利用雙休日和節(jié)假日在家上網(wǎng)查找、收集、整理復(fù)習(xí)資料，很少有時(shí)間過(guò)問(wèn)自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。

第二、注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，授之以魚不如“授之以漁”。

重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)生孔德芳一遇到文言文就束手無(wú)策，甚至有時(shí)干脆不做這類題，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)較差。我了解了他的情況后，給他開(kāi)了“小灶”，為了教給他學(xué)習(xí)文言文的方法，我犧牲中午休息的時(shí)間，給他補(bǔ)課，慢慢地他的語(yǔ)文成績(jī)提高了，中考考出了優(yōu)秀的成績(jī)。

第三、注重提高偏科生的成績(jī)。

我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌墒撬麄兊恼Z(yǔ)文成績(jī)較差，特別是作文錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對(duì)他們不同的情況，分別制定合適的目標(biāo)，讓他們不斷地進(jìn)步，在期末考試前，他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿意的成績(jī)。

第四、督促學(xué)生充分利用時(shí)間。

初三學(xué)期一開(kāi)始，我就安排學(xué)生每天背一首詩(shī)詞和一篇文言文。為了督促他們，為了每天能早到學(xué)校，檢查學(xué)生的背誦，我說(shuō)服丈夫，在王莊附近找了一間宿舍，每周一到周五，我們一家三口就擠在這個(gè)面積不到30平方的房間，雖然條件有些艱苦，但這樣可以節(jié)省半個(gè)多小時(shí)的路上時(shí)間，我就有更多的精力用在學(xué)生身上。并且，每節(jié)語(yǔ)文課，我都提前三分鐘到教室，抽查學(xué)生背誦詩(shī)詞或者課文。這樣，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，日積月累，語(yǔ)文成績(jī)自然提高了。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼，老師們無(wú)限的信任，更能想到同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎(jiǎng)的教師和教育工作者都不會(huì)沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利！合家幸福！

謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是xxx，今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來(lái)發(fā)言，我感到特別的榮幸，感謝大家給這樣的機(jī)會(huì)，我很高興站到這里發(fā)言。

　　我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多，都是有很棒的教學(xué)能力的教師，為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的。在這所學(xué)校里，奉獻(xiàn)了自己的青春，為了學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)，一直都在努力的做著工作，不怕辛苦的堅(jiān)持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識(shí)。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多，因此經(jīng)驗(yàn)也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持，是大家對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)上的認(rèn)可，才能有今天這樣優(yōu)秀的我們。

　　教師這行業(yè)，是一份神圣的職業(yè)，奮戰(zhàn)在崗位上，努力的備課，為學(xué)生們著想，就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我們看到這樣的結(jié)果才會(huì)覺(jué)得往日的努力沒(méi)有白費(fèi)。在今天這樣的`日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽(yù)，在我進(jìn)入我們小學(xué)之前，我都是很緊張的，總是害怕自己做不好這個(gè)工作，對(duì)自己的未來(lái)也很擔(dān)憂，但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個(gè)職業(yè)中，我就慢慢的平靜下來(lái)了。我從一開(kāi)始不知道怎么去跟學(xué)生相處，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么，這些我現(xiàn)在都能去克服，就是因?yàn)橛心銈兇蠹业膸椭抛龅降?。我到現(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的好老師，都是他們一直的支持，我才努力堅(jiān)持到今天，因?yàn)槲蚁Ｍ夷苋ソ毯盟麄儭ｋm然都是一些小學(xué)生，年紀(jì)都不大，卻很懂得去為老師分擔(dān)了，我所教的班級(jí)雖然也會(huì)有調(diào)皮的孩子，但是一般都還是比較克制的，并不會(huì)給我?guī)?lái)太大的麻煩，現(xiàn)在我看到他們一天天的成長(zhǎng)，就猶如我的孩子一樣，那是一種驕傲。

　　今天我拿到優(yōu)秀教師這個(gè)稱號(hào)，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作滿意，我才有這個(gè)資格，同時(shí)也萬(wàn)分感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)出手幫我，謝謝你們，我會(huì)加油的，一定在今后做好我的教育事業(yè)，把小學(xué)這個(gè)年級(jí)教好，為我們的學(xué)校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我，我有信心去面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，努力贏得更加精彩的人生，我會(huì)付諸行動(dòng)的，請(qǐng)大家相信我。

　　謝謝大家！

第三篇：教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！我是蔡各莊小學(xué)新入職教師―――xx。首先，我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給予我這樣一次機(jī)會(huì)，很榮幸地作為新入職教師代表在本次啟動(dòng)儀式上發(fā)言。多年來(lái)，教育局十分重視青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為提高青年教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)過(guò)硬的教學(xué)技能，今年特成立“北戴河區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)研究室”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，慶幸自己是北戴河教育系統(tǒng)中的一份子，能夠在這樣的平臺(tái)中，把握機(jī)遇，展示自己，提高自身的教師專業(yè)能力。我們這些新入職教師是幸運(yùn)的，更是幸福的！北戴河教育局為了盡快提高我們的專業(yè)能力，通過(guò)不同形式對(duì)我們進(jìn)行多方位、多角度的培訓(xùn)和引領(lǐng)。從第一次的崗前入職培訓(xùn)到新教師綜合素質(zhì)大賽，從師德經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到“專家引領(lǐng)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，從理論學(xué)習(xí)到歷練教學(xué)能力的新教師展示課，教育局“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)著每位教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，從思想上去熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，從行動(dòng)上去熱情奉獻(xiàn)這份的無(wú)私的職業(yè)，從理論上去探索創(chuàng)新這份偉大的職業(yè)。特別值得感激的是，學(xué)校結(jié)合教育局實(shí)施的青藍(lán)工程開(kāi)展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦的深入課堂，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，師傅也手把手的教我們寫教案、耐心地教我們?nèi)绾蝹湔n、講課、評(píng)課。在一次次的悉心地教導(dǎo)中，我們獲得了更多工作上的經(jīng)驗(yàn)方法，有更多的信心投入到這份事業(yè)中去。作為一名新時(shí)代的教師，專業(yè)成長(zhǎng)是非常重要的。這是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵，也是完成教學(xué)目標(biāo)的強(qiáng)大的動(dòng)力。專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)著教師努力的方向，提高著教師教學(xué)的能力，提升著教師的個(gè)人素養(yǎng)。只有重視自身專業(yè)成長(zhǎng)的教師，才能信心十足地站在三尺講臺(tái)上。教育局打造“書香滿校園”，學(xué)校響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師讀書學(xué)習(xí)讓書香也溢滿我們的校園。

漫步于一本本教學(xué)理論書籍中，駐足于網(wǎng)絡(luò)空間這個(gè)學(xué)習(xí)的搖籃，把教育教學(xué)的感悟，讀書心得隨時(shí)寫下來(lái)，和其他教師一起交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞與升華。僅僅這樣是不夠的，這兩年多的時(shí)間里，學(xué)校組織開(kāi)展了培訓(xùn)、座談會(huì)、教研活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)，在一次次地心靈雞湯中自己的教育觀念不斷在更新，語(yǔ)文教學(xué)能力也不斷在提高。特別是對(duì)于每次的公開(kāi)課、觀摩課我們都用心去聽(tīng)，去感受，在敬佩這些戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師之余，收獲更多的是一些經(jīng)驗(yàn)與方法，在自己的課堂中去嘗試，去體味，看著學(xué)生收獲著知識(shí)，作為教師是何等的幸福！在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，不注重專業(yè)成長(zhǎng)，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑會(huì)讓我們?cè)诮虒W(xué)殿堂飛翔的高度慢慢地變低。這就需要作為新教師的我們，端正自己的工作態(tài)度，樹(shù)立積極向上的心態(tài)，不斷求索進(jìn)取，積極地參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，用心的`寫好培訓(xùn)筆記，在一遍遍的思考中，認(rèn)真撰寫對(duì)培訓(xùn)的反思感悟，與其他教師交流探討，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，以求真正的領(lǐng)悟培訓(xùn)精華，促使我們不斷成長(zhǎng)?！案褂性?shī)書氣自華”。多讀書，讀好書也是我們新教師迅速成長(zhǎng)重要步驟。特別是有助于提高我們專業(yè)素養(yǎng)的書籍，如《李吉林與情境教育》、《竇桂梅主題教學(xué)》等，同時(shí)利用博客、空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓寬我們新教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑，不斷增長(zhǎng)我們的職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。同時(shí)，在課后，隨時(shí)寫出教學(xué)后記、課堂隨筆，在不斷積累的過(guò)程中，還要勇于實(shí)踐，積極爭(zhēng)取上公開(kāi)課等公開(kāi)展示的機(jī)會(huì)，使自己在這些活動(dòng)中得到歷練，促使我們更好更快的成長(zhǎng)。新教師們，讓我們用自己的熱情與執(zhí)著，在教師專業(yè)成長(zhǎng)之路上，開(kāi)出最耀眼的花朵！一起奮斗吧！

第四篇：新教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家上午好!

告別炎炎夏日，迎著涼爽的秋風(fēng)，我們歡聚在安昌二小。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，我作為新調(diào)入安昌二小的12位教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表新調(diào)入的12位教師向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷表示衷心感謝和崇高的敬意!并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福：祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康!

久聞安昌二小在教學(xué)工作中創(chuàng)下了許多輝煌的成績(jī)，我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著重大的責(zé)任。剛踏入安昌二小的我們，雖然對(duì)安昌二小的教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在這短短的教學(xué)生活中，感觸多多，收獲多多。我忘不了熱情和藹的康主席為我們新教師找板房的前前后后；忘不了陳校長(zhǎng)忙前忙后為陳惠玲找棉被的情景；也忘不了我們同年級(jí)教師互相協(xié)作的為同年級(jí)學(xué)生共同服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更忘不了在我汗流浹背時(shí)，唐校長(zhǎng)請(qǐng)一名男教師幫我抱一年級(jí)床上用品的一幕幕……難忘的事情還有很多很多?？傊畬W(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有同事在關(guān)心著我們，有年級(jí)組長(zhǎng)在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。因此，我們覺(jué)得能成為安昌二小其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪和幸福 ！

新的學(xué)期、新的地點(diǎn)、就意味著新的希望、新的.憧憬和新的征程。作為一名新調(diào)入的教師，我們會(huì)把更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我們的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。在今后的教學(xué)工作中，我們決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的厚望，我們爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，為安昌二小的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們年青的有價(jià)值的火花！

我認(rèn)為走進(jìn)安二，我們就是安二的主人，作為安二的主人，我們有責(zé)任和義務(wù)為安二的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩。站在這里，我仿佛看到了安二的美好未來(lái)，我們有一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍，有一批勤奮活潑的學(xué)子，我們相信我們的安昌二小明天會(huì)更加美好！

最后，我再次代表新調(diào)入的12位教師祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第五篇：新教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我很高興也很榮幸能站在那里代表20XX屆新教師講話。首先我要感謝三實(shí)小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能成為三實(shí)小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作，我們期盼、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想最后成為現(xiàn)實(shí)，更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和職責(zé)重大。古人說(shuō)：“學(xué)不可一日無(wú)師?！笨梢?jiàn)教師地位的重要性?！皩W(xué)高為師，身正為范?！币蠼處煵粌H僅需要廣博的知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”，呼喚著新型教師?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、批判反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究潛力和教學(xué)實(shí)踐潛力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的像老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的`拜師方法。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

通常在那里的老教師們會(huì)稱我們是“新人”，我期望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼透過(guò)老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

在今后的工作中，我們必須不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望，將一腔熱誠(chéng)投入到工作，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更完美的明天；本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！

謝謝大家！

第六篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　迎著涼爽的秋風(fēng)，我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，近幾年，我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，教學(xué)成績(jī)畢業(yè)班統(tǒng)考居全區(qū)前列。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們，你們將是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。但是，還是那句話說(shuō)得好：千里之行，始于足下。一切的成績(jī)，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：

　　責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)的`階梯。

　　責(zé)任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　好習(xí)慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。

　　同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識(shí)的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂(lè)！我想，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)！最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！

　　謝謝大家！