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第一篇：教師代表發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是歷史老師xx，是本學(xué)期才帶的九二班，雖然時(shí)間短，但在和孩子們兩個(gè)多月的共同學(xué)習(xí)中仍然有很多的發(fā)現(xiàn)和感概。

總體來看：我們班的學(xué)生隨意性大，沒有科學(xué)安排，自己情緒突出，學(xué)習(xí)有興趣但動(dòng)力和恒心不足。

而本次期中考試，是閉卷考試，滿分50分，我班最高分46，最低分19，平均分33，針對(duì)學(xué)生試卷答題情況，我做了如下總結(jié)：

1.學(xué)生的答題能力答題方法較以前有所進(jìn)步，一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)和牢固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望通過此次考試能認(rèn)真反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。

2.大部分同學(xué)答題的基本功有所提升，錯(cuò)答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除，錯(cuò)別字也少多了，但還有極個(gè)別同學(xué)太粗心，還是不小心寫錯(cuò)了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)。

3.部分同學(xué)不注意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)。

4.個(gè)別同學(xué)答題語言不夠規(guī)范，口語話現(xiàn)象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學(xué)沒有掌握好基本的知識(shí)，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解綜合利用能力比較差，對(duì)學(xué)過的知識(shí)不能學(xué)以致用或靈活利用。

針對(duì)此次考試中出現(xiàn)的這些弊端，今后我會(huì)采取必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的利用能力，多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，還要對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)掌握差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練，提升基本功。面向全體學(xué)生，提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。

中招考試歷史是開卷考試，這導(dǎo)致有些孩子可能認(rèn)為既然開卷那就不用記和背,其實(shí)這是對(duì)開卷考試的誤解,真實(shí)情況是越開卷題就越靈活越難，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上我們才能做到靈活利用,況且考試時(shí)間是很有限的,根本沒有時(shí)間翻書來答題。因此也希望各位家長(zhǎng)能幫助孩子們樹立正確的`學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。

為了推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和老師密切配合，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，希望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)習(xí)。通過家長(zhǎng)和老師的齊心配合，孩子的學(xué)習(xí)一定能取得進(jìn)步的。

最后，如果有哪位家長(zhǎng)對(duì)歷史這門學(xué)科有任何建議或意見，歡迎隨時(shí)和我溝通，謝謝！

第二篇：新教師代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxxx，新學(xué)期開始了，我真的感覺非常的有意義，時(shí)間是非常的快的，作為一名中學(xué)生這也是我應(yīng)該有的態(tài)度，在開學(xué)之際我也愿意去做好分內(nèi)的事情，盡管新學(xué)期開始了，但是我依然保持著積極樂觀的態(tài)度，對(duì)自己接下來的學(xué)習(xí)也是更加的有信心了，我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真的去思考這些細(xì)節(jié)，只有端正好自己的心態(tài)，才能夠保持一個(gè)好的態(tài)度，讓我們一起在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，端正好心態(tài)，才能夠搞好本職工作，近期我也一點(diǎn)點(diǎn)的積累了很多，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是非常有信心的。

這次的工作讓我感覺自己還是有很多進(jìn)步的，開學(xué)之后我也一定會(huì)更加的努力，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是有一些不足的，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)認(rèn)真的調(diào)整好，我也會(huì)對(duì)自己更加的有信心，在這開學(xué)之際還是有很多事情是我應(yīng)該去做好的，我希望能夠保持一個(gè)好的狀態(tài)，這個(gè)學(xué)期的'開始之后我們應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí)了，相信大家在暑假當(dāng)中玩的是比較開心的，是非常充實(shí)的，但是在這方面我也是做好了很多準(zhǔn)備，我愿意堅(jiān)持住一個(gè)好的。狀態(tài)，努力去提高自己各個(gè)方面的能力，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，新的學(xué)期開始我們應(yīng)該要有全新的狀態(tài)和目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)才能夠朝著方向努力。

這段時(shí)間我也進(jìn)步了很多，我愿意讓自己去變得更加的優(yōu)秀，找到方向認(rèn)真的去做好，分內(nèi)的事情，我現(xiàn)在也堅(jiān)持做好了很多在這方面一直都是保持一個(gè)好的態(tài)度，在新的學(xué)期當(dāng)中我當(dāng)然愿意去做好，這個(gè)學(xué)期也馬上步入正軌了，我真的非常感激能夠在這樣的環(huán)境下面努力去做好分內(nèi)的事情，我也一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力完成好自己的本職工作，在新的學(xué)期當(dāng)中認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)這一定的是毋庸置疑的也是我接下來要去做好的事情，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該自律，自覺的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無比重要的，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間也是很快的，所以我們應(yīng)該把握好每一天，積極努力的去做好這些，認(rèn)真的思考才能夠做好更多的事情，這一點(diǎn)讓我感覺非常的有意義，以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好，調(diào)整好自己的心態(tài)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，把握好時(shí)間，新的學(xué)期努力吧。

第三篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我感覺到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，請(qǐng)大家多多指教。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè)，二來我是個(gè)不善言辭的青年教師。我作為一級(jí)班主任談不上什么經(jīng)驗(yàn)。今天我在這里也只是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會(huì)，希望能達(dá)到拋磚引玉的效果。了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這可以說是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì)先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。說實(shí)話，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的，因?yàn)槲覀儼嗄猩?，怕有太多搗蛋鬼。不過現(xiàn)在我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因?yàn)槲夷芸吹降木褪乾F(xiàn)在的你。正是因?yàn)槲以诮影鄷r(shí)對(duì)學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對(duì)班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時(shí)也就有了預(yù)見性和針對(duì)性，能較快地取得預(yù)期效果。

　　密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生上了一年級(jí)以后，心理變化很大。他們開始知道學(xué)好，希望成績(jī)好的心情也非常迫切。即使是成績(jī)好的學(xué)生，他們每天也會(huì)面

　　臨壓力。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望很高。每一次成績(jī)的'起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生影響。女同學(xué)最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)不久，我就跟同學(xué)們開了一個(gè)名為"認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì)，反應(yīng)良好。同時(shí)，我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)困生，我覺得身為教師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī)，白忙一場(chǎng)，有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違，取得相反的效果。

　　今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。作為一年級(jí)的班主任，回憶起走過半學(xué)期的路程，感觸良多，感慨萬千。我也知道，其他班主任一定會(huì)有著更深刻的體會(huì)和更令人動(dòng)容的事跡的。

　　親愛的同學(xué)們，我想對(duì)你們說老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們的職業(yè)、事業(yè)。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛。我還想對(duì)你們說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利。

　　謝謝大家！

第四篇：新教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：

大家好！

在第xxx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自己、完善自己的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自己。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。

瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的.新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！

謝謝大家！

第五篇：教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，初三的同學(xué)們：

大家下午好！

當(dāng)歷史的時(shí)鐘指向20xx年4月14日的時(shí)候，我們距離6月15日的中考就只剩下短短的60天的時(shí)間了。我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)；60天，一個(gè)令人倍感壓力的數(shù)字，一個(gè)催人奮進(jìn)的數(shù)字。我們不禁會(huì)問：60天，我們還能做些什么？我們?nèi)w初三教師的回答是：作為你們的老師，在中考沖刺階段，我們與你們同在！和同學(xué)們一起肩并肩，我們一同體會(huì)拼搏的60天，一同品嘗奮斗的樂趣，為你們的中考寫上濃墨重彩的一筆。

首先，我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，系統(tǒng)地全面地對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，組織好每一節(jié)課的復(fù)習(xí)。我們的復(fù)習(xí)做到步步相連，環(huán)環(huán)相扣，努力幫助你們構(gòu)建起全面而富有彈性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

其次，我們老師會(huì)認(rèn)真抓好班級(jí)，最大程度的為同學(xué)們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們能夠在愉快的心情中扎實(shí)學(xué)習(xí)奮力拼搏。

最后，我們老師之間會(huì)及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，溝通信息。力爭(zhēng)使學(xué)生的各課知識(shí)全面發(fā)展，力求不落下一個(gè)學(xué)生。我們會(huì)關(guān)注你們的思想動(dòng)向，幫助你們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。三年的奮斗，九百多個(gè)日日夜夜的`積累，都是為了圓夢(mèng)。你們要配合好老師，給自己60天的努力，為自己打開一扇未來的門！認(rèn)真上好每一節(jié)課。我們不能浪費(fèi)任意的一分一秒；任何可以用來圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的力量！

同時(shí)希望那些平時(shí)學(xué)習(xí)沒有抓緊，知識(shí)掌握比較薄弱的同學(xué)不要灰心，不要放棄，現(xiàn)在行動(dòng)起來還來得及，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。在關(guān)鍵的60天里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！其實(shí)你不是不能，只是你肯不肯！我們堅(jiān)信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外！

老師們，同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的曙光就在前方。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，讓我們用激情燃燒生命，用信心掌控航向，用快樂拌靚生活，用效率鑄就未來。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！讓我們拿起我們的武器，咬緊牙關(guān)，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風(fēng)發(fā)地?fù)Q取中考十拿九穩(wěn)的輝煌！

第六篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天，我能作為一名優(yōu)秀黨員代表在此發(fā)言，深感榮幸。我叫，教師，參加工作15年，從事班主任工作14年，兼任團(tuán)委書記7年，一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)第一線，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。

一、以師表的言行感召學(xué)生

法國(guó)作家羅曼.羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光?！泵總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。因此我凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，如：學(xué)生課間活動(dòng)，我和學(xué)生共同跑操、打球；勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續(xù)幾天帶領(lǐng)學(xué)生清理污水溝、衛(wèi)生死角，勞動(dòng)中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學(xué)生見我這樣，都爭(zhēng)先恐后的搶著干，并且說：“老師，您太累了，歇一會(huì)兒吧，讓我們干。”為了讓學(xué)生改掉早自習(xí)總是遲到的毛病，我總是早晨第一個(gè)站在教室門口迎接學(xué)生；為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)生講文明，我時(shí)時(shí)注意自已的言行，如：在叫學(xué)生回答問題時(shí)，總是說“請(qǐng)坐”等文明禮貌用語；很多時(shí)候?qū)W生在教室早讀時(shí)，我看見地面臟了要掃時(shí)，總是用掃帚輕輕地掃，以免將灰塵落到學(xué)生身上，學(xué)生看我這樣做，都自覺地學(xué)會(huì)保持教室的衛(wèi)生。

我始終堅(jiān)持以身立教，因?yàn)槲疑钪獙W(xué)生的眼睛是最亮的，他們最關(guān)注的`是老師的一舉一動(dòng)。而這一舉一動(dòng)就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。正因如此，我的教育行為有著較強(qiáng)的感召力，我的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

二、以真誠(chéng)的愛心呵護(hù)學(xué)生

羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！蔽沂迥耆缫蝗?，以一顆忠心對(duì)待黨的教育事業(yè)，以一顆愛心、熱心和耐心對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟妹、親子女，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助關(guān)愛教育學(xué)生，使學(xué)生時(shí)時(shí)感受到陽光的溫暖。學(xué)生有了困難，我總是主動(dòng)幫助，有求必應(yīng)。學(xué)生有了進(jìn)步，我總是及時(shí)鼓勵(lì)，再推一把。屆沅江一中學(xué)生曹學(xué)海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導(dǎo)致骨折，曹學(xué)海同學(xué)幾乎絕望，我及時(shí)伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復(fù)習(xí)，在高考中，該同學(xué)文化成績(jī)達(dá)到二本線。學(xué)生生病，我更是求醫(yī)求藥，從不推卻。一中c309學(xué)生劉娟高三復(fù)習(xí)中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著她及時(shí)上醫(yī)院就診，但我從不說半點(diǎn)累。對(duì)待后進(jìn)生，我從不歧視，總是更加盡心關(guān)愛，不厭其煩，耐心勸導(dǎo)，堅(jiān)決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，在我的悉心關(guān)懷下，許多問題學(xué)生成功轉(zhuǎn)化，順利升學(xué)。工作中，注重學(xué)生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時(shí)機(jī)找學(xué)生談心，交流，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。高三是學(xué)生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學(xué)生總能及時(shí)得到鼓勵(lì)與信心，教室走廊、寢室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都是我工作的陣地。屆學(xué)生胡子哲剛?cè)敫呷?，因不堪重?fù)，躲回了家，我多次電話聯(lián)系，心理輔導(dǎo)未見成效，高三開學(xué)前，我冒著烈日，奔波幾十里，親自找到該同學(xué)家。當(dāng)看到胡子哲家的經(jīng)濟(jì)狀況后更下定決心助其入學(xué)、升學(xué)。跑了3趟后，終于將該生接回學(xué)校，該同學(xué)不負(fù)眾望，以超出一本線40多分的成績(jī)考入中國(guó)海洋大學(xué)。