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        代表新教師發(fā)言稿(范文六篇)

        發(fā)布時間:2024-02-27 00:04:16

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        第一篇:優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位同仁:

        大家好!

        我是六中的教師,今天站在這兒,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,倍感榮幸,同時又心中忐忑。自2007年調入六中以來,我親眼見證了縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展,親身經歷了六中教育質的飛躍,在所有這些成績面前,我所做的工作只是其中的一小部分,豈敢貪天之功為己有?

        總能聽到,或是見到,李縣長、童局長等各級領導到六中經常性、常態(tài)化地來指導工作。當上級領導隨時到學校視察工作成為一種常態(tài),那么他們所看到的、所聽到的就是學校最真實的一面。這種沒有做作的常態(tài)指導、常態(tài)交流、常態(tài)工作,我們縣的教育想不進步都難!清晰地記得,在2016年3月份六中高二年級組家長開放日的時候,李縣長在教室聽課的身影,以及她與學生一起在食堂就餐的.情景,我想那一刻縣的教育應該是全新的一頁了。

        披星戴月奔走于上下學的路上,頂風冒雪忙碌于上下班的途中,總能在校園門口,道路的關鍵路段,見到人民警察在為我們的師生保駕護航。有這些看得見和看不見的各界人士的傾力支持下,教育的外圍環(huán)境是如此的和諧,有這些和諧的外圍環(huán)境難道不是教育的發(fā)展基礎嗎?

        陶天舒校長如同孔子周游列國一般一手牽起了協作校聯考,引進了一種理念,展示了一種模式。陳生祥校長帶領整個六中教育團隊,將這些理念和模式實踐得淋漓盡致,臻于完美,形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領下,逐步形成了以“感恩、奮進”為核心的六中文化,升華了六中精神,健全了六中的教育教學理念。

        “流水不腐”,教育教學就怕自己顧自己,關起門來過日子,死水一灘。在縣教育局教研室張廣業(yè)主任的帶領下,我們縣各學校之間的學術交流開展得有序而實在!不花哨。在走出去和引進來的過程中,在思想的交匯和碰撞中,我們的教學教研獲得了新生,我們縣的教育教學充滿了活力。

        我們有一大批這樣的優(yōu)秀教師,他們與時俱進、開拓創(chuàng)新;淡泊名利、努力執(zhí)著、無私奉獻;博學愛生、敬業(yè)垂范;不甘人后、奮勇向前;有紀律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養(yǎng)、有夢想,他們在工作中,生活里,努力做好一點一滴的小事,教好書,育好人。我們應當相信,我們能夠調整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚師德、樹師風、鑄師魂。不愧于時代賦予我們的使命,無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂。

        我們有一批積極上進、勤奮好學、守紀知禮、活潑靈動的學生在追隨,這應該就是我們?yōu)閹熣咦畲蟮男腋?;我們有一批早上能陪學生一起上學的家長,我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長,我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長,我們有一批積極參與學校各項活動的家長,我們還有一個負責任的家長委員會。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上,我們并不孤獨。

        在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來了第32個教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導、各界人士,各個部門表示衷心的感謝!向各位同仁說一聲:教師節(jié)快樂! 一腔熱血育英才,三尺講臺展風流!祝大家身體健康,事業(yè)有成!

        謝謝大家!

        第二篇:新進教師代表發(fā)言稿

        尊敬的老師、親愛的同學們:

        大家好!

        很榮幸,我今天能作為新進教師在這里開學典禮上發(fā)言。首先,請允許我代表全體教師對初一年級xx名朝氣蓬勃的新同學們表示熱烈的歡迎。

        金秋時節(jié),我們歡聚在x中學美麗的校園里,新學期代表著新的起點,新的希望,新的旅程。作為教師,我們早以做好準備:我們將繼續(xù)以“教書育人,視生如子”的宗旨,不斷加強自身修養(yǎng),努力提高業(yè)務素質,以人格魅力影響學生,以精湛技藝教育學生。我們要立足教學,向課堂45分鐘要質量,我們要立足德育,向班級管理要效益。奏響大面積提高教學質量的凱歌!我們將以不拋棄、不放棄的原則,關注每一位學生的成長,引導不同層次的學生確定適合自己的目標,使每一位學生都有自己的奮斗方向,并且堅定信念,用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地

        同學們,你們正處于人生的黃金時刻,每一分鐘你們都蘊藏著機會。你們選擇勤勉與奮斗,便會收獲進步和希望;選擇紀律與約束,便會收獲理智和自由;選擇拼搏和超越,便會收獲成功與輝煌!希望你們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄?!钡暮狼?,去鋪就未來的錦繡前程,去笑迎人生的風雨洗禮!x中學的全體教師,愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航!

        同學們,我想真誠地對你們說:選擇x中學,你們是幸運的!因為x中學是一個溫馨和諧的大家庭,這里有團結協作、細致入微的領導團隊,為大家創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境;這里有經驗豐富、愛崗敬業(yè)的教師,為大家解答疑惑;這里有飽含愛心、循循善誘的班主任隊伍,為大家噓寒問暖;這里默默奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的后勤人員,為大家排憂解難。課堂上,你可以汲取到知識的營養(yǎng),可以感受到奮發(fā)的力量,活動中,你可以在創(chuàng)造中施展才華,可以在快樂中健康成長。作為你們的老師,我們愿捧著一顆滾燙的心,全力以赴去關愛你們,培養(yǎng)你們。你們的進步、你們的健康發(fā)展是我們最大的幸福!

        同學們,老師們,大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見青松巍峨!新學期奮進的號角已經吹響,展望未來,我們躊躇滿志、意氣風發(fā),讓我們攜手并肩,同心同德,共創(chuàng)x中學更加燦爛輝煌的明天!

        謝謝大家!

        第三篇:新進教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

        大家好!

        首先我很榮幸站在這里,作為新進教師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學的大門時,當我第一次看到這整潔美麗的校園時,當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時,我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“紅山人”,能在這樣的校園里與各位老師,同學一起為自己的理想奮斗,我覺得非常榮幸。

        記得以前常聽人說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時發(fā)覺,原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大?!皩W高為師,身正為范?!备且蠼處煵粌H需要廣博的知識,更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上,我感覺任重而道遠,需要我們孜孜不斷的追求和超越。

        新的學期已經開始,這對大家來說,都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

        作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學經驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的向有經驗的教師請教,勤學多問,以誠心,細心和耐心的態(tài)度,用勤學、勤問、勤看的方法,來實現提高自己和完善自己。

        老師們,同學們!新學期已經開始,人生的新篇章已經打開!我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句:

        第一句,教書育人是我的天職。

        第二句,為人師表是我的本份。

        第三句,終身學習、追求卓越是我的根本。

        第四句,盡心盡責、服務學生是我的使命。最后,我有幾句話想跟各位新老師共勉:初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!

        謝謝大家!

        第四篇:新教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位同事、親愛的同學們:

        大家好!

        我是今年剛剛調入xx小學的一名新教師,同我一起加入的還有其他幾位教師。幾天來,我們就像一年級的孩子一樣好奇而又興奮地打量著這個新家,我們驚喜地看到,xx小學這個團隊充滿了活力和進取,學校領導班子和老師們團結一心,以飽滿的熱情和智慧打造著xx小學這張名片。

        難忘開學的第一天,學校為了歡迎新同學,學校請了小丑在學校大門口為一年級的孩子發(fā)放氣球,昨天中午有位家長對我說:“我的孩子回家對我說,上一年級挺好的,沒你們說得那么恐怖?!钡浆F在為止,我還不知道是哪位老師想出了這樣的點子,我想說的`是,我要為這位老師點贊,教育不僅要有愛心,更要有智慧。

        今年,我和幾位同事加入xx小學這個團隊,從此xx小學就是我們共同的家,我們應該思考,我們能為xx小學做些什么?發(fā)揚xx小學的優(yōu)點,發(fā)揮我們個人的特長,把xx小學建設得更好,xx小學在成長,我們也在成長。今天,我們?yōu)榧尤離x小學而驕傲,希望在不久的將來,xx小學為我而驕傲。親愛的老師們,我們一起加油!xx小學,加油!

        第五篇:新進教師代表講話稿

        尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

        大家上午好!首先,非常感謝學校領導的信任與鼓勵,給我這次難得的機會代表全體新教師在這里發(fā)言。

        作為一名應屆畢業(yè)生,能夠來到七中,無疑是十分幸運的。這里,擁有先進的教學設備和教育資源;這里,有著舒適寧境的校園風光;這里,有著愛崗敬業(yè),運籌帷幄的優(yōu)秀教師團隊;這里,更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無比的`驕傲和自豪。

        小時候,我就是一個孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當小老師。沒想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過腳下的石頭變成了三尺講臺,而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。

        當上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學生時代,班主任的每一句囑托,也許已經在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的反復打磨;而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注,則是老師們無數次挑燈夜戰(zhàn)的結果。當上了老師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學技巧有多高的要求,而當好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任,在開始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是,有一大批經驗豐富的教師不厭其煩地指導著我們,將他們豐富的教育教學經驗向我們傾囊相授。在這里,要再一次感謝學校領導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關懷和鼓勵讓我們感到溫暖,也倍受鼓舞。

        父母告訴我,選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路,龍老師告訴我,當老師辛苦,但苦中有樂,我們其中的老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們:一名教師,如果沒有一點教育理想和追求,是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健,走得長遠的。因此,帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求,我們來到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺對我們和學生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學習他們深厚的涵養(yǎng),精湛的教藝;我們會潛心鉆研,不斷提高教育教學水平,更新教育理念,豐富教學經驗。“志不立,天下無可成之事”,我們堅信,有著對教師職業(yè)的熱愛,在各位領導,老師的帶領下,在同學們的積極配合下,我們會在這條路上走得更快,更遠!

        最后,我謹代表全體新教師祝各位領導、老師身體健康,工作順利;祝各位同學學習進步,美夢成真!謝謝大家。

        第六篇:新教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁:

        大家好!

        在第xxx個教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來的憧憬,情緒倍感激動。

        沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。

        一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,而教育的'發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的期望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但務必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下,我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。

        瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,以優(yōu)化知識結構,改善思維品質,提高洞察潛力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究,以滿足學生的需求,解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領學生健康地到達理想的彼岸。

        這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的理解潛力越來越強,各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時,也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生才有可能學得快樂和幸福。

        “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,此刻的,將來的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!

        謝謝大家!

        網址:http://puma08.com/jhzc/fyg/2005488.html

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