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第一篇:年級發(fā)言稿
大家好:
非常感謝沈老師給我這個鍛煉機會,同時我也感到慚愧,因為在座各位的孩子有好多方面才是我家黃xx要好好學(xué)習(xí)的,相信大家在很多方面都做得比我好。
不管怎么說,今天我想跟大家分享自己有關(guān)孩子的兩個感受。一個是:家長多放手,孩子會做得更好。不久前我和黃xx出了趟門,第一天我們分開住,她表現(xiàn)得挺好,許多事情都獨立完成了。第二天我跟她一起住,那么問題就來了,她啥事都要喊我?guī)兔Α_@個反差讓我更加體會到:對于我們這樣依賴性強的孩子,可能父母說再多也沒用,只有放手,她才能自己動手。
我的第二個感受是:家長控制好自己的情緒,才能和孩子進行有效的溝通?,F(xiàn)在五年級了,我家孩子好像進入叛逆期,我們就比較容易起沖突。我從慘痛的經(jīng)歷中得到的教訓(xùn)是:希望孩子能好好說話,自己就先得做個榜樣,再生氣也要用盡量平和的語氣來講,這樣孩子會慢慢平靜下來,考慮自己要怎么做,家長也就能夠避免氣大傷身的悲劇。
以上就是我近來一些比較深的感受。在此我想借這個機會感謝在座的各位家長,因為我經(jīng)常聽黃xx回來說:“同學(xué)們都對我挺好的?!甭犓f在她來不及的.時候,有同學(xué)幫她打飯、記作業(yè),還有借東西給她,為她辯護,等等。她在學(xué)校過得挺愉快,謝謝你們的孩子給她的友愛和幫助!
最后我想說,黃xx不是個對自己很有要求的孩子,她也不善于主動學(xué)習(xí),懇請老師在這些方面多加教導(dǎo),多多鞭策。謝謝!
第二篇:年級發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先請允許我代表全體畢業(yè)生向五年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
(起立,敬禮!)
五年的歲月,一千八百二十五個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了別離的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了五年的小學(xué)生活。此時此刻,除了前進,我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。
五年的時光,我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。也正因如此,記憶中留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的.活動,怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利,積極準備時忙碌的情景,怎能忘記課堂上您那諄諄無誨的教導(dǎo);怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。
也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過,也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷兒童,走過成長的真實故事。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍,讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會了去愛、去堅持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分,我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷地充實自己。
同學(xué)們,請記住今天的畢業(yè)典禮,母校將永遠不會忘記你們,母校的老師們盼望你們用自己的青春和智慧去鑄就未來的輝煌!同學(xué)們,請記住:“今天,你們以文化中心小學(xué)為驕傲;明天,文化中心小學(xué)以你們?yōu)闃s耀?!?現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)w起立,向我們敬愛的老師們說一聲:老師,謝謝您!
最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,幸福永遠!祝各位老師身體健康,萬事如意!
第三篇:年級發(fā)言稿
你們好!
為了我們的孩子,我們又一次的相聚在這里,感謝各位的配合與支持。
在家長會開始之前,我要感謝一位家長,她對學(xué)校,對班級的教學(xué)管理一直都是非常支持的,孩子的進步也越來與明顯。在前不久的大合唱比賽中,為班級跑前跑后,自己拿錢為孩子們買小國旗。她就是王宏巋媽媽,五一班因為有這樣的家長而榮幸。
今天的家長會,我主要把班級里的一些現(xiàn)象和問題拿出來,和大家共同探討。
一、孩子上網(wǎng)問題。
作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容。有的父母的做法就比較好。以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時間還是由家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省??赡懿簧偌议L都在這樣做吧。
二、行為習(xí)慣問題,班級里有孩子丟東西,這是一個行為習(xí)慣的問題。比如說丟筆芯,這當(dāng)然都是我們班孩子干的,所以您有沒有細心的關(guān)注過孩子的這些行為。
三、零花錢和手機的問題。
學(xué)校是反對孩子帶零花錢和手機到校的。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。學(xué)生到校上課,絕對不能帶零食。如果學(xué)生在校真的有事,或者您想和孩子溝通,可以用老師的電話,打老師的電話。如果我允許一個孩子帶手機,那么我就要允許所有的孩子帶手機,那時會是什么景象呢。
四、孩子安全問題。
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負。像周杰媽媽,王瓏媽媽,羅佳偉媽媽都是特別同情打理的。在我們班,這樣的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,防患于未然嘛。
在這里我還要提下的是這學(xué)期,學(xué)校大力提倡輕聲文化,讓孩子們降低分貝,放慢腳步,把自己的心沉淀下來,做一個文明的學(xué)生。而且,每天都會有護導(dǎo)老師在樓梯口督促孩子們輕聲慢步。我覺得,輕聲文化的提倡非常有意義。它有利于孩子的學(xué)習(xí),有利于孩子做人,更能保障孩子們的安全。
五、孩子的課外閱讀問題。
俗話說:“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是,現(xiàn)在的讀物形形色色,有好有壞,做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間,分散學(xué)習(xí)精力。孰不知,讀一本好的文藝作品,對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉,是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以,切不可將自己的偏愛強加于孩子,束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子,要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子,看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”。
六、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重平時,輕成績。五年級是小學(xué)的高段,各科知識的難度加大,我們不能用二年級的標準來衡量五年級。更不能只看考試成績,要注重孩子每一天的學(xué)習(xí),功夫用在平時。說說語文成績吧,我們班的語文成績自我接受以來一直不錯,多次超過總校的所有班級,這次也是一樣。大家長要掌握考試方向的變化。
今年是第一次取消了小考,從考試的考察方向來看,有了一些變化,月考的時候是六年級的題型變化很大,期中考試,是三到六年級的題型都有很大的變化,不再局限于書本上的那點知識,而是立足與課本,向課外延伸。題目非常的靈活。這就要求我們的孩子不能死讀書,讀死書,要開闊視野,拓寬知識面。
現(xiàn)代父母六要素:
關(guān)心愛撫孩子
讓孩子學(xué)會獨立自主
讓孩子感到快樂
正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子
做孩子的朋友
您是舍得給孩子花錢的家長,還是舍得花時間陪孩子的家長呢?或者更高的層次:一生以自己的言行引領(lǐng)孩子?
針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議:
(1)必須有很強的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(9)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,我愿意從一點一滴做起。
第四篇:年級發(fā)言稿
大家好:
今天我要講的話題是《假如你長大了》。哈哈,有點意思吧?那么長大了應(yīng)該要做些什么呢?怎么才算是長大了呢?你仔細想過這個問題嗎?
學(xué)前班的'小朋友會說:“我長大了,我會自己系鞋帶了,自己穿衣服了,吃飯時不有媽媽喂啦?!?/p>
第年級的小朋友會說“這些算什么?小兒科啦我們才是長大了,我們會自己背書包上學(xué)去回家來,我們還會做飯等爸爸媽媽哩?!?/p>
高年級的同學(xué)也可能會說“小兒科都是小兒科”看大哥大姐的,體重一個頂你們兩個,身子比老爸還高。我們才算長大了?!?/p>
那么這樣同學(xué)所講的算不算長大了呢?我想還不會全面。一個真正長大的人應(yīng)該具有以下幾個特征:一是獨立性強《這個低年級同學(xué)也想到了》;二是個子高力氣大,能吃苦耐勞《這個高年級同學(xué)個別符合了但能吃苦耐勞嗎?》;三是會珍惜時間,努力做事《這個恐怕還是沒有吧?》。
在此送大家一句話:如果你覺得自己長大了,上學(xué)放學(xué)就應(yīng)該按時回家別讓親人但心。
第五篇:年級發(fā)言稿
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,我非常榮幸能獲得霸州市小學(xué)生知識競賽中的五年級科學(xué)二等獎。那是當(dāng)我聽見科學(xué)老師說:“夏欣怡,你獲得了我們這次知識競賽的二等獎,獎狀現(xiàn)在在校長那兒,等到期末考試之后再發(fā)給你?!蹦鞘俏曳浅s@訝,覺得很不可思議,之后我就等待著那天的到來。今天終于到了,當(dāng)我聽見張校長說到我名字時,我懷著激動和有點害羞的心情走到領(lǐng)獎臺上,當(dāng)我從張校長手中拿到那張獎狀時,我的臉紅了,竟然真的'是第二名,上面寫著:夏欣怡同學(xué),在霸州市20xx-2013學(xué)年度小學(xué)生知識競賽中榮獲五年級科學(xué)學(xué)科二等獎。我實在是太高興了,因為我獲得了一張能表現(xiàn)出我這一學(xué)期努力的成果。獲得這個成果的人,不僅是我,還有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。如果沒有父母的支持,老師的指導(dǎo),同學(xué)的鼓勵,就沒有我今天的成果。
雖然今天我得到的只是這小小的成就,但我相信只要付出努力,就算是更大的成就,也沒有問題。
謝謝大家!