千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)作文發(fā)言稿五年級(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)作文發(fā)言稿五年級(合集)》。

第一篇：年級發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，我代表X班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)我們共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的X班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。

一、下面我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班共有四十二個學(xué)生. 我認為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的酷愛讀書、知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。

當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多?；卮饐栴}不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。這是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。

二、本學(xué)期班級工作

1、五一前中午一直練字，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、始終把學(xué)生的安全放在第一位，

三、本學(xué)期班級所取得的成績

、前段時間我班在紅歌比賽中獲得了第二名的好成績，在校運會中獲得了很多同學(xué)表現(xiàn)也是非常積極，像范科敏、陶子淇、范平剛、李雨林、石志遠、常樹乾、梅佳藝、賈雪、范平澤等同學(xué)積極參加，也分別取得了很好的成績。在這里對他們表示感謝，值得慶賀的是我班的范晨昕同學(xué)在廚藝大賽中脫穎而出代表鎮(zhèn)上去區(qū)里參加了比賽，也取得了不錯的成績。我們班的范科敏、范振魯、夏念筱、常樹乾、范平剛等同學(xué)演故事獲得了鎮(zhèn)一等獎，還去區(qū)里參加了比賽，可謂成績輝煌，碩果累累。

本學(xué)期，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：范科敏、范平剛等同學(xué)是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，確實是老師的好幫手。當然我們班還有很多孩子有的熱愛勞動，有的喜歡參加各項文體活動，表現(xiàn)很好，在這里我就不一一點名表揚了。

下面我向各位家長匯報下本次期中考試成績，三科成績都還好，在鎮(zhèn)上排名比較靠前，但是數(shù)學(xué)差了點，不及格的比以前增多了，個別孩子退步比較大，這個得好好反省找找原因。

成績優(yōu)秀的學(xué)生有：范科敏、魏雨潤、賈藝涵、邱成斌、王思媛、李雨林、賈雪、賈洪凱、范方暉、梅佳藝等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

四、本班存在的問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。在家里有沒有主動復(fù)習(xí)呢？

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫太潦草，有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大演草，配套同步亂寫亂畫，我們這次網(wǎng)上閱卷，會影響成績的，個別孩子還有個毛病干什么事都拖拖拉拉，打掃衛(wèi)生時任課老師都來了，還沒打掃完呢，學(xué)習(xí)也是，背個概念共識用了一個晨讀，也沒記到腦子里去，學(xué)習(xí)根本不用心。個別學(xué)生候課習(xí)慣不好老師都來了，他還在教室里晃悠著呢，在外面打鬧著呢。禁止在樓道打鬧這是學(xué)校的規(guī)定，候課要求孩子鈴聲響后就坐好，靜等老師上課。個別孩子上課聽講習(xí)慣不好。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做小動作，如：老師在上面講他在下面忙，收拾東西、看課外書、說話等等。 聽不到是孩子表面上坐那里，其實思維不在，老師叫起來回答問題發(fā)愣。不知道老師說的么，這些都會影響孩子的聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。我班得有七八個孩子聽講不行。其實孩子利 用好了課堂40分鐘，尤其是數(shù)學(xué)課后就會事半功倍。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)。嫌老師布置的作業(yè)多，怎么又布置作業(yè)啊。。作業(yè)上交不及時。第一不及時上交，第二錯誤不及時改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認真檢查，遇到困難就退縮不愿動腦。學(xué)習(xí)也不夠刻苦，不夠勤奮不夠努力。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。老師不看著他就不知道認真打掃，認真學(xué)習(xí)，晨讀了還在那打撲克呢。沒事和其他同學(xué)打打鬧鬧就是不能坐在教室里安安靜靜學(xué)習(xí)，也有進步的地方吃零食的現(xiàn)象好了，不聽話的少了。

下面我重點說說數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題:

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。進入五年級有些學(xué)生的成績有些 退步，數(shù)學(xué)成績分化也比較嚴重。要學(xué)好數(shù) 學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并不是針地某一個學(xué)生，有些問題或多或少都有一些：

1、計算能力有待提高。個別孩子的計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因為計算不熟練，還有的粗心造成的。關(guān)于 計算，首先要加強平時的計算訓(xùn)練。多練多寫，多在草稿紙上算幾遍，其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個 別考試不理想，實際上就是做完了不檢查。在一個就是做的時候不認真像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后 還要檢查計算是否合理。

2、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當?shù)莫毩⒘?，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

4、據(jù)學(xué)生反映前段時間我班有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。不管懶還是不會做都不應(yīng)該抄襲別人的，有些孩子不是不會做他是懶，在家里光顧著玩沒做，而有些孩子是真不大會做，不會做不要緊問老師問同學(xué)，想盡辦法會做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的后果就是他越來越懶，不會動腦，不愿動腦，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一 講你聽聽，看他是不是能夠理解。

5、出錯不改。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。成績一塌糊涂。一落千丈。

當然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多。如：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極 了，大多數(shù)同學(xué)能夠當堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會的問題就問，有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進步著，努力著，都說明需要我 們時刻關(guān)注著。

第二篇：年級發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

寒風(fēng)刺骨，冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理即將走過的20xx年，祈盼新年的到來。

過去的20xx年，我們恩江小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃，斗志昂揚，重習(xí)慣、講禮儀、練本領(lǐng)、比成績。我們在讀書活動中沐浴書香，在才藝展示中展示智慧，在運動場上揮灑汗水，在綜合實踐活動中鍛煉才干，恩江小學(xué)的名字永遠是那么的奪目響亮。20xx年，我們收獲著、成長著、溫暖著、也感動著。同學(xué)們，請記住你們的每一滴汗水、每一點成績，都將凝鑄成恩江小學(xué)金鑰匙的每一縷光輝。 冀教網(wǎng)好，好冀

親愛的同學(xué)們，20xx年是一個新的開始，是一個新的未來。當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的'，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！?/p>

新年的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，用優(yōu)異的成績快樂地走向20xx年！為此，我們要向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康。祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進步，更上一層樓！

謝謝大家！

第三篇：年級發(fā)言稿

大家好：

非常感謝沈老師給我這個鍛煉機會，同時我也感到慚愧，因為在座各位的孩子有好多方面才是我家黃xx要好好學(xué)習(xí)的，相信大家在很多方面都做得比我好。

不管怎么說，今天我想跟大家分享自己有關(guān)孩子的兩個感受。一個是：家長多放手，孩子會做得更好。不久前我和黃xx出了趟門，第一天我們分開住，她表現(xiàn)得挺好，許多事情都獨立完成了。第二天我跟她一起住，那么問題就來了，她啥事都要喊我?guī)兔?。這個反差讓我更加體會到：對于我們這樣依賴性強的孩子，可能父母說再多也沒用，只有放手，她才能自己動手。

我的第二個感受是：家長控制好自己的情緒，才能和孩子進行有效的`溝通?，F(xiàn)在五年級了，我家孩子好像進入叛逆期，我們就比較容易起沖突。我從慘痛的經(jīng)歷中得到的教訓(xùn)是：希望孩子能好好說話，自己就先得做個榜樣，再生氣也要用盡量平和的語氣來講，這樣孩子會慢慢平靜下來，考慮自己要怎么做，家長也就能夠避免氣大傷身的悲劇。

以上就是我近來一些比較深的感受。在此我想借這個機會感謝在座的各位家長，因為我經(jīng)常聽黃xx回來說：“同學(xué)們都對我挺好的?！甭犓f在她來不及的時候，有同學(xué)幫她打飯、記作業(yè)，還有借東西給她，為她辯護，等等。她在學(xué)校過得挺愉快，謝謝你們的孩子給她的友愛和幫助!

最后我想說，黃xx不是個對自己很有要求的孩子，她也不善于主動學(xué)習(xí)，懇請老師在這些方面多加教導(dǎo)，多多鞭策。謝謝!

第四篇：年級學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我獲得獎是進步獎。我只想說“感謝”二字。感謝各位代課老師。我的每一份進步都凝聚著各位老師的心血，我的每一份成績都凝聚著各位老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著你們的汗水。特別是我們的班主任，她不僅教會我們學(xué)會學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理。在她的要求下我們很快愛養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。如果沒有她，就沒有今天的這個榮譽稱號。

同學(xué)們，其實，這個獎，你們每個人，只要努力，只要有恒心，就一定也能獲得。當看見自己期中考試的成績后，我心里暗暗告訴自己：加油，勝利一定會屬于自己，只要朝著自己的理想奮斗，就沒有干不成的事。

我很高興能在這里與大家分享我的個人學(xué)習(xí)方法：

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

我認為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標，有了目標才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。

認真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的.幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。

同學(xué)們，讓我們?nèi)紵约旱睦硐?！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛樾±鯃@學(xué)生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：年級發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的伙伴們：

大家好！我是盧文茜，今天我站在講臺上來競選值日生。我的心情既激動而又緊張。這畢竟是我第一次站上講臺“推銷”我自己呀！可是不論是緊張還是激動，我都希望也相信今天的我一定可以讓在座的各位心甘情愿的投我一票。

一直以來，很多人都對“值日生”這個職位虎視眈眈，我也不例外。今天，我鼓起勇氣站在講臺上，對這個炙手可熱的職位發(fā)動攻擊。假如我是值日生，我一定會用我旺盛的精力，清醒而又聰明的頭腦來爭取將這項工作做到最完美。以下是我的計劃：

1、上課鈴響后，如果老師還沒來，而教室鬧哄哄的，作為值日生我就要做好我的工作。督促同學(xué)們安靜的等待老師的到來。

2、如果在老師上課期間多次批評了某位同學(xué)，那么我將在下課期間找到該同學(xué)，了解其被批評的.原因，并告誡該同學(xué)不能夠怎么做，需要怎么做，并督促其改正。

3、做眼操的時候，如果有人睜開眼睛或講話，我將提醒他，并且告訴該同學(xué)做眼操的重要性，督促同學(xué)們認真的做好眼操。

以上三點都是我們班做的還不到位的，以前的我也許做的還不夠好，但是，同學(xué)們請相信，現(xiàn)在站在講臺上的盧文茜已經(jīng)改變了很多，也成長了很多，我一定會比以前做得更好！不管成功與否，我都會很開心，因為我已經(jīng)贏了我自己。但是如果我落選了，我將認真反思我自己的不足，進一步的完善我自己。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

同學(xué)們，請信任我、支持我，請投我一票，

謝謝大家對我的支持，謝謝！