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第一篇：有關(guān)小學(xué)五年級(jí)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
原計(jì)劃是準(zhǔn)備在十月國(guó)慶節(jié)之前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，但考慮到十一國(guó)慶的長(zhǎng)假，一段時(shí)間的放松，這個(gè)會(huì)開(kāi)得效果不明顯。在上周我們學(xué)校又舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是將家長(zhǎng)會(huì)順延到今天。為了這次家長(zhǎng)會(huì)，我提前一周將“家長(zhǎng)會(huì)通知單”發(fā)下去，目的是為了讓各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好自己的工作時(shí)間，以免臨時(shí)通知給諸位帶來(lái)工作上的不便。
我們的老師為了這次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，希望在今天的這樣一種溝通中取得好的效果。
時(shí)間過(guò)得真快，我接手這個(gè)班一個(gè)半月了，在這一個(gè)半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進(jìn)步。
一、說(shuō)說(shuō)班級(jí)的一些感受
經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的相處，讓我對(duì)孩子們有了全面的了解：我們五（4）班是個(gè)快樂(lè)的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性，班風(fēng)良好，熱愛(ài)集體，尊敬老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入五年級(jí)后，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了，各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的變化，例如，我們現(xiàn)階段特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來(lái)幫助學(xué)習(xí)；現(xiàn)階段的'語(yǔ)文，大家可能看到顯著地變化，就是每天都要大家寫(xiě)日記……面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班原有43名學(xué)生，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名，實(shí)際人數(shù)為41人。大部分孩子學(xué)習(xí)比較積極，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái)，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
三、總結(jié)幾次考試情況
本學(xué)期從開(kāi)學(xué)至今，語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn)，無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫(xiě)字等；閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問(wèn)題更大，寫(xiě)作不僅要求語(yǔ)句通順，還要內(nèi)容具體。要寫(xiě)好作文，這就要靠平時(shí)的積累，多讀書(shū)、多練筆。有些同學(xué)讀書(shū)、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣。
四、以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)
1、聽(tīng)講的習(xí)慣
一部分孩子上課聽(tīng)講不專心，愛(ài)做小動(dòng)作。表現(xiàn)在上課時(shí)不跟著老師活動(dòng)，不理會(huì)別人發(fā)言。
2、課堂上說(shuō)的習(xí)慣
有些孩子回答問(wèn)題語(yǔ)言不完整，聲音不響亮，不夠自信。
這里，我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整的時(shí)候鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他敢于說(shuō)的勇敢的精神，不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō)。相信他們會(huì)越來(lái)越自信，說(shuō)的越來(lái)越好。
3、做作業(yè)的習(xí)慣
有些孩子做作業(yè)粗心大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不認(rèn)真檢查，書(shū)寫(xiě)字跡潦草。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可根據(jù)孩子們的記錄重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否及時(shí)。檢查千萬(wàn)不要停留在口頭，一定要“眼見(jiàn)為實(shí)”。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。
4、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。但也有部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
5、競(jìng)賽方面：這學(xué)期我校在上個(gè)月舉行了校運(yùn)會(huì)，在比賽中，不少同學(xué)都能秉著為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出色。但是，大多孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平時(shí)缺乏鍛煉，我班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級(jí)。
第二篇：年級(jí)發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我叫Xx，是五（二）班的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我們又升了一級(jí)，離小學(xué)畢業(yè)只有兩年了。在Xx小學(xué)老師和同學(xué)們的真摯關(guān)心和幫助下，在這個(gè)和諧的大家庭中，我感到幸福和快樂(lè)，我要感謝學(xué)校的`所有老師和同學(xué)，謝謝你們。
今天站在這個(gè)舞臺(tái)上，我要競(jìng)選成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的大隊(duì)委員。我要用目標(biāo)壘成石階，一步步走向成功！
學(xué)校是個(gè)大家庭，老師是我們的良師益友，同學(xué)是我們的兄弟姐妹，學(xué)校的和諧和榮譽(yù)是我們大家努力奮斗的目標(biāo)，而大隊(duì)委員就是帶領(lǐng)同學(xué)去實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)的領(lǐng)頭羊。
個(gè)人的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)只是暫時(shí)的'，而帶領(lǐng)大家去下一個(gè)目標(biāo)努力，去實(shí)現(xiàn)才是大隊(duì)委員的崇高任務(wù)。
大隊(duì)委員這個(gè)光榮的使命，在召喚著我，我要為學(xué)校和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)朗向上、努力進(jìn)取、陽(yáng)光燦爛的大家庭，讓生活在這個(gè)大家庭中的所有人快樂(lè)、充滿自信的成長(zhǎng)，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)。
要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，需要全校同學(xué)的努力，因此，今天我要對(duì)競(jìng)選對(duì)手和支持我的所有同學(xué)說(shuō);為了讓Xx小學(xué)變得更強(qiáng)大、更美好，我需要你們的廣泛支持;當(dāng)我競(jìng)選成功后，我將帶領(lǐng)大家充滿自信的前進(jìn)，Xx小學(xué)將迎來(lái)更美好的未來(lái)！
第三篇：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的發(fā)言稿
大家好！今天我很榮幸能站在這里和那么多強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我想為隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)跑。有一句話說(shuō)好不想成為一名士兵不是一個(gè)好兵，那么，不想成為一個(gè)很長(zhǎng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。因?yàn)樗^的班組長(zhǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)課，首先給學(xué)生一個(gè)例子，扮演榜樣，總是以榜樣，第二管理班，為學(xué)生服務(wù)。
我想我有能力做顯示器，我有四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
第一點(diǎn)，在研究中，我仔細(xì)聽(tīng)，積極的演講，愛(ài)的思考，優(yōu)第秀的成績(jī)，一年級(jí)兩次被命名為三好學(xué)生。
第二點(diǎn)，我真的很喜歡閱讀，廣泛的知識(shí)，讀了很多中外著名的。
第三點(diǎn)，我喜歡各種國(guó)際象棋，國(guó)際象棋，橫幅，繪畫(huà)等，尤其是繪畫(huà)，我已經(jīng)贏得了韓風(fēng)化韻詩(shī)畫(huà)大賽江蘇分部一等獎(jiǎng)。
第四點(diǎn)，在幫助老師，我可以完成老師我的優(yōu)秀任務(wù)。
我希望我們能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，如果我成為一個(gè)班組長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)自己更嚴(yán)格的要求，讓他們做得更好，因?yàn)槊總€(gè)人都作為一個(gè)老師的助理。一個(gè)名人對(duì)我說(shuō) 一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬地球，我想說(shuō)，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)帶給學(xué)生更加精彩的學(xué)習(xí)生活。
第四篇：年級(jí)發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我叫Xx，是五（二）班的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我們又升了一級(jí)，離小學(xué)畢業(yè)只有兩年了。在Xx小學(xué)老師和同學(xué)們的真摯關(guān)心和幫助下，在這個(gè)和諧的大家庭中，我感到幸福和快樂(lè)，我要感謝學(xué)校的`所有老師和同學(xué)，謝謝你們。
今天站在這個(gè)舞臺(tái)上，我要競(jìng)選成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的大隊(duì)委員。我要用目標(biāo)壘成石階，一步步走向成功！
學(xué)校是個(gè)大家庭，老師是我們的良師益友，同學(xué)是我們的兄弟姐妹，學(xué)校的和諧和榮譽(yù)是我們大家努力奮斗的目標(biāo)，而大隊(duì)委員就是帶領(lǐng)同學(xué)去實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)的領(lǐng)頭羊。
個(gè)人的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)只是暫時(shí)的，而帶領(lǐng)大家去下一個(gè)目標(biāo)努力，去實(shí)現(xiàn)才是大隊(duì)委員的崇高任務(wù)。
大隊(duì)委員這個(gè)光榮的使命，在召喚著我，我要為學(xué)校和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)朗向上、努力進(jìn)取、陽(yáng)光燦爛的大家庭，讓生活在這個(gè)大家庭中的'所有人快樂(lè)、充滿自信的成長(zhǎng)，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)。
要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，需要全校同學(xué)的努力，因此，今天我要對(duì)競(jìng)選對(duì)手和支持我的所有同學(xué)說(shuō);為了讓Xx小學(xué)變得更強(qiáng)大、更美好，我需要你們的廣泛支持;當(dāng)我競(jìng)選成功后，我將帶領(lǐng)大家充滿自信的前進(jìn)，Xx小學(xué)將迎來(lái)更美好的未來(lái)！
第五篇：年級(jí)發(fā)言稿
老師們，同學(xué)們，我國(guó)旗下演講的題目是國(guó)際寬容日。11月16日是國(guó)際寬容日，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立國(guó)際寬容日的目的在于強(qiáng)調(diào)在多元化社會(huì)里，應(yīng)通過(guò)普及寬容方面的教育，使人們和諧、和平地生活在一起。
由于全球化、大量移民等因素的影響，對(duì)不同的`文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進(jìn)行有益的交流使世界面臨諸多的問(wèn)題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強(qiáng)理解、和諧共處、成為全球性的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。因此，在聯(lián)合國(guó)教科文組織的倡議下，將1995年定為“國(guó)際寬容年”，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。
寬容并不是簡(jiǎn)單指“容忍他人的行為”，而是指承認(rèn)他人的權(quán)利與自由，包容各國(guó)的理想與文化。不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南曾在“國(guó)際寬容日”發(fā)表講話指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是基于了解且尊重他人自由和權(quán)利而獲得的。他倡導(dǎo)，用關(guān)心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無(wú)知和歧視。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。寬容自己，快樂(lè)的面對(duì)生活，享受生活;寬容朋友，把別人的好刻在石頭上，時(shí)刻銘記，對(duì)你的壞刻在沙灘上，隨著漲潮而立刻忘卻;寬容社會(huì)，雖然現(xiàn)實(shí)存在很多的缺陷，但記得歷史的車輪還是在向前滾;寬容你的敵人，不要輕易說(shuō)恨，恨一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人一樣需要很大的精力，所以請(qǐng)你把你的精力用來(lái)愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。
我們需要寬容，我們的家需要寬容，我們的世界需要寬容!
懂得寬容別人的人是偉大的!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，理解、支持、倡導(dǎo)寬容，構(gòu)建和諧社會(huì)!
第六篇：小學(xué)五年級(jí)發(fā)言稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是五年級(jí)205班的Xx，今天，我能站在競(jìng)選班長(zhǎng)的講臺(tái)上，我感到萬(wàn)分榮幸，萬(wàn)分自豪，五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿。
我有一些缺點(diǎn)，我以前很膽小，愛(ài)哭，性格內(nèi)向，上課時(shí)，總不愛(ài)積極發(fā)言。上課了，明明心中知道答案了，可還不敢舉手回答，怕回答錯(cuò)問(wèn)題老師批評(píng)，即使老師讓我回答，我也是站起來(lái)，低聲地回答，小時(shí)候，有些人給我起外號(hào)――膽小鬼，但是隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，漸漸變得膽大了，不太愛(ài)哭，敢參加各種活動(dòng)，上課時(shí)也敢積極回答問(wèn)題了，并且我以后會(huì)更加努力，改正其它錯(cuò)誤，為班級(jí)做些力所能及的事情，并虛心請(qǐng)教別人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
我也有一些優(yōu)點(diǎn)，就比如我學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，大部分成績(jī)都在九十五分以上。我作業(yè)從不拖拉，每天六點(diǎn)十五回到家中，七點(diǎn)半就能把作業(yè)全部寫(xiě)完。我還熱愛(ài)讀書(shū)，家中書(shū)架里放的大部分是我的書(shū)，有《道德經(jīng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《格列佛游記》、《森林小兵》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》、《童年?在人間》、《莎士比亞悲劇》……好多名著小說(shuō)，每天我都抽時(shí)間讀書(shū)，就像一匹饑餓的狼在貪婪地啃食美味的食物，發(fā)言稿《五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿》。另外，我還有一些特長(zhǎng)：繪畫(huà)、彈電子琴，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀小畫(huà)家;優(yōu)秀表演者獎(jiǎng)項(xiàng)。但那是過(guò)去的榮譽(yù)，我要更加努力。
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，那么我將開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓好的同學(xué)幫助兩名成績(jī)不太好的同學(xué)，不斷地輔導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)更上一層樓;我不會(huì)向你們擺班長(zhǎng)架子，會(huì)積極參與對(duì)班級(jí)服務(wù)的事情，與同學(xué)們一起勞動(dòng)，一起學(xué)習(xí);我會(huì)舉行一周競(jìng)賽，讓各個(gè)學(xué)習(xí)小組，共同努力，在一周后比一比哪個(gè)小組積分之和最高，評(píng)為“優(yōu)秀小組”;我還會(huì)做老師同學(xué)溝通的橋梁，把同學(xué)們向老師、學(xué)校的建議告訴老師，把老師的建議傳給同學(xué)，讓205班成為優(yōu)秀的班級(jí)。
如果我落選了，我會(huì)以班長(zhǎng)的身份來(lái)要求自己，彌補(bǔ)自身的不足。好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，做個(gè)最棒的自己，下屆再選。
但我真心希望大家能投我一票，讓我為大家服務(wù)!請(qǐng)大家相信我能當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)，謝謝大家!
