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第一篇：年級(jí)發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我獲得獎(jiǎng)是進(jìn)步獎(jiǎng)。我只想說“感謝”二字。感謝各位代課老師。我的每一份進(jìn)步都凝聚著各位老師的心血，我的每一份成績(jī)都凝聚著各位老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著你們的汗水。特別是我們的班主任，她不僅教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理。在她的要求下我們很快愛養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。如果沒有她，就沒有今天的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
同學(xué)們，其實(shí)，這個(gè)獎(jiǎng)，你們每個(gè)人，只要努力，只要有恒心，就一定也能獲得。當(dāng)看見自己期中考試的成績(jī)后，我心里暗暗告訴自己：加油，勝利一定會(huì)屬于自己，只要朝著自己的理想奮斗，就沒有干不成的事。
我很高興能在這里與大家分享我的個(gè)人學(xué)習(xí)方法：
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的'耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，讓我們?nèi)紵约旱睦硐?！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛樾±鯃@學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院溃?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
第二篇：小學(xué)五年級(jí)的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝各位在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)：高校長(zhǎng)、寧校長(zhǎng)參加我們初一七班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝學(xué)校對(duì)我們班46名同學(xué)的重視，對(duì)家長(zhǎng)的理解，對(duì)老師的關(guān)愛。
兩周以來我可以說是寢食難安，看看我嘴角的傷口，聽聽我沙啞的聲音，你就不難想象出我受的煎熬。我這輩子從教二十年來一直是簡(jiǎn)單的平靜的生活，沒經(jīng)歷過什么大事，這件事，是我經(jīng)歷過的最大的一件讓我深深自責(zé)的事情。
自責(zé)之一：我的工作不夠細(xì)致給學(xué)校工作帶來了很大的影響，給領(lǐng)導(dǎo)帶來了許多麻煩。
自責(zé)之二：也是由于我和科任老師溝通不夠，讓本來就帶病堅(jiān)持工作的兩個(gè)同事再受折磨。
自責(zé)之三：讓一項(xiàng)信賴和支持我工作的家長(zhǎng)不開心。
最深的自責(zé)：有太多影響學(xué)生學(xué)習(xí)的問題亟待解決，而我又分身無術(shù)。
我覺得對(duì)不住那些和我朝夕相處、視如己出的學(xué)生。因?yàn)橐晕叶嗄甑慕?jīng)驗(yàn)，期末復(fù)習(xí)是最上成績(jī)的"學(xué)習(xí)黃金時(shí)期"。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)沒有學(xué)透、似是而非的知識(shí)點(diǎn)，曾經(jīng)的疏漏，曾經(jīng)的薄弱之處，經(jīng)過總復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的梳理、夯實(shí)、強(qiáng)化、鞏固。孩子的學(xué)習(xí)，無論是知識(shí)還是技能都能上一個(gè)檔次。也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。否則知識(shí)斷層會(huì)為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)埋下隱患。這么重要的時(shí)期老師不能全力以赴，就拿語文來說，本來計(jì)劃每天中午利用半小時(shí)砸實(shí)基礎(chǔ)的，考默寫、考生字，結(jié)果昨天的生字考是考了，沒時(shí)間批，學(xué)生不能及時(shí)改正。反饋不及時(shí)的原因就是有太多的雜事煩擾，當(dāng)然哪件都是著急處理的公事。本來期末的工作就很不輕松：備課量大，批改量大，課堂容量也大。沒有平和、愉悅的心境很難說能達(dá)到怎樣的預(yù)期效果。這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的原因之一。
還有：學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，在期末時(shí)表現(xiàn)在心理上、情緒上的變化，也許家長(zhǎng)忽視了，但作為班主任的我非常清楚：他們的緊張、疲勞、焦慮往往表現(xiàn)在松弛外表的后面。百分之90的學(xué)生都有不同程度的考前焦慮。這種焦慮表現(xiàn)是：注意時(shí)間的縮短，注意力不集中、溜號(hào)。做題馬虎，背東西似是而非，所謂看的是一、寫個(gè)三、背個(gè)五。這種浮躁的情緒再加上些關(guān)于老師的議論，更是人心浮動(dòng)。不良情緒的相互干擾是影響孩子學(xué)習(xí)的原因之二。
還有就是家長(zhǎng)反映問題的時(shí)候說教我班生物的張老師少給我們上實(shí)驗(yàn)課了，張老師因此被校長(zhǎng)批評(píng)了。我在班級(jí)核實(shí)了這個(gè)情況的時(shí)候?qū)W生都說："不屬實(shí)。"但是這件事在張老師以及其他科任老師的心里產(chǎn)生的負(fù)面影響卻不可小視。不知道大家是不是還記得第一次家長(zhǎng)會(huì)我曾經(jīng)說過，孩子的成績(jī)是老師和家長(zhǎng)期待出來的？俗話說"數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功"，這是教育原則的經(jīng)驗(yàn)之談，是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。1963年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾去一所小學(xué)，他煞有介事地對(duì)一到六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行發(fā)展預(yù)測(cè)，從而找出了18個(gè)班，并有意地對(duì)人們說，這18班很不錯(cuò)，是最有發(fā)展前途的。后來，老師們十分高興地接過這些學(xué)生的名單，他們內(nèi)心對(duì)孩子抱有很大的期望。在老師的感情期望中，這些孩子更加自尊、自信、自覺和自強(qiáng)，內(nèi)心充滿了積極性。8個(gè)月后，羅森塔爾又來到這所學(xué)校他發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比其它班級(jí)的學(xué)生要高得多。一個(gè)沒有根據(jù)的預(yù)測(cè)，竟使這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)超過了其他學(xué)生許多，這就是著名的"皮格馬利翁"效應(yīng)。期待、夸贊、鼓勵(lì)的作用我不想多說，這里我最想對(duì)家長(zhǎng)說的就是我們苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)，我們共同精心呵護(hù)的學(xué)生們現(xiàn)在是心浮氣躁，教我們班的老師是人人自危、如履薄冰。這是我最不愿意看到的局面，我想也不是家長(zhǎng)愿意看到的一個(gè)局面。
今天我們坐在一起就是要開誠布公的、實(shí)事求是的把我們班級(jí)的穩(wěn)定工作做好。讓我們的孩子在和諧、愉快、安靜的環(huán)境中身心健康的成長(zhǎng)。
下面讓我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師――老師跟大家聊聊。
第三篇：小學(xué)五年級(jí)的發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
我是五年五班的xx。我之所以要競(jìng)選生活委員，是因?yàn)閶寢屜虢o我一次鍛煉毅力的機(jī)會(huì)。
我在家時(shí)，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，做飯、洗衣服、洗碗、拖地我樣樣精通。有時(shí)媽媽早上上班，下班時(shí)，我已經(jīng)把家打掃得煥然一新了，媽媽夸我是她的得力干將。
每當(dāng)家里有什么壞了的東西時(shí)，我都會(huì)修好：鼠標(biāo)壞了，我把主機(jī)后面的插頭拔下，看到里面有一些紙；車子的鏈條掉了，我會(huì)像變魔術(shù)似地把鏈子裝上……
我的理財(cái)能力很強(qiáng)，經(jīng)?？蠢碡?cái)?shù)臅?，我還把零用錢給媽媽，做了一個(gè)存折，把收入支出寫的明明白白；我的美術(shù)也很好，我們美術(shù)班的老師一年只招五六個(gè)學(xué)生，老師經(jīng)常說："在這個(gè)班里，大為的畫僅次于(敬請(qǐng)期待本站推出更好文章：)我從小帶大的女兒。"
如果我當(dāng)上了生活委員，我一定會(huì)替大家做好我該做的一切事情，請(qǐng)大家支持我，謝謝大家！
第四篇：年級(jí)發(fā)言稿
大家好：
非常感謝沈老師給我這個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)我也感到慚愧，因?yàn)樵谧魑坏暮⒆佑泻枚喾矫娌攀俏壹尹Sxx要好好學(xué)習(xí)的，相信大家在很多方面都做得比我好。
不管怎么說，今天我想跟大家分享自己有關(guān)孩子的兩個(gè)感受。一個(gè)是：家長(zhǎng)多放手，孩子會(huì)做得更好。不久前我和黃xx出了趟門，第一天我們分開住，她表現(xiàn)得挺好，許多事情都獨(dú)立完成了。第二天我跟她一起住，那么問題就來了，她啥事都要喊我?guī)兔?。這個(gè)反差讓我更加體會(huì)到：對(duì)于我們這樣依賴性強(qiáng)的孩子，可能父母說再多也沒用，只有放手，她才能自己動(dòng)手。
我的第二個(gè)感受是：家長(zhǎng)控制好自己的情緒，才能和孩子進(jìn)行有效的`溝通?，F(xiàn)在五年級(jí)了，我家孩子好像進(jìn)入叛逆期，我們就比較容易起沖突。我從慘痛的經(jīng)歷中得到的教訓(xùn)是：希望孩子能好好說話，自己就先得做個(gè)榜樣，再生氣也要用盡量平和的語氣來講，這樣孩子會(huì)慢慢平靜下來，考慮自己要怎么做，家長(zhǎng)也就能夠避免氣大傷身的悲劇。
以上就是我近來一些比較深的感受。在此我想借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝在座的各位家長(zhǎng)，因?yàn)槲医?jīng)常聽黃xx回來說：“同學(xué)們都對(duì)我挺好的。”聽她說在她來不及的時(shí)候，有同學(xué)幫她打飯、記作業(yè)，還有借東西給她，為她辯護(hù)，等等。她在學(xué)校過得挺愉快，謝謝你們的孩子給她的友愛和幫助!
最后我想說，黃xx不是個(gè)對(duì)自己很有要求的孩子，她也不善于主動(dòng)學(xué)習(xí)，懇請(qǐng)老師在這些方面多加教導(dǎo)，多多鞭策。謝謝!
第五篇：小學(xué)五年級(jí)的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)?nèi)菀灼毡槠偷闹饕颉?/p>
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有五十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時(shí)的生活消費(fèi)有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學(xué)中，學(xué)習(xí)交好的約有十幾人，較不理想的約8人，大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)不穩(wěn)定學(xué)的不扎實(shí)，做題時(shí)不細(xì)心，不認(rèn)真。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學(xué)。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有趙成凱、宋彥謹(jǐn)、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學(xué)。
（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的 道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：50放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個(gè)別家長(zhǎng)簽字的旁邊就空了個(gè)多音字，難道就不會(huì)督促孩子查字典嗎？請(qǐng)給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢(shì)，及時(shí)糾正，請(qǐng)堅(jiān)持！
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的.學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請(qǐng)您監(jiān)管好孩子在家的時(shí)間。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時(shí)課外書。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
8、最后，我傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期的兩個(gè)新規(guī)定：第一：學(xué)校要求每學(xué)期每班選出五位配合老師教育孩子表現(xiàn)較差的家長(zhǎng)；第二：從下周一開始，學(xué)生每天上下學(xué)一律走東大門，希望家長(zhǎng)接送孩子時(shí)注意規(guī)定的地點(diǎn)。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、合家幸福！
最后，送給大家一句話共勉：
嚴(yán) 在 當(dāng) 嚴(yán) 處 愛 在 細(xì) 微 處
