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第一篇：質(zhì)量先進個人發(fā)言稿
尊敬的各位：
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約xx四中發(fā)展的瓶頸問題是什么？撬動xx四中發(fā)展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展》的發(fā)言，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：
一、守正創(chuàng)新，拓寬“優(yōu)特并舉”的發(fā)展思路
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！眡x四中現(xiàn)有83個教學(xué)班，學(xué)生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質(zhì)量較差，文化高考質(zhì)量滯后，“學(xué)困生”多，管理難度大。根據(jù)縣委、縣政府“重塑有自豪感的xx教育”以及縣教科體局“講質(zhì)量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調(diào)研和分析當前教育發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年制定的《重振xx四中五年發(fā)展目標》（前兩年“以狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以促良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為主線，以創(chuàng)和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規(guī)章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風(fēng)”建設(shè)的基礎(chǔ)上，走好“文化”與“特長”相結(jié)合的特色辦學(xué)之路，在高考質(zhì)量上求提升，不斷提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，促進學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展），我校確立了以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展，開辟“特色立校、管理興校、質(zhì)量強?！毙戮辰绲陌l(fā)展思路。
“優(yōu)秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現(xiàn)實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關(guān)懷學(xué)生，加大文化培優(yōu)治拐力度，提升特長生高考分數(shù)。為此，我們開設(shè)了“勤奮班”，積極為勤奮學(xué)生創(chuàng)造條件，挖掘文化高考潛力。配優(yōu)師資，是我們?yōu)榍趭^班做的第一個努力?！澳ゼ庵喂铡保瑢W(xué)科聯(lián)動，是我們?yōu)榍趭^班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現(xiàn)有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學(xué)生分科到人，要求每個任課老師對分到的學(xué)生全面關(guān)注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學(xué)科優(yōu)勢，“拐子”縮短學(xué)科差距。
特長發(fā)展，指的是做大特長生隊伍，實現(xiàn)擴優(yōu)提質(zhì)目標。近年來，我校報考高考特長人數(shù)每屆在180―200人（體育生將近一半），占報考總?cè)藬?shù)的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學(xué)生校外培訓(xùn)費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)入校園，簽訂合同，保證升學(xué)率；降低費用，讓大多數(shù)家庭的孩子學(xué)得起，學(xué)得好，為學(xué)生走專業(yè)特長道路提供便捷，不出校門就能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養(yǎng)特長生尖子，讓學(xué)生有前途，家庭有希望，學(xué)校有品質(zhì)。
二、錘煉師資，筑牢“優(yōu)特并舉”的質(zhì)量根基
教師是立教之本、興教之源，高質(zhì)量教育必須建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，充分發(fā)揮教師在教育中第一資源作用。
志剛局長要求我們要“講質(zhì)量，做教育振興的推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務(wù)之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學(xué)習(xí)提水平、抓引領(lǐng)率垂范，提升中層隊伍的執(zhí)行力，強化校級干部的領(lǐng)導(dǎo)力，保障特色辦學(xué)的強勁引領(lǐng)；通過抓師德建設(shè)，培育教師師德素養(yǎng)和職業(yè)精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結(jié)對”工程、基本功競賽、課堂教學(xué)展示等途徑抓專業(yè)引領(lǐng)，促進教師整體優(yōu)化和個性成長，適應(yīng)新高考、新課程改革需要，為特色辦學(xué)提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優(yōu)化教工宿舍環(huán)境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關(guān)懷，以增強教師的職業(yè)獲得感，建設(shè)教師成長樂園和精神家園。
三、深耕細作，培育“優(yōu)特并舉”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)
我們聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據(jù)德育工作目標（高一：養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩，奠定堅實基礎(chǔ)；高二：明確學(xué)習(xí)目標，樹立遠大志向，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法；高三：激發(fā)潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學(xué)生品行教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。在此過程中，我們要積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導(dǎo)育制度，特別關(guān)注“學(xué)困生”群體的轉(zhuǎn)化工作，全力打造平安和諧校園。
一方面，示警b紀，筑牢“學(xué)困生”的守法防線。為確保校園安全穩(wěn)定，我們設(shè)置了關(guān)于預(yù)防“校園欺凌、早戀、拉幫結(jié)派、偷盜、溺水”等內(nèi)容的《xx四中學(xué)生五項承諾書》，每學(xué)期開學(xué)初組織學(xué)習(xí)簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內(nèi)容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發(fā)警示教育材料、舉辦法治講座，讓學(xué)生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預(yù)防“學(xué)困生”違法亂紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
另一方面，細致疏導(dǎo)，狠抓“學(xué)困生”的幫扶轉(zhuǎn)化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學(xué)校每月組織相關(guān)學(xué)生進行1次校紀校規(guī)集中教育，相關(guān)學(xué)生每月寫1篇思想?yún)R報，班主任每月對相關(guān)學(xué)生進行2次談心談話），以培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”及良好的行為習(xí)慣；我們高度重視學(xué)生心理健康問題，建立了學(xué)生心理健康教育常態(tài)化預(yù)防工作機制，聘請了資深心理師擔(dān)任學(xué)生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家?；樱仓睦斫】蛋踩谰€，促進學(xué)生心理和諧健康成長；我們積極引導(dǎo)學(xué)生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學(xué)生在活動中享受快樂，健康成長。
四、多措并舉，提升“優(yōu)特并舉”的教學(xué)質(zhì)量
一要強化一種導(dǎo)向，向“氛圍”要質(zhì)量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學(xué)上，眼睛盯在質(zhì)量上”主旋律，倡導(dǎo)爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)尚，大力宣傳優(yōu)秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導(dǎo)人；全面實施“質(zhì)量工程”，強化質(zhì)量核心意識，強化以教育教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線的教育發(fā)展理念，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，在全校形成人人講質(zhì)量、人人抓質(zhì)量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。
二要創(chuàng)新管理機制，向“制度”要質(zhì)量。建立優(yōu)績優(yōu)酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責(zé)任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規(guī)范辦學(xué)，提升辦學(xué)的品位和質(zhì)量，讓優(yōu)秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責(zé)任感和競爭意識。
三要抓實教學(xué)常規(guī)，向“過程”要質(zhì)量。根據(jù)“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學(xué)工作思路，全面有效實施《教學(xué)常規(guī)管理實施細則》，規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范教學(xué)行為，加強過程督查和管理，強化教學(xué)監(jiān)測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。
四要深化教學(xué)改革，向“課改”要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、體驗式課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學(xué)常規(guī)問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構(gòu)建學(xué)生個性化培養(yǎng)模式，讓科研興校的理想變成現(xiàn)實。
五要壓實各級責(zé)任，向“團隊”要質(zhì)量。年級組對日常教學(xué)檢查負責(zé)，以求落到實處；科任教師要對學(xué)科負責(zé)，對教學(xué)成績負責(zé)；班主任要對班風(fēng)班紀負責(zé)；備課組長要對本學(xué)科的整體復(fù)習(xí)計劃、執(zhí)行負責(zé)。充分挖掘每個教師的聰明才智和內(nèi)在潛能，最大限度地發(fā)揮團隊的力量！
五、搭建舞臺，激發(fā)“優(yōu)特并舉”的育人活力
教育不能創(chuàng)造天才，但可以發(fā)現(xiàn)天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發(fā)展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發(fā)、開設(shè)的審核機制，構(gòu)建落實學(xué)校特色發(fā)展目標的教學(xué)體系，積極推進特色課程的走班教學(xué)。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責(zé)特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學(xué)工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。
我們通過將音體美書法特色校本課程納入學(xué)校課程教學(xué)計劃；通過組織專任教師開設(shè)校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關(guān)課題研究，堅持“文化和專業(yè)月考、聯(lián)考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學(xué)習(xí)交流活動，大力組建各類特色社團，創(chuàng)建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學(xué)期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學(xué)社、健美操、美術(shù)、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術(shù)節(jié)，組織社團進社區(qū)，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學(xué)生提供更多個性生長土壤，讓學(xué)生有更多個性選擇，有更多興趣發(fā)展空間，不斷激發(fā)學(xué)生興趣、熱情，展示專業(yè)風(fēng)采，實現(xiàn)個性化發(fā)展。
春風(fēng)浩蕩戰(zhàn)鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學(xué)的謀劃，更來自積極的行動、奮發(fā)的作為?！皟?yōu)特”之路，道阻且長，行則將至；“優(yōu)特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行，把擔(dān)子挑好，把學(xué)校建設(shè)好，努力實現(xiàn)“讓更多的學(xué)生、更多的家庭實現(xiàn)自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的xx教育作出新的更大貢獻！
第二篇：先進個人發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
今天我作為公司年度先進，在這里發(fā)言內(nèi)心非常激動，借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持作的各位同事表示衷心的感謝！向關(guān)心、培養(yǎng)我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的敬意！謝謝你們！
當然，能夠站在這里獲此殊榮，我也非常慚愧，因為我只是在自己的工作崗位上做了自己該做的事，而公司和生產(chǎn)部的領(lǐng)導(dǎo)卻做了我們想要做的事，從平淘范本網(wǎng)要我們大家的努力，公司的進步也向我們提出了更高的要求和標準。在此我鄭重承諾：我將懷著一顆感恩的心投入到以后的工作中，團結(jié)同事，熱愛品正，以更高的標準要求自己，虛心學(xué)習(xí)主他人的長處，不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，力求高質(zhì)高效的完成各項工作任務(wù)，以回報公司的期盼和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵！
最后，祝愿我們共同的品正蒸蒸日上，紅紅火火！
]需要我們大家的努力，公司的進步也向我們提出了更高的要求和標準。在此我鄭重承諾：我將懷著一顆感恩的心投入到以后的工作中，團結(jié)同事，熱愛品正，以更高的標準要求自己，虛心學(xué)習(xí)主他人的長處，不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，力求高質(zhì)高效的完成各項工作任務(wù)，以回報公司的期盼和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵！
最后，祝愿我們共同的品正蒸蒸日上，紅紅火火！
第三篇：先進個人代表發(fā)言稿
尊敬的各位、同事們：
大家上午好！
作為先進代表，在此發(fā)言，倍感榮幸。首先，請允許我代表這次受表彰的同志，向各級和工友們，表示衷心的感謝！謝謝你們多年來對我們工作的支持、關(guān)心和厚愛！
一轉(zhuǎn)眼，13年焦電的365個日夜已在我們身后，回顧辛勤、團結(jié)走過的每一天，我的內(nèi)心感慨萬千；在一年的質(zhì)量管理和技術(shù)創(chuàng)新中，我們在渴望更大的突破中，信心十足，卻前行艱難，有成績，有失誤，有精念，也有教訓(xùn)……
在13年工作中，面對競爭殘酷和困難多變的市場，廠班子審時度勢，科學(xué)提出向內(nèi)部挖潛、創(chuàng)新配方、工藝改造、減人提效的思路，作為研發(fā)中心的負責(zé)人，帶領(lǐng)團隊緊跟廠的發(fā)展步伐，認真履行工作職責(zé)；在配方創(chuàng)新上面狠下功夫，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶領(lǐng)質(zhì)量管理的全體人員，科學(xué)安排、合理組織各項大小試驗。在團隊人員的努力和各兄弟車間的鼎力配合下，經(jīng)過不計其數(shù)的試驗，3#料的破碎方式得到了改變，經(jīng)過配方技術(shù)的調(diào)整，取得了良好效果；并完成了不同階段，低價位2#料實驗的成功，并能及時投入生產(chǎn)使用，使噸生產(chǎn)成本進一步降低；同時，在積極調(diào)試“5+1”配料系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進一步配合簡化了生產(chǎn)工藝流程，成功實施“4+1”配料系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了生產(chǎn)不用對輥或磨機的（3#料）生產(chǎn)組織，使噸生產(chǎn)成本進一步降低。
同時，簡化完善生產(chǎn)工藝，做好挖潛增效，也是我廠的重中之重，更是研發(fā)中心義不容辭的責(zé)任。在廠的大力支持下，我們在工藝改造方面，經(jīng)過不斷思考、分析和論證，帶領(lǐng)相關(guān)技術(shù)人員和基層車間，克服重重困難，順利完成了前、后爐門的科學(xué)澆注、按章保養(yǎng)、安全更換，延長爐門的使用壽命和提高其保溫效果，降低了耐火材料的費用投入，同時延長了爐孔的正常運行壽命；經(jīng)過近半年的努力，完成了炭化1#-6#爐組的分煙道治漏保溫工程，保溫后的分煙道表面溫度降低18-25℃，減少了熱量的損失，提高了余熱的利用效率；對所有爐子垂直火道進水平火道口進行技術(shù)改造，并在部分爐孔上，進行5種以上火道結(jié)構(gòu)的改造，增加了少量高導(dǎo)熱耐火磚的投用；同時為便于出爐，對炭化室前澆注斜角進行了角度改造；完成了10萬噸斜底炭化爐全部爐子的自動化控制技術(shù)的投用，并實現(xiàn)了自動化的控制方式，穩(wěn)定了產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)了爐況和炭化質(zhì)量的“數(shù)據(jù)化管理”，并達到了減人增效的目的。同時，與車間一起，完成了“分離熄焦”工程，實現(xiàn)4個月不用清理熄焦池，年回收優(yōu)質(zhì)自產(chǎn)焦末1000余噸；過去無論成績多么輝煌，已成為過去；存在的問題需要我們?nèi)フ?，如：用戶和市場要求高質(zhì)量產(chǎn)品，我們還沒有突破；生產(chǎn)過程的自主質(zhì)量管理，還很“被動”，質(zhì)量是企業(yè)的生命還沒有得到真正的理解；半成品的壓制質(zhì)量，穩(wěn)定性還較差，影響著高合格率的連續(xù)生產(chǎn)；新形勢下，適應(yīng)市場產(chǎn)品太少，還需要研發(fā)和轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。
同志們，新的業(yè)績需要實干，忌諱空談；今年是我廠“新產(chǎn)品研發(fā)升級和新技術(shù)創(chuàng)新探路”的關(guān)鍵年。可以說每一項工作都充滿著無盡的挑戰(zhàn)，每一項目標的實現(xiàn)之路，都需要我們團結(jié)著，努力思考、積極創(chuàng)新、務(wù)實執(zhí)行、科學(xué)驗證；我們深知自己肩上的責(zé)任，在困難面前，必須經(jīng)得起考驗、堅定地去挑戰(zhàn)，才不辜負廠和同志們的信任；
在下一步工作中，我們將以“高質(zhì)量與高效率”為標準，本著：分析解決問題，站得再高一點和角度更廣一點；接受開展工作，思路再活一點；聽取建議意見，收獲和體會再深一點；開展業(yè)務(wù)，做責(zé)任到位的一員；解決問題，做溝通協(xié)作的一員；以更加充沛的精力，腳踏實地、奮力拼搏，在今后的工作中，我們更要嚴格執(zhí)行我廠各項規(guī)章制度，挖潛節(jié)約，杜絕浪費，提高工作效率，時刻保持高度的責(zé)任感和危機感，用昂揚向上的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
（工友們，讓我們攜起手來，在廠的帶領(lǐng)下，為我廠的發(fā)展壯大獻計出力，為開創(chuàng)美好的明天而努力工作吧?。?/p>
最后，祝大家，工作順利，身體健康，全家幸福平安！
謝謝！
第四篇：質(zhì)量先進個人發(fā)言稿
尊敬的各位：
圍繞全縣教育系統(tǒng)“講質(zhì)量，做教育振興的推動人”的工作要求，強化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的核心意識，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標，旗幟鮮明抓質(zhì)量、提質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
學(xué)校圍繞落實雙減，促進學(xué)校發(fā)展，從四個方面來提質(zhì)增效：
一、師生共識要質(zhì)量
1、落實制度保障。建立健全《“雙減”政策下教學(xué)質(zhì)量提升實施方案》《“雙減”政策下教學(xué)質(zhì)量考核獎懲評價方案》，將質(zhì)量考核納入干部提拔推薦，實行一票否決制；將質(zhì)量考核納入績效，讓質(zhì)量優(yōu)異的教師多勞多得；將質(zhì)量考核納入評模選優(yōu)，向上級推薦教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的干部、教師。
2、傳導(dǎo)質(zhì)量壓力。教學(xué)工作是“一盤棋”，需要統(tǒng)一思想與步伐，學(xué)校充分利用每周教師例會及教研專題時間，強化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的核心意識，讓每位教師明確教學(xué)工作是中心，教學(xué)質(zhì)量是老師立身之本，要求每位老師根據(jù)班級實際情況確定工作任務(wù)、工作內(nèi)容，有目標、有計劃地開展教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、爭創(chuàng)榜樣標兵。學(xué)校努力營造“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓學(xué)生爭創(chuàng)榜樣標兵，每周利用國旗下講話、班會等時間進行常規(guī)教育，組織各種學(xué)科類和非學(xué)科類比賽，每次比賽后都大張旗鼓進行表揚表彰，把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生照片張貼在校園“笑臉墻”和光榮榜，讓每個孩子都展示自己特長的機會，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，增強榜樣的力量。
二、科學(xué)管理強質(zhì)量
1、抓質(zhì)量分析。按年級組召開質(zhì)量分析會，談經(jīng)驗、找原因，定措施，抓整改，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、抓心理健康教育。實施學(xué)生心理健康促進計劃，做好科學(xué)識別、實時預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對，讓每個孩子陽光生活，快樂學(xué)習(xí)。
3、抓勞動教育。指導(dǎo)并安排學(xué)生參加適當勞動，持續(xù)開展學(xué)生勞動素養(yǎng)發(fā)展狀況監(jiān)測，讓每個孩子認識到勞動不易，讓“要我學(xué)”變“我要學(xué)”。
4、抓常規(guī)管理。堅持一月一次全面檢查、一周一次例行檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報，在檢查與通報中，使每位教師看到成績，明白不足，揚長避短，把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績效掛起鉤來，促使每位教師認真落實教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、抓課堂管理。針對語文識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文課教學(xué)及數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等重點內(nèi)容和章節(jié)進行先自下而上再自上而下的集體活動，教師人人參與聽課評課，突破難點，提高效率。
6、抓輔導(dǎo)管理。教師根據(jù)班級學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異，充分利用課后十分鐘、課后延時服務(wù)時間對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生不“掉隊”，實現(xiàn)“一個也不能少”的目標。
三、教研定位提質(zhì)量
1、勤培訓(xùn)。學(xué)校除大力支持全體教師參加縣級以上各種培訓(xùn)外，還加強了校本教研培訓(xùn)工作。
2、勤研討。每周二、周四為教研活動時間，每次教研活動，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破。
3、勤示范。名師請進來，邀請縣教研訓(xùn)團隊成員、教學(xué)片區(qū)和黨建共建片區(qū)名師到學(xué)校開展教學(xué)活動；骨干作示范，每周二和周四集中開展教研活動，讓骨干教師多示范；人人勤展示，每位教師每學(xué)期安排一次公開課活動，展示自己教學(xué)活動。
4、勤幫扶。學(xué)校成立“青藍結(jié)對幫扶”小組，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，促使青年老師盡快成長。
四、學(xué)生活動優(yōu)質(zhì)量
盡管學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生人數(shù)少，但我們組織的學(xué)生活動多，基本上每周有學(xué)生比賽活動，各種各樣的比賽活動讓不同的學(xué)生發(fā)揮特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找到自信。
1、學(xué)科知識競賽。語數(shù)英學(xué)科根據(jù)學(xué)科知識點組織低年級拼音識字、查字典、背古詩、找規(guī)律、繪本故事閱讀比賽；高年級詩詞背誦、整本書閱讀、作文、奧數(shù)、單詞聽讀寫等系列比賽活動。
2、多彩課后延時活動。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加學(xué)校的花樣跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、剪紙、朗誦、書法等多彩課后延時小組，豐富學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生能力。
3、文體比賽。身體是革命的本錢，學(xué)校除了確保學(xué)生正常的文體活動時間和項目外，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“六一”文藝匯演、冬季運動會等集體，同時積極參加縣級組織的各種文體活動比賽，努力讓學(xué)生“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，讓每個孩子玩得愉快，學(xué)得踏實。
第五篇：先進個人發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我叫xxx，20xx年4月到礦，現(xiàn)在在銷售科擔(dān)任內(nèi)勤。今天能代表機關(guān)受表彰的先進個人在這里發(fā)言，我感到十分激動和榮幸。
不知不覺間，來到華煤已將近兩年。期間，有過屢遭挫折的痛楚，也有過淺嘗甘霖的欣喜。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切給了我力量，同事的微笑給了我鼓勵，客戶的贊同給了我動力，讓我日趨成熟。經(jīng)此種種，不知不覺間，自己早已對華煤有了深厚的感情。
因為這份感情，我時刻鞭策自己加強學(xué)習(xí)。為更好地做好銷售工作，我自學(xué)煤炭銷售相關(guān)知識；為協(xié)助科長做好裝煤隊管理工作，我自學(xué)管理學(xué)等知識。另外，在銷售周例會上，通過傾聽各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們對市場形勢分析、銷售策略制定等業(yè)務(wù)的探討，會后自己總結(jié)與反思，我對銷售知識有了更深的了解。
因為這份感情，我時刻提醒自己愛崗敬業(yè)。作為一名青年黨員，我始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負責(zé)地投入到工作之中。眾所周知，內(nèi)勤工作面臨著很多繁瑣的事務(wù)，需要較強的統(tǒng)籌管理與溝通協(xié)調(diào)能力。要將內(nèi)勤工作做到有安排有跟蹤、有計劃有落實是件很不容易的事情。參加工作伊始，由于經(jīng)驗不足，曾出現(xiàn)過不少可笑的失誤。為此，我一方面向領(lǐng)導(dǎo)和老員工請教，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，另一方面經(jīng)常反思，查找不足，不斷完善工作方法，提高自己的工作質(zhì)量。
因為這份感情，我積極探索，努力使自己所承擔(dān)的工作呈現(xiàn)新局面。20xx年，我在劉科長和靳科長支持和指導(dǎo)下，在創(chuàng)新工作方面：一是完善了多項規(guī)章制度，如《治超工作值班制度》、《治超計劃、長效措施》等；二是組織開展了銷售科“一人一堂課”活動；三是自學(xué)photoshop軟件，設(shè)計制作了治超宣傳版面、裝煤隊制度牌匾等、裝煤隊新胸卡等。
因為這份感情，我在完成本職工作的同時，還積極參加礦上各項活動，積極配合礦各部門開展工作。兩年來我在礦報上發(fā)表了十余篇文章，參加各種比賽也多次取得了名次，平時還協(xié)助礦機關(guān)工會、機關(guān)黨支部完成各項工作。
回首20xx年的時光，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是心存感激。我很慶幸來到了華晟榮，來到這樣一個朝氣蓬勃的企業(yè)。我堅信，在這樣一個精誠團結(jié)，銳意進取的集體中，在領(lǐng)導(dǎo)的明澤和提攜下，年輕的我們足能兵可成將、木可成樹。
請相信，踏踏實實做人，是父母對我的諄諄教誨；踏踏實實做事是我對公司的無限回報。
謝謝大家！
第六篇：先進個人發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我能夠有機會站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字；感謝！作為中心的一名普通的聘用教師，我覺得我是非常幸運和幸福的。因為在這里工作，我能夠時時刻刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和愛護，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，在這里，我首先要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，感謝同事們！
今天我能夠評為xx年度的先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫助、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的李園長，我今天的進步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝李園長，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快！談到支持，就是要感謝幼兒園里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù)。雖然，我被同事們推選為先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優(yōu)秀。
最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責(zé)，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期待。
再一次的感謝大家。謝謝！
