千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《發(fā)言稿格式及寫法(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《發(fā)言稿格式及寫法(大全)》。

第一篇：發(fā)言稿格式模板

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是5年1班的曲文壯，今天我演講的題目是《為祖國的更加繁榮富強(qiáng)展開夢(mèng)想的翅膀》。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，是夢(mèng)想，呼喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷前行；是夢(mèng)想，指引著你，讓你取得成功，走向輝煌。

“有志者，事竟成”。一個(gè)人只有確立了人生的目標(biāo)，才能規(guī)劃、掌握自己的人生。著名的政治家、文學(xué)家范仲淹，從小勵(lì)志為國效力并寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句。周**總理從小就立下：“為中華之崛起讀書”的崇高理想！他們的一生都在為自己的理想奮斗著，為祖國的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！

隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，今天的我們又該有怎樣的“中國夢(mèng)”呢？

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！少年的進(jìn)步與祖國的發(fā)展息息相關(guān)，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，我有很多夢(mèng)想。

我想長大了當(dāng)一名教師。因?yàn)槔蠋熓菬?，指引著孩子們前進(jìn)的方向；老師是火，燃燒起孩子們的熱情和能量！老師是風(fēng)，為祖國的明天播撒著知識(shí)和希望！

我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種高科技火箭，在衛(wèi)星的幫助下能洞察敵情，能打敗所有的侵略者，讓世界各國人民都享受和平的幸福生活！我還要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，為祖國早日走進(jìn)世界科技強(qiáng)國出一份力量！

我更想成為一名飛行員，給自己按上智慧的翅膀，在神秘的宇宙中自由翱翔！

有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的方向；有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的力量！同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，展開夢(mèng)想的翅膀，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為我們偉大的祖國更加繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)自己的一份力量！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：發(fā)言稿

大家好！

今天我演講的題目是《青春的使命》

青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒鄢梢皇妝車耐旄琛

時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社獻(xiàn)罡揮諧罡揮寫叢煨裕罡揮猩Φ娜禾?。晤U且躚拍蓯導(dǎo)約杭綹旱睦肥姑趺囪拍蓯棺約旱那啻汗獠收杖四兀

放眼看吧，在我們社饕逑執(zhí)ㄉ璧惱魍局?？现臭櫞夃新守愢少年的浚。从伟大的共谗义战g坷追嫻揭苑褡婀枰值耐踅埽幼匝С剎諾惱藕５系嬌萍即蔥碌那匚墓蟆竊諂椒駁母諼簧希夢(mèng)逅木褸故土飼啻旱氖姑⊙菀锪艘荒荒瘓於氐幕熬紓∑仔戳艘磺忱魴芻氳那啻涸薷瑁

作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)！我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。

國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社饕逯貧鵲墓毯頭⒄剮枰復(fù)耍復(fù)松踔良甘說吶?。紭q嗄芾啡耍詵苣苤腿?。青少年一茨晤U牽揮兇齙郊榪嚳芏罰拍芩秤κ貝⒄溝某繃鰨拍苷嬲刈齙槳迅鋈說那巴競兔擻牘遙褡宓那巴競兔私裘芟嗔婀釹濁啻海饈塹貝嗌倌曜鈸諏戀目諍牛藝嫘牡叵Ｍ獠喚黿鍪強(qiáng)諍牛俏頤喬嗌倌暌淮鈉熘模

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：演講稿的格式及范文

演講稿的格式及范文

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的演講稿的格式及范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講稿范文

同學(xué)們：

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。

學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯?勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤?！?/p>

天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式

格式：

1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

寫法：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的.作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;

(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

(3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。

那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿

作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;

(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

(3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。

第四篇：發(fā)言稿格式模板

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自09現(xiàn)代文員班的張玉，今天我很榮幸作為“三好學(xué)生”代表在這里發(fā)言。

首先，我要的感謝老師們對(duì)我的辛勤付出與肯定，還要感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助與支持。正是有了你們的肯定與幫助，才讓我能在學(xué)習(xí)和工作的道路上自由的馳騁。

今天，能獲得“三好學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，我還要特別感謝兩位老師，一位是彭芳老師，一位是岳蓬蓬老師。感謝彭芳老師的是，她在2010年開學(xué)典禮上講的那幾句勵(lì)志人心的話，正是那幾句話一直激勵(lì)著我向前進(jìn)，現(xiàn)在我也將重復(fù)那幾句話講給同學(xué)們聽，希望同學(xué)們能跟我一樣也有所啟迪?！皩W(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，不學(xué)習(xí)的痛苦是永久的。此時(shí)打盹，你將做夢(mèng)。此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。勵(lì)志之人多苦愁，多睡之人無遠(yuǎn)途。當(dāng)你覺得為時(shí)已晚時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。”是的，現(xiàn)在作為學(xué)生的我們不能再沉浸在幻想之中，要以學(xué)業(yè)為主，通過實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)，我們才有能力去追求我們的夢(mèng)想，離夢(mèng)想更近一些。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的付出是為了將來的路更好走！感謝岳蓬蓬老師的是，她是一位盡職盡責(zé)的班主任，是她對(duì)我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求,才有了進(jìn)步的我們，是她對(duì)我們工作上的諄諄教誨，才有了懂事的我們。正是她的嚴(yán)格與認(rèn)真，鞭策著我們更上一層樓!

回眸過去一年的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)上，我是個(gè)上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，課后按時(shí)完成老師布置作業(yè)的好學(xué)生。在工作上，我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人、嚴(yán)以律己的好干部。展望未來，成績已屬于過去，現(xiàn)在我更要以三好學(xué)生的'標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，完善自己。

最后，我希望同學(xué)們不要再浪費(fèi)時(shí)間了，把這大好的青春年華利用到學(xué)習(xí)上，“學(xué)無止界，藝無止境”。讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)，電大助我們成功！謝謝！

第五篇：發(fā)言稿格式

發(fā)言稿格式

發(fā)言稿就是在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法的稿子。寫一篇發(fā)言稿需要一個(gè)正確的格式，今天本作者就向您介紹一下發(fā)言稿的正確書寫格式。

下面說一下寫發(fā)言稿的格式，如果是在班級(jí)里面的發(fā)言稿，格式的要求不會(huì)很高，跟書信的的格式差不多。

首先需要寫一個(gè)標(biāo)題，簡略一些就寫《發(fā)言稿》，具體一些就針對(duì)發(fā)言內(nèi)容命名一個(gè)較合適的來做為標(biāo)題?？梢栽跇?biāo)題下方寫上自己的署名。

正文中，第一段最好做一個(gè)簡要的自我介紹，點(diǎn)名發(fā)言的`中心。然后下面最好采取分點(diǎn)論述自己的觀點(diǎn)，使發(fā)言稿的條理清晰。

結(jié)尾部分做出總結(jié)，表達(dá)自己對(duì)聽眾的感謝就可以了。

希望大家可以寫出優(yōu)秀的發(fā)言稿。