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第一篇：先進(jìn)個人代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!我叫xxx，20xx年4月到礦，此刻在銷售科擔(dān)任內(nèi)勤。今日能代表機(jī)關(guān)受表彰的先進(jìn)個人在那里發(fā)言，我感到十分激動和榮幸。

不知不覺間，來到華煤已將近兩年。期間，有過屢遭挫折的痛楚，也有過淺嘗甘霖的欣喜。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切給了我力量，同事的微笑給了我鼓勵，客戶的贊同給了我動力，讓我日趨成熟。經(jīng)此種種，不知不覺間，自我早已對華煤有了深厚的感情。

因?yàn)檫@份感情，我時刻鞭策自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為更好地做好銷售工作，我自學(xué)煤炭銷售相關(guān)知識;為協(xié)助科長做好裝煤隊管理工作，我自學(xué)管理學(xué)等知識。另外，在銷售周例會上，經(jīng)過傾聽各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們對市場形勢分析、銷售策略制定等業(yè)務(wù)的探討，會后自我總結(jié)與反思，我對銷售知識有了更深的了解。

因?yàn)檫@份感情，我時刻提醒自我愛崗敬業(yè)。作為一名青年黨員，我始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自我的行為準(zhǔn)則，以高度的職責(zé)感、使命感和工作熱情，進(jìn)取負(fù)責(zé)地投入到工作之中。眾所周知，內(nèi)勤工作面臨著很多繁瑣的事務(wù)，需要較強(qiáng)的統(tǒng)籌管理與溝通協(xié)調(diào)本事。要將內(nèi)勤工作做到有安排有跟蹤、有計劃有落實(shí)是件很不容易的事情。參加工作伊始，由于經(jīng)驗(yàn)不足，曾出現(xiàn)過不少可笑的失誤。為此，我一方面向領(lǐng)導(dǎo)和老員工請教，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，另一方面經(jīng)常反思，查找不足，不斷完善工作方法，提高自我的工作質(zhì)量。

因?yàn)檫@份感情，我進(jìn)取探索，努力使自我所承擔(dān)的工作呈現(xiàn)新局面。20xx年，我在劉科長和靳科長支持和指導(dǎo)下，在創(chuàng)新工作方面：一是完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《治超工作值班制度》、《治超計劃、長效措施》等;二是組織開展了銷售科“一人一堂課”活動;三是自學(xué)photoshop軟件，設(shè)計制作了治超宣傳版面、裝煤隊制度牌匾等、裝煤隊新胸卡等。

因?yàn)檫@份感情，我在完成本職工作的同時，還積極參加礦上各項(xiàng)活動，積極配合礦各部門開展工作。兩年來我在礦報上發(fā)表了十余篇文章，參加各種比賽也多次取得了名次，平時還協(xié)助礦機(jī)關(guān)工會、機(jī)關(guān)黨支部完成各項(xiàng)工作。

第二篇：質(zhì)量先進(jìn)個人發(fā)言稿

尊敬的各位：

一、教師素質(zhì)：提升質(zhì)量的持久動力

“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)：好老師要有理想信念，好老師要有道德情操，好老師要有扎實(shí)學(xué)識，好老師要有仁愛之心。

這個標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了教師的綜合素質(zhì)，為教師隊伍建設(shè)指明了方向。從中，我們可以認(rèn)識到教師素質(zhì)的衡量與教師隊伍的打造，是一個多層面、多維度的系統(tǒng)工程。在實(shí)際操作層面，我們可能更看重教師的專業(yè)功底、教學(xué)方法特別是考試成績，卻沒能把師德水平、心理素質(zhì)、合作意識乃至事業(yè)心、進(jìn)取心、意志力等非智力因素擺到足夠高的位置。所以，教師隊伍管理與建設(shè)也需要“糾偏”。要全面貫徹“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，不可偏廢。

教育是愛的職業(yè)，愛是教育的原點(diǎn)。我們有部分教師，學(xué)歷高、專業(yè)素質(zhì)過硬，但缺乏對學(xué)生充滿愛，對教育充滿熱忱。這部分老師往往工作積極性不高，工作熱情難以持久。我們非常遺憾地看到，他們沒能成為學(xué)生的良師益友，沒能成為學(xué)生人生道路上的引路人，反倒成了學(xué)生要求“換人”甚至“下課”的對象。

二、常規(guī)落實(shí)：提升質(zhì)量的基本保障

教無定法，我們鼓勵創(chuàng)新，也倡導(dǎo)個性化的教育教學(xué)，但前提是嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。如果說個性化教學(xué)是自選動作，那落實(shí)常規(guī)就是規(guī)定動作。我們看體操、滑雪等體育比賽，會發(fā)現(xiàn)，先把規(guī)定動作做好，再把自選動作的優(yōu)勢發(fā)揮出來，才有可能在強(qiáng)手如林的賽場爭金奪銀。

抓常規(guī)落實(shí)，也有個“換代升級”問題，要從抓量的達(dá)標(biāo)升級到抓質(zhì)的優(yōu)異。比如備課，不能只備教材不備學(xué)生，不能只備教法不備學(xué)法，不能只看知識、過程甚至只看節(jié)數(shù)，還要看是否備重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。要把備學(xué)生、學(xué)情、學(xué)法以及教學(xué)反思作為備課的規(guī)定動作來抓，作為評定優(yōu)秀教案的硬性條件來抓。再比如作業(yè)批改，不但要看批閱的數(shù)量和時效，還要看選題的質(zhì)量，包括糾錯、類題推送的有效性與精準(zhǔn)性。

我們不斷探索與學(xué)校實(shí)際相適應(yīng)的常規(guī)落實(shí)機(jī)制，形成了“檢查有記錄、記錄有典型、問題有反饋、反饋有整改”的工作模式，在管理、督促的同時，幫助并促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

三、抓牢課堂：提升質(zhì)量的不二法門

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是教學(xué)的主陣地。在落實(shí)“雙減”政策背景下，抓實(shí)抓牢課堂教學(xué)這塊主陣地既重要又迫切。誰抓住了課堂，誰就抓住了希望和未來。

我們提出，摒棄滿堂灌，向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)要效率；不做傳聲筒，向高效課堂改革要效率；堅決反對“課堂不足，課后來補(bǔ)”，鮮明倡導(dǎo)辦有溫度、有高度和有厚度的教育。為提高課堂教學(xué)效率，從2013年開始，學(xué)校強(qiáng)力推行高效課堂改革。按照“先學(xué)習(xí)借鑒，后組建模式，再強(qiáng)力推行”的思路，北上江浙、南下粵閩，先后派出上千人次考察學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，探索形成了“532”課改模式。其中，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣是目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)案編制、學(xué)習(xí)小組建設(shè)是兩大支柱，“發(fā)現(xiàn)問題-生成問題-解決問題-反饋評價”是一條主線。為持續(xù)推進(jìn)課堂改革，開學(xué)前組織課改培訓(xùn)，學(xué)期中進(jìn)行課改大賽，學(xué)年末進(jìn)行表彰、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，這已成為我們的工作慣例。

高三復(fù)習(xí)課教學(xué)，可以不求課改的形式，但必須貫穿課改的理念。實(shí)踐表明，新課改在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，發(fā)揮集體備課的功能，避免自以為是的單打獨(dú)斗等方面，有著無可替代的作用。

四、精準(zhǔn)教學(xué)：提升質(zhì)量的重要抓手

我們主要從以下五個方面落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)。

一是分層教學(xué)，精準(zhǔn)施教。根據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)因材施教的原則，我們將學(xué)生編為梅江班、高分班、統(tǒng)招班三個層次，分層教學(xué)，精準(zhǔn)施教。

二是高效備考，精準(zhǔn)訓(xùn)練。我們采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，讓教師們掌握高考命題趨勢和高效備考方法，建立了“日練、周測、月考”的訓(xùn)練體系。為提高命題質(zhì)量，我們形成了命題、審題、做題與獎勵相結(jié)合的命題機(jī)制。

三是掌握數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析。精準(zhǔn)教學(xué)以閱卷系統(tǒng)提供的大數(shù)據(jù)為依托，及時、全面掌握學(xué)情，做到正確歸因，對癥下藥，切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對性與有效性。

四是因人施策，精準(zhǔn)幫扶。圍繞提質(zhì)與增量兩大目標(biāo)，我們對各班一本線下10分學(xué)生實(shí)行班級培優(yōu)，對二本線下20分學(xué)生進(jìn)行集中治拐，對學(xué)困生選派“導(dǎo)師”幫扶。

五是靶向推送，精準(zhǔn)糾錯。用好糾錯本和“提分寶”，組織錯題重做與類題推送的精準(zhǔn)糾錯訓(xùn)練，指導(dǎo)、督促學(xué)生在“查錯―糾錯―錯題重做―同類再做”中找出問題，找準(zhǔn)原因，鞏固提高。

五、激勵陪伴：提升質(zhì)量的有效舉措

除了導(dǎo)師制，我校還實(shí)行了陪學(xué)、陪考、陪餐等旨在激勵學(xué)生成長進(jìn)步的陪伴措施。陪學(xué)：到了高三，晚自習(xí)后只要有學(xué)生還在教室自習(xí)，班主任或科任教師就堅持最后一個離開教室。陪考：只要是聯(lián)考、大考，學(xué)生在教室考，該學(xué)科教師就集中在備課組辦公室做題。陪餐：從校長到處室干部，不定期到學(xué)生食堂與學(xué)生一起就餐。陪伴是最長情的告白，老師陪伴在身邊，學(xué)生更能直接體會到老師乃至學(xué)校的溫暖與關(guān)愛，從中汲取拼搏的勇氣和堅持的力量。每一位學(xué)生都渴望關(guān)心、關(guān)注，優(yōu)等生如此，臨界生如此，學(xué)困生更是如此。只要不拋棄、不放棄，我們相信，即使是一株小草，也一定會迎來屬于自己的春天。

六、抱團(tuán)發(fā)展：提升質(zhì)量的必要途徑

抱團(tuán)，就是合作。它涵蓋教師、班級、年級和校際間各層面的合作。

教師層面，我們對“青藍(lán)”結(jié)對進(jìn)行了改革，一方面對師徒諸如聽多少課、批多少教案、寫多少體會文章等要求進(jìn)行了細(xì)化和量化，另一方面獎勵師傅同等享受徒弟因進(jìn)步得到的教學(xué)積分，想方設(shè)法促進(jìn)師徒合作。

班級層面，首先要解決各顧各的不良風(fēng)氣，并讓科任教師也能主動參與到班級管理中來。一枝獨(dú)秀不算春，還要避免同一班級各科任教師間的非良性競爭問題。為此，我們從高一開始，就設(shè)定高考目標(biāo)，考核時，完成了班級目標(biāo)，科任教師才能享受較高級別的集體獎勵績效，否則，只是一科完成目標(biāo)同樣得不到優(yōu)秀業(yè)績。

年級層面，每到新一屆高三開學(xué)季，學(xué)校組織“延春谷論壇”，新老兩屆甚至三屆教師濟(jì)濟(jì)一堂，暢談經(jīng)驗(yàn)得失、想法做法、意見建議，共同為新一屆的復(fù)習(xí)應(yīng)考獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

校際層面，我們與全省多所重點(diǎn)中學(xué)結(jié)為聯(lián)盟協(xié)作體，取人之長，補(bǔ)己之短。借助這個平臺，彼此暢通信息渠道，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升管理能力與辦學(xué)水平。

這些年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們學(xué)校取得了較快發(fā)展，但仍面臨許多問題與困惑。比如辦學(xué)資金越來越困難，債務(wù)越來越重；骨干教師特別是名師不夠，而且教師隊伍不夠穩(wěn)定，每年都有相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀教師流失。還有“提質(zhì)增量”的難度越來越大，缺乏一流生源，考入“雙一流”名校的質(zhì)與量均徘徊不前。高校自主招生這一塊，一直沒有實(shí)現(xiàn)零的突破。

新一屆縣委縣政府對我們學(xué)校提出了“向省重點(diǎn)中學(xué)升級”的辦學(xué)新目標(biāo)，這是對我們過去工作的最大褒獎，也是對我們今后工作的新希望和新要求。為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將加倍努力，奮力前行！

第三篇：先進(jìn)個人代表發(fā)言稿

尊敬的各位、各位同事：

大家上午好！

我是xxx局xx標(biāo)項(xiàng)目部xxx，今天作為xx項(xiàng)目xxxxx先進(jìn)個人代表在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸，此時此刻，我最想說的是：感謝項(xiàng)目的培養(yǎng)，感謝的支持，感謝同事們的幫助！我們在工作中所取得的成績是以身作則，正確的結(jié)果，是同事們相互幫助的結(jié)果，成績和榮譽(yù)應(yīng)該屬于為項(xiàng)目作出貢獻(xiàn)的每一位員工。借此機(jī)會請允許我向一直以支持我們工作的各位同事表示感謝！向關(guān)心培養(yǎng)我們的各位表示由衷的敬意！

我們每天都在做著自己的本職工作，被評為先進(jìn)個人，是對我們工作的一種支持與鼓勵，在平時的工作中，其實(shí)身邊還有很多人盡心盡力，認(rèn)認(rèn)真真的做自己的工作，這些人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

成績只能說明過去，昨天我努力了，今天、明天我將更加努力。在此，我代表“先進(jìn)工作者”們向各位和同事表態(tài)：我們將把過去的成績作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識自身工作和價值，正確處理苦與樂，得與失，個人利益與集體利益的關(guān)系，從大局出發(fā)，堅持甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)，不辜負(fù)各位和同事的期望。

在新的一年里，我們會一如繼往的努力工作，為公司的進(jìn)一步發(fā)展再做出一份貢獻(xiàn)。成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把xxx局建設(shè)的更加美好！xxx局的明天一定會更加燦爛、更加輝煌！

值此新春佳節(jié)之際，借此機(jī)會給在座的各位、同事們拜個晚年，祝你們身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第四篇：先進(jìn)個人代表的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，縣(市)區(qū)的各位同仁：

大家上午好!

鳳冠山頭銀蛇舞，如意湖畔涌春潮，先進(jìn)個人代表發(fā)言。在這飛雪迎春的美好時節(jié)，我們歡聚一堂，迎來了全市發(fā)展和改革工作會議的召開。今天，我站在這里代表受表彰的全體先進(jìn)個人發(fā)言，感到非常榮幸。20xx年，在以高主任為核心的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，全系統(tǒng)團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到各級黨委政府和社會各界的廣泛認(rèn)可，作為發(fā)改委的一員我深感自豪和榮耀，同時為能夠參與全市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)而倍感欣慰。

剛才，高主任代表委黨組總結(jié)了過去一年的工作，會議又對一年來系統(tǒng)的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行了表彰，作為我本人，進(jìn)入受表彰的行列，心情十分激動，且難以平靜。發(fā)改委是一個綜合部門，對于我這名剛剛加入不到兩年的新兵來說，感到需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。從到綜合科工作的那天起，我就抱著從零出發(fā)，求知求學(xué)的心態(tài)，腳踏實(shí)地的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，珍惜難得的工作機(jī)遇和環(huán)境。綜合科顧名思義需要綜合的事情比較多，多年來的工作實(shí)踐使我體會到，做綜合工作要耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，更要做得住板凳，孜孜以求，勤學(xué)善問。兩年來，我在高鶴主任和周科長的直接指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，盡職盡責(zé)的做好本職工作，在各科室的大力支持下，在各縣(市)區(qū)發(fā)改委的積極配合下，協(xié)助科長圓滿完成了經(jīng)濟(jì)形勢分析、總結(jié)、報告、督查、匯報、調(diào)研、信息、新聞宣傳及其他文字綜合工作，發(fā)言稿《先進(jìn)個人代表發(fā)言》。雖然工作量很大，經(jīng)常的加班加點(diǎn)，還要與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，但對鍛煉提高自身綜合能力、積累更多工作經(jīng)驗(yàn)有很大幫助，讓我充滿熱情，樂此不疲。

今天，我們這些受表彰的`同志都有共同的感受，那就是在過去的一年里，我們在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)著一份微薄的力量，盡管取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，深感離一個素質(zhì)全面的發(fā)改人還存在很多不足，但組織上卻給了我們這么高的榮譽(yù)，這對我們來說是獎賞，是鼓勵，是關(guān)愛，更是鞭策。借此機(jī)會，我代表受表彰的先進(jìn)個人，向一直關(guān)心、幫助和支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!

成績只能說明過去，我們倍感壓力和責(zé)任的重大。請相信，我們不會沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲之中。在此，我代表先進(jìn)個人鄭重表示：過去的成績，將作為我們今天出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號角。新的一年，我們將懷著一顆赤誠的心，揚(yáng)帆競發(fā)，只爭朝夕。在新的起點(diǎn)上，勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;勇于實(shí)踐，不斷開拓進(jìn)取做出新的業(yè)績;甘于寂寞，樂于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞钠犯?，以更加昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全心全意地投入到工作中，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期盼!

最后，衷心的祝愿我們發(fā)改系統(tǒng)在新的一年鑄就新的輝煌，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們在新的一年里，吉祥如意，幸福安康!

謝謝大家!

第五篇：篇四先進(jìn)個人發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

很榮幸能夠站在這里發(fā)言，借此機(jī)會，向一直以來幫助、支持我工作的同事表示衷心的感謝！向關(guān)心、培養(yǎng)我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝！

我在畢業(yè)后一年來到××工作，就像剛出殼的小鳥，羽翼還未豐滿。生存是我所渴望的，競爭也不容得我有過多的＇考慮，于是我開始尋找一片自己生存的空間?？粗車耐聜€個干的很出色，我想我沒有理由不去干，更沒理由干不好，從某種意義上說，有壓力才有動力，就這樣，我義無反顧的堅持了下來。在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，在周圍同事的幫助下，我不斷的成長，不斷的進(jìn)步，工作也得到了一定的認(rèn)可。

在每一個花瓣的背后，都有著無數(shù)的默默耕耘，今天我被評為20xx年度先進(jìn)個人，但我不會沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中，這一切只能代表過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我鄭重承諾：我將懷著一顆感恩的心投入今后的工作之中，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團(tuán)結(jié)同事，熱愛××，在平時的工作爭取做到盡善盡美，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；同時也希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴建議，使我能夠早日克服我在工作中存在的缺點(diǎn)和不足。

朋友們！讓我們與公司同榮辱，共患難，勇敢地承擔(dān)起公司賦予我們的責(zé)任。讓我們在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，以更加飽滿的熱情、旺盛的干勁和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接挑戰(zhàn)，共創(chuàng)××輝煌。

最后，衷心的祝愿我公司的發(fā)展蒸蒸日上，我們的××夢能夠早日實(shí)現(xiàn)，也祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事在新的一年里，想什么有什么，美夢都能成真。