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第一篇：期末家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!在即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的'開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會!

童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責(zé)任重大。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!

最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

第二篇：家委會總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長朋友們

大家下午好！

在這里首先感謝老師給予我這么好的一個時機(jī)，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地成為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。時光匆匆，一晃我們的孩子已經(jīng)步入二年級了，作為二年級家委會成員，我們滿懷信心與期待的接過接力棒，在家長們和老師們的理解支持下，我們將投入極大的熱情參與到學(xué)校工作中來，因為一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語讓我們幸福著。

通過一年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他〔她〕們在這里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻(xiàn)，使每個孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養(yǎng)孩子們健康成長的過程中，溝通學(xué)校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的'學(xué)習(xí)、成長，家委會要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦本錢校的優(yōu)秀班級。

為了履行好家委會的職責(zé)，我們將重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好根底工作，發(fā)揮家委會組織職能。

二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長與學(xué)校溝通的橋梁。

三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開展各項創(chuàng)新教育活動。

二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長與學(xué)校溝通的橋梁。

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面開展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會開展的活動作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把二年級二班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關(guān)心、幫助和支持。歡送各位家長朋友多提珍貴意見和建議。

第三篇：家委會發(fā)言稿

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們：

大家上午好！

我是505班XX婷的媽媽，感謝大家的信任與厚愛，今天讓我很榮幸地成為了學(xué)校的家委會成員之一。首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，表示真誠的感激！再者要感謝學(xué)校給孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能夠站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動。同時也感到十分榮幸！

說實話，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問我：“XX，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的？” 說真的，每次聽到這樣的提問，我也不知道該如何回答，因為婷婷根本算不上優(yōu)秀，論成績也不是最好的。要說怎么培養(yǎng)，其實我和其他媽媽一樣，會生氣、會嘮叨，甚至有時候脾氣來了還會動粗，唯獨可能不一樣的，我對孩子獎罰分明，對孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹?/p>

從婷出生到現(xiàn)在，我工作之余會寫些育兒日志，把孩子成長的點點滴滴，會用文字記錄下來。最早的時候是用本子記，后來又轉(zhuǎn)到空間，直到20xx年遇到一幫特別用心的媽媽，于是9月份在新浪開通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會寫些文字外，還會把婷婷平常寫的文字敲到博客里，留作紀(jì)念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她。現(xiàn)在有時候她也會看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點滴，讓她感到滿滿的愛。我認(rèn)為孩子雖然是獨立的個體，但是成長路上父母對她們的引導(dǎo)很重要。決定做一件事，一定要堅持下去，任何事情唯有堅持才有成效。我們自己要以身作責(zé)！

為了不耽誤大家的時間，今天就簡單說說我對孩子從小重點關(guān)注的三個方面：

1、 培養(yǎng)興趣愛好

目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫長期的興趣班，暫無其它。從小她很喜歡跳舞，經(jīng)過綜合各種因素最后給她選擇學(xué)中國舞。因為女孩，希望能夠鍛煉她的體型和氣質(zhì)，所以中國舞堅持到現(xiàn)在，考了七級。學(xué)畫畫，是希望在以后的日子里能夠讓藝術(shù)修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個快節(jié)奏的社會，除了工作，還需要學(xué)會適當(dāng)減壓。

2、 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣，我們算是起步晚。從婷上一年級起，我才開始意識到閱讀的重要性。那個時候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進(jìn)行胎教，在網(wǎng)上找了大量的育兒資料，也就是因為這樣才有機(jī)會在網(wǎng)上結(jié)交了很多來自全國各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進(jìn)行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅持陪伴了近兩年的親子閱讀！三年級后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時才要我讀讀，到現(xiàn)在已經(jīng)很久沒給她讀過書了。不過這幾年來她讀的書籍還算廣泛，有故事類、文學(xué)、歷史、小說、雜志等，尤其“時光男孩米小揚（全4冊）”――《偷走時間的樹洞》《超時空插班生》《長達(dá)十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣》看了不下十遍。雖然還沒有完全起到立竿見影的效果，閱讀理解在運用方面有時候還欠缺，考試中也會扣分，但是我相信只要堅持下去，時間久了一定會有進(jìn)步，畢竟閱讀是個積累的過程。

3、 培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣

對于作業(yè)，其實我和大部分家長一樣，也操了不少的`心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯。為此，母女間的戰(zhàn)爭也不少，哄過，兇過，還打過，甚至作業(yè)也撕過。這部分經(jīng)歷現(xiàn)在想想都很難過，后來向一些優(yōu)秀孩子家長討經(jīng)，還看了很多育兒書。三年級之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習(xí)慣養(yǎng)成了，但是質(zhì)量總會不盡人意，反反復(fù)復(fù)時好時壞。那段日子天天在泡在群里聊孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說她兒子的作業(yè)她從來只管簽字，不管對錯，只檢查完成情況和書寫是否認(rèn)真。她說，作業(yè)本身就是孩子自己的事，完成作業(yè)是孩子必須做的，對錯也是孩子必須對自己負(fù)的責(zé)任。家長檢查習(xí)慣了，就會產(chǎn)生依賴。想想也對，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽，請簽字。”好像作業(yè)對錯與她無關(guān)，心想反正錯了媽媽也會幫忙指正。

從三年級下學(xué)期開始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查孩子作業(yè)對錯，只檢查完成程度和書寫情況。剛開始，作業(yè)錯誤率很高，看得讓人火大。但是我忍了，一再提醒她要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，這樣堅持了一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀，錯誤率比以前少了，所有的作業(yè)都是她獨立完成，有些數(shù)學(xué)能力提升題不會的會請教爸爸一起討論（我對數(shù)學(xué)不感冒哈）。現(xiàn)在我們算是輕松很多，看到她獨立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評上“好”字，我在心里由衷地給她點贊。偶爾就算真不放心，也會等她睡著了，再悄悄地從她書包拿出作業(yè)來看看。說真的，現(xiàn)在的題我們很多都不會做了，再批改作業(yè)，估計也是力不從心。

最后，我想說家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長是孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，盡量在家里營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。

以上是個人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請大家多多指正批評！20xx年已經(jīng)到來，祝各位老師及家長身體健康，工作順利。

謝謝大家！

第四篇：小學(xué)一年級期末家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿――我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長會我的安排如下：

1、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。

2、期末考試情況分析;

3、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

4、假期閑暇作業(yè)布置

5、假期安全

一、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成。

和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因為一年級是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強(qiáng)。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以，在本學(xué)期的各項活動中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花――節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

2、積極參加學(xué)校舉行的各項活動，并取得優(yōu)異成績。

本學(xué)期，我校的各項活動比較多，像：母語節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽)、英語節(jié)(英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎。

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

二、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點。

三、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機(jī);與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

(一)要掌握孩子特點，與孩子進(jìn)行交流。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。

(三)要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

(四)教育孩子遇事多做自我批評。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

(五)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.

四、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運動。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，

拓寬孩子的知識面。

五、假期安全

六、班級家長委員會主任發(fā)言、家長交流

七、給家長的真心話:

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎?

家長們，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

第五篇：學(xué)期班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在此，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝！

今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計劃以及需要和大家達(dá)成共識的一些問題。

一、 上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

本班共有幼兒32名，其中男孩：14名占全班人數(shù)的43%，女孩：18名占全班人數(shù)的56%經(jīng)過了一個學(xué)期的培養(yǎng)孩子們各方面的能力都得到了不同程度的提高和發(fā)展。

本學(xué)期我們重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一) 幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的情況

1、健康領(lǐng)域：

發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%（學(xué)期初為：22％）提高率是25％

開學(xué)初時大部分孩子生活自理能力很差，主要表現(xiàn)是不能主動的練習(xí)穿脫衣服，消極等待現(xiàn)象嚴(yán)重。面對這種情況，老師首先在學(xué)期初的家長會上和家長進(jìn)行了溝通，使家長明白，主動的練習(xí)穿脫衣服主要是養(yǎng)成幼兒“自己的事自己做，不會的事情學(xué)著做你”的習(xí)慣，培養(yǎng)的是不怕困難和主動學(xué)習(xí)的能力。家長明白了這些道理后，主動和我們配合，經(jīng)過一學(xué)期的家園一致的培養(yǎng)，孩子們穿脫衣服和生活自理等方面的能力都得到了發(fā)展。

2、語言領(lǐng)域：

發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的44%（學(xué)期初為：9％）提高率是：29％

3歲是幼兒語言發(fā)展的飛速時期，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松積極的語言環(huán)境是小班語言教學(xué)的關(guān)鍵。孩子對語言的學(xué)習(xí)主要靠模仿，一些優(yōu)秀的兒歌、故事、散文是必不可少的，我們堅持每周利用過渡環(huán)節(jié)的時間引得孩子學(xué)習(xí)2-3首兒歌，還把兒歌變成律動舞蹈引得孩子邊說邊做動作，孩子們的興趣很高，效果很好。另外，我們還堅持每天中午利用睡覺前的時間給孩子們播放故事和兒歌的磁帶，孩子們在優(yōu)美的童話故事的陪伴中入睡，一學(xué)期下來孩子們很自然的學(xué)會了講：《拔蘿卜》、《三只小豬》、《小紅帽》、《白雪公主》、《神筆馬良》等故事。孩子們的語言表達(dá)能力得到了很好的發(fā)展。

3、社會領(lǐng)域：

發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的38%（學(xué)期初為：9％）提高率是：29％

開學(xué)初時王若涵、張乃元、王譽(yù)翔、吳嘉威四位小朋友特別的調(diào)皮，如，張乃元和王若涵不會與小朋友友好相處，有遇到任何問題都用動作及“動手”的習(xí)慣。王譽(yù)翔、吳嘉威不打人，但是他們不能與集體同步活動，戶外活動結(jié)束時老師喊“集合口令”時，他們總是跟沒有聽到一樣，反而跑的更遠(yuǎn)，需要老師跟隨和提醒。面對這些情況老師從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，請家長來幼兒園單獨溝通討論，最后達(dá)成一致的引導(dǎo)教育方案，家長特別積極的配合。我們對張乃元、王若涵采用了一天不“推、打”小朋友就給媽媽單獨發(fā)短信表揚和當(dāng)面表揚的方式進(jìn)行矯正練習(xí)，開始，一周有三天表揚家長就“物質(zhì)鼓勵”，后來矯正的時間逐漸加長，在矯正的過程中不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并多給機(jī)會豐富他們的活動分散他們的注意，如，請他們帶操、表揚兒歌、帶隊等，現(xiàn)在他們的負(fù)面行為基本消失，班里的活動也能正常有序的開展了。

4、科學(xué)領(lǐng)域 ：

發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%（學(xué)期初為：6％）提高率是：27％

開學(xué)初時，班里只有6名小朋友能手口一致的點數(shù)8以內(nèi)的實物，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)現(xiàn)象100%的小朋友都能點數(shù)10內(nèi)的數(shù)并說出總數(shù)了。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面我們注重引導(dǎo)孩子在操作中學(xué)習(xí)，在操作中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題再幫助孩子在操作中理解。如：在聽聲數(shù)數(shù)的活動中，王梓涵每次都說的很正確，老師請她講講是用什么方法來計數(shù)的，王梓涵說，老師拍一下我就用手指數(shù)一下，我就不會錯了！小朋友在他的啟發(fā)下都學(xué)會了王梓涵的方法，也初步學(xué)會了遇到困難要想辦法解決的道理。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%（學(xué)期初6％）提高率是：41％

本學(xué)期我們班的班級特色就是領(lǐng)域的活動――引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲和舞蹈。學(xué)期初我們主要是引導(dǎo)幼兒用兒歌和動作來表現(xiàn)兒歌美的意境，如：小朋友學(xué)會了老師從網(wǎng)上下載的小班兒童考級的有兒歌伴隨的舞蹈《小花貓》《我是一個大蘋果》《小星星》《爸爸瞧媽媽看》等，在練習(xí)的過程中孩子們學(xué)會了一些舞蹈方面的手位基本動作。第二個階段，我們引導(dǎo)小朋友用歌曲與動作表現(xiàn)音樂、節(jié)奏及動作結(jié)合在一起的美，如孩子們學(xué)會了舞蹈《小紅花》《小星星洗澡》《白胖鴨》《采果子》及武術(shù)操《精忠報國》等，在新年聯(lián)歡上孩子們表演了28和精彩的節(jié)目，表情非常好。節(jié)目的視頻還上傳到網(wǎng)上，點擊率很高。

如：1、大膽主動發(fā)言而且語言表達(dá)能力好的小朋友是：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陳啟元、趙洪亮、張乃元、趙博睿、譚北辰。

2、語言表達(dá)方面經(jīng)過啟發(fā)引導(dǎo)有進(jìn)步的小朋友是：胡心怡、邱如妍、秦京潤、季語桐、朱朗坤、曾大然、吳寶丹駿、劉容瑞、王譽(yù)翔、顧晨燁、司明榛、潘宣宇、劉昕琦。

3、通過練習(xí)對音樂活動感興趣而且很有節(jié)奏感的小朋友是：徐羽菲、張鈺婧、劉天卓、劉昕琦、魏彤璐、康李佳、紀(jì)渺、楊靜雅、吳偉航、王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陳啟元、趙洪亮、張乃元、趙博睿、譚北辰。

4、音樂舞蹈方面表現(xiàn)比較突出的有：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、張乃元、趙博睿。

5、本學(xué)期進(jìn)步突出的是：張乃元、王譽(yù)翔、顧晨燁、季語桐、楊靜雅、王若涵、潘宣宇、徐羽菲、吳嘉威。

第六篇：班級家委會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：

大家下午好！

我是六(3)班張xx的媽媽，今天我非常榮幸地作為畢業(yè)生家長代表，參加戚墅堰實驗小學(xué)的畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！小學(xué)六年時間，我們欣喜地看到孩子們的.一步步成長。作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：戚墅堰實驗小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。

孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無論你們今后身處何方，請你們記?。哼@里是你們騰飛的起點，這里是你們精神的家園，你們在這里不僅獲得了人生的第一份成績單，更獲得了為人的道理：樸誠做事，誠樸做人。

孩子們，你們在母校獲得的這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子，將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。

最后，我代表全體畢業(yè)生家長。

衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想和愿望！讓母校以你們?yōu)闃s！

衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！

衷心希望：我們戚墅堰實驗小學(xué)越辦越好！謝謝大家！