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第一篇：家委會總結發(fā)言稿

有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進步，謝謝你們！

對于孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們如履薄冰的不斷嘗試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長？人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權作拋磚引玉吧。

我們所期待的孩子，首先應該是一個健康的學生，成績固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡上有很多事例，拷問著當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的.梅花，還是涂鴉上一層陰影？我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養(yǎng)成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護自己并不矛盾，只有更好地保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。

學會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典，引領成功。青春期也是叛逆期，學習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學業(yè)，用一陣清風吹散烏云，那樣，丫頭才會有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。

一手蘿卜、一手棒槌。鼓勵與批評，作為教育的手段，絕對不是對立的，運用恰當可起到相得益彰的效果。我一直認為，鼓勵教育對孩子潛能的激發(fā)是無限的，而適度的批評也可以激發(fā)起孩子的斗志與好勝心。日常生活中，我們給丫頭鼓勵的糖果遠遠多于批評，讓她感覺甘醇的未來就在眼前，只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸，不在公共場合批評孩子，那樣會激發(fā)孩子的逆反心理；不在長輩目前批評孩子，老人的護犢心會讓你失去家長的威嚴；不在孩子努力的時候批評孩子，那樣會讓她倍覺沮喪。

我女兒是一個很單純的女孩子，作為女生家長，不可避免地比其他家長多了一項與孩子溝通的責任。都說女孩子要富養(yǎng)，其實就是一個禁得起誘惑的問題，作為家長要教育女孩子，懂得自愛，不受外界紛擾，守住自己純粹的心。丫頭生活中合理的要求，我們都竭盡所能地滿足她，但同時要教育她懂得節(jié)儉，不與他人攀比?？v使你一身世界名牌，我亦可一身簡單素雅含笑在你面前，人格上的尊嚴是無價的，我擁有完整的人格，我當然有底氣在富貴權勢面前不折腰。青春期也是萌動期，懵懂的情愫需要家長的誘導。隨著身體的發(fā)育成長，青少年不可避免地對異性多了一份關注，這完全是正常的，但如果沒有正確的引導，有些孩子會陷入早戀的泥潭無法自拔，無心學業(yè)，甚至鑄成一生的遺憾。我們經(jīng)常跟丫頭談心，但絕不會以棍棒敲打，也不會糾纏早戀話題，而是要她明白，她現(xiàn)在應該做什么，只有學習好了，才會有燦爛的未來跟更廣闊的舞臺。大禹治水，重在疏導，一味筑壩，總有潰堤那一天。作為一個父親，對于自己的孩子的自重自愛，我很欣慰，她做得很好。

既然是學子，而且是江蘇的，更是通州的學子，丫頭們承載著更多的壓力，也分享著學習的快樂。我總是告訴她，學習是一個愉悅的過程，是一個攀登與超越的過程，是一個享受自己勞動成果的快樂的事兒。當然，這個過程充滿艱辛，太過容易得到的幸福不知道珍惜，何況夏洛特也有煩惱呢。

1、對于分數(shù)跟名次，我不會過多發(fā)表意見，要讓她知道學習是她自己的事情，我更注重的是，她是否努力了，錯題是不懂還是粗心，老師的錯題分析她懂了沒有？當然重復在一個地方摔跤，那是必須教育的，丫頭如果心態(tài)出現(xiàn)問題，那學習就出現(xiàn)大大的麻煩了。

2、掌握課堂知識是關鍵。要求丫頭上課必須集中精力聽清老師授課要點，讓她知道，上課認真就是對老師勞動的尊重，一個不知道尊重老師的學生是學不好功課的，同時上課不認真聽課還會影響周圍同學的學習。

3、學習是一個積累的過程，所以對待作業(yè)要認真，首先堅持獨立完成，有些題目研究有了20分鐘確實做不到，那就停下來，然后一起探討。所有作業(yè)必須丫頭自己先檢查一遍，然后我才簽上意見跟簽名，幫她糾正的錯題，自己無法解答圓滿的，必須跟老師問明白了回家教我。

以上是我對自己丫頭教育的一點拙見，未必完全正確，期待老師跟家長們多提寶貴意見，讓我們一起努力，攜手提升，一起做好孩子們的教育工作。

第二篇：班級家委會發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長：

你們好！

先作一下自我介紹，我是我們班小碩的爸爸，在此非常感謝學校老師給我這么一次機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。能成為實驗小學二年級六班家長委員會的成員，為大家服務，我感到十分的榮幸。借此機會，感謝老師對孩子們無微不至的關愛，讓他們在學校這個大家庭里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，在此，我代表與會的家長朋友們對老師的辛苦教育表示衷心的感謝！同時，也感謝實驗小學給孩子們提供了這樣一個良好的的學習環(huán)境。

大家知道，“小學教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養(yǎng)孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子的橋梁和紐帶。為了使孩子們健康快樂的'學習、成長，家委會就要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀。實現(xiàn)學校、家庭和社會的一體化教育，努力把我們二年級六班辦成本校的優(yōu)秀班級。

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育。一個孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在素質教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把我們這個學校建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。最后，祝所有老師和家長朋友們工作順利、事事如意。謝謝大家！

第三篇：家委會工作總結

這學期以來，班級家委會在所有家委會成員的共同努力下，嚴格按照家委會章程和學年初制定的工作計劃積極開展工作，圓滿完成了本學期的家委會工作，現(xiàn)將工作總結如下：

一、健全組織，規(guī)范管理。

20xx年11月，班級在家委會人員變動的基礎上按照自愿原則補充了新一屆家委會成員，蔣樂之媽媽負責班級博客的工作，劉治賢媽媽負責班級財務出納的工作，家委會補充新鮮血液的工作順利完成。新一屆家委會組建之后，按照工作計劃立即投入班級的家委會工作，認真落實班級家委的知情權、參與權和民主監(jiān)督權，積極開展助學活動，努力為班級創(chuàng)設良好地教學環(huán)境，極大地拓寬了學校的教育資源。

二、恪守職責，主動工作

1、關注大事，及時建議。

按照家委會計劃中的學校重大活動和學生密切相關的重大事項，班級家委會均積極參與。一學期來，家委會成員在學校的邀請下先后參加裝修驗收和校園活動，聽取學校工作規(guī)劃，提出自己的建設性意見。尤其是學校門口上學期間以及附近施工車較多的環(huán)境，針對學生不安全因素增加的情況，及時建議學校向上級反映設置了接送孩子的專用區(qū)域，增大了學校師生及社會往來人員安全系數(shù)，有利的支持了學校正常工作。

2、履行職責、住校值班。

這一學期，家委會成員認真到校執(zhí)勤，做好校園安全巡查，落實常規(guī)管理監(jiān)督。，針對學生課間活動時間打打鬧鬧現(xiàn)象問題，提出了樹立紅領巾監(jiān)督崗的建議，使校園秩序更加井然。

3、特色社團、成效明顯

自20xx年秋季開學開始，邀請社會熱心人士和機構走進學校，開展了玩轉發(fā)明、木藝、剪紙、書法、繪臉譜、舞蹈等特色社團活動。上述社團不僅開展的扎扎實實而且效果優(yōu)良，其中發(fā)明社團不僅在孩子中間取得了廣泛的響應，而且還獲得了南山區(qū)的發(fā)明比賽的獎項。

4、聘請專家、反響熱烈

為更好地配合學校工作，提高家長育人水平，20xx年11月26日組織班級家長通過公眾號聽取了卓越培訓集體的著名教師張功蓮女士以及陽光培訓校長的專題報告，贏得了家長們的熱烈反響。

5、課后服務、風生水起

自20xx年秋季開學后，與學校領導、老師密切配合，不僅讓無家長接送的百余名學生，接受了鯨鯊卡的號召自己回家午休，還在放學期間讓他們留在學校繼續(xù)享受寫作業(yè)、練書法、讀名著、踢足球等有意義的活動，從而讓這些學生安安全全的度過了一個快樂、充實的`放學時期。

6、科技發(fā)明、享受快樂。

在今年科技節(jié)期間，家委會組織幾名成員到校協(xié)助教師做義工工作，并幫助班主任維持科技會秩序，既保障了科技會的順利進行，又和師生們一起享受了空氣炮、3D打印、無人機等先進技術的快樂。

7、研發(fā)課程、親身實踐

為更好地指導家長們能夠“讓孩子愛上學習”，家委會配合學校廣泛搜集，整理成冊了親子課程。

8、團隊作戰(zhàn)、辦出特色

為強調團隊作戰(zhàn)精神，充分發(fā)揮各個家委會成員的作用，家委會建議，各個家委會成員協(xié)助開展特色班級創(chuàng)建活動。班級每月都有自己的主題班會，都有自己的主題活動。有利的推動了學校校風校紀、班風班級的更好轉變。為使學生有一個良好的學習環(huán)境，學校開展了美化班級活動，班級家委會積極獻計獻策，班級家委會組織家長與老師、學生一起把教室布置的溫馨和諧，使學校班級文化提檔升級。

三、存在問題與不足

通過家委會一年多的工作運作，在圓滿完成既定計劃的同時，也暴露出工作中的一些問題，具體如下：

1、部分家委會委員因工作等各方面的因素制約，不能及時參與學校家委會活動，住校值班不能及時到位。

2、班級家委會工作職能沒有充分的明確，作用沒有得到充分的發(fā)揮。

3、家長和家委會之間聯(lián)系不夠，家委會委員和學校溝通交流還不是很暢通，家長對學校的意見和建議不能及時和學校交流。

總之，學校家委會通過自身建設，積極發(fā)揮溝通、服務、監(jiān)督、參與、管理的作用，兼顧學生、家長、學校三者權益，共同營造良好的育人環(huán)境，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，收到較好的效果。

第四篇：家委會總結發(fā)言稿

尊敬的老師、家長朋友：

大家早上好!

我是王冠喬同學的媽媽，很高興今天晚上有這個機會站在這里跟大家分享這段時間作為非正式“家委會成員”的感想。我是一位全職媽媽，跟要上班的其他爸爸、媽媽們比，我的空閑時間相對多一點兒，而我又很樂于跟孩子們交往，看著他們燦爛的笑臉，我也跟著開心，看著他們開心的打鬧，雖然影響整隊速度，但我很感動。在這段他們還要依賴我們的時間內，我樂于參與到他們的學習和生活中陪伴他們成長。

有書上說到，養(yǎng)育孩子最好的心態(tài)是“耐心陪伴，靜等花開”。事實上我們家委的工作也是如此。孩子們的學習有各位老師在辛勤教育，在家的生活有家長們的細心照顧，我們都無須擔心，我們擔心的是孩子們在學校學習之余的時間可能會發(fā)生的'事情，比如安全問題、獨立問題、交往問題。獨立問題主要就是每天打掃衛(wèi)生的問題。我們班有的孩子生活自理能力很強，所以家長很放心讓他們自己動手打掃衛(wèi)生；而有的同學自理能力差一點兒，打掃過衛(wèi)生的家長都知道，孩子們坐的椅子還是挺沉的，所以讓他們自己打掃肯定是力不從心，而老師們白天為56個孩子授課、批改作業(yè)，晚上還要備課，很是辛苦。所以就需要我們家長來扶孩子子們一把。

帶著孩子們走一段，耐心的陪伴，再適當?shù)丶右砸龑?，他們很快就會獨立起來。所以我覺得家長如果有時間的話還是參與到這些活動中來，因為我們能從中發(fā)現(xiàn)孩子們身上無窮的潛力。像上周五，我維持完秩序回到班里，看到林亦馳爸爸、任家寶媽媽帶著任家寶小朋友在掃地，而同時要值日的林亦馳和王冠喬看不到，問了才知道他們倆個去打水了。走出教室，就看到他們倆個在衛(wèi)生間外面笑容滿面，一個人在前面拉著拖把桶的提手，一個人在后面推著拖把桶，中間還時不時的交換場地，就這樣倆人把將近一滿桶的水運到了教室，而我不得不把水倒掉一點兒，因為水太多了，拖把一放進去水都要溢出來了。當時我忘了問他們倆個是怎么接了將近滿桶的水而又把裝著水的桶放回的地上，但通過他們倆個運水的方式就說明他們有他們自己解決問題的方法。所以我們不用糾結是讓他們自己打掃還是家長陪同打掃，有時間的話就參與進來吧，陪著他們走一段，很快他們就會獨立起來而不再需要我們的陪伴！

最后我想說的是，不管我是不是家委會成員，只要有時間我就會繼續(xù)陪伴他們一起成長！

謝謝大家！

第五篇：期末家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

晚上好！很感謝大家能抽出時間來參加我們的家長會！一樣的孩子，一樣的老師，一樣的家長，感謝大家三年來對我們工作的理解和支持！

面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對孩子提出更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

在這一學期，我們可以說它既是過度期，也是關鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學的生活與教學模式，并激發(fā)起他們爭做小學生的欲望，這是我們這學期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來，主要是談一談孩子們近段時間的學習生活、基本情況和本學期的一些教學安排以及幼小銜接的一些事項。

我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作，并且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份責任感，基本上都學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾;大班的教學內容比以前有了一定的難度，但能按時完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣，數(shù)學方面本學期對1――10的數(shù)的分解組成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎。

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面：

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

1.希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在八點半前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。同時還要、求孩子不穿拖鞋上學，每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，談談幼兒園里的情況，問問孩子今天上了什么課，學習了那些新的內容，你會了嗎？無形中就給孩子復習的機會；多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

4、培養(yǎng)孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小組長等，為班級為老師做一些力所能及的事情，比如：開窗通風、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的作業(yè)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢？今天的任務是什么？…要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子寫拼音，畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自己的事，應該自已完成，放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。這也是需要你們家長互相配合，一起收集材料才得以完成的。

小學前的準備工作

（一）心理準備

家長要鼓勵孩子獨立，告訴他“長大了，馬上要當小學生了”，要讓他覺得自己真的`長大了，很能干了，不能再自由散漫，不能再依賴父母親了。要讓孩子有信心，向往上學，想做一個好學生。有了這種良好的心態(tài)，入學后，孩子比較容易適應全新的學習生活。此外，家長還要對孩子多講有關學校和老師的好話，千萬別說“你不聽話，進了小學，看老師怎么收拾你”之類嚇唬的話，也不要說“暑假快玩吧，上了學就沒時間玩了”這類誤導的話。總之，不要讓孩子懼怕上學和有心理壓力。

（二）要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。讓孩子樹立時間觀念，訓練孩子早睡早起，在規(guī)定的時間內吃完飯，并改變無節(jié)制看電視的壞習慣。要教會孩子自己照顧自己，讓他們懂得一些生活的常識，還要讓孩子學會如何與老師、同學相處。在學校里，孩子要參加一定的勞動，平時可加強孩子這方面的訓練，如掃地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，孩子應在八時前睡覺；早晨，家長要按時把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應過程。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等要求在一定時間內完成。要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，入學后就容易養(yǎng)成愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣。

（三）要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，給孩子將故事，教孩子畫畫、聽音樂、看圖書、練習看圖說話，帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，指導孩子自制玩具，學會寫自己的姓名等，從中豐富孩子對自然、社會的認識，豐富孩子的詞匯，發(fā)展孩子的語言和觀察能力，培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看們、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

（四）要培養(yǎng)孩子渴望讀書，產(chǎn)生上學的愿望。入學前，家長可帶孩子參觀附近的小學校園。向孩子介紹小學的概貌和教師的簡單情況。當然，還可以向孩子介紹自己小時候讀書的有趣故事。要讓孩子逐漸意識到入學是光榮的，向往自己早日背上書包去上學，長大了做一個對國家有用的人。

第六篇：小學一年級期末家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好!

今天上午，因為孩子們的緣分，我們又相聚在了一年級4班的教室里，歡迎各位!非常感謝各位家長朋友們在過去的時間里給予班級工作的大力支持。今天我們在這里召開這學期的家長會是為了增進理解、加深溝通。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說是不分時間地點的，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家長座談會我主要談以下幾點：

一、開學以來孩子在班級各方面的表現(xiàn)

經(jīng)過一學期多的交流與溝通，我們也從新朋友變成了老朋友。我簡單的把孩子們的表現(xiàn)談一談。全班絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)出了吳新穎、文爽、吳瓊、祝小涵、高浩然宋安妮、張文馨閆雪、吳佳瑜、陳俊超等一大批學習認真，成績優(yōu)秀，遵守紀律，關心集體的好學生和班干部，他們是老師的得力助手。但也仍有一些不遵守紀律，不認真聽講、不按時完成作業(yè)，讓老師頭疼的學生?！?/p>

二、了解一年級下學期孩子所處位置

1、低段孩子的特點

孩子進入一年級下學期，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容增多了，難度加大了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎知識必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很好強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

2、低年級學生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過："教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。"好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生，要愛護班內衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，但仍有部分同學不能按要求去做，衛(wèi)生保持不好。我想這也與我們平時的家庭習慣有關，很不符合現(xiàn)代生活的要求，甚至會影響孩子將來的生活，希望家長要引起注意。

②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要準備好語數(shù)練習本，削好鉛筆。

三、教學過程中存在的問題：

1、是關于孩子的各方面的姿勢與能力：

關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字…在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就"還原"成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。

2、關于自理能力，

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。)…他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。

以前，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信"，正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶惰"，正是您的"任勞任怨""讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

3、必須限制孩子看電視的時間

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。"電視兒童"總顯得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

4、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會"吃一塹，長一智"。

5、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的?？删瓦@樣還有磕著碰著的?？梢哉f咱班的家長都是通情達理的，孩子畢竟是孩子嘛!

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣

1、家庭作業(yè)，家長應該抽出一點空，給學生查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。簽字和提問也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、節(jié)儉的習慣

不要給學生的零花錢一定要有度。可以看看他的書包掏掏他的口袋，及時發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時制止。親戚朋友也不要給。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說："我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師…"其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

5、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。孩子完成家庭作業(yè)時，請您看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態(tài)度問題。不工整的就應該重寫。還有的孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、練習冊就卷起了很多角，這也是學習態(tài)度問題。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每一個細節(jié)都很用心。希望這一點上家長能指導、熏陶一下。

家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。"良好的開端是成功的一半"，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。

6、教育孩子自覺做到預習和復習。按照慣例升入二年級我校還有合班的可能，也就是說咱班有相當一部分學生得留級。誰留呢?肯定是誰成績不好誰留了。請你給孩子鼓勁，努力為家長爭口氣，也為了自己順利升入二年級好好用功學習吧!相信只要努力每一個孩子都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績!

以上是我的一些見解，歡迎大家多提寶貴意見。

我的講話完畢，謝謝大家!