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第一篇：高中優(yōu)秀教師發(fā)言稿

尊敬的各位，老師們!

下午好!

很榮幸能夠在今時今地，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

真的沒有想到會被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校對我努力工作的認(rèn)可，我更把這個“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認(rèn)可，謝謝大家。

其實，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先，代表我們高三英語組，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體，我是這樣一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀，而是一個團隊的優(yōu)秀，我可以很自信的說我們高三外語組是一個當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團隊。我們這個團隊的龍頭就是我們的樊組長! 對于樊組長，我從個人而言，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個年頭兒，我都是跟著樊組長，說句玩笑話，比和我老公在一起的時間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺得作為教師的成長之路的第一個9年，應(yīng)該都有樊組長的印記。我這個人非常的感性，也是因為感性，有些話兩個人面對面真的說不出口，所以今天有這個機會，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你，樊組長” 于此同時，也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言。

另外，我覺得我這個代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任，以及同教一個班級的其他老師放心，讓學(xué)生的家長放心，我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心。其實這就是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在。

其實，整整八年的教書之路，雖然不長，可是卻是也不算短了!這個八年，從一個剛剛大學(xué)畢業(yè)，涉世未深的毛頭丫頭，到一個可以對自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師，這是一個成長的.過程。在為人師的成長中，我經(jīng)歷也這樣四個階段的心路歷程。

最初畢業(yè)時，對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。

剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，感覺自己很行。因為自己本身出身于教師家庭，所以對于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路，沒有什么難的。課堂是熱鬧的，其實那是虛假的繁榮；師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧；生活也是忙碌的，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯應(yīng)該是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個“倒數(shù)"! 現(xiàn)在想起來，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到一定是哪里有問題了!其實現(xiàn)在想想問題不是一處，而是很多的地方都有問題。于是，我開始了反思。我慢慢到了，自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗的不足。

任教的第二個學(xué)期，知道自己有很多地方不懂，這是一個“知道自己不知道”的階段。 這個階段，我開始沉靜下來，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課，聽隨堂課，聽公開課，聽英語課，聽數(shù)學(xué)課，聽語文課，還聽過化學(xué)課，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課，那陣子，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課，我也開始重新分析學(xué)生，分析自己，與學(xué)生拉開了一定得距離，對自己有了客觀的評價。那個期末的考試結(jié)果就沒有第一個期末那么慘了。

沒有想到的`是，工作的第三年，學(xué)校給我機會帶高三，當(dāng)時是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機會，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力，兩個班的高考成績都還可以，至少沒有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助。

到了第二個循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因為當(dāng)時產(chǎn)假休完，回來得到了一個英語平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低。那時真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說，校長!我能力有限，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧!當(dāng)時校長對我說，我讓你上高三就是信任你，這個我心里有數(shù)的。所以，我覺得，有時信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個人的無窮斗志。那一個循環(huán)，我還要感謝一個人，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵我!每次考得不好，我去他那里檢討，他總是說：“美女”，不要著急，慢慢來!考得大家覺得不錯時，他就會說，你這個家伙蠻厲害的。為了讓我開心，他還把學(xué)生對我的評價給我看，他說，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進，摔倒了又爬起來?？赡苁俏覀兊呐?，感動了上天，2023年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了，5個達本二線，當(dāng)時陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳，老公說我瘋了。當(dāng)時真的很開心!其實，現(xiàn)在回想起來，其實是自己無形中在成長!

第二篇：新學(xué)期優(yōu)秀教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)：

大家好！

三月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到無比激動與自豪。向所有教師道一聲―――節(jié)日快樂！

教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中。從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，與日月同行，與課本相伴；我把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿足。我熱愛教育事業(yè)，把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，教出讓人民滿意的`學(xué)生；我熱愛教育事業(yè)，開拓進取、不斷完善，努力提高教書育人水平，努力爭做一名讓人民滿意的教師。

有位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的信念指引著我，讓我與時俱進，永不停步。

去年，我接手了新的一年級。面對天真幼稚的孩子們，我付出了很多的愛：我常常與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，一起做游戲，一起談心，與學(xué)生建立了和睦友好的關(guān)系。我不拘限于周二的一節(jié)班會課，而是發(fā)現(xiàn)問題及時落實處理，把學(xué)生的錯誤都消滅在萌芽狀態(tài)；我訓(xùn)練培養(yǎng)了一批小干部，小小年紀(jì)就能督促同學(xué)完成作業(yè)，在老師開會的時候能維持紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜；我跟孩子們一起讀書、寫字，為了鼓勵他們，我把他們的風(fēng)采發(fā)到校園網(wǎng)上。他們學(xué)習(xí)的積極性更高了，爭先恐后地向優(yōu)秀學(xué)生邁進。正是通過一系列的活動，我班的學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)異，成績在級部名列第一，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

踏實的工作也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可：曾被評為繡惠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。上學(xué)期在章丘市優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎。由于各方面工作突出今年被評為章丘市優(yōu)秀教師。

我知道，今天所有在座的老師都有自己的精彩，都有屬于自己工作中的酸甜苦辣。而我，只是你們中的普通一員。我們有著共同的追求和目標(biāo)：那就是做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生，辦人民滿意的教育，讓更多的孩子接受更好的教育。當(dāng)我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；當(dāng)我們選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；當(dāng)我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；當(dāng)我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我們繡惠教育更美好的明天而共同努力吧！

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！

第三篇：初中開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

面對溫暖的春風(fēng)，沐浴著明媚的陽光，我們滿懷希望和喜悅回到了可愛的校園，隨著歲月的腳步，我們再次來到了期待希望的起點。我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我向一直關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。向默默工作的同事和親愛的同學(xué)們致以親切的問候!

同學(xué)們，我們學(xué)校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們長大后為社會做出了自己的貢獻。在未來的日子里，我們學(xué)校會有更多的優(yōu)秀學(xué)生，包括在座的各位，他們將是祖國未來建設(shè)的棟梁。然而，千里之行，始于足下。所有的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，從現(xiàn)在的小事開始。海爾總裁張瑞敏先生曾經(jīng)說過：把一切都做簡單不容易，把一切都做平凡才非凡。我們學(xué)校的每個人都應(yīng)該從小事和細(xì)節(jié)出發(fā)，認(rèn)真做好每一件事。

新學(xué)期，新的起點，請記住兩個很重要的詞：責(zé)任感，成功的起點;好習(xí)慣，快樂成長的階梯。

老師同學(xué)們，松弛的神經(jīng)要重新繃緊，床頭的鬧鐘會喚起清晨的聲音!作為老師，在新的學(xué)期里，我們依然會堅持“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的精神奮進;立足平臺，繼續(xù)加強教學(xué)改革，要求課堂教學(xué)高效優(yōu)質(zhì)，大面積奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用鮮活的活水澆灌求知的靈魂，用靈動的智慧音符奏響學(xué)生的“心靈歡樂”，用溫暖的道德微風(fēng)撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!“人間春色無價，努力之后總有情意”。

同學(xué)們，作為三中的老師，我們愿意付出一切，全力以赴，因為選擇這份工作，必然會把我們的夢想和榮譽與朝氣蓬勃的你聯(lián)系在一起。同學(xué)們，你們開心，我們也開心;你上進，我們欣慰;你成功了，我們優(yōu)秀了。我們相信，在三中這塊熱土上，只要同學(xué)們鼓起“初生牛犢不怕虎”的勇氣，踐行“不坐等鞭笞自己”的勤奮美德，施加自我壓力，敢于爭取第一，開拓創(chuàng)新，以全新的姿態(tài)和面貌迎接新的挑戰(zhàn)，美好的未來一定屬于你們。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的共同努力下，曹西安縣第三中學(xué)這顆璀璨的明珠一定會更加璀璨奪目。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康，工作愉快!祝學(xué)生學(xué)習(xí)進步!自由成長!

第四篇：初中開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：

大家好!

在這個萬物復(fù)蘇、希望播種的季節(jié)，我們聚集在美麗的校園里，期待新學(xué)期的美好未來。新學(xué)期的開始意味著新的希望、新的期待和新的旅程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職工，向各位同學(xué)致以新年的問候和祝福：祝大家在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)愉快，萬事如意!

作為老師，在新的學(xué)期里，我們依然會堅持“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的精神奮進;立足平臺，注重課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，大面積播放提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用鮮活的活水澆灌求知的靈魂，用靈動的智慧音符奏響學(xué)生的“靈魂樂章”，用師德的溫暖春風(fēng)撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿意付出一切，全力以赴。因為選擇這個職業(yè)，注定了我們的夢想和榮譽與你相連，你幸福，我們幸福;你上進，我們欣慰;你成功了，我們優(yōu)秀了。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)之旅開始，希望同學(xué)們帶三樣?xùn)|西：第一，要帶理想和目標(biāo)，就像一棵樹。正是帶著對陽光的渴望，它才能直上云霄;就像一只鷹，是對藍(lán)天的向往，才使得遨游天空成為可能。只有理想的生活才是積極的生活，才能飛得更高更遠(yuǎn)。

第二，請帶上信心和力量。在我們的學(xué)習(xí)生活中，不可避免的會有驚濤駭浪，沙塵暴，甚至虎豹狼!但是有了信心和力量，跌倒了就爬起來，失敗了就重新開始。表現(xiàn)出你的自信“既然上天給了人才，就讓它被利用吧!”，你那“見金先吹黃沙”的毅力，你那“揚帆直上，跨過深深的?！钡挠職?，迎接人生風(fēng)暴的洗禮。畢竟，我們只有經(jīng)歷過風(fēng)暴才能看到美麗的彩虹。大浪淘沙，展現(xiàn)英雄本色;大雨沖過，還看到參天的松樹!

第三件要帶的是勤奮和努力。不要像那只懶兔子。結(jié)束前，你會在大樹下睡得很香。古人說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“一寸光陰一寸金”，“年少不努力，老板傷心”。這些耳熟能詳?shù)脑捠枪湃擞靡簧男难獡Q來的真理，他們時刻告誡大家，勤奮和努力是成功的捷徑!

同學(xué)們，新學(xué)期一份新的白皮書擺在我們每個人面前，那么我們將如何在這份白皮書上畫出另一幅精彩的人生畫卷呢?學(xué)生，選擇了勤奮和奮斗，也選擇了希望和收獲;如果你選擇了紀(jì)律和約束，你就選擇了理性和自由。如果你選擇痛苦和艱難，你選擇實踐和成熟。如果你選擇努力和超越，你也選擇成功和榮耀!那么請用我們的勤奮和汗水，我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力創(chuàng)造美好的明天。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放下希望，為你的明天，為我們廣湘中學(xué)的明天而奮斗。

我的演講結(jié)束了，謝謝!

第五篇：初中開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能夠站在這里代表教師們進行發(fā)言。

記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心情走進校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛埃乙哺媲械母惺艿健敖處煛边@兩個字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。

既然我踏上三尺講臺，就要肩負(fù)起教書育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

第一，教書育人，為人師表。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動、一言一行，努力為學(xué)生的健康成長鋪路，為幸福人生奠基。

第二，終身學(xué)習(xí)，不斷探索。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！碑?dāng)今世界，知識更新日益加快。因而我們必須持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé)。 作為一名新教師，我年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我的優(yōu)勢，我要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標(biāo)，以學(xué)為本，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)家長的重托，我將與學(xué)生共同成長、共同進步。

第三，盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生。

經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認(rèn)為愛的教育就是最好的，師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下。我們會把更多的愛心、責(zé)任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。

同時，站在新學(xué)期的起點，我希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo)，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進。請記得：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是乘風(fēng)的帆船，老師就是燈塔; 如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你的舞臺。今天我們都站在了夢想的起跑線上，想要翱翔藍(lán)天便需要我們展開翅膀;想要智慧閃光，便需要我們把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠(yuǎn)，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。讓我們一起努力，共同期待明天的碩果。

相信，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有希望的地方;收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng)造的道路上。

謝謝大家!

第六篇：開學(xué)家長會的教師發(fā)言稿

敬的各位家長：

您們好！

首先，我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個溫馨友愛的大家庭！從今天起，您的孩子就開始邁入學(xué)校大門，由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學(xué)生了。在我看來，每一個孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風(fēng)景 ！ 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，清晨的第一縷曙光，需要我們用心地呵護、精心地引導(dǎo)、適度地包容和不斷地賞識。因為，這是我們教師的天職 ！

俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學(xué)校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗，把今天家長會的內(nèi)容歸納為以下幾點：

一、說課本教材

我們所使用的教材是魯教版新課標(biāo)教材，這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

1 .漢語拼音要求是：學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

我們的教學(xué)策略是：帶領(lǐng)孩子們多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧

2 .識字、寫字要求是認(rèn)識常用漢字 380 個，寫其中 160 個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

我們的教學(xué)策略是：采用多種形式識字，倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認(rèn)識路邊廣告語等。

3 .閱讀要求：學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。語文，主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的技能，要想把語文學(xué)習(xí)好，進行大量的課外閱讀是立根之本。

我們的教學(xué)策略是：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。建議家長： 1 、 親子共讀 2 、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。 3 、為孩子建立作文博客，記錄成長足跡。

4 .口語交際要求：每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學(xué)生進行聽說訓(xùn)練 ( 為二年級的寫話打基礎(chǔ) ) 。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

我們的教學(xué)輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作文和周記，以訓(xùn)練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書包便于文具取放的，每天帶齊所需的書本和文具，語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來。

三、作息時間：

早晨： 7 ： 50 前必須到校。

早讀： 7 ： 50 ―― 8 ： 20

第一節(jié)課： 8 ： 30 ―― 9 ： 10

第二節(jié)課： 9 ： 20 ―― 10 ： 00

間操： 20 分鐘

第三節(jié)課： 10 ： 20 ―― 11 ： 00

第四節(jié)課： 11 ： 10 ―― 11 ： 40

下午： 14 ： 30 之前到校。

午誦： 14 ： 30 ―― 14 ： 40

第一節(jié)課： 14 ： 40 ―― 15 ： 20

第二節(jié)課： 15 ： 30 ―― 16 ： 10

第三節(jié)課： 16 ： 20 ―― 17 ： 00

根據(jù)學(xué)校作息時間安排，家長接送時間為上午 11 ; 40 ，下午 17 ; 00 ，我們這幾天會將學(xué)生分兩路(學(xué)校東大門和南小門)放學(xué)，家長根據(jù)家庭住址情況接送孩子，不允許讓孩子獨自回家。

四、值日方面：

本周老師負(fù)責(zé)打掃，下周按值日表輪流值日，因此，請家長本周在家教孩子學(xué)會如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺，撮垃圾，倒垃圾。

五，安全方面

1)不準(zhǔn)帶危險物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。

2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。

3)在家經(jīng)常對孩子進行安全教育，叮囑孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動。

六、家庭作業(yè)的簽字問題

整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。

七、成立家長委員會的問題

根據(jù)學(xué)校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源，我們將定出十五人左右來擔(dān)任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。

八、家校聯(lián)系問題：

請家長填寫具體聯(lián)系信息，特別是手機號，加入校訊通。

結(jié)束語：家長朋友們，新的學(xué)期新的起點，新的環(huán)境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結(jié)果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。新學(xué)期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧！

謝謝大家。