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第一篇：家委會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

我是朔朔的媽媽，受薛老師之托，就孩子的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。朔朔并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，我對(duì)他的指導(dǎo)也只是一些粗淺的思路，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，大家姑且聽聽。

孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習(xí)慣、性格、思想逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而小學(xué)生一年中有173天的時(shí)間是在學(xué)校外，與家人一起度過(guò)的。因此，父母的教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。

我一向重視孩子的家庭學(xué)習(xí)。大家都知道，完整的學(xué)習(xí)過(guò)程包括預(yù)習(xí)聽講――復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，而這三個(gè)環(huán)節(jié)中有兩個(gè)環(huán)節(jié)是要在家里完成的，這就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣看來(lái)，如果我們輕易地把孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)推給學(xué)校，其實(shí)是對(duì)孩子的教育責(zé)任的推卸。

對(duì)于朔朔而言，我覺得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自己的事情。這是小學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當(dāng)作媒介，來(lái)完成對(duì)孩子時(shí)間效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)、品質(zhì)的培養(yǎng)。

一年級(jí)的時(shí)候，朔朔曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)坐不住，愛磨蹭。現(xiàn)在，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識(shí)，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀念。也有的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣低，害怕家長(zhǎng)批評(píng)，而硬著頭皮應(yīng)付。為了讓朔朔盡早建立時(shí)間效率觀念，我和孩子的'爸爸首先達(dá)成共識(shí)，根據(jù)他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時(shí)隨地地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子，教孩子認(rèn)識(shí)集中精力做作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間，練琴用多長(zhǎng)時(shí)間，玩用多長(zhǎng)時(shí)間，看畫書用多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯用多長(zhǎng)時(shí)間等等。讓他明白，如果很快完成了學(xué)習(xí)和練琴任務(wù)，那么多出來(lái)的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅(jiān)持做下來(lái)，孩子就會(huì)感到，“快得值得”。

有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測(cè)定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個(gè)字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果肯定會(huì)使孩子吃驚：我能這么快完成呀！這樣，再加上我們的鼓勵(lì)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習(xí)慣。

現(xiàn)在作業(yè)慢慢多起來(lái)，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì)降低，這就需要我們?cè)谝慌杂行У刂笇?dǎo)，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，幫助孩子贏得游戲和休息的時(shí)間。

所有任課老師的作業(yè)，只有薛老師布置了預(yù)習(xí)，不但有預(yù)習(xí)，還有家長(zhǎng)指導(dǎo)的措施。孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣是在每一次認(rèn)真做的過(guò)程中形成的，所以，我嚴(yán)格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預(yù)習(xí)，應(yīng)該做的都完成了，我才給他簽字。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件困難的事，不過(guò)對(duì)孩子的今后的學(xué)習(xí)，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導(dǎo)孩子，我買了一本全易通，類似于教學(xué)參考的輔導(dǎo)書，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書上的指點(diǎn)，指導(dǎo)他找到正確的答案，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣，孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就會(huì)越做越快，形成良性循環(huán)。

獨(dú)立完成作業(yè)是訓(xùn)導(dǎo)孩子獨(dú)立自主生活的一部分。這里的獨(dú)立指的是獨(dú)立地策劃作業(yè)完成順序，獨(dú)立地自覺完成作業(yè)?！爸梦镉卸ㄎ?，做事要定時(shí)”，是我和孩子的爸爸在家里訓(xùn)導(dǎo)孩子的主要原則?，F(xiàn)在，朔朔每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預(yù)習(xí)拿回家來(lái)做。這樣，大約五點(diǎn)半，我們一起回家，有時(shí)會(huì)稍晚一些，然后，爸爸做飯，等飯的空兒，我們繼續(xù)做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù)，收拾書包，把書桌整理成原樣。朔朔再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí)。九點(diǎn)左右上床，看書，就寢。

朔朔性格溫順，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因?yàn)閺男〉酱?，一直是我和他爸爸兩個(gè)人帶他。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來(lái)，所以，他非常認(rèn)可學(xué)校里的規(guī)則。再者，我和他爸爸在家里很少看電視，閑暇時(shí)間，我們常常在家里讀書看報(bào)，或者外出爬山打球，久而久之，朔朔也很享受閱讀，喜歡運(yùn)動(dòng)。我想，家長(zhǎng)條理高效愉悅的生活，也應(yīng)該是一種無(wú)聲的教育吧。

也許從成績(jī)上來(lái)看，朔朔比不上其他的孩子，但在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感覺，他有追求，做事專注，認(rèn)真，投入。有時(shí)，聽寫完一個(gè)詞，他會(huì)很驕傲地說(shuō)，媽媽，這個(gè)字寫得不錯(cuò)吧；遇到難題，他會(huì)急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過(guò)后，又耐心地去鉆研解決問題。這樣的狀態(tài)，我們很滿意。

由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問題上，我常常會(huì)急躁發(fā)怒，常常是朔朔安慰提醒我，“媽媽，你去床上躺一會(huì)兒吧”；“媽媽，你得學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒”；這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話語(yǔ)。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里，每每這時(shí)，我會(huì)感到慚愧，繼而冷靜下來(lái)。

我們班里男生要多一些，身為男生的家長(zhǎng)，我想引用自己看到的文章，多說(shuō)幾句。

從生理結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，男孩子的大腦與女孩子不同：

比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多，（多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛動(dòng)。）這些因素是導(dǎo)致男孩在靜坐和久坐的過(guò)程中學(xué)習(xí)能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。

再比如，男孩的胼胝（pian zhi）體（連接兩個(gè)半球的纖維素束）與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理，可以同時(shí)同質(zhì)量地完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩同時(shí)只能做一件事。男孩在玩的時(shí)候或者做別的事情的時(shí)候，老師、家長(zhǎng)叫他，他就像沒有長(zhǎng)耳朵似的。很多男孩為此遭到老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

值得一提的是，男孩與女孩大腦中的海馬（大腦中的一個(gè)記憶存儲(chǔ)區(qū)）的工作方式也不同。男孩需要更多的時(shí)間才能記住課堂上講的內(nèi)容，特別是寫出來(lái)的文字內(nèi)容。這就是背課文對(duì)男孩是件困難的事一個(gè)原因。

這就是說(shuō)，我們這些男生的家長(zhǎng)要給兒子們理解多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，自由多一點(diǎn)，給男孩“最少的指導(dǎo)、最大的耐性和最多的鼓勵(lì)！”。大多數(shù)情況下，男孩受到的表?yè)P(yáng)越多，他們對(duì)自己的期望就越高、越努力，這種表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)使男孩確認(rèn)自己的判斷，對(duì)自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會(huì)更有信心，當(dāng)成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來(lái)。

朔朔是八月中旬出生的，在同齡人當(dāng)中屬于小的，接受新知上自然會(huì)處于劣勢(shì)。所以，當(dāng)孩子成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)上略顯遲鈍時(shí)，我常常告訴自己要慢下來(lái)，好好分析一下孩子的問題，理清前因后果，助他自己動(dòng)手搬開絆腳石，快快樂樂繼續(xù)前行。我們既希望孩子成績(jī)好，又不想讓孩子太勞累，那么就得做家長(zhǎng)的付出辛苦，好好研究孩子，研究 “家教” 這門學(xué)問。畢竟，我們的付出能換到一段不可多得的親子時(shí)光，能換到孩子健康愉悅的身體和心理，還能換到孩子獨(dú)立自主的快樂生活……何樂而不為？

孩子是我們一生甜蜜的負(fù)擔(dān)。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，你、我、他，我們所有二年級(jí)二班的家長(zhǎng)們，都將面臨不同的成長(zhǎng)命題，希望我們能像朋友一樣，互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)，一起享受身為父母的幸福時(shí)光！謝謝大家！

第二篇：家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)總結(jié)的發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

今天參加了學(xué)校新一屆家委會(huì)成立大會(huì)，聆聽了嚴(yán)校長(zhǎng)所作的學(xué)校工作報(bào)告，使我們受到莫大的啟發(fā)和教育，確實(shí)受益匪淺，讓我們更加感受到老師們含辛茹苦教育學(xué)生的艱辛。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子教育的重視，非常感謝校方為我們家長(zhǎng)構(gòu)建安排這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓我們?cè)俅握鎸?shí)了解到學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，感受到老師們的艱難與辛苦。借此機(jī)會(huì)，我代表家委會(huì)、代表全體家長(zhǎng)和學(xué)生們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！對(duì)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！

當(dāng)前，我們已清醒地意識(shí)到，學(xué)校是成才的搖籃，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，教育是合力作用的結(jié)合，它需要家庭與學(xué)校緊密配合。為密切家校關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，激發(fā)廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的積極性，文化路小學(xué)自成立家委會(huì)以來(lái)，開展了一系列豐富多彩、喜聞樂見、健康有益的文化娛樂活動(dòng)，在增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流、溝通中起到了積極作用，使之逐步形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的氛圍。通過(guò)開展“家?；?dòng)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的教育合作，進(jìn)一步形成了教育合力，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育更快更好發(fā)展。通過(guò)開展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)”，充分發(fā)揮了班級(jí)家委會(huì)的作用，做到了任務(wù)明確、要求具體、落實(shí)得力。同時(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、推送到學(xué)校微信平臺(tái)、分享到各班級(jí)家長(zhǎng)微信群中，得到了廣大家長(zhǎng)積極配合和高度贊揚(yáng)，從而推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。特別是剛才聽了嚴(yán)校長(zhǎng)的工作報(bào)告，讓我們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，感受到老師們愛崗敬業(yè)的嶄新可敬的風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分展示了“一切為了孩子的成長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，我想，學(xué)校已經(jīng)成為我們孩子們上學(xué)求知的理想園地。

各位老師，各位家長(zhǎng)，在過(guò)去的一年里，學(xué)校、班級(jí)全體家委會(huì)委員們?nèi)媛男屑议L(zhǎng)代表的權(quán)利和義務(wù)，充分發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的橋梁、紐帶作用，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、辦成事，為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。值此向各位委員同志們的付出深表謝意！今天新一屆家委會(huì)成立了，我們更是感到責(zé)任重大，值此感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的信任。今后，我們?nèi)w家委會(huì)委員有信心、有決心與家長(zhǎng)朋友們一道配合學(xué)校、配合班級(jí)、配合各位委員和老師們把這項(xiàng)工作做好，全面認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們的信任和重托，為學(xué)校的發(fā)展，和孩子們的健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

最后，讓我們共同祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、越辦越好！

祝愿所有的老師幸福安康，事業(yè)順達(dá)，桃李滿天下！

祝愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康茁壯地成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第三篇：家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)總結(jié)的發(fā)言稿

晚上好!

虎躍前程去，兔攜好運(yùn)來(lái)。又是一年一度的.年終總結(jié)大會(huì)，我很榮幸可以代表全體員工上臺(tái)發(fā)言。在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝所有同事對(duì)我的信任與支持!

俗話說(shuō)：有工作就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有超越!依然記得，從報(bào)到的第一天起，公司的領(lǐng)導(dǎo)和顧問及時(shí)為我們開展了緊密的入職培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，讓我們?cè)诹私饬斯窘?jīng)營(yíng)管理理念之余，更意識(shí)到提高個(gè)人綜合素質(zhì)既是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位員工寄于的厚望，也是我們每個(gè)員工應(yīng)具備的修養(yǎng)。從此，我們進(jìn)入新的角色，適應(yīng)新的崗位，在旗濱這個(gè)精彩的舞臺(tái)開啟新征程，放飛新夢(mèng)想!

為了避免新員工走彎路，盡快融入集體，公司特意安排了資深的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)私、耐心的傳授給我們豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谳^短的時(shí)間里，熟悉崗位的工作流程，適應(yīng)新的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)的帶教下，現(xiàn)在的我們，不僅能夠獨(dú)擋一面、熟練處理現(xiàn)場(chǎng)問題，而且對(duì)設(shè)計(jì)方面有了進(jìn)一步的了解。我們逐漸融入旗濱大家庭，沐浴著勤勉細(xì)致和愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)著誠(chéng)實(shí)謙遜的處事之道，感受著不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹的豪邁激情。這個(gè)過(guò)程中，我們也從最初的激動(dòng)和興奮中冷靜下來(lái)，開始以主人翁的心態(tài)，定位自我目標(biāo)，發(fā)揮個(gè)人才能。

作為旗濱人，我們對(duì)未來(lái)充滿信心!今后，除了踏實(shí)做事、謙虛做人、開拓創(chuàng)新，我們還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在個(gè)人崗位上發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，與公司攜手并進(jìn)!

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，展業(yè)的道路上布滿了荊棘，但努力的匯集必將積淀出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我們隨時(shí)可能遇到種種困難，但我相信，有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有全體員工同心同德、扎實(shí)工作，我們旗濱房產(chǎn)一定能夠乘風(fēng)破浪順利到達(dá)理想的彼岸!

最后，我祝愿在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們?cè)谛碌囊荒昀铮汗ぷ黜樌眢w健康，合家幸福!

謝謝!

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

尊敬的各位家長(zhǎng)、家委會(huì)成員、老師們：

大家好！

首先，我要非常感謝各位家長(zhǎng)和家委會(huì)成員能夠抽出寶貴的時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái)，也是促進(jìn)學(xué)校與家庭合作共贏的橋梁。我們的目標(biāo)是為了孩子們的成長(zhǎng)和教育，共同努力，共同成長(zhǎng)。

今天我想和大家分享兩個(gè)關(guān)鍵話題：家長(zhǎng)會(huì)的重要性和家委會(huì)的作用。

首先，家長(zhǎng)會(huì)的重要性。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的紐帶，它能夠讓學(xué)校和家庭之間的溝通更加緊密。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，了解孩子在學(xué)校是否遇到了困難和問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的互信和合作，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

其次，家委會(huì)的作用。家委會(huì)是家長(zhǎng)們自愿組成的組織，旨在為孩子們和家庭提供更好的服務(wù)和支持。家委會(huì)在學(xué)校管理和教育教學(xué)方面起到了重要的作用。它可以凝聚家長(zhǎng)們的'力量，組織各類活動(dòng)，促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的深度融合。同時(shí)，家委會(huì)還可以通過(guò)與學(xué)校的密切合作，提出家長(zhǎng)們的意見和建議，參與決策，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)的重要性不言而喻，但實(shí)踐中我們也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。

首先，家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)應(yīng)該注重溝通，通過(guò)定期召開會(huì)議、組織交流活動(dòng)等方式，及時(shí)傳遞信息，增進(jìn)了解。

其次，我們需要加強(qiáng)協(xié)作，通過(guò)合力解決問題，為孩子們提供更好的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)中的每一個(gè)成員都應(yīng)該積極參與，共同承擔(dān)責(zé)任，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我相信在各位家長(zhǎng)和家委會(huì)成員的努力下，我們的學(xué)校將迎來(lái)更美好的明天。讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子們的成長(zhǎng)奮斗，共同為家庭與學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！

以上是我的發(fā)言，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。謝謝！

第五篇：家委會(huì)主任發(fā)言稿范文

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹，我是柳淇的父親。今天，是我們明鏡小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)以來(lái)，家長(zhǎng)們參加的第一次家長(zhǎng)會(huì)，今天我代表一年級(jí)（一）班家委會(huì)給大家交流匯報(bào)一下家委會(huì)要做的一些工作。著名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！彼晕蚁脒@大概就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧！在此，感謝學(xué)校給予我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)！

家委委的主要工作我個(gè)人認(rèn)為：主要有以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道；

二要發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)的意見和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督；

三、出謀劃策，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，要代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在明鏡小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。

四、做好表率，家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，祝明鏡小學(xué)，我們的學(xué)校，我們孩子的學(xué)校未來(lái)更加美好。

第六篇：家委會(huì)工作總結(jié)

XX年11月23日，xx學(xué)校家委會(huì)組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)半天的活動(dòng)時(shí)間學(xué)生受益匪淺，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識(shí)，還豐富了很多的安全知識(shí)。參加此次活動(dòng)的人數(shù)共320人，其中學(xué)生xxx人，教師和家委會(huì)成員37人，活動(dòng)過(guò)程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對(duì)于安全工作方面做以下總結(jié)：

一、準(zhǔn)備充分：

1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了詳實(shí)可靠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

2、成立了以校長(zhǎng)孫xx，家委會(huì)主任黃xx、馬xx三人為組長(zhǎng)，吳振飛、李美、宋治國(guó)三人為副組長(zhǎng)，各個(gè)處室主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動(dòng)，專門組織召開了主任以上的安全活動(dòng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié)，做到了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

3、政教處、安全辦針對(duì)安全細(xì)節(jié)方面，組織班主任、德育教師和家委會(huì)的代表召開了專題安全會(huì)議。會(huì)議主要是強(qiáng)調(diào)班主任要注意安全細(xì)節(jié)，回到班級(jí)后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項(xiàng)安全教育。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察。從行車路線、學(xué)生實(shí)踐途徑、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察，安全工作考慮的很周全細(xì)致。

二、組織有序：

1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實(shí)踐。

2、政教處對(duì)參加學(xué)生的名單逐一審核，留下家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，告知學(xué)生讓家長(zhǎng)知道班主任的電話，便于相互聯(lián)系。詳見《車輛安排表》

3、對(duì)車輛進(jìn)行1至6號(hào)編號(hào)，班級(jí)學(xué)生對(duì)號(hào)上車。

4、制訂了詳實(shí)的乘車安排表，10個(gè)學(xué)生為一組，每組各選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報(bào)。

5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會(huì)3人跟班，每

輛車上有一位帶隊(duì)教師責(zé)任人。車上由帶隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)車上的安全，車下有班主任點(diǎn)名負(fù)責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

6、學(xué)生對(duì)號(hào)入座后再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車

中需要注意的'安全事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)。車輛發(fā)動(dòng)前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個(gè)學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。

7、教育學(xué)生車輛中如果遇到險(xiǎn)情的逃生方法。指導(dǎo)學(xué)生找逃生出口和逃生窗戶，怎樣使用玻璃錘頭敲碎玻璃進(jìn)行逃生？教給學(xué)生怎樣打開逃生窗戶進(jìn)行逃生？

8、到達(dá)目的地后班主任集中強(qiáng)調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場(chǎng)合更為有序，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面注意的安全知識(shí)。

9、各班主任和德育教師做好前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全。 柴里礦區(qū)學(xué)校XX年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全工作總結(jié)

三、活動(dòng)有效：

1、活動(dòng)中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。

2、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。

3、活動(dòng)中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動(dòng)遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。

4、活動(dòng)后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實(shí)。

5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會(huì)和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間安全回家。

四、需要改進(jìn)的地方：

1、今后舉行活動(dòng)時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，否則管理起來(lái)難度大。

2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。

3、針對(duì)這一次的行車經(jīng)驗(yàn)，以后類似活動(dòng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過(guò)程中遇到安全事故時(shí)的安全應(yīng)急教育還需待一步加強(qiáng)。

總之，通過(guò)這次的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，更多的親身體驗(yàn)在乘車過(guò)程中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)和安全防范能力。