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        初中生班主任開學(xué)發(fā)言稿(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-24 23:56:10

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        第一篇:初中開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        我是初一年級(jí)三班的周麗英,今天作為新生代表站在這里發(fā)言,我感到無比榮幸!

        在秋高氣爽的九月,我們迎著燦爛的朝霞,邁著輕快的步伐踏進(jìn)了XX中學(xué)的大門,從此成為這里的一員。我們將會(huì)用最響亮的書聲、最爽朗的笑聲、最動(dòng)聽的歌聲,來裝扮我們的校園!

        萬丈高樓平地起, 初一是我們中學(xué)階段的起始,是基礎(chǔ)。因此我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和必勝的信心,相信這將是我們走向成功的新起點(diǎn),為自己的人生寫下輝煌的篇章!

        在這里,我代表全體新生鄭重承諾:

        在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己,遠(yuǎn)離浮躁情緒,做到勝不驕,敗不餒;互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁。

        在日常生活中,我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),自尊自強(qiáng),自愛自律,誠(chéng)實(shí)守信,尊敬師長(zhǎng),寬以待人。

        在集體活動(dòng)中,我們要團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇爭(zhēng)先。我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識(shí)面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游。

        我們將用求知、拼搏的快樂來豐富我們生活的色彩,我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫XX中學(xué)的光輝歷史!

        我們堅(jiān)信:只要我們牢記師長(zhǎng)的教誨,以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?,不斷充?shí)自我、完善自我、升華自我,就一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“一份耕耘一份收獲”,“知識(shí)改變命運(yùn)”。相信在各位老師的辛勤培育下,加上我們不懈的努力,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化的現(xiàn)代中學(xué)生,給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭、給自己一份滿意的答卷。命運(yùn)就掌握在自己的手中!

        同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同放飛青春的夢(mèng)想吧!讓我們帶著滿腔的熱情,去迎接新的挑戰(zhàn)吧!今天,我們?yōu)樘みM(jìn)XX中學(xué)而感到自豪;明天,讓XX中學(xué)為有我們而感到驕傲!

        謝謝大家!

        第二篇:初中班主任發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任:

        大家,下午好!

        首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任在星期天班會(huì)課抽出寶貴的時(shí)間來指導(dǎo)我,我覺得自己何德何能在各位前輩面前談我的班級(jí)管理,衷心感謝,接下來我就我的班會(huì)課談一點(diǎn)自己小小的想法:

        班會(huì)結(jié)束后,同學(xué)們都覺得感觸了,也感動(dòng)了,我也感動(dòng)了,不知道這種感動(dòng)能持續(xù)多久,也寫了很多東西給我,從他們身上學(xué)到了很多很多東西,在這里也感謝我九(3-4)班的孩子們,我在講課中說到:教學(xué)一直在做著,今天是育人的開始,也許以前太過于強(qiáng)調(diào)機(jī)械化的教學(xué)而忽略了人性化的育人,導(dǎo)致欲速則不達(dá)。

        原九(4)班陳金V同學(xué)這樣寫到:“十年教學(xué),今有育人”。這句話深深觸動(dòng)了我的.心,我就在想十年教學(xué)今天才真正知道德育工作的重要性。原來這十年我只是一個(gè)只用一只腳在行走的殘疾人,一直在和雙腳行走的人賽跑著,也許我們正常人經(jīng)常以異樣的眼光注視著殘疾人同時(shí)也扮演著殘疾人的角色,教育,應(yīng)該是教書一只腳和育人一只腳,教育大計(jì),德育為先,有了雙腳還應(yīng)該是德育這只腳先跨才對(duì)。我教書十年真的好像只是在教書,當(dāng)教師十年真正當(dāng)班主任只有三年,現(xiàn)在才真正感覺到德育走先的道理,也許太晚了,也許醒來就是希望吧,其實(shí),德育工作是教育路上的風(fēng)景(過程),教學(xué)是教育路上的根本(終點(diǎn)),我就在思考:為什么我走得沒有別人快呢?許是我只用一只腳在行走,必定落后他人。

        九(3)班姚正平、鄒國(guó)秀和李長(zhǎng)菲等許多同學(xué),他們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)還給我了很多有用的建議、鼓勵(lì)和溫暖的話語。

        九(4)班朱春永同學(xué)這樣寫到:“人,為什么總是身在福中不知福呢?其實(shí),我們身邊缺少的不是幸福,而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛”。也深深觸動(dòng)了我的心,我就在想,為什么總覺得教師工作很累,老找不到職業(yè)幸福感呢?老抱怨學(xué)生,這個(gè)那個(gè)的,其實(shí),我們應(yīng)該感到幸福,有那么多可學(xué)習(xí)的同事們,還有緣在一起工作和生活,我們還有那么多學(xué)生可教,也應(yīng)該感謝學(xué)生給我們?nèi)堑拿恳粋€(gè)麻煩,我們從中學(xué)到了東西,只是他們用的是一種特別的方式(犯錯(cuò)誤)把問題擺在我們面前,讓我們學(xué)會(huì)了很多解決問題的辦法,教育了別人也成長(zhǎng)了自己。

        還有,我們的領(lǐng)導(dǎo),一直在為改善我校師生的生活條件努力著,為創(chuàng)造一種良好的教學(xué)氛圍思考著,為整個(gè)學(xué)校的發(fā)展奔波著,其實(shí)我們已經(jīng)身在幸福當(dāng)中了,再有,我們的職工趙云鳳老師的爸爸,人出去都要來親自為你開門,說,“你出去反手不好關(guān),我來開吧”。那種敬業(yè)和感恩的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),倘若我們還找不到幸福的話,也許是我們心盲了。我們應(yīng)該感恩,我們應(yīng)該敬業(yè),我們真的應(yīng)該好好去找找幸福到底在哪里了,有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛還不夠,我們還要有一顆特別的心,去體會(huì)、去感受、去體驗(yàn),體驗(yàn)到了,那就是幸福。

        謝謝大家,在各位前輩面前班門弄斧了,真心感謝!

        第三篇:初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

        我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,班級(jí)的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)學(xué)生都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造學(xué)生的心靈,每個(gè)學(xué)期我都在認(rèn)真地工作。下面我就談?wù)勛约喝绾喂芾戆嗉?jí)工作的,重點(diǎn)從以下幾方面努力:

        一、熱愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生世界。

        夏D尊先生曾把學(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想想吧,如果沒有師愛,學(xué)校就是無水之池,學(xué)生就是無水之魚。無水之魚,其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛,不管做什么事,都應(yīng)該有愛,把愛放在首位。

        做好班主任工作,首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個(gè)崗位,熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生。在班主任工作實(shí)踐中,我堅(jiān)信:只有捧著一顆愛心,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師,特別是班主任,應(yīng)當(dāng)是愛的使者,一句話,一個(gè)眼神,都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無私的愛。每當(dāng)下課時(shí)間,我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動(dòng),與學(xué)生無拘無束地聊天,和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專牧淖约旱目鞓泛蜔?,?duì)學(xué)生傾注全部熱情,親近學(xué)生,慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地,學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊,嘰嘰喳喳講個(gè)不停,身體不舒服了,和同學(xué)鬧矛盾了,學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時(shí),無論多忙,我都會(huì)放下手頭的工作去傾聽。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過,當(dāng)學(xué)生走來對(duì)你說悄悄話時(shí),你的教育就成功了。

        二、做好表率,堅(jiān)持言行一致。

        加里寧說過:“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼?,班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不曠課等,我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上按時(shí)、及時(shí)到達(dá)班級(jí),自己先坐在教室里,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué),遲一點(diǎn)離開學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查,學(xué)生在班級(jí)工作上就不會(huì)存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,堅(jiān)持早到教室,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如滴滴甘露,潤(rùn)物無聲。

        我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見,及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),杜絕不良之風(fēng),雖然自己是辛苦些,但一份辛勞,一份收獲。教師之間合作交流,關(guān)系緊密,學(xué)生的缺點(diǎn)少了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一次次在穩(wěn)定提高。

        有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無聲,班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。

        三、嚴(yán)而有恒,強(qiáng)化常規(guī)管理。

        教育工作千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事教育工作的深刻體會(huì)。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)初中學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,這既是教育工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是教育工作的基點(diǎn)。

        首先,制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級(jí)公約》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》,通過全面的強(qiáng)化性的管理,全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為,而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),向著健康的道路發(fā)展。這樣,既能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)施中也收到較好的效果。在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學(xué),我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學(xué)生的問題上,本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針,不做生硬的批評(píng),而是查清事實(shí),分析原因,做耐心說服教育工作,使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問題的危害性。這樣做,比在班級(jí)點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生效果好,也使他們?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

        其次,加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

        選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

        通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。

        在做班主任的工作中,有校領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn),同事的幫助,學(xué)生的配合,加之自己的一點(diǎn)努力,我們班的班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,但我知道成績(jī)是暫時(shí)的,我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

        第四篇:初三班主任講話稿

        親愛的老師們,同學(xué)們:

        大家好!

        孔子日:逝者如斯夫,不舍晝夜。仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門,在校園里好奇地東奔西跑,今日我們不知不覺來到了初中生活的最后一年了,回首往日,昨天,我們還在因?yàn)橄爰叶ㄑ蹨I,今天卻已意氣風(fēng)發(fā),凌云壯志,昨天我們還稚氣天真,今天卻已成了初一初二同學(xué)們的大哥大姐了。

        今天對(duì)于七年級(jí)的同學(xué)們來說是適應(yīng)初中生活,揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始;對(duì)于八年級(jí)的同學(xué)們來說是全面掌握知識(shí)體系,決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期;而對(duì)于九年級(jí)的我們來說是整個(gè)初中旅途中的`最后沖刺!有人說:初三是一條充滿荊棘的山路,雖然會(huì)有困難,但當(dāng)克服困難到達(dá)山頂,就會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)景!初三,意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn),又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來面對(duì)呢?升入初三,即將面臨我們?nèi)松蟹浅V匾囊淮慰荚嚚D―中考,同時(shí)我們的課程增多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了,這就要求我們更應(yīng)該集中精力,合理利用每一分每一秒,以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng),總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整好心態(tài),以的精神狀態(tài),利用的,最有效的學(xué)習(xí)方法投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來,同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉,注意身體,勞逸結(jié)合,使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來一個(gè)騰飛。

        十年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒,真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了。同學(xué)們,請(qǐng)你滿載良好心態(tài),全力以赴,投入到初三大決戰(zhàn)中。用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來,天道酬勤,以平常心去面對(duì),相信自己可以做得更好!

        最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,給初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!謝謝大家!

        第五篇:七年級(jí)班主任開學(xué)講話稿

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        今天,我作為新教師代表在這里發(fā)言,有幸和大家一起慶祝新學(xué)年的.開始,我感到十分榮幸。告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,沉寂的校園又充滿了歡聲笑語。

        當(dāng)我看見活潑可愛的你們,讓我想起了兒時(shí)的自己,新學(xué)期是同學(xué)們新的開始,更是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時(shí),要抬頭挺胸,精神抖擻,信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,要摸摸自己的書包,問問自己今天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰?希望你們憑著自己對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)理想的執(zhí)著,用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會(huì)多一份收獲,少一次失去;多一份成功,少一次失敗,演繹出自己最精彩的人生。

        一直以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。一二年級(jí)的小朋友們,你們也許對(duì)校園還比較陌生,但你們要聽老師的話,做文明懂禮貌,講衛(wèi)生,誠(chéng)實(shí)的好孩子;三四五六年級(jí)的學(xué)生們更要做積極向上,講誠(chéng)信,勤奮的好學(xué)生,做好低段學(xué)生的榜樣。

        作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。我們年輕,我們渴望成長(zhǎng);我們年輕,我們豪情滿懷。當(dāng)然,因?yàn)槲覀兡贻p,我們也有困惑,剛離開大學(xué),工作經(jīng)驗(yàn)不足,我們深感在教書育人的道路上,還有很多路要走。但我們相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助,我們一定克服前進(jìn)道路上的困難,超越自己,盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

        在新的學(xué)期里,我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己:在教學(xué)上,我們將做到精心備課,認(rèn)真上課,踏實(shí)肯干,虛心向老教師請(qǐng)教,站穩(wěn)課堂,提高課堂效率,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

        在工作中,我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?!皥F(tuán)結(jié)敬業(yè),奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的精神,愛崗敬業(yè),勤懇工作,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。多聽課,多思考,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望,我們也相信,我們青年教師決不會(huì)辜負(fù)“人民教師”的榮耀與神圣!這對(duì)于我們新教師來說,意味著責(zé)任和使命。最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

        謝謝大家!

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