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第一篇：幼兒園活動發(fā)言稿
尊敬的老師、尊敬的家長、各位可愛的小朋友們：
大家好！
我是某某的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有機(jī)會對幼兒園的所有老師們說聲謝謝！謝謝你們辛苦的工作和默默無聞的付出。謝謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝你們?yōu)楹⒆泳膭?chuàng)造的一場場豐富多彩的各種活動！也謝謝我們52名有緣相聚在一起的小朋友們，你們吃在一起、笑在一起，樂在一起，給了我們太多太多美好的回憶和快樂！
此刻，我相信每位家長都和我一樣思緒萬千，行將畢業(yè)，有惆悵，有留戀、有期盼，更多的是不舍，當(dāng)然這沉甸甸的快樂中還有更多的是感恩！
因為：是您，教會了孩子們細(xì)數(shù)1234。
是您，大手牽著小手慢慢教會他穿脫衣服。
是您，手扶稚嫩肩膀讓他學(xué)會了責(zé)任。
是您，亦步亦趨、欣賞鼓勵，緊緊跟隨左右。
是您，精心準(zhǔn)備每一節(jié)教具細(xì)心耐心、諄諄教誨。
是您，如媽媽一樣照顧著他們的起居飲食。
禮記有云：天無私覆，地?zé)o私載，日月無私照，奉斯三者以勞天下，此之謂三無私。您就是孩子們的天、地和日月，你們也是我們家長的老師！這三年，孩子在您身邊是他們最快樂幸福的日子。這三年也為孩子們積淀了智慧的財富。這三年，您的辛勤培育終將讓黃黃小鳥飛向藍(lán)天。孩子們，今天你們就要畢業(yè)，你們即將走上一個新臺階，作為爸爸媽媽，我們希望你們能夠堅強(qiáng)！無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對！爸爸媽媽還希望你們能自信！你們每個人都是獨(dú)一無二的，要對自己說“我一定行”，摔倒了慢慢趴起，就是我們的好孩子！我們還希望你們要有愛心，愛老師，愛父母，愛你們身邊的每一個人，這樣才會擁有更多的快樂，才能有責(zé)任頂天立地！老師們，今天您的孩子們就要離開您從這里揚(yáng)帆起航了，孩子們會永遠(yuǎn)記得深愛他們的老師！有我們共同的愛伴隨著他們，他們一定不會辜負(fù)您對他們的教誨和期盼，而我們，所有的家長們，會永遠(yuǎn)把你們放在我們心底――牢記！再一次感謝所有的老師！祝愿我們的實驗幼兒園越辦越好，祝所有的老師健康美麗，雖“年過花甲人未老，與孩子一起如醉如癡”??！謝謝??！
第二篇：幼兒園元旦半日開放活動方案
活動名稱：
紅紅火火中國年
活動時間：
12.31下午3:30―5:00
活動地點：
班
活動目標(biāo)：
1正值元旦來臨之際，通過本次活動培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認(rèn)識，對中國文化的了解。
2通過活動培養(yǎng)家園工作的`友誼和諧
3通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，增強(qiáng)幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備：
音樂，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響水果頭飾小動物頭飾
主持人：
lucky summer
活動過程：
1、集體舞蹈《向前沖》
2、游戲《搶椅子》規(guī)則：家長抱孩子搶椅子，當(dāng)音樂停止的時候，家長要和孩子一起坐到椅子上，沒有搶到椅子的出局，分兩次進(jìn)行，每次五組家庭。
3、歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪
4、律動《哈巴狗》
5、游戲《水果蹲》規(guī)則：寶貝頭戴水果頭飾，家長和寶貝一起蹲，聽到自己的水果馬上蹲下，然后指定其它水果蹲，分兩組進(jìn)行，每次五組家庭
6、才藝展示蘇黎世班家長
7、鋼琴演奏常春藤班家長
8、游戲《99乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節(jié)奏為：99乘法表呀，13然后下一位家長接。沒有及時接上節(jié)奏的出局。(待定)
9、集體歌曲《新年好》
第三篇：幼兒園活動發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的各位同事們：
大家好！今天很高興和大家坐在一起利用這個機(jī)會交流，談不上經(jīng)驗，只是在這兩年擔(dān)任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道，班主任官不大，但事不少，雖然事情繁雜瑣碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水，收獲也不會從頭而降。相信，態(tài)度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點體會：
一、對孩子的態(tài)度
剛踏入師范學(xué)校的時候，就被灌輸著要做一名有愛心，有責(zé)任心，有耐心的老師。高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子?！蹦窃鯓尤酆⒆幽兀棵恳粋€孩子都是一個家庭的未來，孩子們大部分的時間都與我們老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。
對于幼兒一天的表現(xiàn)，我們都要耐心，細(xì)心的去關(guān)注。對于一些心情不好的，身體不適的我們就多加關(guān)注。我們知道，每個班總會有很調(diào)皮的孩子，第一年工作就帶了很多問題生的班級，一天放學(xué)，園長在校門口對我和何老師說：行為習(xí)慣有問題的孩子就把他們拉在自己身邊，和你一起做做事情，讓他們所有的注意力跟著老師。
這樣的方法我用到現(xiàn)在，現(xiàn)在我們班的王蘇成小朋友學(xué)習(xí)的接受能力比較差，還總是去招惹人家，我時常把他拉在身邊，開始幾次他很反感，我就帶他一起做，現(xiàn)在他每次都會主動幫我清理垃圾，利用這個機(jī)會也會教教他顏色，數(shù)字的知識?，F(xiàn)在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅信：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。幼兒時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。從中班起，我就要求孩子們?nèi)绾畏诸?，如何收拾教玩具，拿了東西要物歸原處。午睡的時候，我們會提前進(jìn)午睡時，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在床底下也要放整齊。
一個月下來，孩子們基本都能自覺地整理好自己的衣物，冬天的棉襖很厚，怕放在床上孩子們睡得不好，我就提議說可以放在空桌子上，但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳后跟。孩子們已經(jīng)習(xí)慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上，有時候還會相互比較誰的衣服疊的好，誰的被子疊得整齊呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都會先讓孩子集體看，什么東西放在什么位置，然后再進(jìn)行活動。幾次下來，孩子們自己都會監(jiān)督，能力強(qiáng)的幼兒還會主動檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動皆是課，每一個細(xì)節(jié)我們都要關(guān)注到。
我們還可通過談話，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準(zhǔn)時入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)在帶的是大班的幼兒，自理能力教中班有了很大的進(jìn)步。我們?nèi)齻€老師一致認(rèn)為孩子能做的事情就讓孩子自己來做：如收拾桌子，收拾自己的床鋪等，鼓勵能力強(qiáng)的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，班級里面材料比較多，孩子們很積極地幫我做東西，江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉，一下子覺得孩子長大了很多。
播種一種信念，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！毙拍钭兂闪诵袆樱袆幼兂闪肆?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。
二、對家長的態(tài)度
家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動奠定良好的情感基礎(chǔ)。所以早上來園時，我總是熱情的接待每一個孩子。
面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”，因為老師的微笑可以帶出孩子的笑臉，主動摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護(hù)、關(guān)心，用真誠的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進(jìn)一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。這樣孩子就會跟著你的感覺走，很快融入到幼兒園生活中，為健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，最重要的是用早接待的時間巧妙地讓家長感到，把孩子交給老師踏實、放心，取得了家長的信任與支持。
教師與家長的良好溝通是很必要的，中班的時候我們就建立了一個群，有時候我會把自己看到的一些關(guān)于教育孩子的內(nèi)容發(fā)上去，讓家長們了解如何正確引導(dǎo)孩子。其中我們的家長孩子群里溝通各自孩子的在家情況，我也會耐心的回復(fù)他們的提問，相互的溝通更利于孩子的健康成長，也利于家長們對孩子教育的重視。
以前我跟家長們說過：“很多家長會誤認(rèn)為孩子送到學(xué)校，教育就成了學(xué)校的事情。隨著孩子的成長，我們越來越可以發(fā)現(xiàn)家庭教育對孩子的良好成長同樣起著決定性的作用，所以家園聯(lián)合起來教育孩子對孩子的成長有更大的幫助?！彪S后家長們都非常樂意與我溝通，尤其是王悅銘的媽媽，以前從不管孩子，那天突然發(fā)我信息說：現(xiàn)在起我要好好關(guān)注孩子。我想對家長良好的態(tài)度也是家園共育良好發(fā)展的開端。
三、對班級老師的態(tài)度
一個班級就是一個集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。
我們班馮老師是老教師，有是有一些問題我也會和她探討，他也會耐心的跟我講，幫助我們管理班級。由于視力的問題，打掃衛(wèi)生沒有其他阿姨那么細(xì)致，我們會幫助她一起做，一切以工作為重，這樣營造一個寬松、愉快的工作環(huán)境，在對班級幼兒教育上保持一致性。空余的時候，我們還會相互溝通班級幼兒的情況。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作才能得到順利開展。
以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心、真心、耐心和責(zé)任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
第四篇：幼兒園活動發(fā)言稿
親愛的孩子們、家長朋友們：
你們好！
歡樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經(jīng)過了一年的中班生活，你學(xué)會了自我吃飯、自我穿衣服；學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了；學(xué)會了歡快的兒歌，會跳歡樂的舞蹈；明白了很多生活常識；有了好朋友，變得會和小朋友交往了；學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽教師們很為你們高興。
你們明白嗎？祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經(jīng)過一個暑假，你們都長高了，長的更加結(jié)實了。教師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強(qiáng)。給中小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧！
暑假必須過得很歡樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你必須有許多高興的事想告訴教師和小朋友，教師和小朋友們會一齊分享你的歡樂……同時我們向各位家長表示深深的感激，感激大家在上學(xué)期對我們工作的進(jìn)取支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的提高！其次在新學(xué)期中，期望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。
最終還是期望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人！
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、歡樂地學(xué)習(xí)和生活，需要您配合做好以下工作：
一、本園接送幼兒時間：早上7：40教師上班，幼兒8：00早操，8：10早餐；午時5：30接孩子。
二、委托他人接送須提前告知班上教師。
三、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周勤幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。
四、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請務(wù)必如實告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施，否則造成事故，職責(zé)由家長承擔(dān)。
五、幼兒如需服藥，家長自備藥包，在登記本上詳細(xì)寫好幼兒的姓名、服法、用量、用藥時間并交于保育教師，方便教師幫忙喂藥及護(hù)理。
六、每周六詳細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，周一交到班上。
七、陪同孩子一齊愉快完成家庭作業(yè)。
八、父母工作忙也要保證每周到幼兒園接送孩子幾次。
第五篇：幼兒園活動發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
今天接到鮑老師給的任務(wù)，讓我給大家談?wù)動仔°暯臃矫嬉⒁獾囊恍﹩栴}，因為我正好任教一年級，下面我就結(jié)合平時的教學(xué)經(jīng)驗，和大家來分享自己的心得。
一、關(guān)于識字閱讀
進(jìn)入一年級孩子覺得最累的往往是識字。小學(xué)一年級第一學(xué)期要求會認(rèn)的字有400個，要求會寫的有100個。所以奉勸各位家長讓自己的孩子上小學(xué)之前有一定的識字量，否則孩子會很辛苦。同時避免一個誤區(qū)，只認(rèn)字不閱讀，這樣也不會提高閱讀能力。
關(guān)于拼音學(xué)前班，建議家長有必要去學(xué)一下。拼音比較抽象，而且小學(xué)的進(jìn)度安排上基本在一個月完成。讓孩子進(jìn)入小學(xué)前有一定的拼音基礎(chǔ)，就學(xué)得比較輕松，不至于讓孩子在小學(xué)的第一個月就沒了自信。
二、讓孩子學(xué)會自理
小學(xué)和幼兒園的作息時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容完全不同，要讓孩子自己的事情自己做。特別是整理書包，相當(dāng)重要。當(dāng)天晚上檢查自己的書包是否整理好了，放在門口的柜子上，第二天一大早就背好書包，帶安全帽和紅領(lǐng)巾即可。
三、讓孩子學(xué)會傾聽
現(xiàn)在的孩子不會傾聽，上課只顧著自己想說什么就說什么，不會靜下來聽聽剛才那位同學(xué)說了什么。這樣，孩子上課聽課的效率就低了，學(xué)習(xí)成績會好到哪里去？
四、家長多鼓勵孩子
孩子在6―12歲的年齡階段，他其實自我評價能力是不行的，他對自己的評價來自于同伴、家長和老師。所以，我們一定不要吝嗇你的贊美，及時肯定優(yōu)點與進(jìn)步，幫孩子樹立自信。
五、家長多陪伴孩子
建議家長在孩子一至三年級是盡可能陪著他，如果他養(yǎng)成了好的習(xí)慣，那將來的學(xué)習(xí)也會輕松很多。
以上是我一些比較粗淺的認(rèn)識，和大家作了交流，希望能給大家?guī)韱l(fā)、有所收益。
謝謝大家！
第六篇：幼兒園半日活動發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家早上好！
感謝你們放下了工作，放棄了休息，來參加我園的半日活動。你們都是好爸爸、好媽媽、好爺爺、好奶奶，你的孩子是我們幼兒園的寶貝，也是整個社會的財富。每個人的童年只有一次，今天，為了孩子的成長更幸福，為了讓孩子的童年更快樂，我們相聚在這里。讓我們放下心中的其它牽掛，把這半天留給我們的孩子吧！讓我們肆意的回到童年，和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，感受成長的歡樂吧。下面我就我就把我園各方面的情況向大家做一個匯報和說明，好讓大家對我園的情況有個整體的了解。
本學(xué)期以來，我園繼續(xù)堅持以幼兒發(fā)展為主體，尊重生命，關(guān)注幼兒心靈成長，成就美好童年的辦園總之，堅持“全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想；實行保育與教育相結(jié)合的原則，面向全體，關(guān)注個體；創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒廣泛而深刻的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
一、師資情況
我園仔XX年7月面向社會公開招聘了一批優(yōu)秀的幼兒教師。在眾多的報名者中，有本科生，有鋼琴達(dá)到十級的特長生，有我縣幼兒園的名優(yōu)教師，甚至還有教育系的研究生。經(jīng)過大足縣教委、縣教科所、實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及我園董事會全體成員的層層選拔，其中六名教師脫穎而出成為了宏聲幼兒園的一員。8月份，我校又在全縣范圍內(nèi)公開招考了四名優(yōu)秀教師。她們分別承擔(dān)了大大班、大班、中班等課程。
二、保教情況
這學(xué)期以來，我園繼續(xù)實行保教結(jié)合的原則，建立健全各項生活制度，對教師提出更高的保育教育要求，讓孩子能夠在幼兒園感受到家的溫暖和親切。
1、本學(xué)期，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的`晨檢，生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時到園，給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾并突發(fā)病發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。但是，為了讓你的孩子健康成長，家長們一定要給孩子吃早餐，不要讓孩子空腹吃藥。我園只提供午餐孩子中午服藥的服務(wù)。坐車的孩子一定要給接送車的教師說清服藥名稱、時間、劑量。在此特別說明，我們不接受幼兒的委托，如果家長沒有委托服藥，我們將不予服藥。
2、在教師安排上，充分利用我園各位教師的特長，采用優(yōu)勢互補(bǔ)的方式，形成了強(qiáng)強(qiáng)連手的格局。就拿我園英語教師譚雙燕老師來說吧，雖然她是本學(xué)期考調(diào)入實驗小學(xué)，她家就在大足中學(xué)里，譚老師非常好學(xué)，時常與大足中學(xué)的兩位外籍教師對話，因此，她的英語表達(dá)能力十分強(qiáng)，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，再加上她生動活潑的教學(xué)方法，讓孩子們很快就把我們大人覺得很難學(xué)的英語說得流暢自如，就連中班的小朋友一見到蘋果就會喊“apple！apple！”使每周一次的英語成了孩子們的樂趣。同時，我園還請來實驗小學(xué)的兩位語文教師和一位數(shù)學(xué)教師專門針對將要升入小學(xué)的大大班孩子進(jìn)行拼音、識字方法、算術(shù)的教學(xué)，有力的促進(jìn)了幼小銜接的力度。
