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        初中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2024-07-22 01:42:45

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        第一篇:優(yōu)秀學(xué)生演講稿

        大家好,我是王雅寧。

        今天能站在這里發(fā)言,純屬偶然。

        為什么說(shuō)偶然呢,因?yàn)?,南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為,班級(jí)前二十幾名的同學(xué),時(shí)機(jī)適宜,誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說(shuō):考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常,以平常心對(duì)待。

        先說(shuō)明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下:

        從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì)怪我,所以,我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jī)也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。

        初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。

        在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對(duì),考出自己真實(shí)水平就好。

        在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),成績(jī)掛鉤。

        物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會(huì)給我買(mǎi),與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

        我身上不缺零用錢(qián),錢(qián)包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。

        爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。

        教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

        我們覺(jué)得,享受生活,不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。

        有一次,一位奶奶對(duì)我說(shuō),你父母對(duì)你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法,對(duì)我說(shuō):對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開(kāi)始,好好活著,每一天。

        所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài),生命之火激情燃燒。

        媽媽說(shuō),她從我的每一篇作文中,都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。

        閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

        經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺(jué)到明顯效果,但寫(xiě)起作文來(lái),筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。

        建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著。可能剛開(kāi)始讀,會(huì)找不著感覺(jué),但讀上兩三本,就會(huì)找到節(jié)奏。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123

        有一次,媽媽問(wèn)我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說(shuō),感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn)?,愉悅,是最高層次的享受?/p>

        從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右,這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),是多么重要。

        閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。

        孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我,或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候,會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的.挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓拧N以诜潘傻那闆r下,不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。

        現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

        比如閱讀,聽(tīng)音樂(lè)這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來(lái),在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì)尊重我的意見(jiàn),不強(qiáng)行攤派。

        從小,爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

        尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

        比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來(lái),很渴,想要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我,讓我自己去買(mǎi)。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過(guò),害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買(mǎi),然后喝。一是自己不去買(mǎi),那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買(mǎi),忍著。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇,就尊重我,也不評(píng)價(jià)我。

        小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道,我總會(huì)想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn)?,我曾?duì)媽媽說(shuō)過(guò),你女兒沒(méi)你想象的那么蠢,總會(huì)想到辦法。

        再比如:現(xiàn)在我買(mǎi)衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次,和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣,穿到學(xué)校來(lái)了,媽媽說(shuō)也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次,我又去買(mǎi)了一件,拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

        這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長(zhǎng)大了,遇事不逃避,學(xué)會(huì)思考,有自己的主見(jiàn)。

        經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子,我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,就是粗心啊。

        在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起,媽媽就告訴我:

        粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

        任何時(shí)候,都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

        細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過(guò)兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。

        這個(gè)觀點(diǎn),媽媽五年級(jí)開(kāi)始和我交流,我也漸漸認(rèn)同。所以,我正常情況下能考高分,成績(jī)穩(wěn)定,這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

        家長(zhǎng)要放手,在可控的范圍下盡量放手。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123

        第二篇:初二優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

        尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

        你們好!我是來(lái)自初二(1)班的王xx。很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里,我想就我自己本身,結(jié)合現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)談?wù)勔恍┪业南敕ê徒?jīng)驗(yàn),若有不足之處,還望大家諒解!

        首先,我想說(shuō)的是我們中學(xué)生的性格問(wèn)題。當(dāng)今,我們十幾歲的如火青春似水年華,正值熱血方剛少年時(shí),我們的骨子里有著一種這個(gè)年經(jīng)所特有的桀驁不馴,但事情總是不可預(yù)料的,沒(méi)有人會(huì)否定我們的這一特點(diǎn),這和一個(gè)問(wèn)題問(wèn)一千個(gè)人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執(zhí)、目中無(wú)人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來(lái)。若你有一顆堅(jiān)定的心,那么一切困難都會(huì)過(guò)去。這句話在這里同樣是適用的。我們還年輕,所以時(shí)間給了我們很多機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兛偸菗碛忻魈斓摹?/p>

        天欲令其亡,必先令其狂。我們應(yīng)該珍惜這年少所特有的機(jī)會(huì),畢竟機(jī)會(huì)只會(huì)給予有覺(jué)悟有所準(zhǔn)備的人,所以,并不是我們想要就會(huì)有。因此,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)來(lái)自于生活所給我們的種種擋路和坎坷。無(wú)疑,我們手中最有效的武器是忍耐,學(xué)會(huì)接受。忍耐不是沉默著任人欺凌,忍耐就像一只潛伏在草叢中的豹,等待著最佳時(shí)機(jī),一躍而起;忍耐使我們逐漸走向成熟,這不是掩埋我們的.特性,這如同深藏于礦石中的美玉,多年后被人發(fā)現(xiàn),它會(huì)比藏于礦石內(nèi)更有價(jià)值,成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點(diǎn)。

        我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校之內(nèi),最重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī),盡管你也不該讓它差的離譜。學(xué)校是一個(gè)微型社會(huì),磨礪著我們,促進(jìn)我們成長(zhǎng)。而在這之中,我們需要不斷的鍛煉自控能力,面對(duì)種種誘惑,迷茫,困境,我們才可以撥開(kāi)迷霧,重見(jiàn)睛朗的太陽(yáng),讓我們?cè)谌松牡缆飞瞎P直的前行!這需要我們堅(jiān)定的意志和信念來(lái)支撐。但世上誰(shuí)無(wú)人情事故,因此我們還需要學(xué)會(huì)自我調(diào)整,摒棄心中雜念,盡快的重新站起來(lái),挺直脊背,步伐沉穩(wěn)而堅(jiān)定的前行!學(xué)習(xí)并不是最重要的,但是你需要投入,需要用心,從來(lái)都只是為自已而學(xué),若你覺(jué)得你的成績(jī)對(duì)得起自己,與自己付出的成正比例,那么即使我們考零分,我們考不及格,我們也該為自己鼓掌,因?yàn)槲覀兛梢宰龅秸嬲膯?wèn)心無(wú)愧。這是一種分?jǐn)?shù)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能衡量的珍貴品質(zhì)。它使你在精神領(lǐng)域成為強(qiáng)者!

        最后,我想說(shuō)的是我們?cè)趯W(xué)校最應(yīng)該做的事。幼兒園啟蒙了我們的大腦,小學(xué)則是為我們普及生活中所應(yīng)該懂得的最基本的常識(shí),而中學(xué),則是我們應(yīng)該培養(yǎng)人生價(jià)值觀的時(shí)期,它給了我們六年,由此可見(jiàn)它是多么重要,需要我們?nèi)ゲ粩嗤晟?。從我們進(jìn)入中學(xué)的第一天起,我們就應(yīng)該知道,六年之后,我們所面對(duì)的是人生的抉擇,如今,空有一堆知識(shí)存于腦海中的人是無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的,我們無(wú)法改變社會(huì),所以我們必須要去適應(yīng)社會(huì),而一個(gè)人是否能很好的融入社會(huì),則是他綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。追溯至其根源,便是我們的人生價(jià)值觀,它為你樹(shù)立了人生的方向和目標(biāo),才是我們不至于踏上岐路。

        我相信每個(gè)人心中都會(huì)有一架天平,現(xiàn)在,請(qǐng)用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所占的比重,相信每個(gè)人都會(huì)有不同的結(jié)果,但是于你自己本身來(lái)說(shuō),它必然一定會(huì)是公平的。當(dāng)我們走出校園大門(mén)之時(shí),這個(gè)在冥冥之中,為你鋪好一條路,無(wú)論是怎么樣的路,我們一定要將它走完,并且是尊嚴(yán)的、傲然浩氣的走完!相信自己,給自己力量。

        這是我們每個(gè)人所不同的信念,這是我們的人生之路,更是我們的信仰之路!愿大家在這條路上,一帆風(fēng)順!

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

        最后的最后,我的成績(jī)與榮耀來(lái)源與我的母親,在這里,我為她獻(xiàn)上一枝花,希望她能永遠(yuǎn)健康開(kāi)心陽(yáng)光!同時(shí)也祝愿在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們能永遠(yuǎn)開(kāi)心陽(yáng)光!

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