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第一篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)家長感言
今天有幸參加四幼舉辦的半日開放活動(dòng)（小三班）。早上伴著徐徐的微風(fēng)，帶著朵朵一起去了幼兒園，可是由于早上的磨蹭，到幼兒園操場時(shí)，她們的晨間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是這個(gè)并沒有影響到我和朵朵的心情！朵朵很開心的說“今天我要帶媽媽一起上學(xué)”嘿嘿！
回到教室里，我們看孩子們自己上廁所呀，自己洗手呀，個(gè)個(gè)都很棒的，做的很好呢！然后小朋友們有序的坐在自己的小座位上，我們家長坐在小朋友們的后面一排觀看！然后在老師的引導(dǎo)下，唱了兩首兒歌給家長們聽。孩子們表現(xiàn)的都很棒！接著到了早操時(shí)間！
小朋友們以開火車的形式，有序的在老師的帶領(lǐng)下再次來到操場。跳操是朵朵最喜歡的了，在媽媽眼中，你也是跳的最棒的那個(gè)哦！加油！動(dòng)作幅度還是不夠大，沒有舒展開嘛！加油哦！媽媽希望你跳的越來越好！
跳完操回到教室，小手放膝蓋聽老師講故事啦！宗老師講的《小烏鴉愛媽媽》的故事，講的有聲有色，孩子們聽的也都非常認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熤v完是要提問的呢！答對(duì)還有小紅花哦！在回答問題的環(huán)節(jié)，朵朵沒有很積極的表現(xiàn)自己，顯得有點(diǎn)靦腆。不過馬老師后來告訴我，朵朵是個(gè)很聰明的孩子，上課回答問題都很積極的，而且沒有人舉手的問題，老師都是叫朵朵來回答的，朵朵，媽媽希望你不要過于靦腆，要勇于挑戰(zhàn)自己，只要回答出來就好，不管對(duì)不對(duì)，大膽的說出來就好！把自己的想法表達(dá)出來！加油哦，相信你會(huì)表現(xiàn)的更好！圍繞這個(gè)故事的主題，老師引導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，做個(gè)孝順的好孩子。朵朵說長大要買漂亮衣服給媽媽穿，買蘋果給媽媽吃，還掙錢給媽媽花，真是個(gè)好孩子，媽媽愛你喲~
接著孩子們有序的坐在位置上等待老師發(fā)豆?jié){啦，一個(gè)個(gè)都喝的很開心吶！
接下來的活動(dòng)估計(jì)是孩子們最喜歡的了吧！區(qū)角活動(dòng)！區(qū)角活動(dòng)分5個(gè)小區(qū)域：角色區(qū)，語言區(qū)，音樂區(qū)，操作區(qū)和美術(shù)區(qū)，孩子們都能有秩序的玩自己該玩的，朵朵今天被分在操作區(qū)玩串珠的游戲，開始我還沒想起來，串珠串起來干嘛呢，朵朵說：“媽媽，你看我這項(xiàng)鏈好看嗎？”我才反應(yīng)過來，做成項(xiàng)鏈，手鏈都不錯(cuò)啊，而且串珠是五顏六色的，培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力的同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦能力，還要顏色的認(rèn)知哦！我問了幾個(gè)顏色，朵朵都能很清楚的分辨?。ㄟ€要許多孩子哭鬧不止，更有些家長不但不能好好安慰，還動(dòng)手打孩子，想想朵朵，媽媽真的是很欣慰很欣慰了）
區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，孩子們就要開始午餐了，我們這次觀摩活動(dòng)就圓滿結(jié)束啦！
通過這次的半日開放觀摩活動(dòng)，雖然就短短的兩個(gè)多小時(shí)，讓我深深體會(huì)到老師們的辛苦，孩子們的快樂……讓我們有機(jī)會(huì)近距離的看到孩子們上課的過程，老師們寓教于樂，還有老師們的悉心照顧和陪伴，讓我們做家長的感到很欣慰，感謝幼兒園給我們孩子創(chuàng)造了這樣一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)，感謝孩子帶給我們無與倫比的快樂……
最后希望幼兒園以后能多多舉辦這樣的活動(dòng)！拉近我們與老師，孩子們的距離！
第二篇：幼兒園家長開放日園長發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
您們好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長開放日活動(dòng)，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激！希望通過本次活動(dòng)，會(huì)讓家長朋友們對(duì)幼兒的一日活動(dòng)有一個(gè)進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。今天，借著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，和大家一起交流學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒學(xué)前教育的有關(guān)內(nèi)容，幼兒教育主要是指對(duì)2-6歲年齡段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育會(huì)給以后更高的教育打下基礎(chǔ)，所以良好的幼兒教育對(duì)每一名幼兒來說都非常重要。幼兒園教育主要分為保育工作和教育工作。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，入園晨檢、課間安全教育、午間檢查、全日觀察等，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試著自己解決問題。需要我們家長配合，不要讓幼兒把家里的玩具帶到幼兒園，不要讓幼兒帶尖銳、細(xì)小的物品，以免受傷。
讓幼兒擁有健康強(qiáng)健的體魄是每一位家長和老師的心愿，衛(wèi)生工作相當(dāng)總要。幼兒年齡小，抵抗力較弱，容易感染病菌，在家中家要做好衛(wèi)生消毒工作、開窗通風(fēng)工作和幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤為幼兒洗澡換衣、剪指甲、理發(fā)，養(yǎng)成每日刷牙洗腳的良好習(xí)慣；在幼兒園，我們每天都會(huì)用配置好的消毒液對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的消毒、檢查幼兒衛(wèi)生、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。幼兒教育擔(dān)負(fù)著塑造幼兒良好的性格、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、補(bǔ)充幼兒對(duì)知識(shí)的渴求等重要使命。我們從健康、藝術(shù)、語言、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域進(jìn)行教育，塑造全面發(fā)展的優(yōu)秀幼兒；為應(yīng)邀廣大家長的需求，我們引進(jìn)了特色課教育（蒙氏數(shù)學(xué)、億通英語、舞蹈班），配合先進(jìn)的多媒體教設(shè)備，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)行人性化、游戲化、多樣化的全面培養(yǎng)。
20xx年的啟明星只是一所家庭模式的幼兒園；20xx年的啟明星擁有了大、中、小四個(gè)教學(xué)班；20xx年啟明星投資擴(kuò)建到了五個(gè)教學(xué)班，更新教設(shè)備，新增教玩具；20xx年的啟明星已逐步發(fā)展為青島市一類幼兒園，優(yōu)質(zhì)的生活園所，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，我們依舊努力的前進(jìn)，努力的開拓進(jìn)??；20xx年的啟明星，在自收自支的條件下，再一次作出了重大決策，投資擴(kuò)建到了8個(gè)教學(xué)班和1個(gè)多功能廳，為新擴(kuò)建班級(jí)添加教學(xué)設(shè)備，為了讓啟明星的每一名幼兒都能受益，我們引進(jìn)先進(jìn)的電子白板進(jìn)行多媒體教學(xué)，是青島市第一家安裝并使用的幼兒園。“一切為了孩子，一切為了明天”是家庭和幼兒園的一致目標(biāo)，表揚(yáng)，是為了給幼兒更大的自信；批評(píng)，是為了給幼兒一個(gè)正確的標(biāo)桿；嚴(yán)愛結(jié)合是理性的教育方式，是讓幼兒受益的法寶。
在此，我代表全體教職工再次衷心的感謝家長們的到來，交流學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)，有您的支持、有您的配合、有您的共同攜手，我們相信，孩子們的明天會(huì)更加美好！
最后，祝孩子們健康快樂聰明茁壯！
祝家長們工作順利合家幸福！
謝謝大家！
第三篇：幼兒園家長開放日發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對(duì)幼兒園工作的關(guān)心和支持，并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。我們此次向家長開放的目的是為了讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是想從此搭建起家園溝通的橋梁， 從而更好地為幼兒服務(wù)，有效促進(jìn)教育、保育工作的發(fā)展。
下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、幼兒園的基本情況：
（1）xx小學(xué)附屬幼兒園從建園至20xx年9月以來， 在城廂區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在郭明海校長的鼎力支持下，順利投資擴(kuò)建到了三個(gè)教學(xué)班，同時(shí)引進(jìn)電子白板進(jìn)行多媒體教學(xué)，新增大量教學(xué)玩具，為幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展提供了寬松環(huán)境；
（2）我園還擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊(duì)伍。這些教師中，有多名教師曾獲得區(qū)優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。其中翁老師所撰寫的多篇論文曾在CN刊物發(fā)表并獲獎(jiǎng)，辦園以來，她們 始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，細(xì)心、耐心地呵護(hù)每一位孩子，著力為孩子們營造 "愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新"的良好園風(fēng)。
二、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明??！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。 幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的'掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請家長在日常的教育中也要"強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求"。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材主要是山東省統(tǒng)一編制的幼兒教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周日教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園櫥窗上，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
四、開放日流程介紹
接下來，按照我們的流程安排，我們家長朋友將依次有序的進(jìn)入操場，教室參加我們的活動(dòng)展示和游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中請您積極配合老師，用欣賞的眼光對(duì)待孩子的點(diǎn)滴成長，用心去贊賞孩子，那么今天您一定會(huì)收獲到別樣的快樂！
（1）戶外體操及幼兒體能展示
我們幼兒園的早操經(jīng)過老師和孩子們的共同努力又有了新的變化，我們將幼兒早操與幼兒體能運(yùn)動(dòng)進(jìn)行結(jié)合創(chuàng)新，將跨欄、平衡木、觸碰跳與早操進(jìn)行融合。即促進(jìn)了幼兒韻律水平又提高了幼兒體能。 希望家長朋友們不要錯(cuò)過孩子們的精彩展示。在幼兒進(jìn)行展示前，請各位家長注意現(xiàn)場的秩序，不要打擾幼兒的活動(dòng)，影響展示效果。
（2）親子活動(dòng)
大班《京劇臉譜》、中班《張燈結(jié)彩迎新春》、小班《小小綢傘舞起來》
（3）歡慶活動(dòng)《鬧春》，游戲自然結(jié)束。
結(jié)束語：
家長朋友們，相聚的時(shí)間雖然短暫，但是孩子們精彩的活動(dòng)，一定給大家留下了深刻的印象和美好的回憶。這樣的開放活動(dòng)我們今后會(huì)定期開展，希望我們能共同攜手，讓孩子們快樂成長！祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福。
第四篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)家長的感言
通過老師開展的各種活動(dòng)，使我對(duì)幼兒園的教育有了深刻的理解。如區(qū)域角，還有在操場體育活動(dòng)，以及在教室里老師們聲情并茂的給孩子們講述的一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事，看著孩子們天真燦爛的微笑，跟著老師大聲唱著歌，和小伙伴們在操場盡情的玩耍，進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉孩子們的平衡能力等，這不就是我們家長希望的那樣，快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。
無論是在課堂里，還是在操場的活動(dòng)里，三位老師各司其職，盡職盡責(zé)的`為孩子們帶來歡笑，用講述故事的形式給孩子們幼小的心靈予啟迪。哪怕是吃飯環(huán)節(jié)，也是無微不至的關(guān)心每一個(gè)孩子，讓孩子們吃飯要注重衛(wèi)生，不講話，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
第五篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)家長感言
前幾日，我參加了幼兒園的家長半日活動(dòng)。寶寶入園2個(gè)月來，我們欣喜地看到孩子這期間各個(gè)方面的進(jìn)步，也深知孩子進(jìn)步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對(duì)幼兒教育工作充滿了敬佩的同時(shí)，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的，家長半日親子活動(dòng)提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，時(shí)間安排的很緊湊，活動(dòng)也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。
看著朵朵的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距（孩子有點(diǎn)靦腆，不太愛舉手回答老師的問題），讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個(gè)反省自己教育觀念的機(jī)會(huì)，老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵(lì)，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的是威脅和指責(zé)。最辛苦的當(dāng)然是三位老師，整個(gè)上午孩子們的一舉一動(dòng)都在她們眼中，對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度很讓家長感動(dòng)。
這一次近距離走進(jìn)幼兒園的課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法?？鞓吠妫行W(xué)是班級(jí)教師的教育理念，我們家長在半日活動(dòng)中也能體會(huì)到這重要的一點(diǎn)。
感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，期待下一個(gè)家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教學(xué)成果更加顯著。我覺得，幼兒園的家長半日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開展這樣的家長半日活動(dòng)！讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動(dòng)。
第六篇：幼兒園半日活動(dòng)方案
一．晨間活動(dòng)（8：00―8：50）
1．晨間接待：
1．選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。
2．熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。
3．談話活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。
2．區(qū)域活動(dòng)：
娃娃家：
目標(biāo)：１.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。
２.圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）
指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì)更舒服？
2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時(shí)怎么辦？
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子
準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）
指導(dǎo)要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。
2.游戲中要愛護(hù)玩具，掉地上要及時(shí)撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料（輕拿輕放）
二．點(diǎn)名：
要求沒有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三．早操（9：00―9：30）
要求：能跟著音樂有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。
四．集中教育活動(dòng)一（9：30―10：00）
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.情景圖片4張
2、各種小動(dòng)物圖片人手一張
教學(xué)過程：
（一）聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物（小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物，了解詩歌內(nèi)容。
“今天，森林小動(dòng)物幼兒園開學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞?！靶‰u跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走。”
教師模仿小鴨，“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游?！?/p>
“跟在小鴨后面的是誰呢？老師先請小朋友猜一個(gè)謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳?！?/p>
出示小兔和兔媽媽的圖片?！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片。“小袋鼠在哪里呢？它為什么要媽媽抱？”“別的`動(dòng)物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對(duì)嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。
①、了解詩歌的名字。“老師把剛才的4句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌，注意節(jié)奏要明快。
③、學(xué)念詩歌。
a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。
b.師生對(duì)念，老師念小動(dòng)物的名稱，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)。“小雞、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱）
“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì)自己走路了，我們?yōu)樗墓恼啤?/p>
（三）學(xué)說短句：××，跟著媽媽，×××。
“瞧后面又來了好多小動(dòng)物，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動(dòng)物圖片，請每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說短句：××，跟著媽媽，×××?？梢哉f給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。
（四）結(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對(duì)詩歌的掌握。
今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。
五．課間音樂活動(dòng)（10：00―10：30）
六．集中教育活動(dòng)二（10：30―11：00）歌曲《小魚游游游》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
2、能積極參加音樂活動(dòng)。
準(zhǔn)備：
1、頭和尾巴會(huì)動(dòng)的拉線魚一條。
2、錄音機(jī)一臺(tái)；磁帶一盒；
過程：
1、出示拉線魚。
（1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：
小魚在哪里游？它是怎樣游？
（2）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。
2、聽錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3、集體學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)延伸：
課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)金魚的喜歡。
七．餐前活動(dòng)（11：00―11：20）
１.排隊(duì)去解小便，洗手
２.聽故事《孔融讓梨》
八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；知道與人共餐時(shí)的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等
