千文網小編為你整理了多篇相關的《小學民主生活會發(fā)言稿(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《小學民主生活會發(fā)言稿(推薦6篇)》。

第一篇：關于小學生發(fā)言稿范文

中學階段的教育，除了學校教育之外，家庭教育也是非常重要的。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。然而隨著社會的發(fā)展，人們觀念的變化，單親家庭越來越多地呈現在我們的眼前。心理學家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。他們常會感到孤獨、憂慮，甚至情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。長此以往，會給單親孩子造成嚴重的心理缺陷，影響其情感、意志和品德的發(fā)展。

我從事班主任工作僅僅才三個年頭，但所帶班級是單親生的，就不在少數。正是由于這一弱勢群體的存在，給班主任工作帶來了嚴峻的考驗。下面就是我在班主任工作中的一次特殊經歷。

案例：在眾多的單親孩子中，讓我印象最深的是小明。他，有時聰明活潑，有時孤僻冷漠。有時高興會交文筆優(yōu)美的，有時不高興作業(yè)上則是龍飛鳳舞。

小明又是可憐的，母親在他很小的時候就離開了，父親長年累月在外打工，經濟狀況可想而知了。他和年邁的奶奶留守在家，奶奶常年患病，根本無精力照顧他。偶爾去姑姑家接濟接濟，姑姑說他的是心眼壞，鐵石心腸，長大要不得了了。

記得剛接手七年級班主任時，幾乎每天都有任課老師、學生來打小報告，小明上課做小動作了，成績直線下降了，調皮搗蛋了。我曾怒氣沖沖地罵過他，也曾苦口婆心地勸說過他，但對這一切他都無動于衷，“高傲”地看也不看我一眼，吭也不吭一聲。被逼無奈之下，我只得叫了家長一起教育，最后得出是繼續(xù)念書，還是退學到父親那去，讓他自己決定。我用商量的口吻與他決定三天后給我答復。這個決定其實在我心中沒底，我希望他選擇留下來，但又有點后怕。這三天里，他的劣跡有所收斂，我也盡量在班級里有意無意地強調學習的重要，舉舉名人勤學的例子，有時特意找借口表揚表揚他。第四天他終于開口了：我選擇讀書。雖然是遲了一天，但我懸著的心終于放了下來。記得當時我只說了一句話：男子漢大丈夫，說話算話！

接下來的日子里，他的學習態(tài)度有所好轉，但我總覺得他的心還沒真正安定下來。恰值快期中考試了，我對著全班同學宣布期中考試成績進步快的幾名我會給予獎勵。這一決定激起了所有同學的興趣。小明明顯又比以前好多了。

一次，我剛好改他拿來的作業(yè)，字跡還是不夠端正，隨口說了他幾句，他照例吭也不吭一聲。我轉念一想：他平時很喜歡看課外書的。于是我語氣一轉：“期中快到了，好好表現！到時給你獎勵，好嗎？”他仍舊動也沒動嘴巴。我接著問：“如果你進步了，要什么？本子？筆？還是課外書？”這時出乎意料的，他嘴巴里蹦出了一個字：“書。”我當時挺高興的，還是那句話：“說話算話！”

結果，小明考了個全班第三，數學拿了滿分。而我如他愿，特意給他挑選了本《小故事大智慧》送給他。

對于這個學生的教育，我進行了深刻的`思考：羅丹說，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺少發(fā)現。在許多人的心中，甚至包括單親家庭里的親人，都有可能給單親生帶上了有色的眼鏡。其實這些孩子叛逆、多刺的外殼里包裹著一顆純潔的、善良的，脆弱的心。如果老師不能擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，去善待這群特殊的孩子，都會造成他們心靈上的傷害。我也曾多次急躁地批評過小明，但對與他無論什么樣的打罵，他都是以一種不合作的叛逆態(tài)度。物極必反，小學生的內心本是敏感的，尤其是單親生，班主任需用更多的耐心去呵護他們，去發(fā)現他們的優(yōu)點，做他們的知心人。

小明的偏激、逆反等毛病是長時間形成的結果，可謂“冰凍三尺非一日之寒”。如果作為班主任都沒有耐心長時期地去開導，定會愈演愈烈，一發(fā)不可收拾。尤其是班主任應有長期的準備，做這類學生的工作時時常“碰壁”和“不領情”。如果不能堅持不懈，很難取得效果。人心都是肉長的，總有一天他會明白的，哪怕一點，那也是一種進步。希望所有的班主任共勉，耐心地對待我們所有的學生。

第二篇：關于小學生發(fā)言稿范文

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家早上好。我的名字叫朱偉哲，我是個活潑開朗的男孩。，生活中的我熱愛踢球，享受著場上揮灑汗水的自由快樂，學習中的我認真踏實，不驕不躁，成績一直也很穩(wěn)定，工作積極主動，是老師們信任的好幫手。這次能當上護旗手，是老師和同學個我的機會，我一定不會辜負大家對我的期望，謝謝大家。

第三篇：關于小學生發(fā)言稿范文

有人喜歡畫畫，有人喜歡打球……而我最喜歡唱歌.從小的時候開始，我對音樂就非常感興趣.每當我聽到音樂就有一種陶醉感，每當我聽到歌聲就想張開喉嚨唱兩句.小時候我眼睛一睜開就哼上了；玩耍的路上，我也會哼幾句；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才過癮，我對唱歌簡直到了如癡如醉的地步.

后來在學校，我總是唧唧喳喳地沒完沒了地唱個不停.因此，同學們給我起了個綽號：“收音機”！我對這個綽號很滿意，因為我的確很愛唱歌.

對我影響最深的還是中學的音樂老師――李老師.她不僅唱歌好聽而且彈電子琴的技術也很高.在李老師的教導下我逐漸掌握了唱歌方法和技巧，之后每天早上我都會練聲，在老師的培養(yǎng)下我逐漸領會了唱歌的技巧，而且歌聲也越來越動聽.記得那是學區(qū)組織了一場歌唱比賽，各個學校都派來了有實力的學生，而我只是其中的一員，開始比賽時，我非常的緊張，心里像有只小兔子似的蹦來蹦去，這時只聽：“請朱曉雅同學上場.”我滿頭大汗的走上臺，在同學們的一番鼓勵之下，我唱完了一首這首歌曲，只聽同學們的掌聲頓時響起，我正要下臺時看了一下評委老師，只見他拿起筆一邊皺著眉頭一邊寫，我想是不是自己哪兒唱的不好，我的心頓時提到了嗓子眼，我下臺后等待著比賽的結果.這時聽到了廣播聲，我更緊張了，我十指急握，只聽到廣播里報出的第三名沒有我，第二名也沒有我，我心想難道我落選了么？就在這時廣播里傳出：“第一名朱曉雅！”我的心從低谷一下子飛上了藍天，我興奮的手舞足蹈！我知道取得這樣的成績是老師的培養(yǎng)的結果，老師用心把我培養(yǎng)起來，我應該好好地感謝她.

如今我會繼續(xù)堅持我的歌唱愛好，因為我愛唱歌，唱歌能給我?guī)砜鞓?；我愛唱歌，我要把快樂的歌聲帶給每一個人.在我傷心難過時它會為我掃走一切帶來快樂，當我得意洋洋時它會告訴我要謙虛…我的生活中以經離不開唱歌了，我會一直唱下去.

第四篇：關于小學生發(fā)言稿范文

老師，同學們：

度過了輕松而又愉快的假期生活，我們又回到了美麗的校園!我們又將開始緊張而又快樂的學期生活!在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的五星紅旗下，我們迎來了一個嶄新的學期，我們又擁有了一個新的起點。

在今天的開學典禮上，我代表我校的五、六年級學生在這里表態(tài)，在新的學期里，第一，我們要勤奮好學，學習是社會、家庭交給我們的任務，在新的學期里，我們要認真學習，并努力取得新的進步，希望到期末的時候，我們回過頭來看看，都能發(fā)現我們每個同學在學習上有新的進步，新的提高。第二，我們要遵守紀律。我們每個小學生都要遵守《小學生日常行為規(guī)范》。希望同學們來比一比，誰的行為最文明，誰的言語最文明，誰的心靈最美麗。第三，我們要注意安全，同學們應當根據學校規(guī)定按時到校，按時離?；丶?，下課時，不做危險游戲，不在走廊奔跑追逐，上下樓梯互相禮讓，靠右邊行走，不進電子游戲室。不吸煙，不喝酒，不參加迷信活動，自覺遵守交通規(guī)則，不私自到江、河、湖泊游泳玩水。

同學們，我們的祖國母親在期盼著我們：希望我們成為祖國的棟梁之材，將來能使她變得更加富強，更加強大;我們的爸爸媽媽在盼望著我們，希望我們實現他們的夢想，早一日民運飛翔，我們的老師在期盼著我們，希望我們健康成長，天天進步，成為學校的驕傲!

快樂的新學期,成功的新起點,讓我們多讀書，多參與，多欣賞，一起攜手走向成功。

第五篇：關于小學生發(fā)言稿范文

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我是來自三（3）班的張言，我是一個優(yōu)秀、自信、勇敢、快樂的女孩。今天有幸參加學校大隊長的競選，我感到很榮幸，很興奮和激動！在此感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。

我的成績比較優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評為“三好學生”。我的愛好非常廣泛，喜歡跳舞，彈鋼琴，畫畫等。我不怕吃苦，敢于挑戰(zhàn)！在幼兒園的時候，我就去清遠電臺講故事，經常參加舞蹈表演，在國際青少年國際藝術節(jié)清遠點鋼琴比賽中拿到了銅獎。今年我通過了鋼琴三級，中國舞四級的考試。

第六篇：關于小學生發(fā)言稿范文

老師，同學們：

大家好！

我是初一（5）班的游嘉。我在班里擔任地理課代表、音樂課代表和文娛委員。這我想競選副部長這個職位。雖然我工作的表現可能不如某些同學，但是，我競選副部長的終旨是――為同學服務！而且我會以最熱情、最寬容的態(tài)度對待每一位同學。

如果我當上了副部長，我會以同學們?yōu)橹行?，無條件的為同學們服務，盡可能的給予每位同學最大的幫忙。我會盡自己所能，給同學們一個好的環(huán)境學習、生活我還會盡量的化解同學與同學之間的`誤會、矛盾與沖突；如果實在不行，我會以最迅速的速度以最準確的語言傳達有用的信息交給老師，讓老師來處理。

俗話說得好：“沒有最好，只有更好！”我堅信：我今后在老師的幫忙，同學們的配合下，會做得更好?。?！

謝謝大家！