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第一篇：開學典禮學生的發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　一個愉快的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在新學期里，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。作為學生的我們，肩負著重任，更應該嚴格要求自己。我們將以星級文明班的標準來督促自己，爭取做到：

　　1、上課認真積極，爭取讓每一個任課老師都滿意。

　　2、回家作業(yè)爭取人人完成，不拖沓，不潦草。

　　3、能充分利用早自修前、午自修時、回家作業(yè)完成后的時間進行課外閱讀，豐富我們的知識。

　　4、課間文明，安全，不罵人，不打架，不追逐，不發(fā)生事故。

　　5、衛(wèi)生工作認真及時，爭取每周得滿分。

　　6、積極參加學校組織的各項活動、比賽，爭取獲得好成績。

　　7、班干部工作主動，講究方法，不斷增強管理能力。

　　身為x年級的我們，一定要為小弟弟、小妹妹做出好榜樣。我們一定會在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)自己，在新學期中，取得新進步。

　　最后，祝愿大家在新學期中都能有新的收獲！

　　謝謝大家！

第二篇：學生發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這生機勃勃、陽光明媚的春日里，我們又迎來了新的一年，這是我們人生旅途中又一個新的起點，是我們學習旅程中的有一個加油站！

同學們!今天能有機會和大家交流，我很高興。我想從以下三個方面來談談我的學習情況。

一、學習目的。

首先，我想問一下同學們，你們到底是為了什么而學習？有的同學可能說，是為了以后找個好工作，為了以后有好的生活，有的同學可能會說，學習很快樂，因為自己喜歡讀書，有的同學可能是為了實現(xiàn)自己的理想，不管是什么原因，我們現(xiàn)在都在學習，可是，為什么有的同學學習好，有的同學學習不好呢？有一項調查結果顯示，我們對為什么學習的解釋中，將來為社會造福的占46.5%，為實現(xiàn)自己的理想的占19.8%，有個好工作的占12.6%，而喜歡讀書的僅占7.8%。這個調查結果表明，相當多的中國少年兒童缺乏內在的學習動機，也就是說，許多少年兒童可以把書讀的非常好，考試成績也很優(yōu)秀，但是不一定喜歡讀書，有很多同學沒有體驗到讀書的樂趣。新世紀的人們可以不必將自己一生的命運維系在一個行業(yè)領域里，我們只要在自己的能力限度以內，盡可能發(fā)揮自己的個性熱情和創(chuàng)造力，去實現(xiàn)自己的理想。但是，不會學習，沒有知識，就難求滿意職業(yè)，去創(chuàng)造幸福生活。

二、學習習慣。

為什么選這樣一個話題呢？我讀過一個案例。有一年，一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有一位記者問其中一位:“你在那些大學學到了你認為最重要的東西？”那個人說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到了什么？”“學到了把自己的東西分一半給別人，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息。這就是我認為最重要的東西?！边@個案例告訴我們日常行為習慣和良好的品質培養(yǎng)對一個人來說舉足輕重。

話說回來，你為什么沒有在學習上取得好成績，那就是缺少良好的`學習習慣.比如平時我們上自習課時，有些同學很快就進入了學習狀態(tài)，而有些同學則東張西望，不認真寫作業(yè)。公平的上蒼，每天給每個人都是24小時，但每個人對這24小時的利用率不同，差距不是從此拉開了嗎？再看中午午休，有的同學抓緊時間休息，以利于下午的學習。而有的同學則動作遲緩，甚至根本不眠。有極個別同學不服從生活老師的管理，我行我素，完全不顧他人的感受。讓我們立于不敗之地的本線是什么?應該是得體的語言，優(yōu)雅的舉止，精湛的藝術和做事認真，勤于思考的習慣。當然，改變一個人的有些困難，但是，為了明天，為了未來，請同學們從現(xiàn)在做起吧。簡單事重復認真做就一定能成功。

三、學習態(tài)度。

首先，我們要有一個合理的學習計劃，目標切實可行，既不能高不可攀，也不要豪無吸引力，每天進步一點，那么，不過幾天，你就會進步很大。

其次，要有必要的課前預習和課后復習。中國有句古話，凡是預則立，不預則廢，這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備，課前預習的基本要求是：認真讀課本，了解其內容，思考其內容、重點。發(fā)現(xiàn)問題，上課認真聽講，不懂的要及時向老師提問。另外，在學習過程中上課會不會聽講是最重要的，上課時要跟著老師的思路走，眼睛看、耳朵聽、心里想、需要練習時馬上動手，要做好課堂筆記，有不懂的問題下課問老師。課后要做好復習。“溫故而知新”我們一定要好好復習，因為當時你學的內容不一定都能掌握。所以，要做好課下復習。

還有，要提高作業(yè)質量，做作業(yè)的要求是，看清題，抄準題，理清思路。有的作業(yè)步驟需要先打草稿再寫。作業(yè)本上盡量沒有涂改痕跡。

再者，要及時糾正錯題。每個同學至少要準備三個錯題本。分別記語數(shù)外三門課的錯題。每一次考試出現(xiàn)錯題，就工工整整的寫在錯題本上，再寫上錯誤原因。等到考試之前復習一下錯題本，自己哪方面有不足，對自己就有了一個總體的評價。

天道酬勤，一分耕耘，一分收獲，只要我們珍惜一分一秒，勤奮，把更多的精力投入到學習中，一定會迎來大家燦爛美好的明天！

在這里，我只是把自己的學習心得說出來，供大家參考。謝謝大家！

第三篇：開學典禮學生的發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！我叫xx，是20xx級公共管理的在職研究生。非常榮幸能夠站在這里代表80余名研究生新生發(fā)言。首先，請允許我代表20xx級全體在職研究生向在座的各位領導和老師致以最崇高的敬意！

　　接到讓我在開學典禮發(fā)言的任務時，感到非常詫異：難道我的成績很突出。很快知道與成績無關，學校是看中我不顧高齡而求學的勇氣。所以在天大MPA中心老師的循循善誘下，我欣然接受了任務。下面談幾點體會和感受：

　　一是惶恐和激動。走進天大，我們不僅感受到了天大淡泊的情懷和厚重的底蘊，更感受到了這所百年老校所煥發(fā)出的勃勃生機。她在晚清風云動蕩中孕育，在五四精神的洗禮下發(fā)展，在新中國的曙光中成長，在改革開放的潮頭上屹立，更在新世紀的朝陽中展翅。宛如一位睿智的長者，沉穩(wěn)若高山，寬厚如大海。代表新生發(fā)言，讓我誠惶誠恐，心里惴惴不安。但是，能夠有幸進入天大學習，又無比的驕傲和激動，所以我想代表入學的新生說一句：“天津大學，我們來了。”

　　二是責任和選擇。在參加考前培訓時，有學生曾問過老師，研究生的學位證對將來工作有什么幫助。老師很客觀回答，除了學習知識，對晉升、評級沒有任何幫助，有的同學迷茫了。今天，進入校園，看到茅以升老先生為天津大學所提的校訓：實事求是。散發(fā)出淳樸、踏實、求真務實的學風，堅定了我們選擇天大的正確。在社會處于轉型期，權力觀、金錢觀還有相當市場的今天，在坐的各位同學都是公務人員，參與社會個各方面的管理工作，能夠靜下心來考取研究生，我相信絕不是為一紙文憑，天大是一片書香四溢的洞天，我堅信大家來天大，是為追求科學、民主和以人為本的理念，想通過學習和努力，提高素質，為社會盡一份綿薄之力。來天大學習是正確的選擇，也是我們的責任。

　　三是希望和決心。我們思考我們前進，我們行動我們優(yōu)秀，進入天大，播撒了希望的種子，今后，我們將有兩年的學習時光，我們期待種子成熟的季節(jié)。我們更有決心攬萬卷文集，汲現(xiàn)代公共管理的精華，正直做人，老老實實做學生，踏踏實實學習，遵守各項學校的規(guī)章制度，聽老師的話，建立良好的師生關系，用汗水、智慧與努力實現(xiàn)心中的夢想。最后，用溫總理的《遙望星空》與大家共勉。

　　我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；

　　那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；

　　那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

　　我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；

　　那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

　　我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；

　　那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷

　　祝老師們身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、學業(yè)有成！祝天津大學明天更輝煌！謝謝大家！

第四篇：開學典禮學生的發(fā)言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是初三（16）班的李xx。很榮幸這次能在開學典禮上代表初三同學發(fā)言。夏去秋來，天地間彌漫著收獲的馨香，伴隨著秋的涼爽，20xx―2013學年已經拉開了帷幕，又是一個新的起點的沖刺，又是一段滿懷憧憬的跋涉。奮斗和收獲永遠屬于自豪的鐵中人。尤其是我們這些站在備戰(zhàn)2013年中考沙場上的戰(zhàn)士們，正是我們揚鞭起航，快意馳騁，收獲夢想的季節(jié)。鐵中給了我們一個夢想的舞臺，我們將用青春、信念、汗水去捍衛(wèi)，去博取，去收獲，在2013年的六月，我們將為人生綻放最艷麗的花朵，將為母校摘取最厚重的榮光！

　　今天，有很多新鮮的血液加盟了我們鐵中。我首先要祝賀大家，選擇鐵中工作、學習，你們是最幸運的，在鐵中有清新自由的教育思想和空氣，在鐵中有為人生奠基的愿景和藍圖，在鐵中有施展抱負、展示才華的沃土，在鐵中有精英氣質的熏陶和拼搏意志的歷練。在鐵中的成長才是大成長，在鐵中的教育才是真教育。在鐵中將為我們的一生書寫一段最生動的故事，讓我們自信人生，收獲成功！所以，鐵中歡迎你！今天我們都是鐵中人，新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，我們每一個鐵中人都應站在新的起跑線上認真審視自己，我們將為鐵中做什么。我們又有著一個什么樣的夢想和目標呢？

　　兩年以來，我們在鐵路中學的懷抱中快樂而自信地成長著。學習上的自立，生活上的自理，思想上的成熟??回首身后那一串串成長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。仿佛昨日我們才踏進鐵中的校門，今天就已經坐進了初三的課堂。兩年來，我們的學校、我們的老師、我們的家長給予了我們無盡的愛與關懷，讓我們從懵懂而明晰，從弱小而強大，從彷徨而堅定。這些伴隨著汗水和淚水的日子已經成為一種精神的圖騰，讓我們不去想曾經的輝煌，不要羨慕別人的光芒。把握現(xiàn)在，活在當下，盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步，將對過去的留戀，埋藏在心底深處，懷揣著美麗的夢想，走好初三的每一步。我們深知，中考是我們必須面對的，我們不僅會積極面對，而且會用鐵中給予我們的優(yōu)秀素質武裝自己，去打一場既贏得中考、成就自己又回報母校的干凈漂亮的戰(zhàn)役。我們準備好了，枕戈待旦，厲兵秣馬。我們不需要悲壯，只需要灑脫。因為我們是鐵中學子，鐵中已經用精神和意志把我們武裝到了牙齒。進入初三的這一段時間，更使我們堅定了信念，鼓足了干勁。初三動員會上領導、老師的鼓勵、教誨言猶在耳，同學們的鏗鏘誓詞依然激蕩在胸。進入畢業(yè)班的新氣象讓我們感動而振奮。最值得一說的就是我們的學校為了給我們的優(yōu)秀畢業(yè)生一個更大的放飛夢想的舞臺，及早著眼于高考。給我們的初三優(yōu)秀畢業(yè)生設置了兩個銜接班。我們前二百名的同學中有一百六十多位同學滿懷著對學校的感恩和期待選擇了銜接班，也選擇了鐵中高考兵團。我們將用三年半的時間去學習高中三年的課程，這將使我們更有底氣和資本去沖刺夢想，贏得高考。感謝鐵中給了我們一種良好的學習品質，更感動于我們和母校之間的彼此信任。今天我們信任鐵中，明天鐵中會還給我們一個燦爛的未來。我們感恩母校賦予的機會和機遇，我們執(zhí)著一念，永遠做驕傲的鐵中人，絕不會拿鐵中給予我們的優(yōu)秀資本而明天成為鐵中戰(zhàn)場上的對手，我們要為母校的信任而戰(zhàn)，要為榮譽而戰(zhàn)。在銜接班學習的這些日子里，我們無比自豪，有最好的老師陪伴我們左右，生活、學習呵護備至。有領導的關注和贊許，有濃厚的學習氛圍，有鼓舞人上進的團隊精神。我們一百六十個鐵中人將成為2013屆中考的標尺，只有優(yōu)秀與超越，只有引領與騰飛。相信，我們有更多的優(yōu)秀畢業(yè)生會追隨我們，選擇留在鐵中，成功在鐵中。也相信，我們在學校領導的殷殷關懷下，在家長親人的熱切期待下，在鐵校精神的磨礪下，會成為佼佼者。

　　初一的同學們，走進了鐵中，你就走進了一個新的賽場，這里有著競爭與挑戰(zhàn)，你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣，一切都還可以重來。也許你們會有很多不適應，但沒關系，每個人都要學會適應環(huán)境。同時，你們應養(yǎng)成認真踏實的學習習慣，學會自覺、有計劃的學習，合理支配時間，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。我們已經為你們做好了表率，我們在初三這一年的奮斗更要讓你們看到鐵中人的精彩。

　　而初二同學們，經過一年的成長，你們也已經熟悉了鐵中的學習生活。請記住“貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒?！背醵@一年是一個分水嶺，很多人會因為缺少堅持而落下了腳步，只能眼睜睜看著自己與成功失之交臂。所以，你們應學會珍惜時間，更合理、更快樂的學習，為明年的初三沖刺奠基，無論如何都不要輕言放棄，至少，一切都還沒有結束。努力不一定成功，不努力一定失敗。至少，當我們回眸這一切的時候，努力過，就沒有遺憾了。

　　20xx年的高考、中考，我們鐵中的學哥、學姐們又一次創(chuàng)造了輝煌，現(xiàn)在奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)槟感幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候！初三、高三的同學們，拿起我們的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發(fā)了。相信，經過風雨的洗禮，我們會更堅強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。

第五篇：初中進步學生發(fā)言稿

各位家長朋友、同學們：

大家好！我非常感謝x給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的`學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：你為什么不學習？我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學生真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。

平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

第六篇：最新進步學生發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！很榮幸能站在這里和其他同學一起競選進步生，這是同學們給我的機會，我一定會好好珍惜的。今天，我要競選的職位是進步生，我希望可以和全班所有同學一起成長。

在初中的學習生活中，我曾任過進步生、進步生等職務，所以對于管理班級有一定的經驗。我的管理風格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢為的闖勁。

如果我被選為進步生，我首先會以身作則，在學習上我將領學在先，爭做勤奮學習的表率，在思想上樂觀向上，積極靠近團組織，在行為上全心全意服務同學，為班級管理獻計獻策，成為老師得力的助手，做到真正的盡職盡責。

如果我當上了進步生，我會一切以集體的利益出發(fā)，不計較個人得失，我會想同學們之所想，急同學們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為無功就是過，我會當個實干家，多多為同學們做好事。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大陸；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

我選擇了二十八中便選擇了這里的一切，我榮幸成為了楊老師的學生，更有幸結識了在座的各位同學，就像遇到了我久違的朋友。在接下來三年的學習生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成為永遠的朋友。