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第一篇：閱讀體會(huì)的發(fā)言稿

今天，學(xué)校安排我和大家坐在一起教研,談不上是什么講座，只是我在學(xué)習(xí)韓興娥老師的“海量閱讀”過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)想法和做法。目前大家在學(xué)習(xí)我也在學(xué)習(xí)，正摸著石頭過(guò)河，有些說(shuō)法和做法不一定是正確的只是今天拿來(lái)一起討論學(xué)習(xí)。

一、讀出了韓老師的辛苦，執(zhí)著。

從古到今，任何新鮮事物的誕生都要經(jīng)歷艱辛與困苦的。“海量閱讀”也一樣。很多人把韓老師看作“個(gè)性”人物：性格急躁，說(shuō)話膽小靦腆，不知變通,抄寫業(yè)務(wù)筆記一頁(yè)紙上寫鵝蛋大的幾個(gè)字交差等等，其實(shí)在她取得成功之前的20多年來(lái)一直在夾縫中生存。她既要搞自己的實(shí)驗(yàn)研究，同時(shí)還要顧及考試的束縛，家人的要求，領(lǐng)導(dǎo)的希望，同事的看法，我也深有同感。

我覺得最打動(dòng)人的事是韓老師在“海量閱讀”研究和探索中的執(zhí)著追求默默奉獻(xiàn)與堅(jiān)定信念。她說(shuō)：“我一直在夾縫中求生存，很辛苦，很無(wú)奈，但總能體會(huì)生存與生長(zhǎng)的快樂(lè)：帶著鐐銬跳舞，很沉重，很痛苦，但依然能感受舞蹈的自由與幸福。如果我們被夾縫和鐐銬圈住，生存的空間越來(lái)越小，行走的腳步越來(lái)越慢，這個(gè)世界就沒(méi)有我們立足之地了。與其惶恐不安地憎恨黑暗，不如抓緊時(shí)間在陽(yáng)光下勞作。”偏執(zhí)的她不顧周圍領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)在關(guān)心什么關(guān)注什么，當(dāng)需要為了個(gè)人榮譽(yù)，利益而牽扯精力時(shí)，她總是放不下“學(xué)生第一”的情緒，正是永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，一節(jié)課也不耽誤。

二、讀出了韓老師的課堂之簡(jiǎn)單，容易操作。

全國(guó)各地同事去聽她的課，她從沒(méi)有為了保證效果，讓自己過(guò)一節(jié)內(nèi)容重復(fù)的課，或?yàn)榱斯_課效果而反復(fù)“訓(xùn)練”，她固執(zhí)地認(rèn)為學(xué)生的成長(zhǎng)更重要。他不舍得浪費(fèi)學(xué)生的一分鐘時(shí)間。即便在市，區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在聽課也是原生態(tài)的課。天道酬勤，九年的辛苦付出在學(xué)生身上取得成效。每每課上，學(xué)生以他們博學(xué)多識(shí)，能言善變，為這位笨老師的課堂增添了新的色彩。市教育局主任李秀偉主任聽完她的課這樣說(shuō)：“你的課并非是大家想象的那樣難復(fù)制。其實(shí)只要認(rèn)同你的理念，任何一個(gè)老師都可以海量閱讀。在這種速度相當(dāng)快的課堂上，沒(méi)想到老師竟能如此悠閑自在?！表n老師第一次聽到有人這么評(píng)價(jià)，這是她最愛聽的一句話。他堅(jiān)信，“海量”不應(yīng)該是“個(gè)性化”的引為，應(yīng)該是“一般老師，一般生源，一般學(xué)?！钡钠毡橐秊椤?/p>

三、大量識(shí)字任務(wù)在低年級(jí)完成。

聯(lián)合國(guó)教科文組，研究表明兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一二年級(jí)，如果中年級(jí)之后就會(huì)面對(duì)困難。也就是說(shuō)。孩子應(yīng)該在8歲左右進(jìn)入自由閱讀狀態(tài)。但要想進(jìn)入這種狀態(tài)的充分條件必須先認(rèn)識(shí)2500個(gè)左右常用漢字。按照傳統(tǒng)課標(biāo)要求，2500個(gè)字要六年時(shí)間，那就延遲了自由閱讀期。于是識(shí)字成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的瓶頸。孩子們必須在較短時(shí)間后形成較流利，有理解的閱讀能力?？稍鯓硬拍馨阉麄儚目菰锓ξ兜淖R(shí)字過(guò)程中解脫出來(lái)，韓老師的做法是選擇了一本又一本的讀本。把那些幽默的，有趣的，引人入膽的，N近孩子生活的，有益與成長(zhǎng)知識(shí)的讀本提供給學(xué)生，把那些簡(jiǎn)短的文字和圖畫混合排印的兒歌擺在孩子面前。把識(shí)字的過(guò)程細(xì)入到更廣泛的，內(nèi)容豐富的，情緒洋溢的，生動(dòng)有趣的認(rèn)知活動(dòng)中去。這樣使得書中內(nèi)容強(qiáng)烈渴望會(huì)保證學(xué)生主動(dòng)去克服拼讀，識(shí)字的困難。讓孩子踏上閱讀快車道的鋪墊工作。

1、如何度過(guò)黑色九月：一年級(jí)新生對(duì)于每一位教一年級(jí)的教師來(lái)說(shuō)，剛剛迎來(lái)一年級(jí)新生入學(xué)，一個(gè)班五十多人嘰嘰喳喳在身邊吵鬧。作為習(xí)慣尚未形成。若沒(méi)有一些有效的方法組織應(yīng)對(duì)，天天都是聲嘶力竭，口干舌燥，精疲力竭。韓老師采用的辦法是：讓一年級(jí)新生入學(xué)后有事情做。給他們編一本幾頁(yè)紙的兒歌小書，里面都選擇他們會(huì)念的兒歌。兒歌是打亂順序的'字、詞，給他們“自學(xué)”的基礎(chǔ)，省得多余的精力無(wú)處打發(fā)。漢語(yǔ)拼音編入情景歌中。學(xué)生邊學(xué)漢語(yǔ)拼音，邊讀兒歌，同時(shí)認(rèn)讀兒歌中的生字。使學(xué)生拋棄“正確的廢話”興趣盎然的讀一些耳熟能詳?shù)膬焊鑠026【1】熟悉的兒歌【2】入學(xué)教育兒歌【3】情景歌。

{一}、讓課堂安靜。入學(xué)教育通過(guò)兒童進(jìn)行。《國(guó)旗》《坐得正》《愛護(hù)眼睛》，教師少說(shuō)廢話，學(xué)生多讀兒歌規(guī)范行動(dòng)。

{二}、三個(gè)星期教完拼音。*拼音教學(xué)新模式：每節(jié)課前復(fù)習(xí)前兩課的漢語(yǔ)拼音情景歌---看圖引出要學(xué)的字母----教學(xué)情景歌----書空字母---拼讀音節(jié)---再次拼讀情景歌---書寫字母

*拼音復(fù)習(xí)模式：情景歌復(fù)習(xí)--拼讀音節(jié)復(fù)習(xí)----字母書寫策略p037

{三}、拼音教學(xué)提速小技巧：1加快單韻母和聲母教學(xué)速度。2、學(xué)完后復(fù)習(xí)兩三天。3、運(yùn)用“整體輸入，定位認(rèn)讀”的方法。4、安排一次總復(fù)習(xí)。（1）可以逐一檢查。也可以運(yùn)用多樣的拼讀練習(xí)方法：如：*拼讀姓名*拼讀家庭成員*身邊或周圍物品名稱… ……p26案例：a o e

低年級(jí)識(shí)字,閱讀教學(xué)

識(shí)字教學(xué)基礎(chǔ)模式:1教師指導(dǎo)生熟課課文{韻文}2再3利用前片認(rèn)讀生字4學(xué)生教師共同講解記生字的方法5然后出示有關(guān)聯(lián)的詞，句，段學(xué)生認(rèn)讀

1、熟讀課文細(xì)節(jié)， 【1】學(xué)生自己拼湊【2】教師示范領(lǐng)讀【3】學(xué)生自由海讀【4】開火車讀【5】簡(jiǎn)單理解【6】一起指手晃頭晃腦讀或活躍教讀

2、認(rèn)讀生字：【1】按順序讀生字【2】變順序讀【3】抽簽教讀【4】小組合作互查，第一個(gè)人會(huì)的查其他人。

3、認(rèn)讀生詞：可以采取多種形式認(rèn)識(shí)詞句。理解放在語(yǔ)言理解中

4、認(rèn)讀句子

5、讀段落。案例示范p045

剛開始一節(jié)課學(xué)一篇韻文，就這樣：一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)600個(gè)字。這個(gè)過(guò)程是辛苦的，比如教師應(yīng)查認(rèn)讀，編寫句子，重組詞語(yǔ)，課文要做許多工作。有這個(gè)基礎(chǔ)600個(gè)字，下學(xué)期，學(xué)生記讀生字能力提高了?？梢约兄笇?dǎo)學(xué)生讀熟幾篇簡(jiǎn)韻文。共在一節(jié)課認(rèn)識(shí)60個(gè)字。一年級(jí)掌握20xx多個(gè)字。漢子的認(rèn)識(shí)方法是可以改變的;面對(duì)識(shí)字發(fā)愁的孩子，韓老師選擇了【1】

【2】漢字 知識(shí)材料【3】認(rèn)求專業(yè)指導(dǎo)【4】打撲克拼兒歌【5】多復(fù)習(xí)。

檢測(cè)手段更新：一次多查幾單元，查得多獎(jiǎng)勵(lì)越多

第二篇：讀書的發(fā)言稿

各位老師們，各位同學(xué)們：

大家好！

讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標(biāo)，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”，我們繼續(xù)舉辦校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，讓浦南小學(xué)的師生“悅讀閱美”。

在本次的讀書節(jié)上，我們學(xué)校的全體師生要力爭(zhēng)與好書為友，共同徜徉書海，博覽中外名著。秋天，是豐收的季節(jié)，但愿我們也能收獲閱讀的累累碩果。因此，我們首先要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。同學(xué)們要利用早晨、中午、課間的時(shí)間，每天必須要保證至少30分鐘的時(shí)間用來(lái)讀書。各個(gè)班級(jí)要選好閱讀組織委員、圖書管理員，并要利用多種渠道保證書源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實(shí)“班級(jí)圖書角”，要積極與同學(xué)們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的.好書。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書指導(dǎo)時(shí)間，以提高學(xué)生的讀書實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與自己的父母一起讀書，共創(chuàng)書香家庭。同時(shí)，還要營(yíng)造濃烈的讀書氛圍。各班要各班要借助開辟班級(jí)讀書園地、黑板報(bào)讀書專欄、辦讀書手抄報(bào)、寫讀后感等豐富多彩的形式營(yíng)造濃烈的讀書氛圍，并陸續(xù)開展“設(shè)計(jì)一期關(guān)于閱讀的黑板報(bào)，開展一次讀書演講活動(dòng)，舉辦一次好書推薦活動(dòng)，組織一次小小書市活動(dòng)，進(jìn)行一次美文詩(shī)歌誦讀會(huì)，完成一份讀書記錄卡”等豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，讓我們的校園充滿濃郁的書香氣息。

最后，我希望大家在閱讀的過(guò)程中了解歷史，放眼世界，增長(zhǎng)知識(shí)，愉悅心境，成為一個(gè)有修養(yǎng)的讀書人。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使師生共讀書能成為浦南小學(xué)的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，祝愿全體師生都能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次祝愿大家在讀書節(jié)里都有豐碩的收獲。

第三篇：讀書分享發(fā)言稿范文

親愛的老師、同學(xué)們：

書是的食糧，讀書就是吃掉這些食糧。讀書得到的快樂(lè)，可以讓我們忘記一切憂愁。

記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小屁孩》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。慢慢的，我理解了媽媽，就把媽媽吵我的事拋到了九霄云外。

讀書不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》??????后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買了幾本漫畫書。我看漫畫書一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開始看帶拼音的書，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái)，我家那幾本書已不能滿足我，于是媽媽就不斷地給我買書。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書店買了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》??????我非常喜歡。中午吃完飯就看，晚上寫完作業(yè)也看，常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期，媽媽給自己買了一本厚厚的書，里面有許多描寫動(dòng)物的`故事，我很想看，但媽媽不讓，因?yàn)槟潜緯潜I版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)?？磶醉?yè)我當(dāng)然不滿足，于是我就躲在被窩里看，雖然長(zhǎng)期看有些眼花，但我很滿足。兩個(gè)星期后，我終于讀完了那本書。

同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧，讓我們一起從書中獲得更多的知識(shí)，享受讀書的快樂(lè)吧!

第四篇：讀書心得發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!我是三年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。

我愛讀書，從小就愛。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)DD在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??

忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的`百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家

第五篇：讀書感悟演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥](méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀;智慧中沒(méi)有書籍，就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長(zhǎng)。

上幼兒園的時(shí)候聽故事、文章是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩(shī)，有時(shí)是我高興地聽電腦里放的三國(guó)、水滸故事，還有時(shí)是我津津有味地看著一些沒(méi)有文字的畫報(bào)。讀、聽故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來(lái)，比如早上不想起床，媽媽就會(huì)打開電腦，讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。

從上幼兒園我就會(huì)認(rèn)字了，時(shí)間一天天過(guò)去，我從無(wú)字畫報(bào)讀到繪本。開始，我認(rèn)為有字的書就像一本本巨大的魔鬼，密密的文字會(huì)占領(lǐng)你的腦海，但從第二本繪本開始，我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫?huì)兒，要不就去對(duì)門家和對(duì)門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了<<我的友情要出租>>，下樓時(shí)看到了對(duì)門的小弟弟說(shuō)：“給一元錢，大猩猩我們一起玩吧!”他聽完了大怒，我不好意思地給他解釋說(shuō)是我剛看完的書里的。

三年級(jí)的時(shí)候我開始看小說(shuō)了，<<三國(guó)>>、<<水滸>>這些小時(shí)候我愛聽大人讀的故事，現(xiàn)在我又全拿出來(lái)看了。有一天這兩本書我讀完了，向媽媽要書看。媽媽說(shuō)你去把柜子里的書拿出來(lái)讀完。我跑過(guò)去一看，<<海底兩萬(wàn)里>>、<<八十天環(huán)游世界>>和<<愛的教育>>。我拿起來(lái)就全神貫注地讀起來(lái)。

書!一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機(jī)器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報(bào)，到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進(jìn)故宮、長(zhǎng)城、圓明園的連載小說(shuō)。讀書一直陪伴我成長(zhǎng)。

第六篇：讀書發(fā)言稿范文

老師、同學(xué)們：

書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們?nèi)祟惞餐暮没锇?，我們要讓它伴隨一生，平時(shí)我們要做到讀好書，好讀書。

古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。毛澤東一生愛讀書，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語(yǔ)，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。我們學(xué)校把4月23日至4月30日訂為讀書活動(dòng)周，在此我特別倡議，在讀書活動(dòng)周做好如下五件事：

1、制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課，完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)爭(zhēng)分奪秒充分利用課余時(shí)間多讀書。

2、選擇好一本對(duì)健康有益的書籍，爭(zhēng)取在讀書周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、寫好一篇讀書的心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。

4、上好一節(jié)閱讀課，小學(xué)部要認(rèn)真組好每天的課間閱讀課。

5、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動(dòng)。

同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書為友，以讀書為樂(lè)，擁有一個(gè)書香人生、快樂(lè)人生。讓我們蘆外書香氤氳。