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第一篇：高考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
① 深懷愛兵之心，是愛兵的動力之源，也是帶兵的基礎(chǔ)和前提。帶兵是帶人，帶人要帶心，不愛兵就沒有資格帶兵。
帶兵，不僅要求帶兵者有豐富的知識，良好的素質(zhì)，而且還要有深厚的感情，也就是說要深懷愛兵之心。所謂愛兵之心，就是要與兵心心相印。心是愛之源，心生愛之力。深懷愛兵之心，才能愛得至真至純，愛得全心全意。
愛兵這個(gè)話題，可以說已經(jīng)談?wù)摿藥浊炅?。古今中外的著名將帥都把深懷愛兵之心作為共同的帶兵之道。《孫子兵法》就主張“視卒如愛子”、“視卒如嬰兒”。戰(zhàn)國時(shí)的吳起在魏國為將，曾用嘴為戰(zhàn)士吮膿血。民族英雄岳飛更以“ 愛兵如子”、“愛民如父母”而著稱于世。然而，由于歷史和階級的局限性，對士卒懷有這種深厚感情的將帥畢竟是鳳毛麟角。只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，干部戰(zhàn)士在政治上一律平等，雖有職務(wù)高低和分工的不同，決無人格上的高低貴賤之分，帶兵者才能真正做到深懷愛兵之心。賀龍?jiān)獛浾f得好：“人民把親生骨肉托付給我們了，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心他們，教育他們，不能辜負(fù)人民對我們的希望?！比~劍英元帥也說：“我們帶兵，一定要站在自己階級的立場上，以階級感情，幫助、教育戰(zhàn)士”。毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，在戰(zhàn)爭年代既是偉大的統(tǒng)帥，又把自己放在普通戰(zhàn)士的位Z，與他們同歡樂，共安危。我軍在長期惡劣的革命戰(zhàn)爭環(huán)境中，所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，不斷從勝利走向勝利，一個(gè)重要原因，就是廣大干部對戰(zhàn)士懷著深厚的階級感情，官愛兵，兵敬官，從而形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一位哲人說過：“一切非源于內(nèi)心的愛都是虛偽的愛，毫無價(jià)值的愛?！鄙顟褠郾?，關(guān)鍵要端正對戰(zhàn)士的根本態(tài)度。應(yīng)該看到，軍隊(duì)的基礎(chǔ)在戰(zhàn)士。老一輩革命家曾反復(fù)告誡：我們沒有別的本事，我們的一切力量來自戰(zhàn)士。事實(shí)正是這樣，戰(zhàn)時(shí)沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的是戰(zhàn)士;平時(shí)訓(xùn)練、施工、搶險(xiǎn)、救災(zāi)，流血流汗的是戰(zhàn)士;即使在未來高技術(shù)條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士仍然是戰(zhàn)斗力的主體。我們一定要樹立這樣的觀念：愛戰(zhàn)士就是愛軍隊(duì)，愛戰(zhàn)斗力，也是愛干部自己。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“很多人對于官兵關(guān)系、軍民關(guān)系弄不好，以為是方法不對，我總告訴他們是根本態(tài)度(或根本宗旨)問題，這態(tài)度就是尊重士兵和尊重人民?！睉B(tài)度問題說到底是個(gè)感情問題，情通則理達(dá)，感情問題解決了，行動才能自覺。
愛兵，難在愛那些有缺點(diǎn)或過失的戰(zhàn)士。有的干部比較喜歡那些素質(zhì)好、表現(xiàn)好的戰(zhàn)士，而對那些有缺點(diǎn)或過失的戰(zhàn)士則另眼相看：不是諷刺挖苦，就是態(tài)度冷漠;不是橫眉怒目，就是大加呵斥，甚至打罵體罰?？傊跋胝f愛你不容易 ”。因此，愛不愛有缺點(diǎn)或過失的戰(zhàn)士，是檢驗(yàn)一個(gè)干部是不是真心愛兵的試金石。真心愛兵，就不會嫌棄任何一個(gè)戰(zhàn)士，越是后進(jìn)戰(zhàn)士越要特別給予關(guān)愛，用熱心、誠心、恒心、耐心去感化他們，使他們迎頭趕上。
愛是一種力量。深懷愛兵之心可以聚兵心、勵兵志、激兵情、催兵進(jìn)。同時(shí)，帶兵人對戰(zhàn)士付出了愛，也會得到愛的回報(bào)：戰(zhàn)士愛集體、愛軍營、愛戰(zhàn)友。這樣，官兵之間就會架起信任的橋梁，官兵團(tuán)結(jié)就會譜寫出新的篇章。
②恪守為兵之責(zé)，是帶兵人的本分，也是責(zé)任感和使命感之所在。對戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，就是對部隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)，就是對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)。
帶兵人有職、有權(quán)、更有責(zé)。所謂“責(zé)”，很重要的就是要對戰(zhàn)士高度負(fù)責(zé)。只有對戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，才能把他們培養(yǎng)成為合格的軍人。這是帶兵人的本分，也是責(zé)任感和使命感所要求的。
帶兵人責(zé)任之重，上可對天，下可對地。對戰(zhàn)士負(fù)責(zé)就是對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，就是對軍隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀兊能婈?duì)是黨和人民的軍隊(duì)，我們的戰(zhàn)士是黨和人民的戰(zhàn)士，黨和人民對戰(zhàn)士的關(guān)心愛護(hù)是通過帶兵人傳遞給他們的。干部多盡一分責(zé)，戰(zhàn)士就多受一分益;干部多盡一分責(zé)，就為黨多增一分光。對戰(zhàn)士負(fù)責(zé)也是對人民群眾負(fù)責(zé)。人民群眾把自己的優(yōu)秀兒女送到部隊(duì)，交給我們，同時(shí)也把責(zé)任交給了我們?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，親人的殷殷之情，切切之意，全系于帶兵人一身。如果因?yàn)楦刹渴毝箲?zhàn)士掉了隊(duì)，甚至出了問題，我們就無法向黨和人民交待。
為兵之責(zé)內(nèi)容很多，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)做到這樣幾個(gè)方面：其一，對戰(zhàn)士的成長進(jìn)步負(fù)責(zé)。不僅要教育引導(dǎo)戰(zhàn)士懂得革命道理，而且要十分尊重他們的人生價(jià)值。特別是在考學(xué)、入黨、學(xué)技術(shù)、選拔骨干、選改士官等敏感問題上，給戰(zhàn)士以公平競爭的機(jī)會，使戰(zhàn)士感受到組織上是真正關(guān)心他們。其二，對戰(zhàn)士的成才負(fù)責(zé)?，F(xiàn)代戰(zhàn)士的成才愿望十分強(qiáng)烈，幫助他們成才越來越成為帶兵的重要內(nèi)容。我們要充分利用軍地兩種教育資源，使戰(zhàn)士在服役期間學(xué)到一技之長。有條件的單位可以開展學(xué)歷教育，使戰(zhàn)士“入伍即入學(xué)，退伍即畢業(yè)”。其三，對戰(zhàn)士的前途負(fù)責(zé)。軍營只是戰(zhàn)士人生的一個(gè)驛站，他們今后的路還很長。對戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，就要關(guān)心戰(zhàn)士的全面發(fā)展，幫助他們結(jié)合部隊(duì)建設(shè)需要搞好人生設(shè)計(jì)，使他們既能在軍營建功立業(yè)，又能在社會大舞臺上一展身手。
不可否認(rèn)，干部對戰(zhàn)士不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象現(xiàn)在還不同程度地存在：戰(zhàn)士有思想問題，不及時(shí)解決;戰(zhàn)士有人格缺陷，不耐心引導(dǎo);戰(zhàn)士想學(xué)習(xí)知識技術(shù)，不創(chuàng)造條件;戰(zhàn)士遇到考學(xué)、入黨、轉(zhuǎn)改士官等機(jī)會，不講公正公平的原則。這些都是對戰(zhàn)士不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)該堅(jiān)決加以克服。
恪守為兵之責(zé)，基層有基層的責(zé)任，機(jī)關(guān)有機(jī)關(guān)的責(zé)任，下級有下級的責(zé)任，上級有上級的責(zé)任，各級應(yīng)該各盡其職，各守其責(zé)。所謂“恪守”，就是嚴(yán)守、慎守，怠慢不得，更失守不得。怠慢了便要鞭策，失守了則要論處。這樣，各級干部才能牢記職責(zé)，不辱使命，把兵帶好，把部隊(duì)建設(shè)好。
③善謀帶兵之策，是帶兵人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是科學(xué)帶兵的重要條件。帶兵貴在謀，重在謀，也成在謀。
到部隊(duì)調(diào)查，我們常聽到這樣的感慨：現(xiàn)在的兵難帶。這話說得有沒有道理，姑且不論，作為帶兵人首先應(yīng)該想一想：自己會不會帶兵?懂不懂帶兵之道?有沒有帶兵之策?
帶兵之策就是帶兵的方法和藝術(shù)。把兵帶好是干部的責(zé)任，也是最大的愛兵。而要真正把兵帶好，必須善謀帶兵之策。實(shí)踐證明，善帶兵者能夠凝兵心、集兵智、勵兵勇;能使差兵變好兵、弱兵變強(qiáng)兵、強(qiáng)兵變精兵。不善帶兵者，其結(jié)果則恰恰相反。我們常說“強(qiáng)將手下無弱兵”，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，講的就是這個(gè)道理。帶兵之策貴在謀，重在謀，也成在謀，關(guān)鍵是個(gè)“謀”字。帶兵人必須在善“謀”上下功夫。
——善謀科學(xué)帶兵之策。科學(xué)帶兵就是按照帶兵的規(guī)律帶兵，用科學(xué)的方法帶兵，做到科學(xué)組訓(xùn)、科學(xué)管理、科學(xué)施教。現(xiàn)在，有的干部思想教育搞“填鴨式”，不依靠群眾教育群眾，而是“我講你聽，我打你通”;軍事訓(xùn)練打“消耗戰(zhàn)”，不在八小時(shí)之內(nèi)求效益，而是一味地加班加點(diǎn)，弄得戰(zhàn)士疲憊不堪;行政管理用“土政策”，隨心所欲，濫施懲罰。所有這些與科學(xué)帶兵的要求都是格格不入的。
——善謀依法帶兵之策。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，依法帶兵越來越成為帶兵的主要手段。我們要善于從國家頒發(fā)的軍事法規(guī)、軍隊(duì)的條令條例中尋找?guī)П氖侄魏头椒ǎ趲П畜w現(xiàn)法治精神。要學(xué)會用法律保護(hù)戰(zhàn)士的合法權(quán)益，用法律手段解決部隊(duì)內(nèi)部的涉法問題?，F(xiàn)在有的干部法治觀念淡薄，不是依法帶兵，而是憑想當(dāng)然帶兵，有的還私拆戰(zhàn)士的信件，扣壓戰(zhàn)士的電報(bào)，侵占戰(zhàn)士的休息日，甚至侮辱戰(zhàn)士的人格，這些違法的做法必須堅(jiān)決摒棄。
——善謀文明帶兵之策。文明是社會進(jìn)步的潮流，帶兵人應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)潮流。要堅(jiān)持官兵一致原則，開展好“三大民主”，處處體現(xiàn)戰(zhàn)士的主體地位、主人翁地位，處處尊重戰(zhàn)士、關(guān)心戰(zhàn)士。有的干部不是文明帶兵，而是對戰(zhàn)士擺架子、耍威風(fēng)，搞命令主義、懲辦主義，并以“軍人以服從命令為天職”和“慈不掌兵”等托詞為自己辯護(hù)。用這種方法不可能帶好兵，只能適得其反。
——善謀以德帶兵之策。德乃兵之基。帶兵人要帶頭實(shí)踐公民道德規(guī)范和軍人道德規(guī)范，既用真理的力量征服人，又以人格的力量打動人，做到身先士卒，為人師表，公平帶兵，廉潔帶兵。有的干部在帶兵中過于倚重權(quán)力的作用，忽視道德的作用。他們或嚴(yán)以律人，寬以待己;或厚此薄彼，嫌貧愛富;或口是心非，表里不一;或作風(fēng)不正，以權(quán)謀私，這樣怎么能贏得戰(zhàn)士的信任和擁護(hù)呢?
——善謀與時(shí)俱進(jìn)之策?！爸\”就是調(diào)查研究、探索規(guī)律、開拓創(chuàng)新。因此，善謀帶兵之策需要解放思想，實(shí)事求是?，F(xiàn)在，社會環(huán)境發(fā)生了很大變化，兵員成分也發(fā)生了很大變化，戰(zhàn)士思想觀念很新，民主意識很強(qiáng)，官兵關(guān)系出現(xiàn)了許多新情況、新問題。這就要求帶兵人適應(yīng)時(shí)代的要求，研究新情況、解決新問題、探索新辦法。這樣，才能“謀”出良策，帶出好兵。
④多辦利兵之事，是愛兵的客觀要求，也是檢驗(yàn)是否深懷愛兵之心的重要標(biāo)志。群眾總是聽其言觀其行的，說一千句空話，不如辦一件實(shí)事。
愛兵關(guān)鍵要體現(xiàn)在行動上。一個(gè)干部是不是真心愛兵，戰(zhàn)士們既聽其言，更觀其行，這個(gè)“行”就是“實(shí)事”。真不真，“實(shí)事”上分;誠不誠，“實(shí)事” 上評。說一千句愛兵的空話，頂不上辦一件利兵的實(shí)事。如果只是把愛兵說到嘴上，寫到紙上，而對戰(zhàn)士們的疾苦熟視無睹，對戰(zhàn)士們的困難袖手旁觀，對戰(zhàn)士們的要求Z之不理，那就不是真心愛兵。
什么是利兵之事?具體地說就是讓戰(zhàn)士吃飽、睡好、穿暖的事，讓戰(zhàn)士病了能就醫(yī)、臟了能洗澡的事，讓戰(zhàn)士課后能娛樂、閑了有書看的事，讓戰(zhàn)士想說有處說、想訴有處訴的事，如此等等。總之，凡是戰(zhàn)士期盼的事、贊成的事、滿意的事、擁護(hù)的事、高興的事，就是利兵之事。利兵之事是戰(zhàn)士的利益所在，戰(zhàn)士的愿望和要求，往往包含在一件件的利兵之事中。這些事辦成了、辦好了，就會溫暖兵心。利兵之事不是大局，但事關(guān)大局;不是中心，但影響中心。多辦利兵之事，就會促進(jìn)基層穩(wěn)定，官兵團(tuán)結(jié)，從而不斷提高部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 多辦利兵之事就要體察兵情、了解兵心。辦利兵之事的愿望是在體察兵情中產(chǎn)生的，辦利兵之事的決策是在了解兵心后作出的。今年我部黨委“一班人”帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部，扎到基層，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，經(jīng)過充分的調(diào)查研究，最后下決心改善了基層戰(zhàn)士的住房、訓(xùn)練場、學(xué)習(xí)室、娛樂室等“八大環(huán)境”;聘請軍地醫(yī)療專家為84名疑難重病患者集中診治;從治忙治亂入手規(guī)范基層工作生活秩序，為戰(zhàn)士減壓、減負(fù)，受到戰(zhàn)士的普遍歡迎。根據(jù)我們的體會，只有體察兵情、了解兵心，利兵之事才能辦到戰(zhàn)士的心坎上。
多辦利兵之事就要真抓實(shí)干。利兵之事往往是賣力氣、下功夫的事，往往是瑣碎、麻煩的事，往往是棘手、難辦的事，往往是下面看得見、上面看不見的事。因此，多辦利兵之事必須淡泊名利，甘于寂寞，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。
當(dāng)然，辦利兵之事離不開一定的經(jīng)費(fèi)保障。必要的錢要花，但也不是什么事都要花錢。有些事情只要我們心想到了、力盡到了就能解決。有些事情由于客觀條件制約一時(shí)辦不到或辦不好，只要向戰(zhàn)士講清楚，戰(zhàn)士也會理解的。
辦利兵之事關(guān)鍵要改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)。形式主義辦不好利兵之事，官僚主義辦不好利兵之事，口是心非更辦不好利兵之事。只有按照黨的xx屆六中全會精神，大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固確立基層第一、士兵至上的觀點(diǎn)，才能把多辦利兵之事變成廣大干部的自覺行動。
第二篇：備考的發(fā)言稿范文
同學(xué)們，早上好。下周的今日就是我們的期末考試。或許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中決定了，但是如果在這周內(nèi)有一個(gè)合理的安排，也還是能收獲很多的?；蛟S以我的資質(zhì)還不足以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法，或許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越，但在這里，我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢搿?/p>
學(xué)期將近尾聲，這將是一個(gè)相對而言比較累的時(shí)期，我想講的第一點(diǎn)就是要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅(jiān)韌的心去面對挑戰(zhàn)，不把考試看得太重，也不要把考試看得太輕。我們現(xiàn)在處在一個(gè)比較高的壓力下，我們都很想停下來歇一歇，緩一緩。而在這種情況下，我們更需要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對我說：“要耐得住氣?！边@說得很對，越是艱巨的挑戰(zhàn)，越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們都是酵母菌，缺氧的環(huán)境打不倒我們，富氧的環(huán)境中，我們更能頑強(qiáng)的生存。
剩下的時(shí)間只有一周了，我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開了。怎樣進(jìn)行合理的.復(fù)習(xí)呢？我想每個(gè)人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點(diǎn)想法：
1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃有條理地進(jìn)行
就我個(gè)人而言，我制定了一些粗線條的計(jì)劃，比如在這段時(shí)期集中做一些課外練習(xí)來達(dá)成對課內(nèi)知識的補(bǔ)充；在下一段時(shí)期對基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納，加深理解。我覺得一份符合自己情況的計(jì)劃，會對復(fù)習(xí)效率的提高有不小的幫助。
2.復(fù)習(xí)應(yīng)該突破重點(diǎn)、兼顧全局
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要明確自己的弱點(diǎn)，集中突破，同時(shí)也不能因點(diǎn)失面，因小失大。無論是在復(fù)習(xí)中，還是在考試中，這一點(diǎn)都非常重要，這是一個(gè)策略性的問題。比如我在復(fù)習(xí)或考試時(shí)，常常會估算一下剩余時(shí)間與剩余工作量。如果時(shí)間有多，我會在重點(diǎn)上多花一點(diǎn)時(shí)間；如果時(shí)間緊，我一般會加快速度，有時(shí)甚至?xí)雎源我?，采用跳躍式復(fù)習(xí)法。
壓力越來越大，學(xué)習(xí)越來越忙，可能一些同學(xué)會過度重視學(xué)習(xí)而忽視了身體。從哲學(xué)觀點(diǎn)來看，身體是物質(zhì)的存在，而學(xué)習(xí)是的拓展。注重的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置?！洞髮W(xué)》中有一句話叫：“其本亂而末治者，否矣。”一樣事物的根本很糟糕而他的末節(jié)很有條理，這是不對的。我有一個(gè)朋友，他每個(gè)周末都去龍井山上騎車，他告訴我，騎車回來，腦子就像換過一樣，異常清醒。體育鍛煉不僅強(qiáng)健了我們的體魄，也幫助我們有一個(gè)更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙，我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉。
最后我在講一下解決理科題的一些體會。我覺得化學(xué)題或許不會太難，然而在一些題目中可能會出現(xiàn)一些很隱蔽的陷阱，一不小心便會一失足成千古恨。除了上課認(rèn)真聽與課本認(rèn)真看外，還應(yīng)仔細(xì)審題。解決物理題需要兩個(gè)方面的因素：對于基礎(chǔ)題與實(shí)驗(yàn)題，我覺得上課的聽講和對課本的熟悉是極其重要的；對于計(jì)算題，你需要深刻理解一個(gè)物理并對題目進(jìn)行分析，一般來說分析出來，一道題也差不多了。解決數(shù)學(xué)題則需要靈敏的思維與題量的積累。
我相信，良好的心態(tài)，有條理的復(fù)習(xí)，強(qiáng)健的體魄，清晰的思路一定會讓各位在期末考中取得好成績。
謝謝各位！
第三篇：備考的發(fā)言稿范文
尊敬的各位、老師、同學(xué)們：
我代表高三年級組全體教師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對各位給我們工作的支持表示衷心地感謝！
現(xiàn)在我把我們的工作情況簡要地向各位匯報(bào)如下：三年來，尤其是進(jìn)入高三以來，縣四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)及文教體局領(lǐng)導(dǎo)多次深入一中，給我們帶來物質(zhì)上、精神上的鼓勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員大都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，熟悉教學(xué)規(guī)律，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們在生活上關(guān)心高三教師，在工作上悉心指導(dǎo)。他們幫助我們制定高考備考計(jì)劃，每周數(shù)次深入教學(xué)
第一線，到課堂聽課，隨時(shí)解決在備考中出現(xiàn)的問題。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和熱情指導(dǎo)下，我們年級組三十多位老師心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到教育教學(xué)中。我們每月進(jìn)行一次月考，同時(shí)參加上級組織的各項(xiàng)考試。每次考試過后，所有任課老師都會研究每一個(gè)同學(xué)的成績，為每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興。同時(shí)了解每個(gè)同學(xué)的薄弱學(xué)科，了解每個(gè)同學(xué)在某個(gè)知識點(diǎn)上的欠缺，以便指導(dǎo)學(xué)生有的放矢。每次考完之后都認(rèn)真分析學(xué)生的答題情況，根據(jù)實(shí)際隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。一模考試市教科所對全市包括市一中在內(nèi)的23所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了排名，我們文科名列全市。
第四，各位都知道我們的生源質(zhì)量，師資配置都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如市里的一些中學(xué)，但我們的成績卻都超過了市里的二中、三中、四中。由于成績突出，老師們的試卷分析寫得規(guī)范、詳細(xì)、準(zhǔn)確，各學(xué)科在市里召開的高考備考會上都受到了市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。語文、英語、地理等學(xué)科在市高考備考經(jīng)驗(yàn)交流會上都作了典型發(fā)言。我們之所以把工作做得如此細(xì)致，就是為了更有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
我們的老師由于長期的超負(fù)荷工作，思想壓力大，一些人抱病工作，但這些老師都沒有因?yàn)樽约河胁〉⒄`學(xué)生的學(xué)習(xí)。如5月9日，就是牛書記、張縣長等領(lǐng)導(dǎo)看望我們高三教師那一天，上午呂靈芝老師上完兩節(jié)課后回到辦公室，因心臟病發(fā)作昏迷半個(gè)多小時(shí)。到了晚上自習(xí)，她又站在教室堅(jiān)持了兩個(gè)多小時(shí)的輔導(dǎo)，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。請每一位家長放心，我們每一個(gè)人都會愛崗敬業(yè)，為了學(xué)生的成長竭盡全力。
現(xiàn)在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)間，孩子們進(jìn)入了迎戰(zhàn)高考的沖刺階段，學(xué)習(xí)勁頭十足，有的仍在挑燈夜戰(zhàn)。我們的班主任老師都陪孩子們學(xué)到離開教室，同時(shí)對考前應(yīng)該注意的問題，包括生活、休息、學(xué)習(xí)都要作詳細(xì)的安排，在此，我向家長提出幾點(diǎn)建議供各位參考：
一、注意安排好孩子的飲食。這段時(shí)間，孩子們學(xué)習(xí)非常辛苦，由于緊張，食欲很可能也不會太好。因此，飯菜應(yīng)清淡衛(wèi)生，同時(shí)要具有高熱量、高維生素，如魚類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用開水燙洗或消毒，冷飲飲用不要過多，以免造成胃腸消化吸收功能紊亂。離家遠(yuǎn)的在這段時(shí)間要克服一下暫時(shí)的困難，多給孩子一點(diǎn)零花錢，以備補(bǔ)充營養(yǎng)。
二、不要封建迷信，高考的命運(yùn)是掌握在自己手中，他是由學(xué)生的心態(tài)和學(xué)習(xí)實(shí)力而決定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命運(yùn)，迷信只能降低考生的信心。因此家長千萬不要帶考生去算命、拜佛、求神求仙水。
三、細(xì)節(jié)決定命運(yùn)?？荚嚠?dāng)天，從容安排，沉著應(yīng)試，首先要有充足的用餐時(shí)間，最好在考前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢。否則，因過多血液流向消化系統(tǒng)，而使流向大腦的血液減少，造成大腦供氧不充分，影響發(fā)揮。咱們有些孩子有丟三落四的毛病，建議每位家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明的塑料袋，考前幫孩子把考場里使用的物品，如準(zhǔn)考證、鋼筆、鉛筆、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用時(shí)找不到，影響情緒，以致影響孩子的'成績。如萬一出現(xiàn)以上問題，告訴孩子抓緊和老師聯(lián)系。我們的所有班主任老師都在考點(diǎn)的門外，陪伴孩子們度過對他們來講這一生中最重要的兩天。另外，考試前一天家長們督促孩子去看一看考場，熟悉一下考場環(huán)境。
各位家長，今日來到這里我們的目標(biāo)是一致的。那就是通過我們的共同努力，使我們的孩子在高考中考出理想的成績。各位如有好的建議，也希望給我們提出來，以便改進(jìn)我們的工作。
最后，我代表全體老師向各位保證：最后這一段時(shí)間，我們一定善始善終，更加努力的工作。給各位家長、給全縣父老鄉(xiāng)親一個(gè)相信我們、相信館陶一中的理由！謝謝各位！
第四篇：備考的發(fā)言稿范文
畢業(yè)年級的工作是學(xué)校工作的重中之重。為了更好地抓出成績，抓出實(shí)效，力爭再度輝煌，希望我們畢業(yè)年級全體老師，心往一處想，勁往一處使，滿懷信心，真抓實(shí)干，抓常規(guī)管理出質(zhì)量，抓課堂教學(xué)出效果。
1、一定要重視復(fù)習(xí)過程的成效性
要正確對待學(xué)校給各班確定的升學(xué)指標(biāo)，這一指標(biāo)是班主任和任課教師中考教學(xué)中的奮斗目標(biāo)，所有任課教師一定要眼中有學(xué)生，手中要抓住學(xué)生，心中要裝有學(xué)生。特別是接近中考分?jǐn)?shù)線的學(xué)生。要在課堂教學(xué)中落到實(shí)處、起到實(shí)效、收到良好地成績。一是要加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二是狠抓課堂45分鐘效率，向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要做到精講精練，把提高成績、提高分?jǐn)?shù)放在一次次的課堂訓(xùn)練中。從每一個(gè)知識點(diǎn)訓(xùn)練起，循序漸進(jìn)。注重訓(xùn)練學(xué)生基本技能的形成，注重學(xué)生基本能力的提高，以求得學(xué)生成績實(shí)實(shí)在在的提高。
2、要重視命題動態(tài)
在中考總復(fù)習(xí)開始，每位教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中考命題的有關(guān)信息，認(rèn)真做一遍20xx年的中考試卷。對中考試卷難度設(shè)置，整體要求（各類知識點(diǎn)的分布），對要求掌握的知識點(diǎn)，有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。哪些知識點(diǎn)適合出現(xiàn)在選擇題、填空題中，哪些知識點(diǎn)適合出現(xiàn)在壓軸題中，新課程理念具體通過那些類型的問題體現(xiàn)等。特別建議在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常對照20xx年中考命題要求，結(jié)合近幾年的中考試卷，反思自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，防止走偏，做無用功，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。平時(shí)考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學(xué)生基本的學(xué)科思想和方法。每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結(jié)，這樣既讓教師對中考復(fù)習(xí)的把握更深，又有利于學(xué)生尋找差距，奮力拼爭。
3、要重視課本、夯實(shí)基礎(chǔ)保質(zhì)量
中考命題的趨勢以基礎(chǔ)題為主，試卷難易度改為基礎(chǔ)題：中檔題：較難題（6：3：1）。所以在復(fù)習(xí)中，要充分重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)首先要確保前面的60%分?jǐn)?shù)不丟。每年中考都會出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強(qiáng)的學(xué)科問題。解決這些問題所用到的知識都是基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)思想方法，即初中各學(xué)科課程中所涉及的.知識點(diǎn)等。我們說要重視基礎(chǔ)，不僅僅要以背記住這些基礎(chǔ)知識，還要揭示各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)初期學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下做一些適當(dāng)難度的題，中期做題量要大一些，要覆蓋到所有的考點(diǎn)，涉及各種題型和難度，臨考前做題重在適應(yīng)性練習(xí)，做好仿真度較高的題目，避開難度過大的題目，以免挫傷自信。目前，適合新課程理念要求的新型問題較少，要注意選擇，不做舊題、陳題、偏題、怪題。
4、要重視調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生興趣
一是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也是一樣。在中考復(fù)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生要進(jìn)行心理健康調(diào)節(jié)，避免因老師無目的地復(fù)習(xí)從而造成學(xué)生過多的壓力。教師還可以通過各種途徑在不同的階段，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)，使學(xué)生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。二是，要避免學(xué)生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。隨著復(fù)習(xí)的深入，各學(xué)科復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會增大，學(xué)生一次考試沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會一無所獲，學(xué)生應(yīng)把這些做錯(cuò)的題目和不懂不會的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會，正確分析問題原因，考前發(fā)現(xiàn)問題越多糾正越及時(shí)，提高越快。三是教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)（試題）、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。
5、要重視強(qiáng)化反思總結(jié)，注重錯(cuò)題分析
復(fù)習(xí)過程中教師和學(xué)生要特別注重反思總結(jié)。一個(gè)知識塊復(fù)習(xí)結(jié)束后，教師要反思自己的教學(xué)情況，學(xué)生要反思自己的學(xué)習(xí)情況。特別是學(xué)生要學(xué)會問自己復(fù)習(xí)效果怎樣？進(jìn)步了沒有？還存在什么問題？教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會定出復(fù)習(xí)小結(jié)。復(fù)習(xí)小結(jié)教師可在具體的講題中進(jìn)行，一般可以通過問學(xué)生一些問題來完成：如你以前是否接觸過類似的問題、你在解題過程中用了哪些基礎(chǔ)知識和基本方法、解題中運(yùn)用了哪些學(xué)科思想和方法、解該題時(shí)哪些步驟容易出錯(cuò)、是否還有其他的方法、該問題的難點(diǎn)何在、你是如何突破的、如果交換這個(gè)問題的條件和結(jié)論，仍然成立嗎、你在解題時(shí)有哪些缺點(diǎn)等等。最好讓學(xué)生把自己在解題中的簡要地寫一下。
復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生把解題效果最大化。盡量做到“舉一反三”。另一個(gè)重要的方面就是通過改正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以，在復(fù)習(xí)中，不能僅盯學(xué)科，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)行為，思考如何通過改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)的效率。要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)會整理自己在復(fù)習(xí)中的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題習(xí)慣，總結(jié)自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較為有效的學(xué)習(xí)方法，通過復(fù)習(xí)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
6、要重視用好復(fù)習(xí)資料
對于復(fù)習(xí)資料的用法和用好教師心中一定要明確，否則資料一但泛濫將會出現(xiàn)大面積的負(fù)面影響，復(fù)習(xí)不會取得任何效果，特別是甘肅省教科所的資料教師一定要認(rèn)真對待。學(xué)生手中的練習(xí)資料教師一定要將繁鎖題、偏題、怪題、陳舊題刪掉，以逸影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，多做基礎(chǔ)題，教師要講新題型的題。
下面再分別就語文政治歷史總復(fù)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題談?wù)勏敕ā?/p>
（一）應(yīng)該明確各自學(xué)科的特點(diǎn)。
語文是一門注重能力的學(xué)科，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以能力訓(xùn)練為主。再者這三門學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理性的灌輸作用并不大，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生自己的實(shí)踐為主。主要在于積累和感悟?？倧?fù)習(xí)階段的主要任務(wù)是鞏固、充實(shí)語言材料的積累，特別是要求背誦要真正落實(shí)。
（二）應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。
在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、領(lǐng)悟含義。對背誦的，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。
2、圈點(diǎn)強(qiáng)記。對易錯(cuò)的，要用紅筆圈點(diǎn)出來，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。
3、邊誦邊寫。在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字。
為了提高識記效果，可采取如下措施：
1、分塊切割，化整為零?？蓪⒁蟊痴b的按朝代或按篇幅大小切割成若干塊，然后規(guī)定自己幾天完成一大塊，這樣化整為零，保證了識記的計(jì)劃性。
2、定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。讓學(xué)生自記、自測、自查，也可讓他們互查，然后教師抽查。
總之，切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效性是九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，任課教師要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法，應(yīng)因地制宜地?cái)M訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。要充分發(fā)揮集體智慧，群策群力，不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，加強(qiáng)校際交流與合作，從而使我校學(xué)生今年中考取得好成績。
第五篇：高考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡單。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬 大權(quán) ;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2.表揚(yáng)和鼓勵是孩子成長的 膏方 。平時(shí)多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，并能增強(qiáng)親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵他，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地保護(hù)其自信心。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)，若遇到原則性錯(cuò)誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他，這樣就會讓孩子學(xué)會明辨是非。此外給他營造一個(gè)寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起，一時(shí)半會沒法分開，因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說 不是我混的 ，接著越批評越不肯承認(rèn)，其實(shí)混在一起也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認(rèn)，直到后來向他保證不會批評他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)厲了，事事較真他心里總有點(diǎn)怕，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是好奇心所驅(qū)，所以是誠實(shí)重要還是讓孩子一定要按你的想法做更重要呢?
3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的情況。其實(shí)我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價(jià)就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎勵 如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多 蹲 下來聽聽孩子的意見，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求 聽話 ，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作 哥們 一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
第六篇：備考的發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重舉行20xx屆初三畢業(yè)典禮。首先，請?jiān)试S我代表全體老師，向順利完成初三學(xué)業(yè)、即將跨入高一級學(xué)校的全體初三同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了白店初中這所學(xué)校！當(dāng)你們對這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為白店初中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線！
三年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物！
同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們的眼中漸行漸遠(yuǎn)，希望白店初中的精神能在你們心中永存。正如《畢業(yè)歌》里所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”，老師祝愿你們個(gè)個(gè)正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光！老師祝愿你們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實(shí)的人生！老師祝愿你們個(gè)個(gè)執(zhí)著向上，學(xué)而不倦。不管你們走到哪里，都要與好書為友，與摯友相伴，只有這樣，你們才會有“居高聲自遠(yuǎn)”的感覺。老師的祝愿還有很多很多，化為一句就是祝愿在座的`每一位同學(xué)個(gè)個(gè)都無愧于自己、無愧于生活、無愧于這個(gè)激情四射的新時(shí)代！
分別之際，我希望同學(xué)們記住這四個(gè)字：點(diǎn)、線、面、體?！包c(diǎn)”就是認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)；“線”就是確定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝地前進(jìn)，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只要努力和堅(jiān)持，走一步就會離目標(biāo)近一步，恰如一條閃耀著光芒的射線；“面”就是既要融入人群又要有獨(dú)創(chuàng)的精神，有自己的個(gè)性，就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩；“體”就是有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心，特立獨(dú)行，構(gòu)建宏偉的人生立體。
初中畢業(yè)，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為白店初中的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪，勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的夢想。同學(xué)們，無論你們走到哪
里，請記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！印度詩人泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠(yuǎn)，歡迎大家?；丶铱纯?，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。
祝同學(xué)們中考旗開得勝，金榜題名。
