千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀書(shū)讀后感發(fā)言稿(推薦3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀書(shū)讀后感發(fā)言稿(推薦3篇)》。

第一篇：讀書(shū)的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

首先，還是要感謝共同體的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，與其向“讀書(shū)沙龍”要求中提到的介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或心得感悟，遠(yuǎn)不如說(shuō)是向大家學(xué)習(xí)和借鑒科學(xué)有序的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和方法更恰當(dāng)。當(dāng)看到群里的“讀書(shū)沙龍”的通知時(shí)，首先的反應(yīng)就是“讀書(shū)沙龍“，應(yīng)該是一次在讀書(shū)方面有很深造詣和資質(zhì)的教師參與的交流活動(dòng)，所以沒(méi)敢報(bào)名，后來(lái)，也是聽(tīng)了我們校長(zhǎng)所說(shuō)的，對(duì)于在讀書(shū)方面，資質(zhì)尚淺的老師來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)后，才決定參加的，今天來(lái)的主要的目的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位好的讀書(shū)心得，學(xué)習(xí)大家有實(shí)效的讀書(shū)安排和讀書(shū)類(lèi)別。

今天，我就談?wù)勛约簠⒓庸餐w前后，自己在讀書(shū)方面的一點(diǎn)變化吧！談及讀書(shū)，說(shuō)來(lái)慚愧，曾經(jīng)酷愛(ài)讀書(shū)，但工作幾年后，因?yàn)橹T如工作忙孩子忙等種種看是最可以為自己開(kāi)拓的理由，而沒(méi)有堅(jiān)持，尤其是在有了孩子后，書(shū)依然在讀，但內(nèi)容卻完全演變成了陪孩子讀繪本和兒童類(lèi)的書(shū)籍，專(zhuān)業(yè)性、助推成長(zhǎng)類(lèi)的書(shū)籍讀的真是屈指可數(shù)。在20xx和20xx新舊交替的最后時(shí)段，我還在自己的空間日志中還寫(xiě)到：20xx年，我也有遺憾，遺憾自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己每周每月的讀書(shū)計(jì)劃，更遺憾今年的讀書(shū)計(jì)劃連五分之一都沒(méi)有完成。這就是春節(jié)前，我一直的讀書(shū)現(xiàn)狀。但在參加共同體以后，群中老師的讀書(shū)事跡，給予我深深的震撼，孔令強(qiáng)老師、劉建老師、劉芬老師，王富梅老師等等，她們讀書(shū)的數(shù)量、質(zhì)量以及對(duì)所讀書(shū)籍的心得體會(huì)，個(gè)人成長(zhǎng)展現(xiàn)，都讓我感到自己不足和差距，“別人都在進(jìn)步，而你的原地踏步就是一種退步”，應(yīng)該是對(duì)我當(dāng)時(shí)感觸的最好表達(dá)。

于是，春節(jié)前，基于大家的引領(lǐng)和啟發(fā)，很有熱情的去書(shū)店買(mǎi)了尹建莉《好媽媽勝過(guò)好老師》《最美的教育最簡(jiǎn)單》兩本書(shū)，寒假讀了《好媽媽勝過(guò)好老師》的大部分，而后看到群中老師們的讀后感和交流，《窗邊的小豆豆》，又激起我極大的好奇和要讀的欲望，看過(guò)以后，的確不錯(cuò)。因?yàn)閹У膶W(xué)生年齡段比較小，自己孩子的年齡也較小，所以現(xiàn)在的我更傾向與讀一些與孩子習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)和品德塑造、班級(jí)管理方面的書(shū)籍。不過(guò)，看到共同體老師們分享和推薦的書(shū)籍，真有一口氣就要讀完的欲望。但是，通過(guò)這一段時(shí)間的讀書(shū)，我感覺(jué)讀書(shū)也需要一個(gè)過(guò)程的，尤其像我這樣一個(gè)曾經(jīng)讀書(shū)不太多，讀書(shū)習(xí)慣不是很有規(guī)律的人而言，需要一個(gè)自己對(duì)自己生活節(jié)奏和時(shí)間調(diào)整并適應(yīng)的過(guò)程，也需要一個(gè)不管多忙，也會(huì)按照的計(jì)劃，完成讀書(shū)量的堅(jiān)持過(guò)程，更需要一個(gè)根據(jù)自己的工作特點(diǎn)和興趣取向，將讀書(shū)的范疇不斷擴(kuò)大和深入的過(guò)程。

還好，基于共同體的孔令強(qiáng)老師、劉建老師、劉芬老師等一些老師的引領(lǐng)，我的讀書(shū)習(xí)慣基本形成，每天早上6點(diǎn)醒來(lái)后，讀書(shū)取代了我原來(lái)上微信刷朋友圈和瀏覽或分享QQ信息活動(dòng)，晚上睡前，當(dāng)陪伴孩子睡下后，不管早晚，至少讀書(shū)半小時(shí)，也許在大家看來(lái)每天的讀書(shū)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但“不積跬步，何以成千里”啊!希望自己的讀書(shū)會(huì)一步一步的成長(zhǎng)進(jìn)步！

“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)要求中提到，讓談?wù)勛罱x的一本書(shū)，可是自從進(jìn)入四月，優(yōu)質(zhì)課、課題申報(bào)、片區(qū)教研展示課，還有下周的公開(kāi)課，因?yàn)檫@些事情，所以也沒(méi)能靜下心來(lái)匯總自己對(duì)某一本的感觸和心得。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)最近讀的幾本書(shū)吧，《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本集家庭教育與學(xué)校教育，二者相互滲透和交融的書(shū)籍。正如書(shū)中序言所說(shuō):本書(shū)意在溝通學(xué)校教育和家庭教育，相互滲透……?！逗美蠋焺龠^(guò)好媽媽》尹建莉老師主要向我們介紹了家庭教育中，作為家長(zhǎng)，我們?cè)诩彝ソ逃芯咕恳鲂┦裁?？如何做？在孩子的成長(zhǎng)中，出現(xiàn)的一些問(wèn)題時(shí)，需要我們?nèi)绾巫⒁夂鸵龑?dǎo)的？在學(xué)生的不同成長(zhǎng)期間，我們又該如何改變自己的教育策論和技巧，如何和孩子們一起成長(zhǎng)的內(nèi)容。除此之外，這本書(shū)還傳遞給我們另一種信息，在對(duì)待孩子們生活和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的質(zhì)疑和問(wèn)題，我們既要尊重孩子們可以理解和接受的客觀現(xiàn)實(shí)，還要尊重孩子們認(rèn)知水平和理解能力，并從孩子們的思維和認(rèn)知水平的角度，去思考和解決問(wèn)題。再說(shuō)《窗邊的小豆豆》，相信在坐的'各位老師都讀過(guò)，小林宗作倡導(dǎo)自由教育，貫徹尊重孩子們個(gè)性理念，強(qiáng)調(diào)不要把孩子們束縛在刻板的計(jì)劃中，要讓孩子們盡可能多的走進(jìn)大自然去，孩子們的夢(mèng)想，遠(yuǎn)比老師的計(jì)劃大得多，其實(shí)。我個(gè)人也認(rèn)為，自然常態(tài)下，孩子們的思維才會(huì)得到更大的發(fā)展，良好個(gè)性與品德才得以在真實(shí)的生活實(shí)踐與體會(huì)中形成。生活來(lái)源于實(shí)踐嗎！本書(shū)中有一段話(huà)讓我記憶深刻，無(wú)論那個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)至周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)至成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)破壞，所以我們要早早的保護(hù)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

也許我們現(xiàn)在的教育規(guī)則和方式，還不能適應(yīng)這種教育理念，但是，做不到并不等于不可以嘗試，所以，在我現(xiàn)在和以后的工作中，我也會(huì)酌情運(yùn)用，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給孩子們提供更多接近自然，提供更多接近自我個(gè)性發(fā)展的空間的機(jī)會(huì)和條件。最近讀過(guò)的書(shū)還有吳非老師的《致青年教師》，從教師的角度，提醒和告訴我們，什么樣的想法和行為是可取的，什么樣的方法和心態(tài)是對(duì)工作和學(xué)生的發(fā)展有幫助的，什么樣的行為是不當(dāng)?shù)模遣焕谖覀兊慕虒W(xué)的，以及在忙碌和繁雜的工作中如何的成長(zhǎng)自己。其實(shí)，讓我感觸很深的一點(diǎn)就是書(shū)中最先提到的“辦教育既要辦人民滿(mǎn)意的教育，更要辦對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)的教育”。國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，靠的是人才和科技，我們的教育如果培養(yǎng)出的是“有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解真誠(chéng)，不會(huì)感動(dòng)，不會(huì)充滿(mǎn)激情，”那將是非?？膳碌氖虑椤Ｎ覀円η笞屛覀兊膶W(xué)生想成才必先成仁，在注重知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，品德教育、德行教育更要同步。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們老師就必須去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)，去選擇更多適合學(xué)生成長(zhǎng)的方法，促進(jìn)學(xué)生的成仁成才。最近正在讀《第56號(hào)教室的奇跡》，沒(méi)讀完，但書(shū)中的“信任取代恐懼”，“做孩子可靠的肩膀”，“紀(jì)律必須合乎邏輯”還有就是“道德發(fā)展六階段”，一步步在發(fā)展和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格品德的成長(zhǎng)。由于，我讀書(shū)的過(guò)程比較慢，而且有個(gè)習(xí)慣，同一本書(shū)，讀完一遍以后，安靜或沉淀幾天后，總想要再讀一遍，也許是我接受和感悟知識(shí)的能力比較慢，也或許是認(rèn)識(shí)水平有限，對(duì)科學(xué)的書(shū)本知識(shí)太過(guò)陌生，總要兩遍才算讀完一本書(shū)，所以再開(kāi)展讀書(shū)挑戰(zhàn)賽的時(shí)候，我也是很猶豫的，而且我現(xiàn)在還沒(méi)有完成本月的讀書(shū)計(jì)劃呢？非但如此，我讀書(shū)還有個(gè)習(xí)慣就是，喜歡邊讀邊畫(huà)，隨感隨想全記在書(shū)上，所以我讀過(guò)的書(shū)，只能用面目全非來(lái)形容。

以上就是我個(gè)人讀書(shū)情況和從書(shū)中得到的一點(diǎn)個(gè)人的思考，還是那句話(huà)，非常期盼能從大家的發(fā)言中，學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的啟發(fā)！最后，謝謝大家！

第二篇：讀書(shū)感想的演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，高爾基曾經(jīng)講過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊視野，豐富課余生活，提高寫(xiě)作能力。

記得有句名言：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”告訴我們現(xiàn)在正是鳥(niǎo)欲高飛的重要時(shí)期，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富我們的知識(shí)，為的只是將來(lái)的展翅高飛。

多讀好書(shū)，既可以豐富我們的知識(shí)，又能陶治我們的情操。魯迅先生從小時(shí)候?qū)W習(xí)非常努力。在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)的他一枚金獎(jiǎng)?wù)?，他立刻拿去變賣(mài)，買(mǎi)回了幾本好書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜，困倦時(shí)，他就摘下一個(gè)辣椒放到嘴里咀嚼，嚼到全身發(fā)暖，便又捧起書(shū)攻讀起來(lái)，魯迅先生這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)鑿壁偷光的故事。它的主人翁是匡衡，出身貧寒，卻十分愛(ài)讀書(shū)，他便每天去打工獲取讀書(shū)的資用。白天干活根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但他就在晚上來(lái)讀書(shū)，可家中沒(méi)有蠟燭，他想到鄰居家有燭光，就在境壁上鑿了個(gè)洞，讓光線照射進(jìn)來(lái)，就憑那就憑借那一絲絲微弱的高光，他刻苦讀書(shū)，最終功成名就。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”這句名言一直記在我心間，不曾忘記。讀一本好書(shū)可以使其心靈充實(shí)，使之明辨是非。時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春。

像魯迅先生，匡衡那樣的成功人士還有很多，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從小就勤于讀書(shū)，從小就喜歡讀書(shū)，從小就書(shū)香熏陶。我們要向他們學(xué)習(xí)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，成為祖國(guó)的棟梁之材。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：讀書(shū)感想演講稿

書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星。時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向，所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了注音，我就讀注音故事?！栋餐缴?huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等故事集里的故事我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。到了十歲，我就開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了。最近，我又迷上了一本古典《三國(guó)演義》地書(shū)。

可是我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。到了十二月，媽媽給了我一張三百元的西西弗書(shū)卷。我便興匆匆地跑往書(shū)店，可跑到書(shū)店里，這本書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。我失落的回到家·。咚!咚!咚!媽媽回來(lái)了，不知手里提著什么東西。我對(duì)媽媽傷心地說(shuō)到：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)的那本書(shū)賣(mài)完了?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)“你看這是什么?！薄巴?，古典《三國(guó)演義》!”我驚喜的說(shuō)到。

于是我從那天起，每天都這本書(shū)。上課時(shí)我想一直貪婪的惡狼在覓食。“于航!請(qǐng)復(fù)述剛才老師所說(shuō)的內(nèi)容。”我站了起來(lái)，，頓時(shí)啞口無(wú)言。老師說(shuō)“你的書(shū)我沒(méi)收了，下課再來(lái)找我要?！毕挛绶艑W(xué)回家后，我吃了晚飯便開(kāi)始讀起了書(shū)來(lái)，整個(gè)人都沉浸在了讀書(shū)的氣氛中。不知不覺(jué)讀到了深夜，才想起有作業(yè)，于是趕作業(yè)趕到了半夜。到了第二天，我也還是很高興的戴著兩個(gè)眼圈去上學(xué)。

所以書(shū)—是我生活中不可少的東西，沒(méi)有了書(shū)，我的生活便枯燥無(wú)味，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了樂(lè)趣，讓我再也開(kāi)心不起來(lái)。書(shū)，是和我有了不解之緣的良師益友。