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        五年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2022-04-23 12:53:51

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        第一篇:年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家好!我是咱們班的英語教師,今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們?cè)谛:驮诩业囊恍┣闆r,以便我們及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討,研究對(duì)策,幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

        一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

        英語學(xué)習(xí)的重要性我相信大家都很清楚,英語學(xué)習(xí)比較困難我也相信大家比較清楚,因?yàn)槲覀儾辉谶@個(gè)語言環(huán)境中,我們是機(jī)械地模仿別人的語言,模仿的時(shí)間更是有限,整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)三四年級(jí)著重學(xué)生基本語音的模仿考試也比較簡單,主要是選擇題,連線等考些單詞也比較簡單,學(xué)生的成績也普遍較好,班里大部分同學(xué)的成績是90多分,兩極分化也不嚴(yán)重,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也比較高。但是從五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語法,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,考試的難度一下加大了很多。那么五年級(jí)是很關(guān)鍵的一年因?yàn)樵谶@一年中學(xué)生的成績將會(huì)有很多的變化,我們教育學(xué)生只有通過認(rèn)真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),才能形成更高層次的興趣,興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。

        二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語

        首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,是你長大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。

        課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽,能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn),對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡單的,而對(duì)與一個(gè)十歲的小學(xué)生來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?,F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽,我會(huì)留出時(shí)間給孩子們作課堂紀(jì)錄。

        課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:1。能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2。能按時(shí),保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,做些習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí);以上這些,其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),作用是不容忽視的。再者,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說,而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲尤其重要,因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,比較夸張,聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。

        三、教材解析

        首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。

        單元構(gòu)成:A、B、C三部分

        A部分:Let'slearn(單詞拼背、默寫)

        Let'stalk(句子會(huì)背并明白意思)

        Let'sspell(了解發(fā)音規(guī)律,單詞拼背、默寫)

        B部分:Let'slearn(單詞拼背、默寫)

        Let'stalk(句子會(huì)背并明白意思)

        Readandwrite

        (句子會(huì)背并明白意思,四線三格中內(nèi)容會(huì)默寫)

        C部分:Storytime(熟讀并明白意思)

        四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法,

        1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

        這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞短語要求學(xué)生能默寫,家長可以把我們學(xué)的單詞短語讀出來,讓學(xué)生寫漢語,也可以家長寫在本子上讓學(xué)生寫出來,家長檢查后簽字,我晚上經(jīng)常布置這樣的作業(yè),但有的學(xué)生只是自己抄一遍單詞讓家長簽上字就交給老師。

        2、關(guān)于課文朗讀,在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟,只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文第一二部分熟練背誦。

        3、關(guān)于作業(yè)。

        我們基本上每天晚上周末都有作業(yè),有時(shí)是口頭作業(yè),有時(shí)是書面作業(yè),有的學(xué)生從低年級(jí)開始便養(yǎng)成了不做作業(yè)的習(xí)慣,我們有的同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),尤其是周末作業(yè),希望家長關(guān)注一下孩子的作業(yè)。

        4、考試

        英語考試就是單詞,短語,句型,作文。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,不管它怎么變,萬變不離其宗。我們每周組織一次測(cè)試,試題要求學(xué)生改錯(cuò)家長簽字后在交給老師。有的學(xué)生家長簽字自己簽,找同學(xué)代簽。

        總而言之,請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,

        謝謝!

        第二篇:年級(jí)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

        親愛的家長們:

        你們好!

        我叫***,很高興今天能有機(jī)會(huì)和這么多爸爸媽媽一起交流!

        說到學(xué)習(xí),我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的,而且有些時(shí)候我們會(huì)覺得付出不一定會(huì)有收獲。但是從另一方面考慮,苦就可以不學(xué)了嗎?現(xiàn)在輕松將來不就更苦了嗎?一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識(shí)才得以體現(xiàn)的,為了將來能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。

        人們常說,興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣,讓自己真正愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也就愛上了你,那就再也不會(huì)覺得付出無收獲了。在這點(diǎn)上,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒,必須要靠自己,那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了!

        對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”,“勤”,“活”?!办o”就是要靜下心來好好學(xué);“勤”就是要勤奮,努力,不能偷懶;“活”就是要活學(xué)活用,不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法.我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐,只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),才會(huì)不斷進(jìn)步。

        怎樣才算進(jìn)步呢?達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步,那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。

        在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,有時(shí)也會(huì)失敗.會(huì)精神不振??墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長有一個(gè)良好的心態(tài),勇敢、自信的去面對(duì)一切.不要用成績來衡量我們.

        說起我們這個(gè)年齡的孩子,爸爸媽媽們一定很頭疼。因?yàn)槲覀儎倓倗L到了成長的滋味,明白了壓力與煩惱,卻似乎又丟不下天生的玩性?!巴妗惫倘恍枰?,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,我們必須要讓自己有潛力可挖,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己,讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài),去面對(duì)學(xué)習(xí).那么,怎樣才算是真正的會(huì)玩呢?分配好自己的時(shí)間就是最好的辦法,抓住上課短暫的45分鐘,

        我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí),更重要的是做人。在家里,我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子,又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個(gè)溫暖的家.給了我們世界上最真誠的愛.所有的爸爸媽媽都是一樣的,你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?,在這里我代表所有的孩子,對(duì)所有的爸爸媽媽,說一聲:“謝謝你們!”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)用功讀書.用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們.

        我的發(fā)言到此結(jié)束。

        謝謝大家

        第三篇:年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿

        各位家長朋友:大家好!

        不知不覺,教咱們班的語文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,在過去的三個(gè)學(xué)期里,我和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,有了困難大家一起想主意,有了成績一起分享,而且,在這個(gè)過程當(dāng)中,孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高,運(yùn)用語文的能力也有提高。

        但是,我想說的是,學(xué)習(xí)語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,語文知識(shí)重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得活潑生動(dòng),將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面,對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報(bào)一下。

        1、在今年的語文教學(xué)中,我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡,讓學(xué)生從整體感知課文,與之同步的是背誦課文,這個(gè)背誦包括書上要求的,和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容,而且每個(gè)孩子都要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度,按小組內(nèi)1、2、3、4號(hào)開火車檢查背誦,而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。

        2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》,今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。

        3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫,這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,又為鞏固生字,學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對(duì)的肯定不多,然后第二節(jié)語文課接著聽寫,第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫,三遍下來,再不過關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。

        4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡,還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。

        5、開展閱讀。隨著年級(jí)的升高,從本學(xué)期開始,語文學(xué)習(xí)的難度增大了,尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí),本冊(cè)書有八個(gè)單元,其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí),人物描寫方法的學(xué)習(xí),這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后,我們又讀了《三國演義》《老人與?!?,并且還利用語文課的時(shí)間觀看了電影《老人與?!贰峨u毛信》等電影,以提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力。

        6、復(fù)習(xí)階段,利用教室內(nèi)的電教手段,我給每個(gè)單元做兩張幻燈片,一是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的,二是形近字、多音字的,全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來,再做ab卷進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候,孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些,包括制作幻燈片啊,找題啊,但是,這樣一來,我相當(dāng)于又重新備了一遍課,孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間,又提高了效率。

        7、訂書訂報(bào)情況。語文講究聽說讀寫,讀書是積累?!镀匆魣?bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂,一年十幾、二十幾塊錢,可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊,像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,七塊錢,我跟孩子說就是少吃七只雪糕,我們就可以看一本書。各位家長,給孩子花錢買書不吃虧,你那是在成就孩子的未來??!

        8、暑假作業(yè)。

        這冊(cè)語文我們開始接觸到《史記》,放假伊始,每人必買《史記》,讀《史記》;重讀《三國演義》。

        每個(gè)小組的1、2號(hào)背誦《論語》,有選擇地閱讀《世說新語》。

        每周末,每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合,進(jìn)行讀書交流。

        回頭看看我們的足跡,有收獲,也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā),希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書,多讀報(bào),有了積累才會(huì)有成績的提高。有了家長一如既往的支持,我相信孩子們的語文成績一定會(huì)節(jié)節(jié)提高。

        第四篇:五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

        各位家長:

        大家好!

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們校園的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正好處可能不在于我們能透過家長會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么資料,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的`效果,取得圓滿的成功!

        一、班級(jí)狀況

        我班是一個(gè)群眾榮譽(yù)感十分強(qiáng)的班群眾,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,誰遇到了困難,大家都會(huì)伸出援助之手。這學(xué)期開學(xué)初,校園開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”的活動(dòng),同學(xué)們?cè)诶蠋煹奶?hào)召下,紛紛行動(dòng)起來,有的三五個(gè)人成立一個(gè)衛(wèi)生小組,做“環(huán)保小衛(wèi)士”,到廣場去揀垃圾,有的在上街的途中,把自己的零花錢給了路邊那些行乞的人。當(dāng)?shù)弥嗌系鸟樒G容同學(xué)有困難時(shí),同學(xué)們紛紛解囊相助,1元、2元、3元、5元、10元,個(gè)性是楊麗文同學(xué),把自己上學(xué)期參加手抄報(bào)比賽獲得的30元獎(jiǎng)金全部捐了出來。當(dāng)唐新燕同學(xué)發(fā)生了意外時(shí),同學(xué)們?cè)俅紊斐鰺崆榈碾p手,共捐了327元錢,327元,這是一筆很小的錢,對(duì)有些家長來說,也許只是一場麻將的輸贏,也許只是一頓飯,也許只是一件上衣,一雙鞋子,但卻是我們五(1)班54個(gè)同學(xué)火熱的心。個(gè)性是曾宇娟同學(xué),她是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來的,前面提到的那兩個(gè)同學(xué),她甚至還不是很熟悉,但每次她都5元、10元的捐出了自己的零花錢。生活在這樣一個(gè)班群眾中,同學(xué)們感到十分的幸福。

        同學(xué)們不僅僅熱愛群眾生活,而且也十分地?zé)釔蹖W(xué)習(xí).上課認(rèn)真聽講,用心思考問題,大膽舉手發(fā)言.像班上的肖福豪、吳智軍、駱艷容、駱敏、梁清、盧鑒、黃圣景、戴康等同學(xué)。此外,班上還有一大批書寫十分規(guī)范工整的同學(xué),像陳晨、官寶萍、徐小童、謝惠、胡明慧、張素潔、張志青、袁嘉敏、楊麗文、吳珍娜、吳惠玲等同學(xué),翻開他們的作業(yè)你會(huì)看到,每一個(gè)字,每一道題,每一次作業(yè),都是如此的一絲不茍、令人賞心悅目。

        除了課堂作業(yè),同學(xué)們的家作也完成的很好,每一天都能及時(shí)的交上來給老師檢查。校園要求五、六年級(jí)的同學(xué)每一天堅(jiān)持寫日記,從而培養(yǎng)同學(xué)們的觀察潛力,提高同學(xué)們的寫作水平。這對(duì)于大部分人來說,都是一件費(fèi)神費(fèi)時(shí)的事,但就是這樣的事,我們班的同學(xué)也完成得十分好。個(gè)性是盧鑒、甘志華、謝惠、官寶萍、張素潔、駱家澤、楊麗文、刁遠(yuǎn)輝、駱敏、梁清,他們不僅僅能細(xì)心得觀察生活,把生活中感觸較深的地方記錄下來,還會(huì)把自己預(yù)習(xí)課文、看到某場電視、某篇精彩的文章的感受寫下來,看他們的日記,就是在分享他們成長的喜怒哀樂,一本日記,就是他們一個(gè)學(xué)期的成長史。有的同學(xué)比較粗心,如吳智軍、黃東亮、唐京、李家勇、劉展才、傅樂等很少去留意身邊的人和事,但他們也能用三言兩語把當(dāng)天的情緒記錄下來。

        在這要個(gè)性感謝一下的是梁清、鄭軍、官寶萍、刁遠(yuǎn)輝等同學(xué)的家長,不但每一天認(rèn)真檢查您們的孩子的練習(xí)、而且?guī)缀踉诿恳惶斓娜沼浬虾灹嗣?。真的很感謝您們對(duì)校園工作的支持,從另一個(gè)角度來說,這也是對(duì)您們孩子的關(guān)心。

        有些同學(xué)成績不盡人意,每次總在60分左右徘徊,像劉展才、邱銳、鄒彩媚、駱桂嫻、徐鍵均、傅樂等同學(xué),但我看的出來,他們其實(shí)都很努力了。個(gè)性是劉展才,他的書寫比較潦草,他也很想把字寫好,但這不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)也是如此,貴在自覺,貴在堅(jiān)持。

        學(xué)習(xí)不好的同學(xué),他們往往有一顆更純潔的金子般的心,像我們班上的張宏達(dá),當(dāng)科任老師帶教具來上課時(shí),一下課,他就會(huì)自告奮勇的說:“老師,我?guī)湍隳没厝??!倍?,他?jīng)常幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生、幫老師打掃辦公室。

        上個(gè)星期,曾新祥同學(xué)在課間玩耍的時(shí)候,不留意把一扇窗簾全拉了下來,我叫他通知家長來修好,由于他的父母午后都不在家,所以,下午沒到校園。這時(shí),劉展才同學(xué)主動(dòng)幫忙曾新祥,用他靈巧、能干的雙手,把窗簾全部掛了上去。他們的心,不是比金子還要閃亮嗎?

        擔(dān)任我們班英語的藍(lán)老師經(jīng)常對(duì)我說:“葉老師,在你班上課真簡單!”這一切,得感謝班上的班干部,是盧鑒、謝春嬋、官寶萍、戴康、謝偉華、駱家澤、甘志華、楊麗文、刁遠(yuǎn)輝他們這些得力的助手,幫我把這個(gè)班管理的有聲有色,他們的盡職盡則,管理有序,才有了我們的簡單。一早到校,值日班干部會(huì)組織同學(xué)們讀書,課前,會(huì)安頓好課堂紀(jì)律,組長幫老師收齊作業(yè)練習(xí),值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),把教室、職責(zé)區(qū)打掃得干干凈凈,桌凳擺放得井然有序。

        但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。試想,這些孩子,上課的40分鐘效率得不到保證,即使課余再補(bǔ)習(xí),也是杯水車薪。

        怎樣說呢,到了五年級(jí),就應(yīng)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候了,此刻,不是想不想學(xué)習(xí),就應(yīng)是愛學(xué)習(xí)了,是否主動(dòng)地完成老師布置的任務(wù),并且有愿望找一些習(xí)題,或選取好書讀,而不是要人再三提醒。

        所以,那些依靠性較強(qiáng)的學(xué)生,你必須針對(duì)孩子的特點(diǎn)配合校園加強(qiáng)督促,不能任其發(fā)展。我想,絕大多數(shù)此刻不要或者少要家長煩心的孩子,在過去的學(xué)習(xí)過程中,家長必須付出了很多,而這些付出,也是多方面的,有你的正確引導(dǎo),有你的身體力行,更有你的不知疲憊……此刻,你們要做的,是進(jìn)一步的引導(dǎo),引導(dǎo)他們探索知識(shí),享受知識(shí)給他帶來的成功的喜悅。

        二、幾點(diǎn)期望:

        1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都就應(yīng)嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)。實(shí)踐證明,家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理潛力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

        2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意:要提高孩子的學(xué)習(xí)成績,第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),務(wù)必檢查,有需要家長簽字的,務(wù)必簽字,簽字的同時(shí)能夠檢查學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量,不要單純的為簽字而簽字。孩子雖然上五年級(jí)了,但畢竟還是孩子,自制力不強(qiáng)。如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。所以家長務(wù)必給學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。還有有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。個(gè)性是星期六、日,有些孩子在星期五就把一個(gè)周末的作業(yè)做好了;也有的孩子把作業(yè)放到星期天晚上來做,也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè),要不,就一早起來做。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.并不是所有家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查,因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草

        、馬虎,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓潛力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述潛力.第五、關(guān)心孩子的雙休日.常帶孩子們接觸社會(huì),保證您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),將使孩子受益匪淺。

        3、和孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的狀況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面能夠使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。此刻,有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少能夠使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

        4、安全問題:安全是我們工作的重點(diǎn),我們校園每個(gè)晨會(huì)都在講,我們?cè)诎嗉?jí)也一向在強(qiáng)調(diào)。主要存在兩大方面:首先,交通安全。我們的校園正處于交通要道,校門外車來人往,在這種狀況下,學(xué)生的安全存在很大隱患。我們校園從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都十分關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí),每班的班主任都組織學(xué)生排好路隊(duì)。學(xué)生雖然在校園里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們校園和家長共同教育,共同努力。

        其次,是飲食安全。一些小商小販只顧自己賺錢,不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小,對(duì)于食物的選取不加思考,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,期望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家,多讓孩子吃些水果。校園要求早晨到校時(shí)間:7:00以后,做到不早到,不遲到。下午13:30以后,下午4:15準(zhǔn)時(shí)放學(xué),校園實(shí)行凈校制。家長要掌握好時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。同時(shí)許多完不成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)就需要家長回家督促完成。

        5、盡量表揚(yáng)孩子,必須要注意不要在外人勉強(qiáng)批評(píng)孩子,要關(guān)起門來教子,保護(hù)孩子的自尊心,這樣孩子才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每一天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了必須的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

        6、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo),這樣能夠使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,象摘果了一樣。

        7、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。個(gè)性是做人的道理。

        9、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的狀況發(fā)生。如有病孩子不能上學(xué),必須要請(qǐng)假,防止意外的發(fā)生。

        我有這樣一個(gè)體會(huì):養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣。

        各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。校園和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們大家一齊來出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母。”

        第五篇:年級(jí)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

        尊敬的老師,親愛的各位同學(xué)、家長:

        大家好!

        我是七年級(jí)x班的班長xxx,今天非常榮幸讓那個(gè)我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進(jìn)入初中以來的第二個(gè)學(xué)期,經(jīng)歷了一些波動(dòng)之后,我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后,我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對(duì)于我自己來說,我也是有了一些感觸的,在此我也想和大家分享一些我的感受。

        今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場,我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁,對(duì)寫作業(yè)看書這些事情都有點(diǎn)耐不下性子來,但是進(jìn)入初中之后,我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了,我開始明白了很多事情,也知道考上一個(gè)好的高中是一個(gè)更好的臺(tái)階,可以通向一個(gè)更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心,從這些經(jīng)歷中,我也清晰的認(rèn)識(shí)到,在我們這段青春里,要好好的把握好自己,把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這樣我們才不會(huì)覺得這一段青春被辜負(fù),將來的我們回過頭來,才不會(huì)覺得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說一句話,我們別無選擇了,我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,或許等我們睜開眼睛的那一刻,是滿地鮮花,是光明大地。

        這個(gè)學(xué)期一過,我們就會(huì)迎來初二了,面對(duì)中考又進(jìn)了一步。時(shí)間是不會(huì)等人的,我相信同學(xué)們你們也感受到了,進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣,在父母的懷里撒嬌,我們已經(jīng)是一個(gè)小大人了,我們有自己的使命和責(zé)任,也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來,為了這些目標(biāo)和理想出發(fā),去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望,讓老師,讓我們的父母為我們感到心安,驕傲。

        在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,我們已經(jīng)到了初中了,我們需要自己一個(gè)獨(dú)立的空間思考和感受,所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,不要太過去束縛我們。或許青春期里,我們是有些沖動(dòng),有些莽撞,但是請(qǐng)你們相信,我們一定會(huì)走向一條更好的道路的,也請(qǐng)你們一定要堅(jiān)信,我們一定會(huì)努力,一定會(huì)成功,一定會(huì)讓你們感到驕傲的!同學(xué)們!就讓我們一起期待未來,在學(xué)習(xí)的路上加倍努力,不負(fù)愛我們的人的期望吧!

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