千文網小編為你整理了多篇相關的《大班畢業(yè)典禮活動方案(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《大班畢業(yè)典禮活動方案(推薦6篇)》。

第一篇：大班畢業(yè)典禮活動方案

活動目的：

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

活動時間：XX年6月30日晚6：30DD8：00

活動地點：幼兒園操場

活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師

活動準備：存錢罐 熒光棒 幼兒手冊

活動流程：

1、主持人講話（教師：xx）（幼兒：xxx xxx）

李丹：

童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

郭山一：

經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。

徐如霜：

快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

xx：小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

2、節(jié)目表演：舞蹈DD浪漫櫻花 （表演者：大一班小朋友）

xxx：那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友 給大家?guī)淼?第一道風景 “舞蹈DD浪漫櫻花”。大家歡迎！

3、家長寄語：大一班xxx媽媽

xxx：欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！

掌聲有請：大一班xxx媽媽

4、游戲：擊鼓傳花

5、節(jié)目表演：武術DD男兒當自強（表演者：大二班xxx小朋友）

徐如霜：

快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班xxx小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演“男兒當自強”！

6、小朋友寄語：大二班xxx

xxx：小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，xxx表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！

7、游戲：搶板凳

8、節(jié)目表演：合唱DD老師，再見了（表演者：大二班小朋友）

xxx：老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌軩D老師，再見了！

9、家長寄語：大二班xxx媽媽

xxx：接下來有請我們大二班xxx媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？

10、游戲：搶板凳

11、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱DDDo Re Mi

xxx：這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班xxx小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲DDDo Re Mi

12、小朋友代表：大一班xxx

xxx：現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧！

13、游戲：搶板凳

14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞DD畢業(yè)詩

xxx：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

15、園長寄語

xxx：聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的xxx園長！

16、畢業(yè)頒獎

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現在開始，學會自己存錢！好不好啊？

17、畢業(yè)典禮結束

xxx：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空?；赜變簣@看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結束。

第二篇：舞蹈演講稿

尊敬的老師，同學們，大家好！

今天我演講的題目是《揚起自信的風帆 》在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。

在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！ 我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：舞蹈教師演講稿

字典上說幸福是使人心情舒暢的境遇和生活。那么教育的幸福真諦又是什么呢？作為師者，我曾經不止一次地思考過，但對于這樣的問題，總覺得是一個十分玄虛的問題。在這物欲橫流的市場經濟環(huán)境中，功利主義的價值觀不可避免地浸透到教育這塊曾經圣潔的田園里。我是一名普通的一線教師，在從教的十多年的生活中，我以一個平凡人的平凡心態(tài)對待自己的職業(yè)，有時難免也偶爾受到一些功利主義的沖擊，但我一直堅持自己的一些職業(yè)精神，我想，無論你做什么工作，都要學會感受自己從事的職業(yè)給自己帶來的幸福感，所以我常對自己說要個幸福的教師。

我們的教育是著眼于人的全面發(fā)展和社會的和諧發(fā)展，教育的至高境界是創(chuàng)造幸福，要想造就幸福的學生，教師首先要是幸福的?！碑斀裆鐣處煹膲毫?，很容易讓教師的身心結繭蒙塵，看不見教育工作的蓬勃生命力，倦怠、消極的現象就會蔓延開來，因此就會在工作中缺乏熱情，因循守舊，消極應付，就會僅憑良心滿足于“做到就行”。那么，教師這個職業(yè)所帶來的欣喜、滿足、幸福也會隨之感悟不到。許多時候我們都忽略了我們所從事的職業(yè)也有幸福，甚至從來也沒有思考過怎樣的教育才是幸福的？由于工作忙碌，常常忘記感受自己的心情。

教育的真正幸福是什么？我以為幸福是課上課下學生一聲親切的問候，是校內校外途中學生一個誠摯的敬禮，是每逢佳節(jié)時候學生一句美好的祝福，是離開母校的學生留下的`點滴記憶……如果用心去感受教育的幸福真諦，它就是這么簡單實在。

作家畢淑敏曾經說過：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此。不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要我們還在從事它，就不該單純地把它看成謀生的手段，我們需要努力把它變成自己的事業(yè)，在其中尋求價值和理想，在其中尋求幸福和快樂。如果不從教育本身尋求到幸福，不做一個幸福的教師，那么做教師的精神支柱就會轟然坍塌。一個教育人生不幸福的教師無法讓學生獲得人生的幸福，教師自己要成為一個幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。所以，我們要立志做一個幸福的教師，把教育當作理想來追求，用人生的激情來點燃未希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。

也許有人會說，教師的幸福應該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說，教師的幸福首先在于思想的充盈和精神的富足。我們可以感受這樣的生活：冬日的下午，煦暖的陽光，斜斜地從窗子灑進來，一杯熱茶，一支筆，一本書，何等的逍遙？一種酣暢淋漓的快樂從心底油然升起，幾個小時，不知不覺中悄然逝去。如飲甘醇，如灌醍醐，一種震撼，一種洗禮，一種共鳴，一種幸福。沉浸書堆，我時常奔放地想如詩人一般盡情抒懷。在社會喧囂的樊籬中我不斷尋覓閱讀帶給自己的寧靜，在書香中尋找理性的回歸，就像在沙漠中尋求綠洲的跋涉者。在書香中，我們讓自己的思想恢復彈性，讓自己的靈魂重新變得豐滿而博大。讓我們做一個古香古色、平靜淡泊、精神高貴的現代教師。古香古色是我作為教師的一種本色，平靜淡泊是我作為教師的一種狀態(tài)，精神高貴是我作為教師的的一種操守。教師作為精神高貴的知識分子，我們應該把真理告訴人們。

我時常捕捉到教育思緒云飄漫舞的輕盈，我更陶醉于教育幸福送給我的萬般純凈。教師的幸福在于擁有一顆通融、豁達、敞亮和感動的心。教師的教育生命是由豁達和寬容、感動與和諧累積起來的精神生命。作為教師，只有擁有相對安靜、安寧、安定的心境才能打開心障，體察自我，尋找和發(fā)現教育中的幸福。其實，教育中的幸福不只是在心靈深處，更在我們眼前手邊，在教室的每一角落，在學生的快樂臉龐，所以我要滿足于學生的點滴進步，感動生活中的點滴理解、點滴寬容、點滴信任，甚至是壓力、埋怨和批評。在與學生的心心相印中我不斷體驗著學生愛我的滿足，在家長的贊揚聲中我不斷收獲著成長的足跡。

“慢慢走，欣賞?。　卑柋八股铰飞系臉苏Z告訴我們教師的幸福還在于能夠欣賞生活，懂得享受生活。當然這樣的幸福并不單純地表現在輕松自在的人生態(tài)度上，這樣的幸福是一種由內而外流淌出來的甘霖，它具有豐富的人生內涵和無盡的生命回味。現代教師不僅要懂得用一顆年輕的心和一分涌動的情去點燃教育的圣火，還應該懂得體驗生活的情趣，享受人生的樂趣，得意時，會在春晨秋夜低吟，失意時，也會在花前月下淺唱，和自己的心面對面，與所愛的人心連心。這樣的生活，也許會有非議，但這樣的生活，不失本真，是心靈和性情的和諧融合，有一種幸福的味道。我們要在精神富足中學會欣賞，懂得欣賞，在欣賞中做一個真正幸福的教師。

在《生命的林子》一文中，方丈問玄奘：“燭火和太陽，哪個更亮些？你愿意做燭火還是太陽？”玄奘選擇的是做太陽，經過他的努力，玄奘終于成為一代名僧。作為教師，我們也不能只停留在做蠟燭上，照亮了別人卻燃燒了自己。我們要做太陽，要追求永恒，要在照亮別人的同時也輝煌自己。只有這樣，我們的靈魂會使課堂呈現嶄新的景象，會使年輕的心靈不再戰(zhàn)栗，得到升華。

對人生而言，幸福是不可以存儲和轉移支付的，幸福是一種生命元素，與生命是水乳交融的，盡管幸福的定義有無數種，但為學生的幸福而幸福地活著是恒久的，這是我們教師心靈的依靠。

做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；做教師的幸福，是成功！讓我們銘記特級教師劉可欽的話與大家共勉：

在平常的教學中感悟教育！

在平實的細節(jié)中尋找真諦！

在平和的心態(tài)下追尋做教師的幸福！

第四篇：舞蹈興趣班總結發(fā)言稿

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養(yǎng)感受美和表現美的情趣與能力；開發(fā)藝術潛能；發(fā)展幼兒理解、聯想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調*、靈活*等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個*豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識

隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情*具有十分重要的意義。

本學期由我擔任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現力的孩子們組成的，班額比較大，最多時達53人。而孩子們的基礎條件的差距也非常大，有的是去年已經參加過舞蹈興趣班的，已經有了一定的舞蹈基礎和相應的舞蹈知識。有的在幼兒園也經過了一定的舞蹈培訓的，也有了相當的舞蹈基礎。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的由我從擔任舞蹈興趣班教學開始，把她們分成兩個小隊，分別進行練習。通過幾個多月的訓練，她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現美；在這個過程中，她們陶冶了情*，提高了自己的鑒賞能力以及表現能力；也是在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的*苦。從原來的不會聽音樂、找不到節(jié)奏到現在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進步還是看得見的，家長都認為參加興趣班對她們受益非淺，對孩子的氣質、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味*的練習讓幼兒在玩樂中學到。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調*能力都有不同程度的提高?，F就本學期大班舞蹈興趣班教學作一下總結：

一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

學會簡單的成品舞蹈。

二、訓練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天*。所以，我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現出對泡泡不見了所產

生的好奇、疑惑和驚訝的復雜心情，而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內心地喜愛舞蹈這一課程。

三、根據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時，我們能注意不能*之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學*——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創(chuàng)新。

四、存在的問題

在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導也就會有漏洞，同時因為班額太大，這學期的教學內容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。幼兒在這學期的舞蹈學習中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學中能有更好的表現。

培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調動幼兒學習音樂舞蹈的積極*，是進行音樂教育的基礎，以下是我在實際教學工作中的初步體會：調動她們學習音樂的愿望和積極*，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。

例：幼兒由于年齡小，不太能聽懂音樂的快慢、強弱，所以學習舞蹈的時候，按不上拍，有個別幼兒對舞蹈也不太感興趣，我便選擇了“開火車”、“孫悟空和豬八戒”等舞蹈，又如選擇適合年齡特征的“穿衣服”等音樂旋律，讓幼兒做穿衣服穿褲子的動作，動作簡單、形象，再作簡單的生活動作的同時學會了舞蹈動作。孩子們學習積極*很高，漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。

有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，例：把魚和蝦的動作，她們會想象成這樣（游泳式的，或兩手在體側前后擺動），然后通過音樂做出自己認為和形象相象的動作，也非常愛學。

在教學過程中，我也發(fā)現孩子能力有異，愛好不同，音樂感受力也不一樣，我會在以后的教學中，針對每個幼兒的水平進行教學，發(fā)揮她們最大的積極*。

忙碌充實的一學期結束了，我是中途接手任教*舞興趣班，剛接到這個班，問問同學們之前學了什么動作，但沒有一個同學知道，我就清楚這個興趣班是比較難搞了，雖然難任教，但也完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

一、主要成績

1.通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。

2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。

3.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情*；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。

二、存在問題

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2.學生參與舞蹈訓練的積極*還不夠高。

3.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

4.大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

5.而且一大半以上的同學沒有上臺演出過，從來沒有跳過舞，造成上臺演出心里上緊張沒有發(fā)揮好成績。

三、努力方向

1、紀律方面需要學生按時上興趣班課，班主任應該提醒本班學生準時上興趣班課，不要留學生在上興趣班的時間補課。

2、引導同學們要熱愛舞蹈，才會把舞蹈學好，學好舞蹈必須付出一定的汗水才會有收獲。

3、表情，心里素質必須要訓練好，學會用表情，身體語言說話的感覺。

4、同學們必須了解*舞的一些理論上的知識。

5、希望同學們找到跳*舞的感覺，每位同學都可以自信站在舞臺上表現自我。

第五篇：舞蹈班家長會發(fā)言稿

舞蹈班家長會發(fā)言稿

【篇1：藝術教育培訓中心家長會發(fā)言稿】

在藝術教育培訓中心家長會上的發(fā)言

尊敬的各位家長：

下午好！

今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長長期對我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，為孩子的健康成長與我們共商大計。 寶童幼兒園成立于2010年8月。雖然剛剛走過短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實現了跨越發(fā)展，實現了辦學效益與社會聲譽的同步發(fā)展。 辦園一年來，我園堅持素質教育方向，堅持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎，為家長提供優(yōu)質學前教育的目標，強化內部管理，外塑社會形象，重點抓好了師資隊伍建設，打造了一支專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，政治思想過硬的教職工隊伍；重點抓好了園內規(guī)范化管理，完全按照公立學校的辦學模式開展工作，在素質教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒養(yǎng)成教育、品德教育等方面開展了系列豐富多彩的活動。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一慶?；顒印Ｔ诨顒又?，所有幼兒先后登場獻藝，有展示良好舞蹈素質的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們如天使般的舞臺形象，給參會的所有家長、所有領導、社區(qū)居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻愛心活動，我們將全園幼兒組織外出開展社會實踐活

動，在向敬老院老人獻愛心的同時，孩子們得到了社會的歷練，培養(yǎng)了愛心，得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活動，王園長私人出資20000元，全園師生、部分學生家長捐款9000余元，成立愛心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛(wèi)生工作，配備了專業(yè)保安和必要安保器具，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，聘請了兼職衛(wèi)生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛(wèi)生。我們成立了寶童藝術教育中心，開設舞蹈、美術、跆拳道、英語、鋼琴等項目的培訓活動，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術教育培訓中心的活動，有的家長還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過培訓，所有幼兒得到了比較好的特長發(fā)展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅實的發(fā)展力量。 這一年里，回興教管中心、區(qū)教委多次視察我園，對我園的規(guī)范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進的辦園理念等給予了高度評價。這一年里，社會主流媒體先后對我園進行了專題報道。渝北電視臺分別于5月、8月兩次近20天在《創(chuàng)業(yè)之路》欄目中對我園進行報道，展示了我園良好的教育環(huán)境、辦學效益。重慶法制報也對我園開展了相應的報道，收到了良好的社會效應。

以上成績的取得離不開廣大家長的支持，離不開你們的關愛，在此，我再次對各位家長表示衷心的感謝。

成績只能說明過去，只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地發(fā)展自己，才能全面提升幼兒綜合素質，為廣大家長提供更為優(yōu)質的教育服務。

家長們，未來的競爭是激烈的。未來的競爭是人才的競爭。你的孩子，我們的未來，在未來的社會生活中將處于一個什么樣的競爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們在未來的競爭力取決于我們，取決于我們現在的努力。為回饋廣大家長對幼兒園的支持與厚愛，為孩子的未來提供源源不斷的發(fā)展動力和持續(xù)的競爭力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發(fā)展服務，為家長提供優(yōu)質幼兒教育服務，為社會樹立良好民辦教育形象的宗旨，繼續(xù)狠抓內部管理，在幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、思想道德養(yǎng)成教育、身體素質發(fā)展教育、教師師德師風教育、幼兒安全衛(wèi)生教育、家庭教育等方面開展務實工作，爭取在新的一學年里取得更好的成績。重點做好以下工作：

一、大力加強師資隊伍建設，打造具有優(yōu)良業(yè)務素養(yǎng)、高尚師德的幼教師資隊伍。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，高素質的幼教隊伍，必然會為在座各位家長提供高質量的幼兒教育。我們將從以下幾個方面抓好師資隊伍建設：

一是大力開展師德師風建設，全面提升教師政治思想素質，構建和諧幼兒園。我們首先要訓練教師愛崗敬業(yè)，為人師表，強化團隊意識，樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

二是加強師德學習，廣泛開展唱讀講傳活動，提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺，熱血澆灌萬家學子”為主題，緊緊圍繞“微笑、激情、責任”開展系列教育活動。周一由副園長主持開展師德演講訓練，學習唱紅歌，唱童謠；利用業(yè)余時間誦讀經典詩文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動。

三是開展每日一訓活動，加強教師職業(yè)道德訓練；開展師生慶生會活動，豐富師生情感，營造家的溫馨氛圍。

二、大力開展教師基本功訓練，打造高素質教師隊伍。我們將從音樂、舞蹈、兩筆字、簡筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術、普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評課、教學案例與反思等方面開展教師基本功培訓。我們的教師現在每天下午都要練習粉筆字、簡筆畫，每周都要進行舞蹈、故事、詩歌訓練，周一下午進行集體的師德演講練習。就在昨天下午，我們還舉行了英語培訓、教師備課培訓。我們還將于11月開展教師教學技能大賽，全園教師上課、賽課；12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競賽，全面檢驗教師基本功訓練情況。到時候歡迎廣大家長光臨監(jiān)督。我們希望通過一系列培訓、競賽活動，以最快的速度提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與文化素質，以適應幼教日新月異的改革與發(fā)展。

三、繼續(xù)開展豐富多彩的幼兒教育活動

我們將繼續(xù)開展好每月一次的幼兒慶生會，讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂的品德教育；舉辦械操比賽、親

子游戲、班級文藝匯演、班級故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動、家長開放日活動、家長助教日等活動，讓我們的幼兒在活動中得到鍛煉提高，得到品德、行為的養(yǎng)成教育。我們還將開展規(guī)范化的升國旗儀式。在民辦幼兒園開展此項活動是我們的創(chuàng)舉，同時將是對幼兒愛國主義教育的重要實踐。我們尤其要重視幼兒園外實踐體驗活動，我們將在適當的時候組織幼兒開展諸如獻愛心活動、參觀、訪問等活動，以增強幼兒適應社會的能力。

四、加強特色課程管理

我們將努力抓好早期閱讀、abc英語特色課程的管理工作，選擇優(yōu)秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓與管理，邀請家長來園實地考察幼兒特色課程學習情況，務必讓你們的孩子學有所得、有所進步。

五、繼續(xù)開設藝術教育中心，為廣大幼兒提供強勁的發(fā)展后勁。我們將采用聯合辦學與獨立辦學相結合的模式，擇優(yōu)選配教師，做到有能力的教師上，家長、學生不歡迎的教師下，努力提高辦學質量。 藝術教育中心本期開設的科目有：舞蹈、美術、英語、語言、跆拳道、鋼琴等六個項目。

一所優(yōu)質的幼兒園不是舉辦方一方培養(yǎng)出來的，她是集教師、學生、廣大家長的共同的力量培養(yǎng)出來的。在這里，我對廣大家長提出如下希望：

一、繼續(xù)高度關注幼兒，保持與幼兒的密切交流與溝通。過去一年我們雙方在這一方面做得很好，本年度希望大家繼續(xù)

【篇2：家長會發(fā)言稿】

讓我們攜手為孩子創(chuàng)造幸福天空

——3.1家長會發(fā)言稿

文登經濟開發(fā)區(qū)小學/夏凱

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表文登經濟開發(fā)區(qū)小學及3年1班的全體任課老師，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，您的光臨就是對我們工作的最大支持，感謝您長期以來以來對我校，以及我們班級各項工作的大力支持和幫助。正是有了您的支持與幫助，我們學校才能蒸蒸日上、取得一個又一個的輝煌，我們的孩子才能健康成長、快樂學習。在坐的各位家長有些我們已經見過面、或是通過電話、qq交流過，有些由于各種原因，我們的接觸機會不是很多。我們今天坐在一起，為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。下面我將重點結合學校和班級工作的重點，和大家交流四個方面：一是學校上學年及開學以來取得的成績；二是關于規(guī)范辦學的相關注意事項；三是本學期的班級工作及孩子的表現；四是關于寒假假期的安排。

學校情況

學校取得的成績：過去的一年，我校獲得了文登區(qū)教育系統(tǒng)先進單位、教學工作先進單位、德育工作先進單位、特色學校建設先進單位、教育宣傳工作先進單位、山東省群眾體育工作先進單位、文登區(qū)文明單位。本學期我校在全區(qū)籃球賽上取得了小學女子組第一名，男子組第六名，航模比賽全區(qū)第三名，機器人軌跡比賽威海市第三名的成績，這些成績離不開教師、學生的努力，更離不開家長的支持，新學期，學校將組隊參加田徑、跳繩、踢毽、足球、籃球、舞蹈、器樂、戲劇、合唱、現場書畫（包括兒童畫、國畫）、書法（軟硬筆）、機器人等各項比賽，估計人數在300人左右，這些比賽不論成績好壞，教師和學生都要付出很大的努力，都是對參與學生的鍛煉，更能幫助他們掌握一技之長，希望家長一如既往地大力支持。尤其教育教學和“雙優(yōu)雙滿意”兩項考評中分別榮獲全區(qū)第一名，這個成績是在各位家長的大力支持下，在全體教師、學生的共同努力下獲得的。尤其是“雙優(yōu)雙滿意”，這主要靠咱們家長朋友的支持，在去年每一次教育局的電話家訪中，咱們家長的滿意率都是100℅，在此我代表學校，向各位家長表示感謝，感謝您對我校各項工作的理解和信任，同時也拜托各位家長繼續(xù)支持我們的工

作，您的一句“非常滿意”是對我們工作的最大肯定，您的理解和包容我們更是倍感珍貴。當然，人無完人，任何工作都不可能十全十美，當我們的工作出現了失誤紕漏的時候，希望大家能夠首先想到給我打一個電話，我相信沒有什么問題是不能進行溝通解決的。我們都本著為孩子著想，為孩子負責的態(tài)度，彼此的信任是基礎，你遇到的問題就是我的問題，如果我不能解決，我會及時向學校匯報，最大可能地協(xié)助你解決問題。如果您覺得不方便，還可以直接給學校打電話8083028。

規(guī)范辦學行為注意事項

早上到校時間：7:30以后（請走讀的同學家長要督促孩子在7:45之前到校，要進行交作業(yè)、準備上課工具、班級晨會、課前一支歌等，別影響上課。咱們班整個學期在學校的遲到檢查中扣分最多。）

必須開全開足課時：現在的所有課程（比如音體美等）都需要認真學習，家長給孩子準備好學習工具（跳繩、口風琴、畫筆、刮畫紙等），并也要進行輔導。 家庭作業(yè)：多數同學能夠認真的完成作業(yè)，但也有不少的同學的家庭作業(yè)存在著（不寫、少寫、亂寫、不工整不仔細等現象）。

班級情況總結

48人，24男生24個女生，從學習、個人習慣、心理健康等方面的整體表現女生要好于男生

本次期末考試的成績顯示：

進步的有：張瑞嘉、劉思雨、褚鑫悅、李旭晨、于之凱、畢佳慧、宋芳林、晉悅悅、任宏宇

保持的有：杜妍、于泳君、宋鈺涵、謝宇航、蔡程程、王雅寧、樸智慧、馬小虎、譚力凡、尹佳樂、王楚淇、蔣景鵬、劉蘇儀、畢梓涵、苘叔君、張春燕、徐鳳月、姜泓鑫、譚硯瑞、杜靈雪、于昊寧 退步的有：叢婉婷、劉家豪、吳詩帥、江浩然、蔣序富、劉永輝、叢家宜、閆浩、姚悅、王紅杰、王雨婷、張博璈、于婷婷、王哲浩、張哲豪、林子羿

語文班級平均分82.7分，得a的有：任宏宇、劉蘇儀、杜妍、劉思雨、于之凱、褚鑫悅、畢佳慧、叢婉婷、徐鳳月、宋芳林、劉家豪。

數學平均分81.75分，得a：于之凱、徐鳳月、閆浩、劉思雨、杜妍、牛曉輝、

任宏宇、陸語涵、褚鑫悅、畢梓涵、樸智慧、于泳君

英語平均分91分，得a：劉蘇儀、劉思雨、牛曉輝、陸語涵、張博璈、王雅寧、于婷婷、徐鳳月、張瑞嘉、杜妍、宋芳林、晉悅悅、于之凱、叢婉婷、畢佳慧、張哲豪、王紅杰、謝宇航、宋鈺涵、任宏宇、畢梓涵、樸智慧、劉永輝、王雨婷、褚鑫悅、尹佳樂、林子羿、

叢家宜、閆浩、于泳君、李旭晨、劉家豪、蔡程程

三a：劉思雨、于之凱、杜妍、徐鳳月、任宏宇、褚鑫悅

作業(yè)書寫認真工整（語文沒有錯字書寫整潔）的有：杜妍、褚鑫悅、畢佳慧、張博璈、于之凱、徐鳳月

感謝這些同學，努力的班級工作

班級干部有：

班長：劉思雨

副班長：王雅寧

中隊長：劉蘇儀

學習委員：徐鳳月

軍體委員：閆浩

文藝委員：王紅杰

衛(wèi)生委員：畢佳慧

語文課代表：杜妍、王紅杰、畢佳慧、徐鳳月

數學課代表：宋芳林、張博璈、晉悅悅、王雅寧

請劉思雨的家長交流教育經驗

劉思雨同學是我們的班長，溫和大度、尊師懂禮、學習努力、成績突出。 從孩子的一言一行可以折射出家庭教育的優(yōu)秀。

請王雅寧家長交流教育經驗

王雅寧同學是我們的副班長，為人大氣、思想獨立、懂禮貌、知上進！ 孩子的優(yōu)秀其實是家長優(yōu)秀的體現

討論 家庭作業(yè)體現了孩子和家庭對待學習的態(tài)度及學生的自覺、自制能力，咱們班的作業(yè)，說實話在咱們五個班里 1、如何督促孩子認真完成家庭作業(yè)？

2、如何教育孩子寬容大度，杜絕打鬧、爭執(zhí)等不安全現象？

作業(yè)布置：

學校根據下學期的學習重點，有針對性地布置了一些學習內容，并且細化到了每一天。有句話說得好：細節(jié)決定成敗，關鍵在于落實！新學期，孩子優(yōu)秀與否，關鍵在于您的督促，在于您的落實！

假期安全：

1、強調安全問題。

安全是重中之重，是第一位。何況現在一般孩子獨生子女的多，爺爺奶奶姥姥姥爺的都圍著這個孩子轉，所以孩子對每個家庭來說都是最寶貴。請一定教會孩子要珍惜生命，珍惜自己的生命，讓自己遠離危險，珍惜別人的生命，不做傷害別人的事。

咱們班的瘋跑和打鬧的現象很嚴重，幾乎每天都有被執(zhí)勤的同學抓住的，這不僅僅使我們的班級評比收到很大影響，最重要的是這個安全問題真正讓我提心吊膽，我們每個人的孩子都是最寶貴的，如果真正因為這個問題發(fā)生了傷害事故，你們和我會多難過！因此特別提醒咱們班的幾位同學的家長一定要配合老師做好學生的安全和紀律的教育，當然現在孩子的年齡特點是這樣的，請家長們要多強調，安全問題說的多嚴重都不為過，其他家長也要注意，包括女孩子也是一樣。 假期獨自在家的安全教育

做到：

不碰電、不碰火、不登高、不碰刀

要出門、得報告、不走遠、早回家

防壞人、不開門、不輕信、不跟隨

孩子在校學習一學期了，這期間，在我們共同的努力下，孩子學習、行為習慣得到了發(fā)展，我們一起見證了孩子的成長。假期里，教育孩子的重心由學校教育轉到了家庭教育，如何讓孩子能持續(xù)健康地成長，您，是孩子成長的關鍵人人物！相信，在假期里，我們每一位家長都能堅決督促落實好孩子的學習，監(jiān)護好學生的安全。因為，孩子是您的一切!

最后，祝家長們在新的一年里：生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！

【篇3：興趣班家長會發(fā)言稿】

興趣班家長會發(fā)言稿 主持人講話：爭做文明家長，請將手機靜音或調至振動狀態(tài)

引言：愛是人類最偉大的情感，孩子的成長最需要愛！我們伯爵幼兒

園是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，在這里我們用汗水澆灌著每棵幼苗，用愛心關注每一顆愛心，用真心感動每一個孩子。引導孩子的個性發(fā)展是我們每一個幼兒教師及家長的責任。 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的汪園長講話

一、園長講話

首先我覺得還是應該將最熱烈的掌聲送給我們的家長，剛才我數了一下，一共到了74位家長，這次培訓主要針對中大班家長更早成才，們不惜花費自己的時間與精力，甚至更多的金錢，所以我覺在座的74位家長你們是最棒的，（掌聲）因為我們的心是一樣的，都盼望著孩子能得到更好了教育，因為有你們而驕傲。所以本月的《禮儀之家》將從你們當中產生，所獎勵的伯爵獎學金就可以拿來抵今年的興趣班費用。

二、如何科學認識幼兒興趣班

今天我講的主題是——《如何科學認識幼兒興趣班》 1、首先應該讓家長了解我園開辦興趣班的目的

是為了賺錢嗎？當然不然虧本。可能賺多少錢呢？咱們一起來算算，一個班15個孩子，一個孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住費用，還剩下20元，付老師工資12元，幼兒園還剩8塊錢，一共學習15天，一個孩子總共最多賺60元錢，預計今年收50個孩 子，一共盈利才3000元，所以請家長們想想，我們幼兒園的目的是為了賺錢嗎？那真正的目的是什么呢？

（1）展特色，創(chuàng)品牌（而且星期六上課的就我們一家）

（2）充分引導幼兒個性化發(fā)展，進一步做好培優(yōu)輔差工作。發(fā)展有

（3）家長報興趣班的顧慮（不知該不該報，有沒有效果，報什么） 2、對幼兒興趣班的理性認識。

（1）從興趣班的功能來看：興趣班，顧名思義，就是能讓幼兒比較感興趣，能給他們帶來樂趣的課堂。它是幼兒成長過程中的必然產物，為幼兒的全面發(fā)展提供了條件和平臺。教學過程中，注重早期幼兒基本能力和素質的開發(fā)，幼兒行為習慣的培養(yǎng)，為幼兒終生的可持續(xù)學習發(fā)展奠定基礎。因此，幼兒參加興趣班，一方面可以對幼兒的基本能力和素質進行早期開發(fā)，及時發(fā)現幼兒的興趣和優(yōu)勢。同時也可以擴大幼兒的交往面，促進幼兒個性、人格的形成，培養(yǎng)幼兒的意志力、自信心、交往能力、自我認識能力、抗挫折能力。

（2）從幼兒本身需要來看：幼兒時期是幼兒感知覺、想象、思維、情感和社會化發(fā)展的敏感時期。某些學習錯過了關鍵期，成長的速度就會慢下來，不利于幼兒成長。這充分說明了進行幼兒基本能力和素質的早期開發(fā)是非常重要的。有些小班家長，甚至中班的家長都認為孩子還太少，學不著什么，等大了再學，可你想過沒，等你錯過孩子的關鍵期，等他大了不感興趣了，就什么都晚了。

舉例說明：小班孩子不喜歡看書，中大班孩子不喜歡寫字等。為什么？就是孩子從小沒有養(yǎng)成一個良好的習慣。如果你希望孩子喜歡看書，

那么從孩子出生起，就要讓他接觸書，喜歡書，如果要孩子喜歡寫字，那么從小就要讓他接觸筆，讓他畫畫，培養(yǎng)他的握筆能力和動手能力。

3、選擇幼兒興趣班的誤區(qū)。

每個家長都會竭盡所能地為幼兒提供最好的生活、學習條件。當面對社會及幼兒園琳瑯滿目的幼兒興趣班時，多數家長會顯得束手無策，對如何選擇興趣班充滿疑惑，甚至進入一些誤區(qū)。

1、選擇幼兒興趣班的誤區(qū)。目前，部分家長在為幼兒選擇興趣班時，沒有從幼兒本身需要出發(fā)，也沒有從幼兒上興趣班的本意去考慮，產生了一些過高的期望和不恰當的心態(tài)。

（1）強加興趣。在興趣班里，常會看到一個幼兒被他爸媽生拉硬拽地送進來。在家長看來，幼兒小，各方面的知識經驗比較缺乏，不知道對什么感興趣，只有家長為他們選擇。所以，不少家長常把自己的意志強加給幼兒，較少關注幼兒自身的愿望、需求和興趣。

（2）攀比心重?！安荒茏層變狠斣谄鹋芫€上”，“藝多不壓身，多點特長以后好在社會上立足”，“別的家長如此培養(yǎng)幼兒，我的寶寶也不能落后”等。導致一下子報幾門興趣班，大部分孩子是接受不了那么多的

（3）對孩子期望太高。部分家長過分注重結果，撥苗助長！孩子才剛剛有點興趣，就嫌它進步得太慢，成效不高。其實培養(yǎng)孩子興趣特長是一個很漫長的過程，一個優(yōu)秀的舞蹈家或數學家背后需要付出多少呀？我們現在才剛剛付出一點難道就沒有耐性了？所以我希望我 們?yōu)榱撕⒆拥某刹囊欢ㄒ嘈藕⒆?，給他時間，堅持堅持再堅持！那么希望肯定有，而放棄了就意味著一點希望都沒有了。 4、選擇幼兒興趣班的建議

（1）家長為幼兒選擇興趣班要注意適時、適當、適量。

適時，即指為幼兒選擇興趣班的時機要適宜。正如幼兒獲得語言能力的關鍵期在0-4歲，幼兒智力水平的發(fā)展8歲前起著決定性的作用。這些機遇是唯一性的，不可逆轉的。如果錯過了敏感期，不利于幼兒成長。因此，我們就不難理解對幼兒的基本能力和素質進行早期適時開發(fā)的重要性。

關于適當，一是要符合幼兒的興趣，無明顯逆反心理、抵觸情緒?，F在的興趣班很多，大抵可分為 5類：語言型的小主持人班、故事班、朗誦班、英文班，知識型的中文識字班、英文識字班、速算班、小學課程班；藝術型的聲樂班、舞蹈班、器樂班、繪畫班、書法班；關于“興趣”，眾所周知它是最好的老師。在興趣班里，最主要的是能為幼兒提供一種環(huán)境和氣氛，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)展自己的興趣，使綜合素質得到提高。它區(qū)別于特長班的快速強化的精英教育。因此，保護學習興趣是前提。家長要根據幼兒的興趣和特點，區(qū)分興趣班的類型，改變對幼兒上興趣班的期望，民主、開放的進行選擇。比如，為了發(fā)展幼兒的興趣，音樂型的幼兒可以學彈琴、舞蹈；空間智力型的可學繪畫。為了提高幼兒綜合素質，性格內向的，語言發(fā)展不好型的幼兒學習語言藝術、講講故事，讀讀兒歌；協(xié)調性較差型的可以選擇舞蹈等等。 考慮孩子的特長

如果孩子喜歡理性思維，那么送孩子去學習繪畫，顯然不利孩子發(fā)揮特長；如果孩子手指頭較短，非讓他學彈鋼琴，彈得肯定不會那么盡如人意，將來也難有大的發(fā)展。所以報什么“班”，要想一想孩子的愛好和特長是什么，要從每個孩子個人的特點來考慮。

適量，指選擇的興趣班的數目不宜過多。因為每個人的精力都是有限的，幼兒更是如此。他的身體正處于生長發(fā)育階段，腦的容量有限，精神集中的時間較短，興趣班切不可一下子讓幼兒接觸太多，時間安排太緊，讓幼兒上著這個班還想著那個班。這樣不僅會讓幼兒養(yǎng)成不專心的習慣，還會破壞了以后學習的信心和欲望。專家建議，最多同時選擇兩個班為好。

（2）家長要注重過程管理，正確評價幼兒興趣班的教育效果。 一方面，幼兒上了興趣班后，家長切不能一送了事、不聞不問。這樣易造成幼兒缺乏興趣持久性，也難以產生很好的學習效果。家長只有積極配合教育，多與幼兒進行親子活動，及時關注、了解幼兒的學習現狀，并給予幼兒興趣方面的引導和指導，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)展自己的基本能力和素質。

另一方面，家長對幼兒興趣班的教育效果要正確評價，不可盲目追求掌握多少知識和技能，忽視早期開發(fā)幼兒基本能力和素質的重要性。關鍵是孩子的能力能得到提高，興趣能得到培養(yǎng)，就足夠了。

在座的各位家長您說我說得對嗎？所以報不報興趣班，該怎么報，我已為各位家長分析完畢，自主權在您手中，請您定奪！

第六篇：舞蹈講話稿3

尊敬的老師！親愛的同學們！

早上好！

我是來自舞蹈三甲班的朱婷燕，每當走過三甲班教室，你就會看到一個活潑可愛的小女孩。

我在班上擔任中隊干部，老師交給我的任務，我都能認真負責的完成。

課堂上，我認真聽講積極舉手發(fā)言，每堂課都能得到老師的表揚。課余，我還愛看課外書，每天堅持寫日記。我的作文越寫越好。因此還在創(chuàng)新作文大賽中，獲過優(yōu)秀獎呢！我還喜歡跳舞，我上幼兒園的時候，就開始學舞蹈。多次獲得舞蹈全能獎。今年還被校舞蹈隊選上呢！

在過去的日子里，我的成績一直很優(yōu)秀。在今后的時間里，我還要繼續(xù)努力學習，爭取考出優(yōu)秀的成績，為班級爭光。

今天作為升旗手的我，感到無比的榮幸。我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個全面發(fā)展的好學生。