千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長會(huì)家委會(huì)發(fā)言稿(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長會(huì)家委會(huì)發(fā)言稿(大全)》。
第一篇：幼兒園家長會(huì)家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活?！焙⒆邮羌彝サ钠谕?，祖國的未來，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。
其實(shí)，說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單說一下自己的做法和想法。
一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)，此刻吃完飯時(shí)，女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì)說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評(píng)了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個(gè)有職責(zé)心的人。
此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由堅(jiān)信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康成長，她們將會(huì)是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
第二篇：一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿
各位家長：
你們好！
我代表學(xué)校及個(gè)人熱烈歡迎各位家長能夠準(zhǔn)時(shí)參加這次家長會(huì)。
一、班級(jí)工作總結(jié)（在交流過程中也會(huì)把一些要求、今后孩子應(yīng)該改進(jìn)的方面講一講）
?。ㄒ唬┧枷虢逃矫?/p>
對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的小學(xué)生來說，需要建立遵守班規(guī)校紀(jì)、服從集體的意識(shí)。這學(xué)期我首先是利用一周的晨讀時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的解讀。對(duì)于這群六、七歲的孩子，理論性的說教徒勞無益，我結(jié)合自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)、日常觀察到的班級(jí)現(xiàn)象，編成通俗易懂的小故事講給他們聽，使他們明白了自己的言行符不符合學(xué)校、老師的要求。一次滲透是達(dá)不到預(yù)期效果的，因此平日里我經(jīng)常針對(duì)班級(jí)某個(gè)小朋友的文明行為或者不良行為而召開班級(jí)小會(huì)，讓學(xué)生們討論“這個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)？”一學(xué)期來，學(xué)生們不但在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌方面有了進(jìn)步，而且拾金不昧的精神也大大發(fā)揚(yáng)起來了，撿到錢（如丁召鯤在學(xué)校兩次撿到一角錢）、一支鉛筆、一塊橡皮都能主動(dòng)交給老師。同時(shí)班上的“小雷鋒”也多了，不少小朋友能夠主動(dòng)安慰、幫助生活能力、交往能力弱的小朋友。
（二）重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我采用了多種形式的比賽、展示鞏固他們應(yīng)該具備的良好習(xí)慣（課件逐一講解）。
1、獨(dú)立生活習(xí)慣：我以在校吃午飯的孩子為例，從9月份上學(xué)第一天開始，他們獨(dú)自洗手、到食堂領(lǐng)盒飯、吃完飯送飯盒、洗勺子、收拾桌子等細(xì)節(jié)透露出每個(gè)孩子在沒有家長的照顧下，都能夠自我服務(wù)。在家時(shí)，家長可以放手讓他們做點(diǎn)家務(wù)，即使做得讓你不順眼也不能嫌棄，因?yàn)槲覀兗议L比他們多了二三十年的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、寫字習(xí)慣：孩子們明白握鉛筆的姿勢(shì)，但是因?yàn)閷W(xué)前三四年已形成了不準(zhǔn)確的習(xí)慣，不易改正，家長在平日也要多留意。
3、作業(yè)習(xí)慣：有些男孩的作業(yè)不夠好，主要表現(xiàn)在書本臟。請(qǐng)家長留意孩子寫作業(yè)時(shí)手要干凈，不要緊握鉛筆芯部分；寫完作業(yè)整理本子角、書角。下學(xué)期要求把語文、數(shù)學(xué)的課堂同步包上書皮或者用寬膠帶貼牢。
4、大膽表現(xiàn)的習(xí)慣：因?yàn)閭€(gè)人性格、或者獨(dú)立鍛煉機(jī)會(huì)少，有的孩子不善于積極參與。自己能夠主動(dòng)舉手發(fā)言的有孫百慧、王亮、孟繁帥、潘馨儀、曲姿儒、唐可馨、徐璽媛、趙嘉順、趙澤豪、張健、楚紀(jì)佳、管東方、賈承宗、蔣雨晨、劉怡君、劉暢、李佳琪、馬佳浩、喬魯湘、孫欽國、王慧軒。大膽表現(xiàn)自己才會(huì)給老師、同學(xué)留下深刻印象。
5、整理個(gè)人內(nèi)務(wù)習(xí)慣：老師每節(jié)課后都會(huì)囑咐孩子們收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。有些孩子下課后急于出教室玩，鉛筆橡皮往位里塞，一晃桌子掉地上就不管了；用完的書本塞進(jìn)位里，放學(xué)回家時(shí)不經(jīng)整理就塞進(jìn)書包。
6、做家務(wù)的習(xí)慣：下學(xué)期將安排值日生，請(qǐng)家長假期訓(xùn)練孩子有秩序地掃、擦的本領(lǐng)。
為了激勵(lì)學(xué)生們的好習(xí)慣，我在班中建立了“寶貝加油”評(píng)比欄，上面記錄著他們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。家校合作才會(huì)鞏固孩子們的良好習(xí)慣，我建立了班級(jí)博客，讓家長們及時(shí)了解了學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開展情況，攜手育人。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放日、拔河比賽等活動(dòng)，許多家長走進(jìn)校園，帶給孩子們積極參與、不怕困難的精神面貌。
?。ㄈr(shí)刻關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師和學(xué)生溝通思想、感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。首先是從身高上拉近心與心的距離。我和這群孩子的身高相差50厘米左右，挺直腰板和他們說話，顯示出老師高高在上的權(quán)威，所以我盡量彎腰和他們說話。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)像小鳥一樣在老師周圍嘰嘰喳喳。課間或者中午我經(jīng)常和身邊的小朋友聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的;還告訴他們這幾天有誰進(jìn)步了……在這種輕松的聊天氛圍下，我把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們確立學(xué)習(xí)的榜樣，收到了較好的效果。
?。ㄋ模┘皶r(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子
對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，受到表揚(yáng)就是最高獎(jiǎng)賞。因?qū)W校正在籌備全校統(tǒng)一的評(píng)比欄，沒有正式公布本班的評(píng)比制度。5次優(yōu)秀的作業(yè)可以換一枚小印章蓋在班級(jí)評(píng)比欄上；積極參加學(xué)校的活動(dòng)可以蓋上一枚小印章，有家長參與的再蓋兩枚小印章；每周一的學(xué)?？傇u(píng)如果本班被表揚(yáng)超過兩次，評(píng)比欄上每個(gè)小朋友蓋一枚印章；每天每個(gè)小組的表現(xiàn)都會(huì)有加分、減分，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)小競賽、兩操等，每天的前三名小組的成員會(huì)得到一枚小卡片。平日我跟他們聊天時(shí)告訴他們“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上也經(jīng)常對(duì)他們說“你的聲音真好聽！”“你學(xué)得真快！”“你說的真好！”……家長和老師都能看到孩子之后的進(jìn)步。
?。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。
學(xué)困生是每個(gè)老師工作的難點(diǎn)，需要用一番精力與腦力。教學(xué)中我不斷提醒自己，面對(duì)學(xué)生們的問題一定要冷靜、沉著，因?yàn)樗麄冎皇橇?、七歲的小孩，尤其是對(duì)待學(xué)困生，更要有足夠的耐心。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，讓他感覺到他在老師心目中很重要，因而不泄氣，要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師對(duì)他的付出。
?。┬l(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重
隨著氣候的變化，各種流行感染病最愛光顧抵抗力弱的小孩子。我多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面強(qiáng)抓：一是在個(gè)人衛(wèi)生方面，要求學(xué)生每天飯前便后洗手，衣服保持干凈整潔，每周一檢查手指甲是否修剪過。二是在室內(nèi)衛(wèi)生方面，我堅(jiān)持每天親自用消毒液擦拭。三是每天早晨“察言觀色”，觀察孩子們精神、情緒是否異常。家長們也能及時(shí)把孩子的不舒服通過短信告訴我，讓我能準(zhǔn)確關(guān)注孩子的狀況。
?。ㄆ撸┐嬖诘膯栴}。
1、班級(jí)管理工作雖然有條不紊，也做到愛學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能要求得太高，以后的工作中要注意這一點(diǎn)。
2、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，不厭其煩。
二、感謝
（一）感謝家長
1、圖片出示各項(xiàng)活動(dòng)中，家長們的身影：建隊(duì)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽。班中很多孩子的家長都參與過學(xué)校的活動(dòng)，為了熟悉家長的面孔，我都留意過到校家長的身影。你們有的在學(xué)生觀眾后面默默關(guān)注，有的在前臺(tái)忙碌，支持學(xué)校工作順利進(jìn)行，更為我班取得佳績付出汗水。
2、重點(diǎn)介紹“家長開放周”活動(dòng)：（展示活動(dòng)照片、家長小結(jié)、班主任的小結(jié)）參與活動(dòng)的主要人員有褚錦文爺爺、韓子信媽媽、喬魯湘媽媽、趙嘉順?gòu)寢尅⑶巳灏职?、封珵珵爸爸?/p>
（二）感謝孩子們
1、出示各項(xiàng)活動(dòng)中，他們的`圖片。
2、他們像一個(gè)個(gè)小天使，給我?guī)砜鞓罚呵巳濉ⅠT欣然經(jīng)常把自己畫的畫送給各位老師，這是“心靈的雞湯”；褚錦文認(rèn)真的說“老師，我長大了孝順你?！笨诐申桓嬖V老師“我看到有的小朋友不高興了，我也心疼?！倍≌裒H一天中午問“老師，你說人是猴子變得還是媽媽生的？”……讓每天繁忙的工作壓力消失了許多。
3、孩子們的感恩——播放錄音
前期要求是考慮自己一學(xué)期了有哪些進(jìn)步、最想感謝的家人是誰，為什么？
主動(dòng)表達(dá)感恩的有：張健、管東方、丁召鯤、趙澤豪、徐璽媛、劉怡君、唐可馨、曲姿儒、封珵珵、孟繁帥、鄧宇軒、孔澤昊、楚繼佳、韓子信、孫欽國、王亮。
三、學(xué)習(xí)情況
1、本次期末檢測(cè)分析
2、具體反映出來的問題
語文：（1）有些孩子生字詞語記得不扎實(shí)——寫出一個(gè)字要想一番；
?。?）寫字速度慢——大多數(shù)孩子寫完了，這部分孩子孩子沒有寫完，只能停下這道題，跟隨老師往下進(jìn)行；
?。?）詞匯量少——看拼音寫詞語中有同音字出現(xiàn)，對(duì)題目要求或者短文內(nèi)容不理解；
?。?）看圖寫話不完整。
?。?）粗心。
數(shù)學(xué)：（1）口算不細(xì)心（算錯(cuò)得數(shù)）；
?。?）不理解題目意思；
?。?）概念需要通過直觀操作來理解。
今后的要求：（1）孩子讀書時(shí)，畫出他喜歡的5個(gè)詞語，多讀一讀；家長可以提出一個(gè)詞語，讓孩子說說什么意思。
?。?）家長給孩子聽寫每一課的生字詞語。
?。?）在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)數(shù)學(xué)中體驗(yàn)生活的樂趣，讓孩子多一些動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如給家人分水果，買東西算錢等。
四、其他活動(dòng)
1、素質(zhì)手冊(cè)的填寫（統(tǒng)一講解），開學(xué)后交回學(xué)校，上級(jí)檢查完畢后再發(fā)給孩子，家長可以為孩子保存了。
2、卷子不能帶回去
3、家長安全公約簽字，我們攜手讓孩子度過安全的寒假。
4、家長信上有學(xué)校詳細(xì)的安排。
5、假期作業(yè)（從1月28日開始，每周一到周五學(xué)習(xí)，周六、日自由安排）
?。?）寒假園地
（2）寒假活動(dòng)反饋表（具體要求的圖片附后面）
?。?）四線本上每天寫一面鉛筆字：一行字，每行第1,3,5,7字加拼音。內(nèi)容為第一冊(cè)語文教材上的一類字。
?。?）橫格算術(shù)本上每天做5道學(xué)過的口算題、每天兩三句話的日記、《小學(xué)生課外閱讀》的讀書題目（要保管好，開學(xué)后仍然要進(jìn)行“一、1好聲音”比賽）。（具體格式附后面）
（5）第28屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽——少年兒童科學(xué)幻想畫（家長信上有具體說明）
?。?）每天的陽光長跑，別忘了填寫表格，新學(xué)期里還要評(píng)選小明星呢。還要讓孩子練習(xí)短跳繩，尤其是不會(huì)跳繩的孩子要多練習(xí)，提高肢體協(xié)調(diào)力。
（7）《父母課堂》讀后感征文，沒有訂閱的家長可以寫一寫自己的“教子有方”（具體要求在班級(jí)博客上）。（家長信、反饋表上要求學(xué)生寫的讀后感因年齡小，目前不寫）
如有不當(dāng)之處，請(qǐng)家長指出。
祝全家春節(jié)快樂，身體安康！
第三篇：幼兒園家長會(huì)家長發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施。
一、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
（1）哭鬧的更厲害。
（2）停止哭鬧，自由玩耍。
（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、家園工作
1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中；
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特殊情況不要無故缺勤；
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲；
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合；
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系。總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
第四篇：一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿
尊敬的各位教師、與會(huì)的家長朋友們：
大家好!我是一年級(jí)x班xxx的家長，首先十分感激教師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長代表在那里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動(dòng)的各位教師，表示深深的敬意和衷心的感激，感激您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長為一個(gè)懂得約束自我，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后必須會(huì)以更加進(jìn)取的態(tài)度和行動(dòng)來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點(diǎn)，我深知自我與在座的各位家長相比，必須不是那個(gè)最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，可是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣，每一天也都在成長，今日我愿意把我的心得體會(huì)，異常是遇到的一些問題拿出來和大家一齊分享，并衷心期望能經(jīng)過今日的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，期望能得到教師和家長們的指導(dǎo)。
一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來對(duì)待，異常是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對(duì)話，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地理解我們給他們提出的一些提議和意見。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長必須也是這樣做的，并且有些家長也必須做的比我更好，我之所以提出來，其實(shí)也只是為了更好地督促自我今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，也就是先把自我的問題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任教師，這話說的十分正確，如果我們想對(duì)孩子要求什么，那么首先我們就要問一問自我是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自我認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是期望經(jīng)過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。
三是在學(xué)校教育方面，我一般傾向于和教師堅(jiān)持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過的，如果我們作父母的都與教師的意見不一致，那么孩子就更不明白應(yīng)當(dāng)相信誰了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，在求學(xué)的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方式處理得當(dāng)，二者能夠做到完美融合。要做到這一點(diǎn)，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾栴}時(shí)，首先要和教師坦誠交流，多溝通、多理解。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，僅有付出才會(huì)有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是應(yīng)當(dāng)?shù)?，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。
基于上頭的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問題，比如，孩子畢竟是孩子，過早地將其成人化對(duì)待，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問題時(shí)，常常缺少勇氣去應(yīng)對(duì);第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢應(yīng)對(duì)失敗;第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活資料十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長探討交流的，為了在必須程度上解決這些問題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康、歡樂的學(xué)習(xí)成長，我想我們家長是不是能夠從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班QQ群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們?cè)S多家長都曾在QQ群里跟xx媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從xx媽媽和xx媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的QQ群在以后孩子們的教育方面還能夠發(fā)揮更大的作用，我們一班也會(huì)因教師與家長們的進(jìn)取互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班團(tuán)體。
二是在教育方面，我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣，每一天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)取充實(shí)自我、提升自我，使自我努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每一天超越一點(diǎn)，做更好的自我，家長其實(shí)也是這樣，沒有最好，僅有更好。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每一天僅有短短的一個(gè)小時(shí)堅(jiān)持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì)，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長最為重要的正能量。
四是對(duì)孩子，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位教師和家長朋友們批評(píng)指正，在今后的孩子教育方面，期望我們互相交流、不斷提高。最終，祝教師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、萬事如意!祝各位家長朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)提高、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!多謝大家!
第五篇：家委會(huì)的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能作為家長代表發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長，向關(guān)心我們孩子成長的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長應(yīng)怎樣做呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長不要看電視、玩電腦、打麻將，應(yīng)給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他快些把手頭的作業(yè)完成，再去玩。要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。
二、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。
要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！
三、積極配合老師和學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。
我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長，他將會(huì)是我們的驕傲！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽！我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
第六篇：家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位教師、家長們：
你們好！我是xx同學(xué)的家長。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子xx，xx年畢業(yè)于xx小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了xx中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，異常是張海英教師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自我的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。
要培養(yǎng)從規(guī)范自我的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每一天早晨五點(diǎn)五十起床，這也是我們家長的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對(duì)話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。
