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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì)，我是語(yǔ)文楊老師。

剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí)，進(jìn)課堂上課，只有一個(gè)感覺那就是亂。課堂紀(jì)律特別差，插嘴的，做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù)，真正聽課的同學(xué)很少。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的，真是讓我大開眼界。上課特別累，一節(jié)課要停下來(lái)整好幾次紀(jì)律，教學(xué)效果很差。我也嘗試著用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀(jì)律又亂開來(lái)了。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節(jié)，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴，真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢，特別馬虎，特別是回家作業(yè)，有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付，字跡臟亂差。

十月開始，我調(diào)整戰(zhàn)略，在班級(jí)中推行積分制，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡，每次作業(yè)，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章，上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開，同學(xué)們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了，默寫全對(duì)的同學(xué)也增多了，就連上課插嘴，做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了，寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng)，講話了，都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己，但是也比之前有進(jìn)步了。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī)，看電視，其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來(lái)看書多好呀。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣，不要只讀幾本書。閱讀需要興趣，寫作需要技巧，我們語(yǔ)文課上只能教一些寫作技巧和方法，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結(jié)構(gòu)，是個(gè)毛坯，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫作的語(yǔ)言哪里來(lái)？手機(jī)電視里肯定沒有，只有書中去汲取，把書中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，那就有話可寫了。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，不要光給買書，也要陪著孩子一起看，可以互相談?wù)勛约旱母惺?，說說哪篇文章比較吸引人，哪段話印象最深刻，哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等。

其實(shí)，現(xiàn)在流行一句話――陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。盡管你可能會(huì)說自己水平不高沒法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也可能會(huì)說自己工作太忙，沒時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師，最最重要的還是靠家長(zhǎng)，請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間，認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí)，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。

總之，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通，我們的目標(biāo)都是一樣的，為了孩子能夠更好。謝謝大家！

第二篇：年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下：

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢(shì)，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍。

6、書本整理

準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

具體：(略)

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持.孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級(jí)了,我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活情況.從一年級(jí)到三年級(jí),我與很多的孩子建立了深厚的感情,也跟許多的家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,有的還成為了好朋友.在這里,我是快樂的,在這里,我找到了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有深厚的情誼.再次對(duì)一直以來(lái)都鼎力支持我的家長(zhǎng)說聲謝謝!

借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,在坐的大部分家長(zhǎng)我們是接觸過的,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)橐恍┰?我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說對(duì)我和孩子的了解就少一些.召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái).總之一句話,就是“一切為了孩子”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.

有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上.有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要.學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果.家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半.

一、班內(nèi)的一些情況:我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體.在班級(jí)管理上,我是從兩方面著手的:一是嚴(yán),二是愛.我的嚴(yán)是在學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字.讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要感受到老師的威嚴(yán),而平時(shí)又要自覺接近老師.這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展.

進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),我明顯地感覺到很多孩子在某些方面都有了良好的習(xí)慣,比如:值日生能早早到校并各負(fù)其責(zé);早上在小班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,孩子們能認(rèn)真朗讀;下午早到的孩子能自覺地坐下來(lái),靜靜打開一本書;每節(jié)課間能主動(dòng)把下節(jié)課要準(zhǔn)備的東西整齊地?cái)[放在桌子上;作業(yè)能按時(shí)完成,有不少孩子字體進(jìn)步特別大(我在給家長(zhǎng)的一封信里都提出了表?yè)P(yáng).)等等.

以上成績(jī)的取得跟我們?nèi)昙?jí)一班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的.

在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒地認(rèn)識(shí)到存在著一些問題:

有的孩子學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),全憑盯著、看著;作業(yè)存在支差應(yīng)付的現(xiàn)象,還有的經(jīng)常忘帶作業(yè).有的孩子經(jīng)常遲到;課外閱讀量不夠,走馬觀花式讀,只閱讀不積累.其實(shí),三年級(jí)是孩子分化的年級(jí),課程難度加大,孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分.而兒童閱讀學(xué)的研究也表明,孩子如果在三年級(jí)還沒有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習(xí)慣.所以,不但要讓學(xué)生樂讀,還要會(huì)讀.兩次的語(yǔ)文測(cè)試成績(jī),您已經(jīng)知道了,大多孩子出現(xiàn)的問題都是閱讀理解方面較多.有的孩子到了三年級(jí)就有了明顯的下降,這需要家長(zhǎng)的配合改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度爭(zhēng)取把成績(jī)提高上來(lái).針對(duì)這些問題,

我的建議是:

1、對(duì)于自覺性差的孩子來(lái)說,在校由老師監(jiān)督,在家家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁督促,甚至是一刻不離得看著他做每一題.幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣.如果現(xiàn)在不改掉,那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)很大的影響.

2、如果您的孩子本身學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但最大的問題就是作業(yè)速度慢,那就要在旁觀察他的時(shí)間用到哪里去了,給他提出更高的要求:作業(yè)完成既要快又要好,有些孩子為了寫的漂亮擦了一遍又一遍,其實(shí)這個(gè)也是在浪費(fèi)時(shí)間,我們的要求是一次就寫漂亮,一次就寫對(duì).隨著年級(jí)的增高,學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多,如果不提高效率,學(xué)習(xí)會(huì)很累.睡眠充足,第二天上課效率高,作業(yè)質(zhì)量好,作業(yè)速度快.家長(zhǎng)可以根據(jù)這些時(shí)間制定出孩子作業(yè)的時(shí)間段,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做語(yǔ)文,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做數(shù)學(xué),什么時(shí)間段課外閱讀,一段一段時(shí)間規(guī)定好,9點(diǎn)之前必須睡覺.

二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.其實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺到家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.

三、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)生活中的小細(xì)節(jié).

我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”,其實(shí)此話一點(diǎn)不為過.教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作,以下細(xì)節(jié)請(qǐng)您關(guān)注:

(1)做好孩子的榜樣,重視孩子的文明禮貌,在家要尊敬長(zhǎng)輩,校外要遵守公德,語(yǔ)言文明,謙虛禮讓.

(2)培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,每天7:40前到校(值日生要提前),臨睡前自查書本、工具和各項(xiàng)作業(yè),樹立責(zé)任意識(shí).

(3)能留心關(guān)注、盡心指導(dǎo)孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容.一定不要讓這個(gè)年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中,不良的興趣愛好將貽害他們一生.我們一定要關(guān)注在前,預(yù)防在前.提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛好.

(4)每天翻看孩子的作業(yè)本,了解孩子學(xué)習(xí)情況,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.語(yǔ)數(shù)英的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后,確定完成后方可簽字.

(5)控制孩子的零用錢,使其有節(jié)約觀念,懂得合理利用金錢.衣著、文具都要樸素些,以免孩子滋生攀比心理;不帶零食、飲料到校.

(6)咱們家長(zhǎng)、老師要始終保持一致.其實(shí),家長(zhǎng)也是教育者,家長(zhǎng)與老師是同事,因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,家長(zhǎng)們可以到學(xué)校,也可以打電話,我們會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流,當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤?也請(qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的`意見和建議.

主持新教育實(shí)驗(yàn)的全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西.請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母.”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉.

談?wù)劶议L(zhǎng)委員會(huì)的事.再次確定人員,并且進(jìn)行分工.如果家長(zhǎng)不介意的話,我把咱們班的通訊錄給棒棒媽媽一份,請(qǐng)她加大家為飛信好友,以后有什么事聯(lián)系更方便.

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

說句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。

今天，本來(lái)是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題xx老師已經(jīng)講過，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿意。但他也曾讓我非?？鄲溃现邪鄷r(shí)老師說：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住?！蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他，上大班時(shí)一次我急著上班，說：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你。”沒想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學(xué)?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說出心中的.想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的。“病來(lái)如山倒，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長(zhǎng)?！焙⒆哟_實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》、《家庭教育寶典》、《教育理論》、《教育博文》、《中國(guó)學(xué)生》、《家教博文》、《老師的話不可全信》、《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》、《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長(zhǎng)們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無(wú)書?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。

說到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差，以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽到家長(zhǎng)的聲音。

孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

第五篇：任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。先自我介紹一下……在此之前，我也和許多家長(zhǎng)溝通過孩子的學(xué)習(xí)情況，這是我的電話，麻煩各位保存一下，以后方便聯(lián)系，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見或建議。

1.下面我就簡(jiǎn)單談一下我教咱們孩子以來(lái)，這段時(shí)間的感受吧：和孩子學(xué)習(xí)相處這么長(zhǎng)時(shí)間，大部分的孩子英語(yǔ)功底都很不錯(cuò)，只有個(gè)別孩子的底子有些弱，上課的時(shí)候不能講過于簡(jiǎn)單的內(nèi)容，耽誤大部分學(xué)生的時(shí)間，我在課下有時(shí)間就補(bǔ)。盡我所能，把孩子的成績(jī)補(bǔ)上去。

2.接下來(lái)我想談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣：1.上課一定要記筆記2.作業(yè)一定要定錯(cuò)3.目前的課文一定要背誦，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感。請(qǐng)各位家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子上課記筆記情況，平時(shí)作業(yè)的訂正情況，課文的背誦情況。

道歉：周五下課以后讓學(xué)生留下來(lái)背誦課文，給許多家長(zhǎng)造成了不便，還請(qǐng)多多包涵。

表?yè)P(yáng)學(xué)生名單：等等等等

就這次期中考試來(lái)說，有一些同學(xué)出現(xiàn)了一些狀況，成績(jī)波動(dòng)很大，有些退步。同學(xué)名單：……。我也已經(jīng)找這些同學(xué)分析了考試失敗的原因，做了總結(jié)，以后該如何做，孩子們心中已經(jīng)有了結(jié)論。

3.最后聊聊家長(zhǎng)如何配合：1.檢查作業(yè)的完成情況。2.聽寫單詞部分的要求?？赡苡行┘议L(zhǎng)看不懂，只要讓孩子做完要求完成的內(nèi)容就可以了，麻煩家長(zhǎng)記得要簽字。知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都很忙，但是抽出10分鐘時(shí)間檢查孩子作業(yè)的完成情況還是有的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫隽?。孩子的教育關(guān)鍵在平時(shí)，希望各位家長(zhǎng)能夠好好配合我們學(xué)校的工作。通過我們的共同努力讓我們的孩子在各個(gè)方面變得更好，變得更優(yōu)秀。