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第一篇:四年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長:
晚上好!歡迎來參加家長會。有時候我在想,我好像有很多話要說,但又好像沒什么話好說的了。我在班里的一些做法,我想家長們大概也都知道的了。
我作為孩子們的班主任、語文老師,我時常想,我不想局限于語文學科,局限于一本語文書,所以我一直試著做更多的一些事情,我想為他們的長遠打算一下,我希望為他們未來中學的學習,也打下更好的基礎。
我知道,家長們很多都很忙,可能都沒時間管孩子。如果你的孩子很自覺很優(yōu)秀,那可能不管也沒關系。可是,如果您的孩子不那么自覺,習慣沒那么好,如果您又沒有時間管,那該怎么辦呢?
如果您有時間管孩子,卻沒有好的方法,那可能自己需要多去閱讀、思考,尋找更好的方法來教孩子??峙乱埠茈y有專家可以直接給你一個答案,畢竟,當父母是特別不容易的,每個孩子又都不同。
我覺得,家長們再忙,也還是要多花一些時間陪伴孩子,畢竟他們才四年級,如果到了高年級,上了初中,可能他們更叛逆了,更不愿與你們交流了。孩子總是會和我們漸行漸遠的,我們何不趁早多跟孩子相處呢?前天下午下班回家,我?guī)Я撕芏啻髲埖膯卧~卡片,我就給我兒子看,他很感興趣,我們就在舞臺臺階上坐下,一張張卡片傳給他,然后給他念單詞、拼寫,學了幾十張。我個人幾乎沒有自己的娛樂時間,我都是盡力陪伴自己的孩子學習、玩耍。
我很向往的一種親子關系,是父母跟孩子成為朋友。我上一屆的一個學生,她讀六年級的時候,她依然把她的爸爸當作無話不談的朋友,我很羨慕。她爸爸也是做生意的,很忙,但她上一年級時,她爸爸就下定決心,每個晚上陪伴在孩子旁邊,她寫作業(yè),他就在旁看書。他為了陪伴孩子,推掉了幾乎所有的應酬。他的女兒很優(yōu)秀,習慣很好,很愛學習,這跟他的堅持陪伴是分不開的。后來他的兒子也上學了,他也天天陪伴兒子學習,他兒子也非常優(yōu)秀。
這個學期開始,我的孩子也上了幼兒園,我也多了一個身份:學生家長。我不希望讓我的孩子的老師認為,我是一個不太負責任的家長,所以我也總是盡力去做好我自己。有時孩子吵鬧不肯去去上幼兒園,結果導致遲到了,我要及時跟老師道歉?;蛘咝『⑸∈裁吹?,我也要及時跟老師請假,以免給老師添麻煩。每周我的孩子也有作業(yè),我也用心帶著娃一起完成。我要填家校聯(lián)系本,每周要填“家長留言”,我都認真填寫,記錄孩子的點滴,也表達對老師的謝意。
我們學校,每個周三下午,現(xiàn)在有第二課堂,我們班是機器人,外面請的老師,我覺得很好,孩子們可以鍛煉自己動手能力、思維。而每周還有兩天,是要跑操的,另外的兩天,有時我也得開會,或者給孩子們上《朗文英語》。而每天中午,學校要午餐午休。我說這些干嘛呢?我是想告訴你們:我現(xiàn)在根本就沒有機會留堂的。如果孩子作業(yè)完成得不好,我?guī)缀鯖]有機會讓他們留下來補。課間就那么短,也不方便。體育課、美術課等,我們也都是不能占用的。總而言之,如果您的孩子不認真完成作業(yè),那么我是很無奈的,我想抓他們補作業(yè)都很困難!
那么,家長平時的監(jiān)督督促,就顯得格外重要了。我教書八、九年,我最大的一個感慨就是:家庭教育真的比學校教育重要。老師都是很負責任的,但是他要面對四五十個孩子的時候,他的時間、經(jīng)歷都是極為有限的。如果您只想著把孩子交給學校、老師,恐怕就不太好了。在坐的家長,孩子最多最多的,也不會超過五個吧?你們要督促孩子,還是容易得多的。
我還向往一種狀態(tài),就是父母和孩子一起學習?;蛘呤呛秃⒆右黄饘W習一樣的東西,或者和孩子一起學習各自喜歡的東西。讓孩子們也知道:我們作為父母,也是不斷努力,不斷提高的。就如我自己,我作為老師,我每個學期,也都希望我的學生在某些方面有進步,同時,我也希望自己在某些方面有進步。因此,希望家長們也都在工作之余,可以和孩子一起進步。
我就說到這吧。謝謝大家。
第二篇:四年級班主任家長會發(fā)言稿
各位家長:
大家好!今天,我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況:
時間過得真快,轉眼間孩子們將要成為一名四年級的小學生了。這一年我看著每個孩子逐漸成長,課堂上,大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認真,一大部分同學書寫特別漂亮,應該說每個孩子都有他的長處,我們應該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時學習與作業(yè)比較認真的有:張強利,胡世豪等的很明顯的進步,這次期中考試進步大的同學有楚佳龍,張世峰等。但也存在著不足之處:很多孩子比較聰明,但很貪玩,自制力差,自學能力不夠。
二、孩子的學習方面
孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變――不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,達到教學目標;作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,讓孩子明確學習目的,端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,
三、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>