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第一篇：旅游記事作文泰國(guó)之行
哦，令人難忘的泰國(guó)之行！
暑假剛開始，我便和爸爸媽媽前往了我向往已久的泰國(guó)。那里有獨(dú)特的風(fēng)情與習(xí)俗，也有不少美麗的風(fēng)景。但最讓我難忘的，還是出海的那一天。
那天，我們坐著汽艇來(lái)到了金沙島。稍作休整后，便出發(fā)去玩“海底漫步”。我們?cè)俅巫掀?，飛馳般來(lái)到了一艘停在海面上的大船。這里就是“海底漫步”這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的所在地。教練操著生硬的普通話為我們講解了玩這個(gè)游戲的注意事項(xiàng)與下海后用來(lái)交流的一些手勢(shì)，隨后我們準(zhǔn)備排隊(duì)下海了。此刻，我既緊張又激動(dòng)。終于輪到我了！我一步一步走下臺(tái)階，當(dāng)一個(gè)“重于泰山”的頭盔帶上我的腦袋，我突然重心不穩(wěn)，身子倒了下去，也因此嗆了一口水。哇！頓時(shí)，我像是吃了口鹽，又苦又澀。但隨著越潛越深，腦袋上的帽子竟然奇跡般地變得“輕如鴻毛”了。并且在如此深海中，海水卻不會(huì)進(jìn)入我的頭盔中，我可以像在平地上一樣呼吸，這可真是太神奇了。教練帶著我們緩步向前走，我身邊有許多珊瑚礁，一群群五彩繽紛的小魚在我們周圍歡快地游來(lái)游去。教練給我們發(fā)了面包，讓我們用來(lái)喂魚。我們剛把面包撕小，它們便一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?。突然，爸爸碰了碰我，示意我往上看。只見一群又?xì)又長(zhǎng)的銀色小魚從我們頭頂游過(guò)。它們的鱗片在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，太漂亮了。我們繼續(xù)往前走。教練讓我們?cè)谝惶幧汉鹘盖巴Ｏ?。只見一個(gè)大珊瑚“趴”在巖石上，擺動(dòng)它數(shù)不勝數(shù)的紅色觸角。教練在它旁邊用手輕輕一扇，它像是被驚嚇到了似的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，真是有趣！最好玩的是，教練竟然可以用他氧氣筒不斷冒出的泡泡制作出一個(gè)泡泡圈。只見他把手握成拳頭，并把大拇指伸出，再在泡泡附近用力向外翻，一個(gè)可愛的泡泡圈就出現(xiàn)在我們的面前。我按教練的方法嘗試了一下，哇，竟然成功了，我太興奮了。
歡樂(lè)的時(shí)間很快就到了。教練把我們送回船上，我戀戀不舍地望著大海，心想：下次我還要來(lái)這兒玩！
哦，令我終生難忘的泰國(guó)之行！
第二篇：親子游感想
親子游感想
通過(guò)親子游，可以明白孩子除了學(xué)習(xí)以外還需要學(xué)習(xí)更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及生活經(jīng)驗(yàn)。做父母的能給予的不但是物質(zhì)上的供給，更多的是心靈上的溝通、思想上教育，在生活中我們扮演的不止是父母，如是孩子的老師、朋友。父母是孩子的第一任老師，孩子的心是一塊空地，播種什么樣的種子收獲什么樣的果子。其實(shí)每個(gè)孩子生來(lái)都是優(yōu)秀的，只是在后天的教育中關(guān)系到每一位家長(zhǎng)的教育方法是否得當(dāng)，教育孩子學(xué)會(huì)做人做事有責(zé)任感，在他以后的生活中有信心面對(duì)不同的環(huán)境、適應(yīng)不同的事和人。下面跟大家分享的是一些親子游的感想。希望父母?jìng)兡軌驈闹袑W(xué)到更多的東西。
四月十五日，我和兒子參加了幼兒園組織的五龍山動(dòng)物王國(guó)一日游活動(dòng)，一天的行程我看到了兒子疲倦但始終洋溢著快樂(lè)的笑臉，這讓我們感到了無(wú)與倫比的幸福。
早上五點(diǎn)半我和兒子準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園，早有很多家長(zhǎng)聚集在園內(nèi)，孩子們有的活蹦亂跳興奮不已，有的則睡眼惺忪。一路上，家長(zhǎng)們聊著天，孩子們吃著零食，每個(gè)人的心情都如同今天的天氣一樣陽(yáng)光。在車上，夢(mèng)夢(mèng)老師還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，孩子們表演了節(jié)目展示了本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)更嗨了!
到達(dá)目的地孩子們更是激動(dòng)不已，雖然天氣很熱，可絲毫掩蓋不了大家游玩的興致。家長(zhǎng)們把孩子的外套都脫下來(lái)，導(dǎo)游還給每個(gè)人發(fā)了太陽(yáng)帽。就這樣整裝待發(fā)的向五龍山野生動(dòng)物王國(guó)的大門走去。兒子像一只快樂(lè)的小鳥，一路上媽媽這、媽媽那的，似乎好久沒(méi)有這樣和兒子單獨(dú)相處過(guò)了。這次出來(lái)游玩野生下了很大的決心，因?yàn)槎毑湃齻€(gè)月。總覺(jué)得陪兒子的時(shí)間太少了。兒子是個(gè)很敏感、內(nèi)心豐富的孩子，有時(shí)弟弟睡了，會(huì)向我撒嬌，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榈艿芏源?，兒子喜歡唱：愛我你就陪陪我，愛我你就抱抱我，愛我你就親親我.......真的是一種幸福叫“陪伴”，能全心全意陪孩子的時(shí)間太少，能接送她的次數(shù)少之又少。
感想幼兒園組織的這次活動(dòng)，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，抽出時(shí)間帶著孩子去他沒(méi)去過(guò)的地方游玩，體驗(yàn)他沒(méi)接觸過(guò)的事物，這就是最珍貴的時(shí)刻，給孩子帶來(lái)歡樂(lè)的時(shí)光和心靈上的滿足，這是多少錢也買不來(lái)的!通過(guò)這次旅游，我也看到了兒子的成長(zhǎng)，兒子的進(jìn)步。已經(jīng)出乎我所料，他比我想象的更堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)力更強(qiáng)!天熱、人多、路遠(yuǎn)。我都累得不行，兒子和他的小伙伴拉著手，興致勃勃的一路小跑，大概一下子看到好多見過(guò)與沒(méi)見過(guò)的動(dòng)物，既好奇又高興，心中的喜悅，全顯示在臉上。兒子興奮的是看到了一群熟知，但從未近距離接觸過(guò)的小動(dòng)物，有機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，溫順的長(zhǎng)頸鹿。美麗的孔雀，憨厚的小熊，還有可愛的羊駝等。兒子很好奇地問(wèn)我這是什么，那是什么。我耐心的一一地把我知道的告訴他，不知道的趕緊找牌子的介紹。孩子的世界總有那么多的問(wèn)題，那么多的為什么，真是書到用時(shí)方恨少。所以為了孩子，充實(shí)自己，豐富自己，完善自己。你越優(yōu)秀，孩子就會(huì)越自信。爭(zhēng)做孩子心目中的偶像，讓他崇拜你，你也就成功了一大半。連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的行走，雖然很累，但我孩子堅(jiān)持陪他度過(guò)每一分鐘，因?yàn)檫@是一種幸福的疲倦。
回來(lái)的路上，兒子在懷里睡得香香的，摟著兒子，撫摸著兒子的額頭。此刻，我是幸福的。我想所有的家長(zhǎng)都一樣，這一刻他們忘記了自己的疲倦，只為自己的孩子過(guò)得開心快樂(lè)，這就是父母無(wú)私的愛!
第三篇：旅游記事作文泰國(guó)之行
今年暑假里我和媽媽去泰國(guó)旅游，同行的還有我的同學(xué)們。泰國(guó)那里風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫。
我們首先來(lái)到大皇宮，那是泰國(guó)國(guó)王的家，泰國(guó)擁有八百多年的歷史，經(jīng)歷了九個(gè)王朝?；蕦m里金碧輝煌，光彩奪目。我們進(jìn)入了一座氣派的宮殿看見了第一國(guó)寶玉佛。玉佛身上的衣服按季節(jié)來(lái)變換，泰國(guó)只有三個(gè)季節(jié)：熱季、雨季、涼季。我們這次來(lái)正好是他們的雨季。之后我們坐車去了芭提雅，觀賞了著名的人妖表演，那里的演員非常漂亮，衣服華麗閃亮，表演非常精彩。
第五天我們前往美麗而聞名的泰國(guó)第一大島：普吉島。一望無(wú)際的大海，清澈蔚藍(lán)的海面就像一面大鏡子，我和伙伴們迫不及待地跳入大海游泳，我還潛到了海底看見黑黃相間的小魚，紅白相間的小丑魚和五彩的貝殼，海底世界真美麗啊！泰國(guó)是個(gè)讓人流連忘探馬的國(guó)家，我太喜歡泰國(guó)了！
第四篇：旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志教案
旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志教案
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課題：《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解旗幟和標(biāo)志是旅行團(tuán)整體形象設(shè)計(jì)的重要組成部分。
2、了解旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力和形象概括能力。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出形象簡(jiǎn)練、明確、有裝飾美感的標(biāo)志。
教時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好
二、導(dǎo)入（以平安里學(xué)校的標(biāo)志圖導(dǎo)入）
1、你能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)標(biāo)志的作用嗎？
2、你覺(jué)得平安里學(xué)習(xí)的標(biāo)志象征著什么？
標(biāo)志的類型廣泛，不管在政治、文化、體育、公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、商業(yè)等都有他們自己的標(biāo)志。
三、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志的作用
旗幟和標(biāo)志是一種視覺(jué)語(yǔ)言，他們一方面展示團(tuán)隊(duì)形象，另一方面便于識(shí)別。
四、旗幟和標(biāo)志的藝術(shù)特征
1、讓我們欣賞一些標(biāo)志和旗幟的設(shè)計(jì)
（1）表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練
（2）傳遞信息明確
（3）藝術(shù)形象獨(dú)特美觀。
五、標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法和色彩特點(diǎn)
1、表現(xiàn)手法：漢字型、字母型、具象型、抽象型、綜合型
2、色彩特點(diǎn)：飽滿、艷麗、清新、純度高。
六、作業(yè)要求：
完成一幅旅行團(tuán)的標(biāo)志設(shè)計(jì)，要求簡(jiǎn)練、明確傳遞信息、色彩鮮明
能體現(xiàn)旅行特色
后記：旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)，與社會(huì)緊密相連，同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中得到了鍛煉，思維也開闊了許多。在對(duì)標(biāo)志的修改過(guò)程中，完善自己的作品，可是仍然存在美術(shù)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，在設(shè)計(jì)過(guò)程中找不到元素，需要多鼓勵(lì)和啟發(fā)他們。
第五篇：親子游活動(dòng)安排
13-4-6親子游活動(dòng)預(yù)算與活動(dòng)安排
各位家長(zhǎng)：
本次親子活動(dòng)受到了24位同學(xué)與家長(zhǎng)的支持，以下為活動(dòng)預(yù)算與活動(dòng)安排：
8：00學(xué)校集合（校內(nèi)停車場(chǎng)）
8：00-8：15拼車安排
8：15-9：30到達(dá)目的地——?；市巧鷳B(tài)樂(lè)園
9：30-10：00參觀錦鯉
10：00-11：30草坪游戲
11：30-12：30餐廳聚餐
12：30-15：30游藝自由活動(dòng)（那邊還有釣魚和采摘，可以自行安排）
15：30回程
費(fèi)用預(yù)算：
門票：
一大一?。?0.00元(贈(zèng)送游藝券130元)
二大一?。?00.00元（贈(zèng)送游藝券230元）
聚餐費(fèi)用：
可幾戶家庭一起至餐廳點(diǎn)餐，費(fèi)用AA
門票交費(fèi)時(shí)間：
13-4-6當(dāng)天學(xué)校集合時(shí)交給鐘琪懿媽媽
溫馨提示：
春季天氣多變，請(qǐng)帶好以下物品有備無(wú)患：
雨具、克痢痧、墊布（紙質(zhì)、塑料紙、報(bào)紙等）、垃圾袋等…
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