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第一篇：親切使者教學(xué)設(shè)計(jì)

《親切的使者》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

本課教學(xué)屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。是在體育運(yùn)動(dòng)主題下圍繞吉祥物設(shè)計(jì)的鑒賞、體驗(yàn)課。知識(shí)重點(diǎn)是吉祥物應(yīng)具有的基本要素，難點(diǎn)則是在吉祥物設(shè)計(jì)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)活動(dòng)的主題特征。而要達(dá)成學(xué)生對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的理解把握，主要通過作品鑒賞。教師評(píng)述以及學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)的方式來完成， 同時(shí)考慮到學(xué)情安排，本課在教學(xué)過程中應(yīng)更加注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐則是為了更進(jìn)一步的鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)。因此在教學(xué)活動(dòng)過程中，教師可在采用北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)分析過程中，采用分組討論創(chuàng)作的方式，激發(fā)每一位學(xué)生的創(chuàng)造思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)組之間的分工協(xié)作，保障課堂效率。

二、學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生在身心發(fā)展思維上相對(duì)獨(dú)立，對(duì)生活中的事物逐漸有了自己的認(rèn)識(shí)和看法。且事物的觀察力和理解力較小學(xué)時(shí)都有了很大的發(fā)展。在美術(shù)學(xué)習(xí)中對(duì)自我的表達(dá)能力有了更高的要求，開始放棄以往稚嫩的表達(dá)手法，更尊重于視覺。這一階段教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)用的風(fēng)格和方法上，進(jìn)一步培養(yǎng)，使學(xué)生的設(shè)計(jì)感和創(chuàng)作能力有所提升，并從中獲得成就感。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的設(shè)計(jì)步驟和方法。

過程與方法：結(jié)合吉祥物的基本特征的了解，按照所學(xué)的創(chuàng)作步驟和方法，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的并與主題相關(guān)的吉祥物，完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解到運(yùn)用的過程。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過小組集體創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作，互助精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心社會(huì)，健康向上的情感和態(tài)度。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):吉祥物設(shè)計(jì)應(yīng)具有的基本要素。

教學(xué)難點(diǎn):吉祥物設(shè)計(jì)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)活動(dòng)的主題特征。

五、教學(xué)方法手段：

多媒體課件 吉祥物設(shè)計(jì)步驟演示

根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特征及生理特點(diǎn)，本課旨在“在玩中學(xué)，學(xué)中玩”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神、探索精神的重要通道。

六、教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、教材、白紙、彩筆、彩泥等工具。

采用多媒體教學(xué)手段，隨著科技的發(fā)展，運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)已是十分普通的現(xiàn)象。《新課標(biāo)》中也指出：“教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容我制作了一個(gè)多媒體課件來配合教學(xué)，充分利用了多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生以視覺、聽覺等多方面的感受，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷刺激學(xué)生的興奮點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與注意力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并

能積極地參加到動(dòng)腦的活動(dòng)中來。讓教學(xué)真正做到面向全體。

七、教學(xué)方法

啟發(fā)式教學(xué)法

探究式教學(xué)法

八、教學(xué)過程 引導(dǎo)階段：

（一） 認(rèn)識(shí)感知環(huán)節(jié)（使者的發(fā)展） 玩具導(dǎo)入，感受吉祥物

（教師展示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物毛絨玩具圖一）

師：同學(xué)們，你們看這是什么??？（北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃）

師：大家說得很對(duì)，不過大家還遺漏了一個(gè)他們的身份，他們還是我們今天課上的主角。今天我們就來學(xué)習(xí)《親切的使者》。

展示生活中常見的吉祥物圖片

【評(píng)析：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，展示的這組圖片不僅與生活相聯(lián)系還以卡通的形象巧妙激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)埋下了伏筆，還能幫助同學(xué)們從形象中認(rèn)識(shí)吉祥物的作用?！?/p>

發(fā)展階段

本環(huán)節(jié)以講授法為主，向同學(xué)們講解什么是吉祥物，并通過從理論到實(shí)踐操作的運(yùn)用轉(zhuǎn)換。

了解吉祥物含義：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。

運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物是傳遞運(yùn)動(dòng)理念和地域文化的重要載體，是現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)不可或缺的視覺傳達(dá)方式，并以其生動(dòng)獨(dú)特的形象設(shè)計(jì)為大眾所喜愛。

介紹傳統(tǒng)吉祥物，

中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥文化中，家居（鎮(zhèn)宅）吉祥物多為選擇用一些靈物，靈物指具有神靈的生物和器物，在傳統(tǒng)吉祥物中，靈物主要指的是“四靈”：即中國(guó)古代傳說中的四種靈異動(dòng)物，包括龍、鳳、龜、麟。

分析現(xiàn)代吉祥物與傳統(tǒng)吉祥物的異同： 相同點(diǎn)：都是象征歡樂吉祥

不同點(diǎn)：表現(xiàn)形式不同，現(xiàn)代的吉祥物具有卡通的形象。傳統(tǒng)吉祥物具有民間藝術(shù)品的特色，人們?cè)谑挛锕逃袑傩蕴卣鞯幕A(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工，或者取諧音等。

智力大比拼(知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié))

進(jìn)入知識(shí)競(jìng)賽，在游戲中學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容

師：通過對(duì)課本的閱讀，大家已經(jīng)初步了解了吉祥物的含義，下面我想請(qǐng)同學(xué)們來做一個(gè)游戲。這個(gè)游戲也是和吉祥物有關(guān)的。我們來做一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。

（多媒體打出“開心辭典”的字樣將學(xué)生分為四組，挑選四位代表進(jìn)行關(guān)于吉祥物的知識(shí)競(jìng)賽 ）

師：大家知道凡是游戲，總有游戲規(guī)則，現(xiàn)在我們就來看看這個(gè)“開心辭典”有哪些規(guī)則呢？

（多媒體展示“開心辭典答題須知”）

師：

1、采取一問一答制，以猜拳的方式?jīng)Q定誰先答題。答對(duì)了就可以為本組得到一顆五角星，答錯(cuò)了就為對(duì)方組加上一顆五角星；哪一組先得到三顆星，哪一組就獲勝。

2、在回答問題時(shí)，有一次求助本組組員的機(jī)會(huì)

3、在兩位代表答題時(shí)，同學(xué)們要保持安靜，否則就要給對(duì)方組加上一顆星。大家明白規(guī)則了么？

（生明白后開始游戲，課件依次展示題目與相關(guān)圖片）

搶答題（引出吉祥物的含義）

吉祥物--是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。

1、說說下面這個(gè)吉祥物是誰？ A、河南省第26屆牡丹花會(huì)吉祥物 B、第七屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物 C、第21界濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)吉祥物

（正確答案：A）

師介紹：洛陽牡丹雍容華貴、國(guó)色天香，吉祥物以牡丹卡通人物為基本造型，主色調(diào)為洛陽紅，活潑可愛、笑容可鞠、靈性四射、歡樂吉祥，充滿強(qiáng)烈的感染力與親和力。吉祥物牡丹仙子洋溢著燦爛的笑容、邁著輕快的步伐、揚(yáng)起熱情的雙臂，熱誠(chéng)歡迎四海賓朋來洛陽賞花作客、旅游觀光。

2、這是雅典奧運(yùn)會(huì)的吉祥物雅典娜與費(fèi)沃斯，你知道它們是以什么為原型設(shè)計(jì)的么? A、一種叫“阿伊阿拉”的希臘特有的動(dòng)物 B、雅典民間非常普遍的樂器 －－“烏伊烏拉”

C、“達(dá)伊達(dá)拉”－－古希臘的一種陶土玩具 （正確答案：C）

師介紹：“達(dá)伊達(dá)拉”據(jù)說是世界上最古老的陶制玩具娃娃，制作于公元前7世紀(jì)，距今已經(jīng)2700多年了。剛才我們已經(jīng)知道，吉祥物是一個(gè)活動(dòng)的標(biāo)志性的形象，也就是一個(gè)代表。有點(diǎn)象我們現(xiàn)在常說的“形象代言人”。這兩個(gè)小腦袋，大腳丫的家伙就是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的代言人。設(shè)計(jì)者充分考慮到這個(gè)玩具可以代表希臘的地方特色與悠久的歷史，所以將古希臘玩具作為原型設(shè)計(jì)了這兩個(gè)吉祥物。

3、觀察下列吉祥物，哪一個(gè)造型和動(dòng)作最夸張？

A、1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)－－“瓦爾迪 ”（圖六） 師介紹：這是第一個(gè)夏季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，是一個(gè)德國(guó)臘腸狗的形象。

B、1990年北京亞運(yùn)會(huì) －－“盼盼”

C、2012倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物“文洛克” （正確答案：C）

總結(jié)：我們獲勝組在慶祝自己贏得勝利的同時(shí)，是不是也要為另一組（失敗組）的積極參與鼓鼓掌呢？！在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，無論參賽者有沒有取得獎(jiǎng)牌，他都是光榮的，這是因?yàn)樗e極參與了。我們同學(xué)們要想能設(shè)計(jì)好吉祥物，就一定要了解吉祥物背后的精神內(nèi)涵。同學(xué)們?cè)谌魏胃?jìng)技中都要秉持友誼第一，比賽第二的原則，只有這樣，你才能是真正的勝利者。為了表彰大家的參與精神和友誼，老師決定給每個(gè)組都貼一顆大五角星！

看了這些吉祥物，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，雖然我們剛才反復(fù)說到原型是某個(gè)動(dòng)物或者某個(gè)玩具，但是，吉祥物并不是簡(jiǎn)單的對(duì)原型的復(fù)制，它還加入了一些東西，讓人感覺到特別的卡通可愛。

深入階段

在剛才的游戲當(dāng)中，我們看到了許許多多可愛的吉祥物，不知不覺中我們也知道了一些設(shè)計(jì)吉祥物的方法，下面我們就來把它們總結(jié)一下，看看設(shè)計(jì)吉祥物有哪些規(guī)律可以參考。

（多媒體展示“吉祥物設(shè)計(jì)的一些規(guī)律”）

吉祥物可以由哪些東西變成？ 動(dòng)物、植物、人物、物品、幻想的事物

總結(jié)設(shè)計(jì)規(guī)律，以“福娃”為例，介紹吉祥物設(shè)計(jì)步驟

師生一起總結(jié)設(shè)計(jì)規(guī)律

師：剛才在游戲中我們看到了許多可愛的吉祥物，我們不知不覺就知道了一些關(guān)于吉祥物的知識(shí)，讓我們一起來總結(jié)一下吉祥物設(shè)計(jì)的基本特征！

吉祥物設(shè)計(jì)的基本特征：

1、寓意性

2、擬人化

3、地域性

4、主題活動(dòng)的特征

5、獨(dú)創(chuàng)性

以“福娃”為例，介紹吉祥物設(shè)計(jì)步驟

確定原型

對(duì)原形進(jìn)行大膽的擬人化的夸張變形：形體、動(dòng)作、表情、服飾、手持的代表性道具等

色彩的設(shè)計(jì)：大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)

（老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)福娃的設(shè)計(jì)步驟討論、歸納總結(jié)） 吉祥物設(shè)計(jì)構(gòu)思步驟：

1、確定主題

2、選定原型

3、對(duì)原型進(jìn)行大膽的擬人化的夸張變形，包括：形體、動(dòng)作、表情、服飾、手持的代表性道具等。

4、進(jìn)行大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)的色彩設(shè)計(jì)。 練習(xí)、拓展階段 實(shí)踐設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)交流

（一）同心協(xié)力做設(shè)計(jì)

學(xué)生以“富有活力的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題。為本校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物

以小組討論，集體創(chuàng)作的方式進(jìn)行吉祥物設(shè)計(jì)，畫出方案草圖。（體現(xiàn)小組合作精神）

溫馨提示：

夸張頭部 表現(xiàn)機(jī)靈 表情有神 幽默生動(dòng)

添上衣服 更加有趣 加上動(dòng)作 色彩鮮明

（二）各抒己見來評(píng)價(jià)

小組代表從吉祥物基本特征的幾個(gè)方面展示本組設(shè)計(jì)思路 組組評(píng)價(jià)

評(píng)出本季運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最具潛力獎(jiǎng)

同學(xué)們，可愛的吉祥物還可以放在哪里？請(qǐng)同學(xué)們課后用你們的作品來裝扮你們的小天地，美化周圍的環(huán)境

板書設(shè)計(jì)：

親切的使者

一、吉祥物的基本特征

二、吉祥物的設(shè)計(jì)步驟

1、寓意性

1、確定主題

2、擬人化

2、選擇原型

3、地域性

3、形象：夸張、活潑

4、主題活動(dòng)的特征

4、色彩：對(duì)比、強(qiáng)烈

5、獨(dú)創(chuàng)性

教學(xué)反思：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)注重以學(xué)生為主體，并在學(xué)習(xí)的過程中營(yíng)造輕松的交流氛圍，采用“在玩中學(xué)，學(xué)中玩”，運(yùn)用多媒體教學(xué)手法和組織形式教學(xué)。并通過“開心辭典”知識(shí)競(jìng)答，讓學(xué)生在玩的過程中掌握吉祥物的規(guī)律，激發(fā)本課的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓學(xué)生在知識(shí)競(jìng)答中了解吉祥物形象設(shè)計(jì)的聯(lián)系，巧妙的使本課的教學(xué)難點(diǎn)得到了初步化解。

而且讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中，通過自己的發(fā)現(xiàn)、與同伴的共同探索等過程，自主發(fā)現(xiàn)吉祥物的特點(diǎn)以及創(chuàng)作吉祥物的聯(lián)系方法。

本節(jié)親切的使者設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不是很多，課前我收集了大量“吉祥物”在生活中運(yùn)用的圖片，學(xué)生們?cè)谝粡垙垐D片的欣賞過程中，不僅陶醉于可愛萌萌的形象，而且認(rèn)識(shí)到了我們的生活中其實(shí)處處都能找到素材。 這一情境的創(chuàng)設(shè)，有效的激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情是靠著內(nèi)容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。再通過理論與實(shí)踐相結(jié)合設(shè)計(jì)吉祥物，提高和鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

第二篇：小學(xué)生六一兒童節(jié)戶外活動(dòng)方案

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，為了增添節(jié)日氛圍，讓學(xué)生過得開心有意義，豐富少年兒童的學(xué)習(xí)生活，使之從中得到鍛煉，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、精彩、向上的“六一”兒童節(jié)。希望通過活動(dòng)，使學(xué)生人人自主地參與活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操；在活動(dòng)中獲取知識(shí)；在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，我校將舉行豐富多彩的活動(dòng)，為使活動(dòng)開展得安全有序，現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容擬訂如下。

一、活動(dòng)內(nèi)容

（一）新隊(duì)員入隊(duì)

（二）體育項(xiàng)目

1、籃球比賽

2、乒乓球比賽

3、拔河比賽

4、賽跑比賽

5、跳繩比賽

6、呼啦圈比賽

（三）游園活動(dòng)

1、釣魚

2、蒙眼打球

3、套圈圈

4、定點(diǎn)投球

5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行

二、具體活動(dòng)安排

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

2、跳繩比賽：分低、中、高年級(jí)組，每班男女生各選送4名隊(duì)員。

3、賽跑比賽：

（1）單項(xiàng)跑：分男女生兩組，且分低、中、高年級(jí)組同組比賽。

每班選送男女生各3名隊(duì)員。

（2）接力賽：分男女生兩組，且分低、中、高年級(jí)組同組比賽。

每班選送男女生各4名隊(duì)員。

4、乒乓球比賽：每班選送男女生各3名隊(duì)員隊(duì)員。

5、拔河比賽：分低、中、高年級(jí)組，人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況來定，男女生分組進(jìn)行比賽。

6、呼啦圈比賽：每班選送男女生各4名隊(duì)員。

7、籃球賽：五、六年級(jí)，只限男生。

三、裁判安排

1、“跳繩”的裁判：

2、“呼啦圈”的裁判：

3、“賽跑”的裁判：

4、“拔河”的裁判：

5、“籃球賽”的裁判：

6、“乒乓球”的裁判：

7、負(fù)責(zé)登記、拍照：

8、總負(fù)責(zé)人：

第三篇：大學(xué)迎新生歡迎詞

親愛的xx級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們：

你們好，看著你們個(gè)個(gè)熱情洋溢，我知道你們對(duì)大學(xué)生活非常的向往。你們送走了十年寒窗苦讀日，迎來了今朝金榜題名時(shí)，我首先向你們表示最誠(chéng)摯的祝賀。

相逢是首歌，相聚是歡樂，你們的到來帶給我們歡樂，在此我謹(jǐn)代表文化傳播學(xué)院全體學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，張開熱情是的雙臂向你們表示最熱烈的歡迎。

高中的你們很向往大學(xué)生活，我也是，在高中的三年里和你們一樣不畏艱苦，努力學(xué)習(xí)，只是為了追逐你們心中的你把個(gè)腳印。

昨日已經(jīng)成為過去，那就以嶄新的姿態(tài)迎接新的大學(xué)生活，追逐最初的夢(mèng)想，讓充實(shí)的步伐填滿空虛迷茫的道路。

從此刻起你已經(jīng)是文化傳播的一員了，是一名真的大學(xué)生。你們的大學(xué)生活從此刻將實(shí)現(xiàn)了。不管在以后的大學(xué)生活中你遇到什么困難，首先你必須堅(jiān)持下來，勇敢的去面對(duì)困難，這樣才會(huì)擺脫高中那個(gè)什么事都依賴父母的你。大學(xué)里什么事情都必須自己來做，只有一個(gè)個(gè)的問題解決了，那么你的大學(xué)生活就不會(huì)乏味。

民政有許多的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)組織。你們可以多參加自己擅長(zhǎng)的活動(dòng)，加入學(xué)院的學(xué)生會(huì)組織。這樣有利于你們廣交朋友和從各方面鍛煉自己。一定要合理的安排自己的時(shí)間，最多參加兩個(gè)就可以了，別每天都把自己弄的很累，每天忙這忙那都不知道在忙些什么，久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒有一開始的積極性了。每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣可以充實(shí)自己。

最后送給學(xué)弟、學(xué)妹們一句話：“在大學(xué)這半個(gè)社會(huì)里，全面發(fā)展自己是很重要的?！?/p>

謝謝大家!

第四篇：老兵退伍

獻(xiàn)青春熱情三載 空余惆悵無限

得勇猛強(qiáng)健一身 實(shí)剩迷茫有數(shù)

出軍營(yíng)，海闊憑魚躍 進(jìn)社會(huì)，天高任鳥飛

不為黨派謀私利 要當(dāng)公民講道德

幾許報(bào)國(guó)心,拳拳為民終不悔

數(shù)年軍旅涯,點(diǎn)點(diǎn)入夢(mèng)常相思

昨日滿腔報(bào)國(guó)志

今朝苦掙持家錢

感謝你，老兵 ！ 老兵,一路走好！

熱烈歡送退伍老兵！ 退伍不褪色！

幫鄉(xiāng)民助村民幫民助民民助民 迎新兵送老兵迎兵送兵兵送兵 幾載戰(zhàn)友情,永遠(yuǎn)記心間 走向新崗位,迎接新挑戰(zhàn)

老哥，走好

自覺投身到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)！

鐵打的營(yíng)盤流水的兵，前方的道路更寬廣

軍營(yíng)作標(biāo)榜 歸鄉(xiāng)創(chuàng)輝煌

老兵退伍宣布會(huì)上的講話 在老兵退伍宣布會(huì)上的講話 同志們： 剛才，參謀長(zhǎng)正式宣布了退伍老兵的名單。 此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，非常激動(dòng)。多年來，我們朝夕相處的幾位老兵，因?yàn)榉燮跐M，再過幾天，就將退伍返鄉(xiāng)，榮歸故里，我心情確實(shí)無法平靜。 回想幾年前，你們胸懷祖國(guó)，心系國(guó)防，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，堅(jiān)定地跨入共和國(guó)綠色的方隊(duì)。在警營(yíng)里，你們經(jīng)受處各種艱難的磨練，付出了艱辛的汗水和鮮血，不斷茁壯成長(zhǎng)——由一名普通的社會(huì)青年，成長(zhǎng)到一名經(jīng)過軍營(yíng)錘打的老兵。無論是言行舉止、工作能力、身體素質(zhì)，還是政治思想觀念等等各方面的素質(zhì)，都得到了前所未有的發(fā)展和進(jìn)步，思想更加成熟。 現(xiàn)在，對(duì)退伍老兵來說，可以講是功德圓滿，已經(jīng)勝利完成了祖國(guó)和人民賦予的神圣使命。我堅(jiān)信，在未來的社會(huì)征程中，通過你們的努力，一定能克服一切困難，為我們的家鄉(xiāng)、為父老鄉(xiāng)親、為自己再鑄造一個(gè)全新的世界。 在此，對(duì)即將退伍的老兵們，我的好戰(zhàn)友、好兄弟，感激的話、組織上的要求，該說的在動(dòng)員會(huì)上我也說了，但是今天，我還想再講幾句話，希望能和大家共勉：

一、要正確地認(rèn)識(shí)自我，輕裝上陣，投身社會(huì)。 動(dòng)員會(huì)上，支隊(duì)長(zhǎng)講得已很明確：我們來當(dāng)兵是因?yàn)樽鎳?guó)的需要，是因?yàn)閲?guó)防的需要，是來盡義務(wù)的，不是來享受的，也不是來當(dāng)干部的。大家都明白盡義務(wù)很重要，許多的老兵很想繼續(xù)留在部隊(duì)，為國(guó)防建設(shè)再盡責(zé)任，組織很能理解，我們也很想留住每一位同志，但是因?yàn)椴筷?duì)建設(shè)的需要，也是兵役制的安排，我們不得不做出今天這個(gè)艱難的決定。 當(dāng)兵光榮，退伍也光榮。我已說過：無論是誰，都不能把落選部隊(duì)當(dāng)成失?。?幾年前，我們的父母，把我們送到部隊(duì)，目的就是讓我們能好好地在部隊(duì)接受教育、接受鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)意志，樹立正確的人生觀念，服役后更好地服務(wù)于家鄉(xiāng)，服務(wù)于社會(huì)?，F(xiàn)在，我們畢業(yè)了。我希望老兵們不要辜負(fù)父母的殷切期望，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自己，放下包袱，輕裝上陣，拿出軍人應(yīng)有的氣質(zhì)，勇敢地面對(duì)社會(huì)，迎接更新的挑戰(zhàn)。

二、要保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，正確對(duì)待“三觀”問題。 “三觀”就是指世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，無論過去、現(xiàn)在和將來，對(duì)于每一個(gè)人來說，都是人生的首要問題。 老兵就要退伍，回到家鄉(xiāng)后即將投身于社會(huì)，開始漫長(zhǎng)的人生征程。如果“三觀”問題不解決，或解決得不牢靠，那么無論做什么事情，從事什么工作，都不可能做到兢兢業(yè)業(yè)，也不能做出什么成績(jī)來。 世界觀、人生觀、價(jià)值觀，決定著一個(gè)人的人生道路，思想境界、道德情操和行為準(zhǔn)則。社會(huì)上有不少人，因?yàn)樵谌松缆飞希瑳]有把握好對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的自我改造、自我完善，結(jié)果導(dǎo)致人生產(chǎn)生了偏差，有的甚至走上了犯罪道路，成為社會(huì)的蛀蟲，歷史的罪人。 我們的老兵是經(jīng)過部隊(duì)鍛煉和培養(yǎng)的，長(zhǎng)期以來都能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。今天重談這個(gè)話題，目的就是希望我們的退伍老兵，記住史訓(xùn)，繼續(xù)樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保持堅(jiān)定的政治觀念，弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，要以苦為榮，吃苦在前，享樂在后，為我們的家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)的百姓、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮和發(fā)展，再立勛功。

三、要注重知識(shí)積累，不斷充實(shí)自己，進(jìn)一步提高處理問題和解決問題的能力。 “學(xué)無止境”這句話，每個(gè)同志都知道，都理解，但真正深入理會(huì)，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人不是很多。只有書到用時(shí)方很少，做工、處事找不到辦法才感覺到知識(shí)的重要。所以一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。 這里講的學(xué)習(xí)，不是要大家天天去捧著書本來念書。知識(shí)的來源是多方面的，有來自書上，有來自生活、來自實(shí)踐，也有來自別人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。但不管怎么來，重要的是我們要學(xué)會(huì)積累，只要是先進(jìn)的理念，有助于我們進(jìn)步的方法、辦法，都要好好積累，不斷轉(zhuǎn)化為自己能用的知識(shí)，也就是所謂的學(xué)以致用。 在當(dāng)代，學(xué)習(xí)很重要，求知是無止境的。黨的十六大已明確提出：要構(gòu)筑一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)。未來的世紀(jì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，就會(huì)缺乏發(fā)展的后勁動(dòng)力，而只要我們能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注重積累，不斷提高，有了這過硬的素質(zhì)，再加上軍人特有的氣質(zhì)和能力，我們就不愁在社會(huì)上發(fā)揮不出自己的特長(zhǎng)。

四、要樹立榜樣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)傳后人。 老兵是前輩，思想是個(gè)活寶。經(jīng)過部隊(duì)多年的錘煉，你們已經(jīng)具備了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，無論是在課堂的理論學(xué)習(xí)、操場(chǎng)的軍事訓(xùn)練，還是在滅火、搶險(xiǎn)救援的實(shí)戰(zhàn)中，你們都積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不可多得。 你們過硬的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)，都將成為后輩戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的楷模，所以我希望：你們能夠好好總結(jié)，把你們好的思想，好的作風(fēng)傳給下一代，同時(shí)把一些好的建議和意見向部隊(duì)進(jìn)薦，繼續(xù)為部隊(duì)的健康發(fā)展和正規(guī)化建設(shè)發(fā)揮余熱，保證和促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)不斷向前推進(jìn)，向前發(fā)展！ 為此，我對(duì)即將光榮退伍的老兵們寄予厚望。 最后，再次祝愿退伍老兵們，我們的好兄弟、好戰(zhàn)友前程似錦、心想事成！

在老兵退伍動(dòng)員會(huì)上的講話

老兵退伍動(dòng)員會(huì)上的講話 同志們： 又到了一年一度老兵退伍的時(shí)候。 每年的這個(gè)時(shí)候，對(duì)我們組織、對(duì)干部來說，都面臨著一個(gè)艱難的選擇，我們面對(duì)朝夕相處多年的戰(zhàn)友，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的好戰(zhàn)友，因?yàn)楸壑瓢才诺男枰?，即將光榮退伍。當(dāng)然，對(duì)一些老兵來說，因?yàn)椴筷?duì)崗位的選擇，將繼續(xù)保留在部隊(duì)，但無論是誰都要面臨退伍的這一天。 因?yàn)椤@是部隊(duì)的規(guī)律。有人來就有人走，有人走才有人來。還是那句俗話說得好，正所謂：鐵打的營(yíng)房，流水的兵。 士兵服役期滿，退伍返鄉(xiāng)，通過不斷輪換和更新，這是保持人民軍隊(duì)的生機(jī)與活力，鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證，同時(shí)，這也是國(guó)家為未來戰(zhàn)爭(zhēng)儲(chǔ)備大量訓(xùn)練有素的后備兵員的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。 參軍光榮，退伍也光榮。有了這個(gè)從軍的歷程，以后我們就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，我們因?yàn)榻?jīng)過部隊(duì)的磨練而受用無窮。盡管現(xiàn)在是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的和平年代，但軍旅生涯一直都是當(dāng)代社會(huì)有志青年追求和向往的目標(biāo)。無論是過去和現(xiàn)在，不知有多少人因?yàn)闆]當(dāng)成兵而奧腦、失望。在這些人當(dāng)中，有德高望重的國(guó)家干部、有工人農(nóng)民、有教師學(xué)生、還有社會(huì)上許多有頭有臉的大老板、小老板，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的從軍夢(mèng)，費(fèi)盡心思，想盡辦法，讓自己的下一代去實(shí)現(xiàn)他們無法實(shí)現(xiàn)的愿望，他們?yōu)榧易迥苡幸晃划?dāng)過兵的人而自豪。而我們本身就是當(dāng)兵的人，試想，我們難道不該為自己曾經(jīng)擁有而更感自豪嗎??？參軍光榮，退伍也光榮，無論是走是留的同志，我們都應(yīng)該為自己曾經(jīng)擁有而自豪！ 再過幾天，部分老兵就要告別軍營(yíng)和戰(zhàn)友，光榮地踏上返鄉(xiāng)之路，走向新的人生旅途。在這里，于公于私，我都想說幾句感激的話：

第一：于公方面，我要代表組織感謝老兵們！

因?yàn)槟銈兞⒆憔癄I(yíng)，堅(jiān)守本職，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，在軍旅生涯中，你們沒有愧對(duì)軍人的稱號(hào)，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)了自己的青春年華，為消防部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，為消防事業(yè)的蓬勃發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功，成績(jī)是有目共睹的。剛才參謀長(zhǎng)已作了具體的總結(jié)和高度的評(píng)價(jià)。正因?yàn)橛辛死媳鴤兊钠D苦努力，一代接著一代，用自己艱辛的汗水和鮮紅的血液筑成了現(xiàn)在我們這支——奮發(fā)圖強(qiáng)，昂揚(yáng)向上的武警消防部隊(duì)。之所以有今天這樣的成就，這是在支隊(duì)長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有了全體官兵的共同努力，有了老兵們的先鋒模范作用和艱辛的付出，才形成了我們輝煌的現(xiàn)在，所以我要代表組織感謝你們！ 第二：于私方面，我要代表老區(qū)人民感謝老兵們！ 因?yàn)?，多年來，你們?cè)诟锩蠀^(qū)，安心服役，“視老區(qū)人民為父母，把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)”，無論是火災(zāi)事故、搶險(xiǎn)救援，還是社會(huì)求助，那里有危害、那里有困難，都會(huì)出現(xiàn)你們的身影。更難能可貴的是，在處置各種危難事故時(shí)，老兵們都能以身作則、不顧生命安危，沖鋒在前。正因?yàn)槟銈冞@種不計(jì)個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)的精神，換來的是老區(qū)人民群眾的安居樂業(yè)，拯救和保衛(wèi)了國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。你們多年來的不懈努力，艱苦奮斗，為促進(jìn)駐地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)！我作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的老區(qū)人民，一名消防部隊(duì)的警官，我為能成為你們這樣的戰(zhàn)友而感到無比驕傲與自豪！ 感激之余，在退伍來臨之際，再提兩點(diǎn)希望：

1、退伍老兵要正確對(duì)待走留問題，要走得開心。 每一位面臨退伍的老兵，都要正確對(duì)待這個(gè)問題。服從國(guó)家和部隊(duì)建設(shè)大局是一名軍人應(yīng)有的政治覺悟，要正視自己輝煌的過去，保持好軍人的榮譽(yù)，堅(jiān)持站好最后一班崗，不要把落選當(dāng)作失敗，要放下包袱，開心退伍。你們要堅(jiān)信，通過部隊(duì)培養(yǎng)后，你們已具備很強(qiáng)的綜合素質(zhì)，只要放開眼界看好前程，勇于挑戰(zhàn)，在社會(huì)上都將大有作為。 回到地方后，要積極參與地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把在部隊(duì)學(xué)到的好的思想、好的作風(fēng)帶回去，更加勤學(xué)刻苦，努力工作。大家一定要記住一句話：誠(chéng)以待人，勤能補(bǔ)拙。無論遇到什么問題，從事什么工作，都要以誠(chéng)待人，勤字當(dāng)頭，而且意志要堅(jiān)定。遇到困難決不能輕言放棄，要保持軍人的素質(zhì)和氣節(jié)，堅(jiān)持積極上進(jìn)的心態(tài)。 有一句話：“丟開鋤頭去當(dāng)兵，當(dāng)兵回來扛鋤頭”。這是一些農(nóng)村退役軍人常見的問題。這個(gè)問題，應(yīng)該說它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈，而應(yīng)是一次螺旋式的上升，關(guān)鍵在你怎么看，心態(tài)消極的，看到的就只是一個(gè)圓圈，即意味著結(jié)束；而心態(tài)積極上進(jìn)的，看到的就是螺旋式的上升，既便是做同樣的工作，也能做出新名堂。農(nóng)村出來的同志一定要注意這個(gè)問題，要認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代化的農(nóng)村建設(shè)，非常需要退伍軍人來起帶頭示范作用。要積極參與，不要自暴自棄。

要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，這是每個(gè)成功人士必須具備的心理素質(zhì)，經(jīng)過部隊(duì)鍛煉的同志基本都具備這個(gè)素質(zhì)，希望要走的老兵們平時(shí)多留心、多注意，繼續(xù)保留和堅(jiān)持這份難得的素質(zhì)。

2、留隊(duì)同志不能放松要求，要安心服役。 在位的同志決不能因?yàn)榱絷?duì)而放松對(duì)自己要求，因?yàn)榱粝履銈冎皇浅鲇诓煌瑣徫?、工種等部隊(duì)建設(shè)的需要，不見得留下就比退伍的老兵強(qiáng)。所以，既然繼續(xù)留在部隊(duì)，就要安心服役，嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)苦練，嚴(yán)格遵守部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行職務(wù)和義務(wù)。要以退伍老兵為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)擔(dān)當(dāng)起部隊(duì)建設(shè)的重任，無論在操場(chǎng)上，還是在火海中，都要身先士卒，勇字當(dāng)頭，把老兵的好思想、好作風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，做一名合格的消防戰(zhàn)士，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

最后，我祝愿即將光榮退伍的老兵們，前程似錦！心想事成！闔家幸福！

在退伍老兵歡送會(huì)上的講話

戰(zhàn)友們：

軍旅生涯有短也有長(zhǎng)，總有一天要脫下這身綠色的軍裝，許多往事如過眼煙云，只有這綠色的軍營(yíng)使我終身難忘！親愛的戰(zhàn)友們，此時(shí)此刻我們都不愿去揣測(cè)每一份溫柔的心情，只想再留住那飄揚(yáng)在記憶中的每一朵柳絮。還記得你們剛報(bào)到的那一天嗎？全連官兵列隊(duì)歡迎，黑板報(bào)上醒目的“歡迎新戰(zhàn)友，這是你們第二個(gè)家”幾個(gè)大字是由十五只展翅欲飛的小天鵝來映襯的，每只小天鵝的背上都背著你們一個(gè)人的名字，躍躍欲試，飛向藍(lán)天，你們十五人在黑板報(bào)前佇立了很久，過了幾天黑板報(bào)上又多了一首小詩：“我們是綠色的短笛，在綠色的軍營(yíng)中吹起，帶著親人的囑托，帶著朋友的祝福，不管前面的路是坎坷還是荊棘，我們十五只小天鵝都將奮勇走下去，－－九二年全體新兵”終于走去了，一千四百多個(gè)亮麗的日子，一千四百里艱辛的跋涉，你們真的攜手共達(dá)了光輝的頂點(diǎn)！在這綠色的軍營(yíng)里，每一棵茁壯的蒼 松都亥著你們成長(zhǎng)的年輪，每一寸土地都有著你們汗水的浸滴！多少次獨(dú)立寒風(fēng)，為的是一個(gè)動(dòng)作的統(tǒng)一，多少次徘徊營(yíng)院，為的是一個(gè)思想包袱的下去；多少次咽淚訓(xùn)練，為的是一次考試的通過。這里有過成功的欣喜，**在全軍話務(wù)考核以滿分的成績(jī)獲得第一名，你們高高的把好興起，又哭著送好到軍校去學(xué)習(xí)，這里也有過失意的落寞，忍受過委屈的批評(píng)，忍受用戶無理笑罵，忍受過首長(zhǎng)不問原因的整頓，但你們?nèi)匀粣畚覀兊倪B隊(duì)，愛這綠色的軍營(yíng)，這個(gè)曾出現(xiàn)過你們生命中最美麗紅霞的地方，這個(gè)曾伸展過你們青春韶華的場(chǎng)所！天下沒有不散的筵席，所以我們不必去悲悼什么時(shí)光流逝，什么離懷別苦，我倒希望聽到你們說，生命象一輛孤獨(dú)的郵車在每一個(gè)驛站上行駛，匆忙中去迎向那每一次的光輝，所以，你們要笑著去分別，在再造輝煌。好了，讓我們抹去眼角的淚花為你們祝福，“浮云一別后，滴小十年間”，我相信我們會(huì)有相見的一天，我相信我會(huì)看到你們新的成功的起點(diǎn)，讓我們?cè)傥找淮问职?，為意外的相遇和注定的分別，為這依然的風(fēng)！依然的歲月！和我們大家依然年輕的笑容！

二剛才我們每位代表都做了熱情洋溢的發(fā)言，特別是我們老戰(zhàn)友代表那感人至深的發(fā)言，更令人心潮起伏、思緒萬千。老戰(zhàn)友們，四年的時(shí)間一晃過去了，這四年，你們把１８歲的青春奉獻(xiàn)給了軍營(yíng)，奉獻(xiàn)給了人民，你們?yōu)檫B隊(duì)和建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)：你們當(dāng)中有在軍事大比武中榮立三等功的勇士，有思想過硬作風(fēng)優(yōu)良，工作工作勤懇的共產(chǎn)黨員，其余的大部分同志也均得到連以上的嘉獎(jiǎng)等等。正是因?yàn)橛辛四銈儼丫康能娛录夹g(shù)和多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)已無私地傳授給了新戰(zhàn)友，為連隊(duì)培養(yǎng)大批骨干，才使我們感到連隊(duì)的戰(zhàn)斗力并沒有過多的削弱。老戰(zhàn)友們，幾年的軍旅生涯雖然我們奉獻(xiàn)了青春，但我感到軍營(yíng)地同樣給予了我們?cè)S多，火熱的軍營(yíng)磨煉了我們的性格，錘煉了我們的意志，陶冶了我們的情操，尤其是使我們?cè)诟母锏暮榱髦袠淞⒘苏_的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使我們能沿正確的方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！老戰(zhàn)友們，這就是我們軍人所獨(dú)有的寶貴財(cái)富??！戰(zhàn)友們，每年都有一批新兵入伍，老兵退伍，這不僅僅是部隊(duì)的需要，同樣也是社會(huì)的召喚，軍隊(duì)需要新老交替，不斷更新，需要注入新的血液，活力和生機(jī)，從而形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力；同時(shí)，社會(huì)也需要我們軍營(yíng)這所大學(xué)校所培養(yǎng)出來的有用之才、有德之士。正如軍營(yíng)男子漢歌中所唱的：許多的經(jīng)理和廠長(zhǎng)也曾頭頂過我們這顆八一軍徽。戰(zhàn)友們，請(qǐng)記?。褐灰覀兪墙鹱拥侥亩紩?huì)閃光的。最后我代表連隊(duì)黨支部向你們提出幾點(diǎn)祝愿和希望。

一、祝愿你們一路順風(fēng)，安全到家，早日與家人團(tuán)圓。

二、希望你們返鄉(xiāng)后能把握自己在改革洪流中的方向，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人早日脫貧。最后希望你們?cè)缛論P(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：《親切的金子》觀后感

救贖與自我救贖

——《親切的金子》觀后感《親切的金子》這部影片給我的感覺是十分特別的，是十分奇妙的。奇特到我不太敢寫觀后感?？赡芤?yàn)榍楣?jié)？又可能因?yàn)檎{(diào)性？亦或是帶給我內(nèi)心的觸動(dòng)??

這部影片說的是，金子在20歲那年以綁架幼兒罪遭到起訴并入獄。她在監(jiān)獄里展現(xiàn)出她極為親切友善的一面，甚至將腎切除給他人。她的所作所為感動(dòng)了監(jiān)獄里的人，對(duì)于她提出的請(qǐng)求，大家都不會(huì)拒絕。刑滿出獄后，在獄友們物質(zhì)和精神的雙重支持下，金子開始一步步地實(shí)施自己精心籌備的復(fù)仇計(jì)劃。 金子她找到了當(dāng)時(shí)誣陷她入獄的白老師，她一心要進(jìn)行報(bào)仇，因?yàn)槿氇z，她和女兒分隔了13年。她把白老師關(guān)到一個(gè)廢舊學(xué)校里，之后金子發(fā)現(xiàn)白老師還綁架殺害了其他的幼兒，金子找到了被害兒童的家長(zhǎng)，和這些家長(zhǎng)一起對(duì)白老師完成了集體殺戮。完成后的人們來到了金子工作的面包店，制作了一個(gè)鮮紅欲滴的蛋糕，一起吃了下去??

金子在救贖，她發(fā)現(xiàn)了白老師還犯下了其他毫無人道的罪行，她找到了被害兒童的家長(zhǎng)，讓那些家長(zhǎng)知道真正的兇手。電影里給我留下印象最深的一幕就發(fā)生在這時(shí)，白老師被捆起來，關(guān)在屋子里，九位家長(zhǎng)排坐在屋子外，等待著對(duì)對(duì)白老師的復(fù)仇，金子用平和的語氣告訴她們要抽簽決定他們進(jìn)去的順序，家長(zhǎng)們被教導(dǎo)要怎樣握刀并且穿上了塑料外衣，以免血濺到身上，弄臟衣服。這一幕給人感覺是荒唐而又奇妙的，可以感受到家長(zhǎng)忐忑的心情，但又不經(jīng)意流露出他們躍躍欲試的模樣，感受到人這種動(dòng)物真的很復(fù)雜，那些悲痛情感累積過久后，要爆發(fā)的瞬間，是那樣戲劇性。第一位家長(zhǎng)走進(jìn)去，白老師說完“世上沒有一個(gè)人是完美的”這句話后，徹底點(diǎn)燃了家長(zhǎng)的仇恨。接下來進(jìn)去了四位家長(zhǎng)，其中一人說了這樣的話：“這樣做，也不會(huì)另孩子復(fù)活，對(duì)吧??”說完，四個(gè)人就用

刀刺向了白老師。理性與感性的沖突，感性完全打敗理性，仇恨完全的釋放。

金子在自我救贖，在影片的末尾最能夠體現(xiàn)，這是這部影片最特別之處，導(dǎo)演拋開的社會(huì)對(duì)這件事的反映，拋開現(xiàn)實(shí)。而刻畫的是，在雪天，金子手捧著沒

有一點(diǎn)裝飾的雪白的蛋糕，對(duì)自己的女兒說：“要像雪一樣白，要雪白的活著，像這個(gè)”女兒吃著蛋糕并笑著說“你也是??更白一些??”金子含著淚，望著天空，她的眼神蘊(yùn)含著好多東西，我猜想她是在對(duì)于那扭曲的報(bào)復(fù)方式感到痛心，亦或是對(duì)13年前受冤的她自己感到釋放與解脫？我很難體會(huì)到確切的情感，只是覺得金子不是一個(gè)性惡的人，雖然她進(jìn)行了如此殘暴的報(bào)復(fù)?？赡芤彩且?yàn)檫@樣的結(jié)尾，所以讓人產(chǎn)生這樣的感受。她希望自己的女兒可以很純潔，不遭受社會(huì)的污染，因?yàn)樗约耗强杀慕?jīng)歷是那么刺痛她的心。

那情節(jié)想起來挺血腥的，但觀看時(shí)并沒有覺得太過重口，因?yàn)榻鹱舆@個(gè)詭異又奇特的女人，那溫柔的話語。金子這個(gè)角色是李英愛扮演的。她因?yàn)樵撈慌e拿下2005年西班牙Sitges國(guó)際電影節(jié)最佳女主角以及第26屆韓國(guó)電影青龍獎(jiǎng)影后的桂冠。 可以說她的出演是很成功的。李英愛，給我的印象停留在大長(zhǎng)今，擁有太多太多正面的形象在腦海里閃過。在這部電影里， 她還是帶給了我一種顛覆的感覺，依舊是那個(gè)溫柔而美麗的她，但是在這部電影里，她加入了很多直勾勾的眼神，看著她既冰冷又溫?zé)?，而里面的妝容故意給她畫上很艷麗的紅色眼影，夸張又刻意的表現(xiàn)出她的扭曲，她心中的仇恨。其實(shí)我覺得這抹眼影并沒那么必要，一個(gè)演員的演技，完全可以詮釋的東西，為什么要借助這樣多余的視覺表現(xiàn)呢？

再說一下除情節(jié)外的，影片表現(xiàn)方式。該片用了很多個(gè)近景鏡頭，現(xiàn)在回想一起那一個(gè)一個(gè)清晰又富含情感的目光，都會(huì)覺得背后一陣涼意。視覺的壓迫感，讓人會(huì)有種奇異的緊張感，說起奇異，其原因可能在于該片的背景音樂的運(yùn)用，以及人物動(dòng)作、對(duì)話。而音樂、動(dòng)作、對(duì)話這些元素都表現(xiàn)得比較輕松，觀影時(shí)不安的心又得以平靜，看完后又變得沉重。影片那一個(gè)接一個(gè)的轉(zhuǎn)場(chǎng)，讓人目不暇接，這也是韓國(guó)電影的一個(gè)特點(diǎn)吧，插敘手法用在每一個(gè)可以用的地方。也因?yàn)檫@樣華麗的描繪，感覺到了電影制作的精妙。

第六篇：新生入學(xué)教育活動(dòng)方案

經(jīng)研究決定，今年我校于9月4日― 9月7日上午期間進(jìn)行新生入學(xué)教育。各學(xué)院務(wù)必要按照“精心組織、嚴(yán)格要求、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效”的原則開展，努力為新生的中職生活乃至今后的人生道路開好頭，起好步，奠好基。為做好xx級(jí)新生入學(xué)教育工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

入學(xué)教育要圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過講授、輔導(dǎo)、座談、實(shí)地觀察、體驗(yàn)等方式，讓新生盡快了解中職生活，了解學(xué)校，了解專業(yè)，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，確立奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)好中職生活藍(lán)圖。引導(dǎo)新生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立xx級(jí)新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：羅xx

成 員：吳xx、倪xx等各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)生工作處（部）。

辦公室主任：吳xx（兼）。

職 責(zé)：全面組織和協(xié)調(diào)新生入學(xué)教育工作。

2、各學(xué)院成立xx級(jí)新生入學(xué)教育工作組，黨總支副書記任組長(zhǎng)，具體安排部署本學(xué)院新生入學(xué)教育工作。

三、時(shí)間：

9月 4日― 9月7日上午， 共3 天半。

四、主要內(nèi)容

入學(xué)教育的內(nèi)容，包括愛校教育、專業(yè)教育、適應(yīng)性教育、紀(jì)律教育、安全穩(wěn)定與衛(wèi)生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、就業(yè)前景教育等。

（一） 愛校教育

1、校史、校訓(xùn)、校風(fēng)的介紹；

2、介紹我校近年來取得的主要成績(jī)；

3、介紹我校有影響的校友及其主要成就。

（二） 專業(yè)教育

專業(yè)教育是新生入學(xué)教育的核心，要讓新生充分了解學(xué)科專業(yè)情況，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其內(nèi)容主要為學(xué)校、學(xué)院概況，專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景和人才培養(yǎng)等內(nèi)容的介紹。

（三）適應(yīng)性教育

適應(yīng)性教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，要讓新生熟悉學(xué)校，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應(yīng)中職生活。

1、生活適應(yīng)性教育。幫助新生減少孤獨(dú)感，生活上多關(guān)心體貼，使其不因進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而在情感上引起波動(dòng)。其教育內(nèi)容主要包括：生活設(shè)施介紹，便于學(xué)生自理生活，合理安排作息；教學(xué)設(shè)施介紹，為新生提供上課指南；中職生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學(xué)生做誠(chéng)實(shí)守信的文明中職生。

2、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。幫助中職生盡快適應(yīng)中職學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。其內(nèi)容主要為中職教與學(xué)的方法、特點(diǎn)介紹，如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何做好實(shí)驗(yàn)等。

（四）紀(jì)律教育

通過教育，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容。明確遵守紀(jì)律的重要性，提高遵紀(jì)守法的自覺性，進(jìn)而為形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成中職學(xué)業(yè)提供紀(jì)律保證。

1、教學(xué)管理制度；

2、學(xué)生管理制度（綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、違紀(jì)處分規(guī)定、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法、國(guó)家助學(xué)貸款違約處理、宿舍管理規(guī)定等）。

（五）安全穩(wěn)定與衛(wèi)生教育

通過教育，讓新同學(xué)認(rèn)識(shí)安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學(xué)盡快地熟悉新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，遵守有關(guān)規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。

1、安全教育：

（1）人身安全（治安、飲食、醫(yī)藥、自然災(zāi)害與意外事故等）；

（2）財(cái)物安全（防盜、防騙、防扒等）；

（3）公共安全（交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全等）

（4）政治安全（國(guó)家安全、邪教預(yù)防、“黃賭毒”預(yù)防、法律權(quán)益保護(hù)等）；

（5）社交安全（人際關(guān)系處理等）；

（6）心理健康安全。

2、衛(wèi)生教育：

（1）組織新生學(xué)習(xí)掌握市醫(yī)保局與校醫(yī)院編印的《新生必備常識(shí)》等健康衛(wèi)生學(xué)習(xí)資料，知曉率達(dá)到100％；

（2）填寫健康登記表；

（3）做好新生入學(xué)期心理健康咨詢。

（六）職業(yè)生涯規(guī)劃教育

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是學(xué)校成才教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。有利于學(xué)生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生規(guī)劃、思考、寫作、表達(dá)等職業(yè)基本能力，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想、正確定位，順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容主要有五個(gè)方面：

1、職業(yè)理想教育（如何樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)理想的內(nèi)涵、作用）；

2、專業(yè)概況介紹（介紹該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等）；

3、職業(yè)潛能分析（分析學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α⑸鐣?huì)環(huán)境提供的職業(yè)機(jī)會(huì)分析）；

4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與技能培養(yǎng)（學(xué)生自主進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與技能的培養(yǎng)、學(xué)生掌握制訂職業(yè)生涯規(guī)劃方案能力的形成）；

5、就業(yè)前景分析（按照學(xué)校相關(guān)職能部門的工作要求，幫助學(xué)生做好相應(yīng)專業(yè)就業(yè)前景的咨詢分析、政策解讀、擇業(yè)就業(yè)）。

五、活動(dòng)方式

(1)參加開學(xué)典禮；

(2)相關(guān)專業(yè)教授做有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告；

(3)輔導(dǎo)員、班主任組織學(xué)生開展各種形式的入學(xué)教育活動(dòng)；

(4)參觀本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、學(xué)校圖書館；

(5)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《xx工業(yè)中職學(xué)生手冊(cè)》，并組織對(duì)新生的學(xué)習(xí)進(jìn)行卷面命題考查；考查由各學(xué)院組織，考查內(nèi)容70%由學(xué)校負(fù)責(zé)出題，各學(xué)院負(fù)責(zé)30%體現(xiàn)各自特色的內(nèi)容。確保每個(gè)學(xué)生全面掌握和熟悉學(xué)生手冊(cè)內(nèi)容。

(6)舉辦中職生學(xué)習(xí)、生活輔導(dǎo)講座及報(bào)告會(huì)、咨詢會(huì)等。

六、具體分工

1、學(xué)生處：

(1)負(fù)責(zé)入學(xué)教育工作方案制定與協(xié)調(diào)；

(2)負(fù)責(zé)開學(xué)典禮及有關(guān)準(zhǔn)備工作；

(3)負(fù)責(zé)督查各學(xué)院入學(xué)教育工作進(jìn)度；

(4)負(fù)責(zé)督查各學(xué)院組織學(xué)習(xí)規(guī)章制度；

(5)認(rèn)真做好入學(xué)教育先進(jìn)典型的宣傳教育工作。

2、有關(guān)部門的工作任務(wù)：

(1) 各學(xué)院要認(rèn)真組織學(xué)生參加開學(xué)典禮；組織專業(yè)教育報(bào)告會(huì)、中職生學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)報(bào)告會(huì)；組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房和圖書館；組織學(xué)生體檢。

(2) 圖書館負(fù)責(zé)督促各學(xué)院組織新生參觀、熟悉圖書館。

七、工作要求

1、成立學(xué)校、學(xué)院兩級(jí)新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。新生入學(xué)教育工作以各學(xué)院為主，各學(xué)院要高度重視此項(xiàng)工作，建立以黨總支書記總負(fù)責(zé)，專職副書記具體組織實(shí)施的新生入學(xué)教育管理機(jī)制；根據(jù)新生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，確定新生入學(xué)教育的主要內(nèi)容，編制新生入學(xué)教育計(jì)劃及具體方案。確保入學(xué)教育各項(xiàng)內(nèi)容順利完成，為今后工作打好基礎(chǔ)。

2、新生入學(xué)教育要增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。新生入學(xué)后，學(xué)院相關(guān)人員要進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研論證，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。要緊緊圍繞新生入學(xué)教育的主要內(nèi)容，把思想教育與制度建設(shè)、把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合

起來、把入學(xué)教育與就業(yè)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)等結(jié)合起來，

力求做到標(biāo)準(zhǔn)高、形式新、效果好。

3、各學(xué)院務(wù)必開好高質(zhì)量的入學(xué)教育動(dòng)員會(huì)，各學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，學(xué)工辦具體實(shí)施，及時(shí)配備新生班班主任和班主任助理，使新生盡快完成由中學(xué)生到中職生的轉(zhuǎn)變。

4、各學(xué)院務(wù)必選拔愛國(guó)愛校，品學(xué)兼優(yōu)、思想純潔、積極上進(jìn)、具備良好心態(tài)和責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班主任助理，以更好的引導(dǎo)新生開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

5、務(wù)必認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx工業(yè)中職學(xué)生手冊(cè)》、《新生必備常識(shí)》。

6、各學(xué)院在開展新生入學(xué)教育的過程中，要相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成特色、形成規(guī)模，做到點(diǎn)面結(jié)合，共性與個(gè)性結(jié)合。各學(xué)院的教育活動(dòng)，要做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

7、除學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)外，其它入學(xué)教育活動(dòng)由各學(xué)院自行安排，學(xué)生處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。