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第一篇：校長就職演說詞

文章標題：校長就職演說詞

作為校長應成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進的人，而不能成為在后面舉著鞭子驅(qū)趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情，努力創(chuàng)設研究性學習的氛圍，精心打造學習型組織、營造一種研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書、研究性育人。

作為校長應具有動態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想。沒有永久的專家，沒有永遠合格的校長。校長如果沒有了思想，如果沒有了提出概念的能力，就應當下崗！

作為校長應樹立創(chuàng)造性的教育服務意識：在日常生活中，領(lǐng)導應著力服務于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過工作學習化使學校的教師活出生命的意義，通過學習工作化使學校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務于家長，“尊重家長、善待家長、誠懇地服務于家長”，家長的意見和分歧才會逐漸減少，諒解和合作才會逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務于學生，以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，我認為：每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能，擁有著不可侵犯的人格，表現(xiàn)出獨一無二的個性，我們應當無條件地信任、尊重、理解每一個幼小的生命，愛惜生命的每一項內(nèi)容。不能開發(fā)每個孩子的潛能，是教育的失職和人類自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒有賞識就沒有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學生變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒——一個人覺醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質(zhì)教育接軌的一個切入點，應當成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛心賞識”，切切實實開創(chuàng)孩子的未來。服務于社會，腳踏實地，求實創(chuàng)新——真正使我們的教育服務國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。

無論怎么說，作為一名管理者時刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時俱進開展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點最為關(guān)鍵！

《校長就職演說詞》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀校長就職演說詞。

第二篇：最新捐贈儀式校長講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導、嘉賓，尊敬的老師、同學們：

花團錦簇，彩旗招展。在這秋風送爽的日子里，我們在此聚會，隆重舉行由東風悅達起亞援建的希望小學掛牌和捐贈儀式。我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向銀行分行表示最真誠的謝意，向所有關(guān)心、支持、參與學校建設的社會各界朋友致以誠摯的敬意！向出席今天儀式的銀行分行行長及與會的各位領(lǐng)導、熱心助學人士表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

行長是我們老鄉(xiāng)，一直以來，在他領(lǐng)導下銀行分行積極踐行企業(yè)社會責任，在發(fā)展金融事業(yè)，推動經(jīng)濟發(fā)展的同時，不忘支持公益事業(yè)的使命，積極發(fā)揚以助教為榮的企業(yè)精神，參與社會公益事業(yè)建設。今天，我縣兩間銀行希望小學教學樓竣工掛牌和捐贈活動，就是銀行分行支持公益事業(yè)、支持教育事業(yè)的具體體現(xiàn)。銀行希望小學教學樓的落成，標志著我鎮(zhèn)的基礎教育，翻開了嶄新的一頁，體現(xiàn)了各級政府和社會各屆對教育的支持和重視。

借此機會，呼吁社會各屆，發(fā)揚銀行分行這種支持教育、興辦教育的公益精神，投資教育事業(yè)。同時希望全體教師，以此為契機，在工作中，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的團隊精神，創(chuàng)新課堂，著眼學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度，讓每個孩子讀書成才，同時也希望希望同學們要珍惜優(yōu)越的學習條件，樹立遠大志向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、活潑、好學、上進的進取精神，學會求知，學會做人，早日成才。我相信，我們希望小學，有縣政府的正確領(lǐng)導，有銀行分行以及社會各屆的力支持，有全體師生的共同努力，一定能創(chuàng)出更好成績，一定不會辜負社會各屆對她的期望！

最后，祝希望小學的明天更加美好！謝謝大家！

第三篇：校長論壇主持詞

校長論壇主持詞

篇一：校長論壇主持詞

女士們，先生們，同志們，各位領(lǐng)導，各位來賓，各位朋友，大家下午好！

歡迎各位來到首屆校長論壇第五講的現(xiàn)場。首先讓我介紹一下出席本講論壇的各位專家和嘉賓：

先介紹出席本次論壇的三位點評專家，他們分別是：

xx市教育局辦公室副主任吳xx先生；

xx市名教師、xx中學四大才子之一黃xx先生；

xx市名校長、xx江南實驗學校校長陳xx先生。

接著，再來介紹今天邀請到兩位特邀嘉賓，他們分別是：

xx市教育局黨委副書記趙xx先生；

xx市教育局黨委委員、副局長兼市政府教育督導室副主任xx先生。

參加本次論壇的還有：來自市區(qū)、xx等全市各地的公辦民辦普通高中的校長代表、教師代表和家長代表，還有熱心關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會人士，葉xx工作室有關(guān)學員，還有教育方桌xx教育雜志、xx教師雜志采編群的朋友們。

歡迎并感謝各位朋友的到來。

本次論壇的主題是踐行自主發(fā)展的學校教育。圍繞這個主題，我們今天下午安排了四個環(huán)節(jié)。 第一個環(huán)節(jié)，是請主講人xx中學葉xx校長介紹辦學思想，時間是40分鐘。

第二個環(huán)節(jié)是專家點評，每位專家點評的時間是5到7分鐘。

第三個環(huán)節(jié)是自由提問環(huán)節(jié)，由與會者與主講人、點評專家進行互動交流，時間是40分鐘。 第四個環(huán)節(jié)是請?zhí)匮钨exx市教育局趙書記做總結(jié)講話。

接下來，我們就進入第一個環(huán)節(jié)。首先請允許我介紹一下xx中學她培養(yǎng)了破譯人類基因密碼的楊煥明，在可與阿波羅計劃相媲美的偉大工程中留下了自己學生的名字。近年來，她強化教學常規(guī)管理，化化教學質(zhì)量評價，深化課程教學改革，踐行自主發(fā)展的學校教育，步入了追求學校內(nèi)涵發(fā)展的快車道。這就是xx中學。

接著，我再隆重介紹今天論壇的主角，主講人葉xx先生。xx中學校長、黨委書記；xx市中學歷史教委會副會長、浙江省中學歷史教委會理事、浙江省基礎教育研究中心兼職教授；xx市第十三屆黨代表、xx市第十

一、十二屆人大代表。

他曾榮獲xx市優(yōu)秀教師、xx市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎、xx市名校長、xx市名校長、全國特色教育先進工作者等獎勵和榮譽。他還出版過《中小學教師教育科研方法教程》、《初為校長的探索》、《一起走過的歲月》、《踐行自主發(fā)展的學校教育》等專著，主編《研究性學習實施指南》、《高中生研究性學習指導手冊》等教材，并在各類刊物發(fā)表十多篇歷史教學、教育管理類論文。

下面，我們有請葉校長。

葉xx：各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位同仁，大家下午好！我今天講的主題是踐行自主發(fā)展的學校教育。教育的觀念歸根結(jié)底主要是兩個問題，一個是培養(yǎng)什么樣的人，二是如何培養(yǎng)人。今天中心的一句話就是培養(yǎng)一個什么樣的人，我們學校就是要培養(yǎng)一個具有豐富生命力的人；如何培養(yǎng)人，就是通過一種踐行自主發(fā)展的教育。

一、問題的提出

第一，學校的辦學傳統(tǒng)。

從1939年創(chuàng)校以來，我們學校一直是注重貫徹秉承自主辦學的理念，一直注重師生的自主發(fā)展，培養(yǎng)師生的自主發(fā)展意識，而且一直非常重視學生興趣小組的建設和社會實踐。從校友這個層面看，世界xx人的評選兩季一共有20個人，樂中的校友有4位，一位是新疆德匯集團的錢金耐，他現(xiàn)在是全國道德模范，一把大火燒了，他承擔了這個責任。一位是通領(lǐng)集團的陳武勝先生，搞電器的，跟美國打官司，富有大量的勇氣，最后贏得了這場官司。一位是張仁壽先生，是浙江工商大學的校長，用《xx模式》這本書，始終關(guān)心家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展。一

位是楊煥民，人家評價他不僅在1%基因這塊躋身于世界，最重要他是民營的經(jīng)濟方式，在世界各地已經(jīng)建立了一百多個基因的組織。從他們身上有一種集體的特征，就是具有責任、勇氣、創(chuàng)造的特質(zhì)，一方面他們自我實現(xiàn)，另一方面服務于社會，又承擔了責任。所以從畢業(yè)的校友身上，也看出樂中一直培養(yǎng)集體性格、特性的縮影。

陳xx：基于我的判斷，xx中學一定會越做越好、路會越來越寬。教育自主發(fā)展就是一條路，更主要的是xx中學七十多年的辦學歷史，再加上這么優(yōu)秀的校長，一定沒有問題。我們看一下北大清華，有成為院士科學家的，有成為優(yōu)秀校長，也有一些北大清華的畢業(yè)生做小攤販。我們不是看不起小攤販，只不過每個人才都有自己的價值定位，現(xiàn)在家長的價值定位判斷有很多走入了誤區(qū)。平陽中學今年一本考不過浙鰲，我當年在平陽中學很緊張，每年考的時候就比較。但是這幾年因為后面有浙鰲趕著，有時候浙鰲會跑到平中前面，所以平陽縣考一本的人數(shù)，在xx市可以排第一第二。就因為平陽中學后面有浙鰲。現(xiàn)在xx中學旁邊冒出了另外一所學校，這樣很好。xx中學有自己的人文底蘊、自己的辦學特色，再加上給葉校長、教師和學生一定的壓力，我相信xx中學會越走越好。

主持人：謝謝葉校長，謝謝xx校長。我也認為剛才這位朋友的擔心也許是不需要的。教育特別是普高是離不開市場的，學校是馬是驢，市場上見。浙鰲辦學歷史只有16年，而平陽中學的辦學歷史有80多年，辦學16年的民辦普高有可能超越辦學80多年歷史的省一級重點中學嗎？市場創(chuàng)造了這個奇跡。我記得當時xx還在平中，當時平中的校長經(jīng)常要在教師大會上說，咱們身后有一匹緊追不舍的狼，不趕緊跑就會被它吃掉。沒有競爭，教育是沒有活力的，有了競爭大家才會有主體意識，就會自覺、自主、自強。我們希望這個市場快點來，如果自己不占領(lǐng)這個市場，美國佬、英國佬也會來占領(lǐng)這個市場，政府和教育行政部門必須看到這個趨勢這個信號，不要給帝國主義讓出市場。

我參加不少論壇，發(fā)現(xiàn)小學論壇和幼兒園論壇，舉手發(fā)言似乎特別多特別踴躍。所以我特別希望今天的高中論壇也能更加活躍。別擔心自己的提問有什么不對，在論壇里對和錯沒有固定標準，是可以商量討論的，所以大家提問要踴躍一點。

謝謝自由提問環(huán)節(jié)各位朋友的大膽質(zhì)疑和精彩提問，謝謝主講人和專家們的智慧回答。 在這里，思想與思想碰撞，靈魂與靈魂交接，生命與生命對話。正如葉xx校長剛才所說的，我們要踐行自主發(fā)展的學校教育。學校教育的目的就是兩件事：一是創(chuàng)造，二是責任。我覺得這就是生命自主的核心內(nèi)涵。如果說，創(chuàng)造是人字的這一撇，那么責任就是人字的這一捺。創(chuàng)造和責任，這一撇這一捺，支撐起了大寫的人。人的一生就在為這兩個詞奠基，而自主就是這兩個詞的連接點。

因為時間關(guān)系，校長論壇這個自由提問環(huán)節(jié)到此結(jié)果。

下面，我們進入第四個環(huán)節(jié)

局長在乎校長，校長才會在乎學校；校長在乎教師，教師才會在乎學生。

謝謝趙局長，謝謝趙局長的精彩點評。

本次校長論壇，是思想的牧場，是夢想的仙境，也是自由的天堂。在各位朋友的提問里，在三位專家的精彩點評和智慧回答里，特別是葉xx校長的演講和趙局長的總評里，我們可以感受到，源于心靈的獨白，發(fā)自真情的呼喚，來自生命的感動，還有大家對教育事業(yè)的愛與責任。 在我看來，如果說昨天的基礎教育改革是充滿激情的，那么今日的基礎教育改革已開始顯現(xiàn)理性。所以，我們需要對昨天進行總結(jié)反思，對今天改革現(xiàn)實進行解讀，還需要對明天的發(fā)展作出判斷和選擇。而今天的校長論壇就為我們提供了這樣一個反思和判斷的平臺。 在這里，感謝xx晚報專刊部周到的安排和熱情的服務。

本次校長論壇到此結(jié)束。謝謝大家！

篇二：高效課堂校長論壇暨校長例會主持詞

高效課堂校長論壇暨校長工作例會主持詞

各位校長、主任：

大家上午好！

今天的會議是根據(jù)年初計劃召開的。今天參加會議的有教育局在家的局長，相關(guān)科長，各學校校長、主管教學的副校長和主任。今天的會議共有兩項議程，一是各學校校長匯報交流上半學期的工作，二是4所課改實驗校匯報教學改革進展情況。

下面進行第一項，由各校長按材料編印的順序依次進行發(fā)言；

第二項由實驗學校校長匯報課改情況

安林中學

安圖三小

松江小學

安圖三中

好，今天的會議按計劃已經(jīng)全部完成。希望各學校能通過本次會議取長補短，相互學習，把下半學期的工作做好。

下面，就近期工作做幾點要求：

1、計劃中的工作要抓緊時間認真研究落實，特別是課堂教學管理工作，各學校要抓實《教學常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)、批改等各環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。同時要嚴格遵守 教育局關(guān)于減負工作的有關(guān)要求，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、各學校要加強對教育局工作的落實執(zhí)行力度。校長要對各項工作完成情況進行檢查。我們有些工作出現(xiàn)學校應付的現(xiàn)象，如上個月要求各學校制定完善校規(guī)，組建學生社團工作，一些學校明顯是應付了事，上報上來的材料稀里糊涂，我們的德育工作這么樣個做法，如何能落實呢？4月30日我們進行了德育工作培訓學習講座，計劃下周還要組織校長互延吉一些學校參觀學習。希望各位校長能認真學習思考如何將本校的德育工作、校園文化建設工作干出特色，干出成效。

3、要認真研究和落實學生綜合素質(zhì)評價工作?；A教育科將研究下發(fā)《學生綜合素質(zhì)評價手冊》，廣泛征求學校意見，制定統(tǒng)一的手冊于2014年秋季新學期供學校使用。

4、各學校要加強課堂教學改革力度。4所實驗學校的高效課堂教學改革已經(jīng)證明，只要學校領(lǐng)導和教師上下一心，努力付出，一心研究教學，研究學生，就能夠克服各種困難， 課改就能出成效。各非實驗學校要積極主動的與實驗校聯(lián)系，進行交流學習，加大課堂教學改革步伐。

5、

篇三：校長論壇發(fā)言稿

風正懸帆踏浪行

——丹東市第十三屆中小學“校長論壇”發(fā)言稿

陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他們的校長?！边@句話道出了校長在學校工作中的領(lǐng)航作用。在當前的教育形勢下，如何高舉教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏響質(zhì)量“曲”是每個校長必須思考的。我欣賞并且相信一句話：理念決定思路，思路決定出路。作為校長，腳步達不到的地方，眼光要達到；眼光達不到的地方，思想要達到。思想有多遠，校長就能走多遠！

校長是學校發(fā)展的核心，創(chuàng)新是學校進步的靈魂。一個人要知道自己往哪里走，全世界都會給他讓路。同樣，一個勇于上下求索的優(yōu)秀校長若能夠?qū)⒆约旱霓k學理念內(nèi)化為全體教師理想和行為的共同愿景，那么，學校就會煥發(fā)巨大的發(fā)展?jié)撃?。面對教育發(fā)展中的諸多難題，沒有捷徑可走，沒有妙藥可治，只有用創(chuàng)新去破解。創(chuàng)新絕非時髦的口號,而是教育的內(nèi)在要求。學校要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,校長首先必須具備創(chuàng)新精神。校長要知道，真正的好學校并不是紀律最嚴明、學習最嚴謹、規(guī)范最周全的學校，而是給學生自由和想象的空間較多，創(chuàng)設出寬容和關(guān)懷氛圍，特別是在思想與智慧上給予學生啟迪最多的學校。從這個意義上來說，學校生存需要創(chuàng)新，在理念、方法上要不斷更新，在管理體制、制度上要不斷翻新，在隊伍建設上要不斷出新，使學校充滿生機與活力，在競爭上占得先機，這才是學校生存與發(fā)展的希望所在。卓越的校長并不需要做得很多，但必須比別人往前多跨一步，要站在大教育、大時空、大視野上思考問題，要有新觀念、新思路、新舉措，并且使之既有跳動時代脈搏的宏觀意識，又有可行的階段目標和具體的落實行動。站在當今教育發(fā)展嶄新的平臺上，應以創(chuàng)新為使命，引領(lǐng)學校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。因為創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新——發(fā)展——再創(chuàng)新——再發(fā)展是學校邁向高速道的必由之路。創(chuàng)新與創(chuàng)效一旦結(jié)合，學校的各項工作就能由勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌，我們的教育事業(yè)也將萬紫千紅總是春。

課堂是學校教育的命脈，活力是學校發(fā)展的通道。校長是一校之魂。我認為，‘魂’要附‘體’，如果‘魂’不附‘體’，那就失去了價值。這個‘體’是什么，就是學校的教育教學！校長無法改變教育生存狀態(tài)，更無法改變家長對學生升學的過高期望，但可以改變學生的課堂，改變學生的課外活動，改變學生在學校里的生存狀態(tài)，改變教師的行為方式，改變學校的發(fā)展模式，為學生終生發(fā)展奠基。文本課程要轉(zhuǎn)化為實施課程，落腳點在課堂；教育理念要轉(zhuǎn)換成可以實際操作的策略、方法，落腳點也在課堂；課程再豐富、理念再先進，沒有課堂教學的有效實施，就不能真正落到實處。堂堂有質(zhì)量，學期才有質(zhì)量，人人有質(zhì)量，班級才有質(zhì)量，班班有質(zhì)量，學校才有質(zhì)量。因此，要讓傳統(tǒng)的課堂變?yōu)槌錆M創(chuàng)新的活力課堂，讓學生的心靈碰撞、讓智慧的火花迸濺，讓靈感生發(fā)。校長要經(jīng)常性深入課堂，去發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞教師的創(chuàng)新實踐，從中積聚自己的創(chuàng)新能量。校長也要鼓勵廣大教師大膽創(chuàng)新，勇于探索，強化教師的創(chuàng)新意識，激發(fā)教師的創(chuàng)新活力，增強教師的創(chuàng)新精神。讓創(chuàng)新的火花競相迸發(fā)，讓創(chuàng)新的勞動得到尊重，

讓創(chuàng)新的人才得到支持，讓創(chuàng)新的成果得到展示。在支持教師的創(chuàng)造中，校長要深化自己的創(chuàng)新意識，激發(fā)自己的創(chuàng)新活力，增強自己的創(chuàng)新精神。并且，要借鑒先進經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況，制定創(chuàng)新措施，勾畫創(chuàng)新藍圖。不斷突破自己、超越自己，摒棄思維定式，與因循守舊作別，與探索創(chuàng)新?lián)肀?，走出一條創(chuàng)新之路，加快學校內(nèi)涵發(fā)展步伐。

特色是學校發(fā)展的生命，文化是學校生存的根本。衡量一所學校是否是優(yōu)質(zhì)，不僅要看這所學校大樓有幾座，更要看有多少優(yōu)秀教師；不僅要看這所學校設施有多好，更要看辦學目標是否正確、辦學理念是否先進、辦學行為是否規(guī)范、辦學是否有活力；不僅要看這所學校規(guī)模有多大、人數(shù)有多少，更要看班子是否和諧、團結(jié)，學校是否尊重教師，教師是否關(guān)愛學生，學生是否熱愛學校，家長是否相信學校；不僅要看這所學校學生學習成績有多好，更要看學生是否獲得了充分的、充滿靈性的發(fā)展。學校辦得好不好，關(guān)鍵在于有沒有個性，有沒有特色，有沒有內(nèi)涵。特色不是城市學校的專利，學校有城鄉(xiāng)之分，特色沒有地域之別。學校完全可以依據(jù)自己的學校資源，重塑學校形象，創(chuàng)建特色學校。在競爭日益激烈的今天，要想有所超越，就必須使學校變得與眾不同。也就是務必堅定一個信念：“能創(chuàng)第一創(chuàng)第一，不能創(chuàng)第一創(chuàng)唯一?！薄暗谝弧被颉拔ㄒ弧本褪翘厣?，它在本質(zhì)上是一種根植于校情學情民情的文化。沒有文化的學校，只是一具少了筋骨沒有靈魂的軀殼，永遠不能以鮮活、偉岸、豐滿的形象站立起來。學校文化是一所學校區(qū)別于其他學校的個性體現(xiàn)，獨特和鮮活是它的生命力。因此，這種根植于特色學校文化不能移植，不能引進，更不能照搬照抄，必須從自身實際出發(fā)，量身打造。沒有特色的教育，是一個不完整的教育，沒有文化的學校，是一所沒有生命力的學校。每一所學校都應該富有個性、具有獨特的文化。特色是學校生存之本、發(fā)展之源、強校之基。我相信，特色不斷形成之時就是學校不斷壯大之日。 管理是學校發(fā)展的保障，人本是學校和諧的支撐。沒有規(guī)矩，不成方圓，但制度總有不能的地方，這就需要校長在管理中以法規(guī)為指導，以實際為需求，以管用為原則，建立健全一整套切合實際的動態(tài)式人文化學校管理制度體系。校長很有必要認同一個觀點——世界上最難的管理是以人為本，世界上最有效的管理是不斷創(chuàng)新，世界上最高境界的管理是激勵人。管理的理想境界是形成“人人有事做，事事有人做；人人能做事，事事能做好”的局面。校長要努力創(chuàng)造這樣一種環(huán)境——任何一位教師無須花心思通過搞人際關(guān)系而贏得自己的地位，只須全身心投入工作做出實際貢獻來體現(xiàn)自己的價值。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權(quán)”的膽略和“放手”的措施。校長要多用“微笑”代替“嚴肅”，多用“關(guān)注”代替“威嚴”，多用“傾聽”代替“命令”，多用“引領(lǐng)”代替“控制”，多用“情感溝通”代替“批評指責”。投我以木桃，報之以瓊瑤。校長管理的人性化必然帶來教師發(fā)展的個性化，人是教育創(chuàng)新的實踐者和推動者，學校給予教師珍視自我，釋放自我，完善自我，超越自我的空間越大，機會越多，教師創(chuàng)新的欲望就越強，學生張揚個性的潛能就能發(fā)揮得越深；學校的發(fā)展前景也因此就越寬。可以預見，有特色的個性化教師能夠培養(yǎng)出有特長的學生，進而形成有特色的學校；教

師的發(fā)展也必將帶來學生的發(fā)展，進而促進學校的發(fā)展。關(guān)愛學生，是質(zhì)量提升的寶典。尊重教師，是校長智慧的選擇，二者疊加，才是成就名校的秘訣。

欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。追求的步伐沒有止境，高峰永在攀登的路途上。當前，教育正處于大繁榮、大發(fā)展的重要歷史階段，作為一校之長，要把工夫下在學校目標的制定上，把溫情灑在師生的共同成長上，把汗水流在特色品牌的創(chuàng)建上，把真心用在學校的內(nèi)涵發(fā)展上。以質(zhì)量立校，以課改強校，以特色建校，以和諧興校，這樣，學校才能如靈動的音符華麗轉(zhuǎn)身，演繹出波瀾壯闊、海納百川的交響樂，在教育殿堂莊嚴的奏響！

第四篇：最新捐贈儀式校長講話稿

尊敬的領(lǐng)導，來賓，老師同學們：

上午好！

今天，XXX公司帶著對社會的責任，對我校孩子的無限關(guān)愛，為XXX小學慷慨捐贈，作為XXX小學的校長，我此刻心情澎湃，激動萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹代表我校的七百多名師生，向各位領(lǐng)導、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！

XXX公司的善舉，給XXX小學的發(fā)展帶來了千載難逢的機遇，XXX小學已與XXX公司血脈相依。將不負眾望，奮力拼搏，加強內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競爭機制，做大做強XXX小學教育。請公司領(lǐng)導放心，請各位來賓相信，敢打敢拼的XXX小學全體師生一定會讓學校事業(yè)永固，綠樹長青。

老師們、同學們！我們一定不要愧對XXX公司對我們給予的厚望，一定發(fā)奮圖強，創(chuàng)造佳績，藉此才能回饋社會對的厚愛。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向關(guān)心關(guān)愛的各位領(lǐng)導、各位來賓表示衷心的感謝！

最后，祝各位領(lǐng)導、各位來賓身體健康！祝XXX公司在未來的`日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌！

第五篇：學校捐贈儀式的主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好！

今天是個十分喜悅的日子，我們在此隆重舉行“xx有限公司”向xx小學捐贈儀式。參加今天儀式的有；xx有限公司的總經(jīng)理，xx有限公司的代表們和xx小學的全體師生。

讓我們以熱烈的掌聲向參加本次捐贈儀式的各位領(lǐng)導、各位來賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心xx小學的xx有限公司的全體干部職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

現(xiàn)在捐贈儀式正式開始。

1、首先有請xx小學韓校長致歡迎詞。

2、下面讓我們用熱烈的掌聲有請xx有限公司總經(jīng)理講話。

3、xx有限公司贈送圖書及辦公室相關(guān)硬件。

老師們、同學們，今天捐贈儀式的議程全部進行完畢。扶危濟困，愛心助學，傳遞的是愛心，營造的是希望。讓我們再次用熱烈的掌聲，向關(guān)心xx小學的xx有限公司的全體干部職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

xxx有限公司向xx小學的捐贈儀式到此結(jié)束。

謝謝！