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申論作為單獨(dú)的一個(gè)科目，在筆試中占有十分重要的位置。部分同學(xué)以為寫好申論主要是要求寫作能力和平時(shí)的積累，然而實(shí)際上，若掌握了一定的技巧，申論成績(jī)也完全有可能在短時(shí)間內(nèi)提高。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論講話稿寫作指導(dǎo)。

公務(wù)員申論講話稿寫作指導(dǎo)

1.標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔意賅。一般來說居中書寫，且不宜過長(zhǎng)，最好保持在一行以內(nèi)。

2.稱呼

稱呼應(yīng)得體、準(zhǔn)確。一般稱呼不會(huì)太多太長(zhǎng)。

3.正文

正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來講，正文會(huì)包括以下內(nèi)容：?jiǎn)柡?開場(chǎng)白;講話/發(fā)言內(nèi)容;結(jié)語(yǔ)。

【真題鏈接】2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論副省級(jí)試卷：

某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開幕式上講話。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”，寫一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始”的講話稿。(20分)

要求：內(nèi)容具體，符合實(shí)際;對(duì)象明確，切合題意;語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;不超過500字。

【范文模板舉例】

素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸受邀為貴校的“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”作開幕辭。在我看來，文明素質(zhì)是青少年成長(zhǎng)中的必修課，它的養(yǎng)成應(yīng)從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始!

文明素養(yǎng)體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事，道謝和應(yīng)對(duì)致謝是生活中最常碰到的，雖是小事，但意義重大：首先，可以體現(xiàn)友善，化解矛盾，獲得諒解;其次，可以表達(dá)感激，體現(xiàn)感恩，獲得愉悅的心情。

文明素養(yǎng)缺失的原因之一就是傳統(tǒng)文化被漠視，比如，孩子的禮貌言行遇冷;再如媒體報(bào)道的教師無(wú)視、漠視學(xué)生的問候，都反映了我們對(duì)文明素養(yǎng)的漠視。

為此，建議大家：一、用平和的心態(tài)和理性的思考善待周圍的人和事，積極傳播正能量;二、自覺做文明的表率，監(jiān)督家人的行為;三、學(xué)會(huì)微笑，用溫柔的態(tài)度對(duì)待生活中的摩擦，主動(dòng)道歉、道謝，友善待人;四、家長(zhǎng)和老師以身作則，言傳身教，溫暖互動(dòng)，及時(shí)溝通。

公務(wù)員申論復(fù)習(xí)瓶頸

常見瓶頸一

聽課聽得很明白，自己做題的時(shí)候卻不會(huì)做，做不出來。

這是因?yàn)閺?fù)習(xí)體系不完善，知識(shí)點(diǎn)不熟，基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí)。很多同學(xué)都有邊做題邊翻書翻筆記的習(xí)慣，題目做出來就以為自己會(huì)做了，其實(shí)不是這樣。當(dāng)你翻筆記做出來的題其實(shí)你并沒有掌握，只是當(dāng)時(shí)做出來了，過段時(shí)間很可能不會(huì)。同學(xué)們要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不管什么時(shí)候，做題一定不要看書，做完題好好整理，經(jīng)常翻看筆記，重要的點(diǎn)要多背一背，不要覺得簡(jiǎn)單就不去背，不去記，也不要覺得自己會(huì)了就不去復(fù)習(xí)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定要多看才能夯實(shí)基礎(chǔ)。

常見瓶頸二

不停地刷題，不停地刷知識(shí)點(diǎn)，但做題還是會(huì)錯(cuò)，從而懷疑，“刷題真的有用嗎?”

在這里要告訴同學(xué)們的是，至少對(duì)于‘申論’而言，題海戰(zhàn)術(shù)是很有用的，但知識(shí)點(diǎn)的體系框架更重要，因?yàn)樗⑸暾擃}目只是更換不同的材料，一個(gè)材料讀懂了，不代表所有的材料都懂。因此，首先以試題為主。第一遍刷試題，主要對(duì)比答案，看自己的差距。第二遍精讀試題材料，摸透命題人的思路，揣摩命題方式。第三遍，查漏補(bǔ)缺，對(duì)比第一遍和第二遍，總結(jié)問題。最后，整體熟悉申論做題思路。當(dāng)你有這樣的懷疑的時(shí)候，一定不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，當(dāng)你做題夠多的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)題目都變簡(jiǎn)單了，大部分得體一看就會(huì)有思路，當(dāng)那個(gè)時(shí)候，你也就復(fù)習(xí)得差不多了，所以，希望同學(xué)們一定不要自我懷疑，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去。

常見瓶頸三

考試將近，作文無(wú)素材，提筆不會(huì)寫。寫了自己不滿意。

面對(duì)眾多信息渠道，要在考試將近如何儲(chǔ)備自己的知識(shí)庫(kù)。首先，精簡(jiǎn)自己積累渠道，比如：只盯著一個(gè)軟件去看重點(diǎn)領(lǐng)域的知識(shí)。其次，一定要下筆去寫，哪怕無(wú)思路。其實(shí)，這所有的經(jīng)驗(yàn)就兩個(gè)字：堅(jiān)持。這兩個(gè)字最容易說也最難做。所有的成功經(jīng)驗(yàn)看起來都像是心靈雞湯，但卻是所有過來人最精華的東西。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，只要你們堅(jiān)持下來，不論成敗，你們都不會(huì)遺憾。

公務(wù)員申論考試題型

(1)歸納概括題

歸納概括題是申論考試的一大基礎(chǔ)題型，在近幾年的四川省公務(wù)員考試中，歸納概括題都作為第一道題出現(xiàn)。一般來講，根據(jù)給定材料不同，要求概括的問題主要有兩種。一是材料概述內(nèi)容，指的是概括材料反映的問題包括幾個(gè)方面、幾個(gè)層次;二是概述觀點(diǎn)，指的是概括材料反映的內(nèi)容包含幾方面意見、爭(zhēng)議。

(2)提出對(duì)策題

提出對(duì)策題考查考生提出和解決問題的能力，一般來說，提出對(duì)策型題在申論考試中作為第二道答題出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)在500字左右，所占分?jǐn)?shù)在30分左右。 提出對(duì)策題可以分為兩大題型：一是需要概括問題的對(duì)策題，二是直接提出方案的對(duì)策題。

(3)綜合分析題

綜合分析題考查考生的綜合分析能力，要求考生憑借自己的知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)給定資料的理解，就材料中提到的問題、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合分析，并合理引申，為最終解決生活、工作和社會(huì)中的實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。根據(jù)設(shè)問方式的不同，綜合分析題又可以細(xì)分為觀點(diǎn)、現(xiàn)象分析題、原因分析題和詞句、概念解釋題等多種小題型。

(4)公文寫作題

公論寫作題主要考查考生的貫徹執(zhí)行能力，它要求考生能準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。具體來說，就是要求考生按照公文寫作的要求，能寫出符合規(guī)定的公務(wù)性文章。公文寫作?？嫉墓念愋陀姓{(diào)查報(bào)告、倡議書、公開信等。

(5)文章論述題

文章論述題是申論考試中所占分值最多的題型，主要考查考生的文字表達(dá)能力。且要求考生在熟練運(yùn)用文字的基礎(chǔ)上，有鮮明準(zhǔn)確的觀點(diǎn)、獨(dú)到的見解、充分詳實(shí)的論證等，同時(shí)一篇好的論述文章還要做到結(jié)構(gòu)完整、卷面整潔等要求。文章論述題根據(jù)命題方式由主要分為命題寫作、半命題寫作、話題寫作和根據(jù)對(duì)某一部分的理解寫作幾種形式。

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