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第一篇：高一年級主任在家長會上的講話稿

尊敬的各位家長：

大家好!

__中學是一所新學校，高一年級又是學校新的年級，新生事物往往代表著希望，從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有3個月了，高一年級為學生的發(fā)展開展了各項工作，現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作一個匯報。

一、堅持德育為核心，培養(yǎng)人格完善的人。

教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級堅持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進”為學生德育養(yǎng)成目標，以習慣為抓手，從吃飯、走路、說話這些細節(jié)開始，從開學初，我們就持之以恒地從“學會吃飯、學會走路、學會說話、學會學習、學會愛護大自然”開始，培養(yǎng)學生良好的習慣，讓良好的習慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財富。學會吃飯，要求排隊打飯，文明禮讓，不浪費糧食。學會走路，要求學生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧。學會說話，從主動和老師打招呼開始，說禮貌話，學會與人溝通。學會學習，從培養(yǎng)良好12個學習習慣開始，讓學生熱愛學習，主動學習。學會愛護大自然，從愛護學校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們周校長的話來講，我們培養(yǎng)沭陽如東的學生男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此，我們高一年級組在學校統(tǒng)一的安排下，開學初就通過軍訓培養(yǎng)學生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識。并組織學習了沭陽如東中學的學生守則，將各種學校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級的規(guī)章制度。學校通過國旗下講話，主題班會，黑板報等形式，將德育正?；?，班主任將德育作為工作的重中之重來抓。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學生的各種行為，讓學生們知道該在什么時候做什么事情。三個月來，團結(jié)文明，進取向上的年級風氣初步形成。很多學生拾金不昧，關(guān)愛集體，關(guān)心他人，努力學習、勤奮學習。

二、堅持質(zhì)量為中心，不斷提高學生的成績。

質(zhì)量是家長們最關(guān)心一個問題，也是學校發(fā)展的根本。我們高一年級有100多名教師，其中有10多名來自如東的長期從事高中教學的中高級優(yōu)秀教師，一名特級教師，招聘的應屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分借鑒如東平民化辦學思想、精致化管理模式，大力實施“夯實基礎，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學思想。江蘇省如東高級中學的教育資源與沭陽如東中學完全共享，我們學校的教育理念、管理模式、課程進度、使用的教材、教輔資料、試卷及考試評價分析等都與如東中學完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學進行比較，我們將目標瞄準江蘇省如東中學。

我們堅持課堂改革，堅持向課堂要質(zhì)量，學校領(lǐng)導隨時進入老師們的課堂，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴格按照學校的教學模式進行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務水平，邀請如東的骨干老師來給我們的老師培訓，并定期送部分沭陽的老師到如東去培訓。

班主任老師從早晨6:30開始一直到晚上10:30，對學生進行全天候的管理，化大力氣抓好學生的早讀、午練和無聲晚自習，從培養(yǎng)記筆記、認真聽課等12個學習習慣著手，堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學習習慣，出現(xiàn)了像劉楊陽、尚同同、葛曉敏、劉亞婷、何婧婧、高林毅、許泉泉、袁伍祥、林考、楊麗迎、仲凱、盧安、許明思、吳婷婷等一大批品學兼優(yōu)的學生。他們勤奮刻苦，肯專研，愛動腦，學習成績優(yōu)良。

三、堅持素質(zhì)教育為重心，為學生終身發(fā)展著想。

學校建立了奧體中心、鐵架嶺文學社、藝體中心等學生活動四大中心活動：開展了各項競賽活動，體育節(jié)、英語節(jié)、數(shù)學競賽。

家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全;

第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民;

第三，盡全力提升教育教學質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。

學校秉持如東平民教育思想和“沒有差生，只有差異”的觀念，關(guān)注學習困難學生，讓每一名學生都不掉隊，使學生都能得到符合自己實際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個學生都能獲得成功。學校近期辦學定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下，三年后首屆高考本二達線率超過40%以上，多人人達到清華、北大錄取分數(shù)線。因為學校對教育教學質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。

在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!

謝謝大家!

第二篇：班主任工作會議德育處主任講話稿

各位班主任：

大家好!

班主任工作是學校各項工作的重要組成部分。班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風、校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。我想，每年學校招生家長給孩子選班時先選班主任就是對班主任工作重視的最好說明。當然，班主任的工作同時也很辛苦。今天的班主任會，我想圍繞“強班級管理，促習慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進行溝通。

一、工作回顧

自20xx年我到咱們學校工作，轉(zhuǎn)眼已近三年來。這三年來，我發(fā)現(xiàn)咱們學校有著有很多工作有方的經(jīng)驗豐富的老班主任，班級管理得井井有條，學校安排的任務也從未耽誤過。正是咱們所有班主任老師的共同努力，才使得我們的《岱道庵小學養(yǎng)成細則》得以發(fā)揮實效，形成了我們現(xiàn)在入學隊自然成行、變瘋跑為快走、學生入廁秩序井然等良好習慣。我從心里佩服這些老師，同時也感激這些老師對學校工作的支持，更希望老師們在接下來的日子里一如既往的支持學校的工作、支持我的工作。

二、需要解決的新問題

在以往的工作中，學校發(fā)現(xiàn)有些問題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決。

1 、安全始終是學校工作的重中之重。

作為班主任，我們都希望學生平平安安地度過每天的學校生活。如何最大限度地保障學生的安全呢?我想咱們班主任老師應從以下幾個方面著手：(1 )加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。也就是我們要做到嘴勤。(2 )要眼勤，課間多巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，防患于未然。比如，學生在樓道走廊的游戲，我們要善于指導，該制止的要及時制止。(3 )強化習慣養(yǎng)成：例如，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑為快走等等。(4 )發(fā)揮好班級安全監(jiān)督員的作用。

2 、規(guī)范班級制度，放手學生管理

管理班級應該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依，讓我們的學生有規(guī)可循。很多班主任老師都在踐行對魏書生老師的班級管理藝術(shù)。我同樣也在踐行，并且感覺這樣的管理的確非常有效。特別表現(xiàn)班級衛(wèi)生管理工作方面：我班教室里不設垃圾桶，垃圾由學生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學時自己帶走，教室里的講桌、窗臺、作業(yè)櫥、書櫥每天都有專人整理，保證我每天進教室時看到的是整潔的教室。

3 、充分利用班會,做好思想工作

目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任我們得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉。

4 、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學生一起溫習咱們的《養(yǎng)成教育細則》和《中小學生守則》，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的習慣。

5 、扎實、開創(chuàng)性地完成學校布置的各項工作。咱們學校班子成員中擔任班主任的比較多，因此我們給班主任布置的每一項任務都肯定是不得不做的，所以請班主任老師務必辛苦一下支持我們的工作。比如，學校布置的主題班會需要的資料只能靠咱們班主任提供，可如果學校去拍照了，有些班級根本就沒做，這就讓學校工作很被動。

總之，教育無小事，事事需用心。學校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。

第三篇：家長委員會發(fā)言稿

尊敬的各位校領(lǐng)導，各位老師，各位家長：

大家好！

我是二年級四班xx的家長，名叫xx，很榮幸能作為家長代表在此發(fā)言。

首先，請允許我代表各位家長，向關(guān)心我們孩子成長的各位校領(lǐng)導、各位老師，表示由衷的感謝！同時，也感謝學校給我這個機會與大家交流。今天，我想與大家分享的是我在二四班家長委員會服務中的一些心得體會。

孩子們?nèi)雽W已經(jīng)整整一年，他們從幼兒園里的小寶貝成功地轉(zhuǎn)型為一名學生，在學校里收獲知識，德智體美勞都有長足的發(fā)展與進步，這里飽含學校的精心督導、老師盡心教導、各位家長的全力配合。在大家的共同的努力下，我們的孩子已經(jīng)適應學校的學習生活，順利升入二年級，并光榮地成為少先隊員。

記得入學第一天，學校給我們上一節(jié)課，其中一個理念對我們影響很深：“家、校不是對立的，我們是站在同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，我們有共同的目的――――培養(yǎng)我們的孩子”。的確，剛剛跨入校門的孩子，不僅需要學校老師的努力，還需要家長全力配合。為密切家、校聯(lián)系，我們在班主任老師和全體家長的支持下，自發(fā)組織成立四班家長委員會。以為家長服務、學生服務、班級服務為宗旨，互敬互愛、齊心協(xié)力共建和諧班集體為目的，為四班孩子們的健康成長共同努力、無私奉獻。

成立家長委員會的初期，我們還沒有工作制度，也沒有經(jīng)驗可以借鑒，但我們知道，家長委員會的作用絕不是站在學校的對立面替家長指責學校工作的出氣筒，也不是站在家長的對立面成為學校的傳音筒。我們的任務是建立雙方溝通的橋梁，疏導矛盾，凝聚力量，為促進班級的發(fā)展、孩子的進步，全心全意服務。概括地講，應該是六個字：溝通、理解、促進。溝通是理解的開始，理解是促進的基礎。一是溝通。溝通讓家長對學校、老師有更多的支持和理解，學校、老師的教學工作因此更加有的放矢。二是理解。理解讓家、校氛圍融洽，三十二個小家庭匯聚成為一個大家庭，互重、互愛、互助，產(chǎn)生強勁的凝聚力和向心力。家、校雙方處于團結(jié)、和諧、共進的良好局面。三是促進。通過家委會的工作，促進家、校雙方在充分溝通與理解中尋找更好的教育契機，從而使孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)注，更有利于孩子們的健康成長與發(fā)展。

為加強溝通，我們的家長委員會在每學期始、末都會召開一次家長委員會議，總結(jié)經(jīng)驗與不足，聽取班主任老師本學期的教學計劃，解學校近期教學重點與方向，這是進行有效溝通的重要環(huán)節(jié)。在解學校的教學重點與方向之后，家長委員會負責向家長宣傳與解釋，讓廣大家長更加容易解學校教學目的與要求，理解各項教學活動的內(nèi)涵，促進家、校同步教育，在教育孩子上達成目標共識。（例如：成長記錄冊）積極參與學校及班級的各種活動，帶動各位家長的積極性，營造良好的氛圍，為取得最佳活動效果創(chuàng)造條件。（例如：近期的黑板報）

當然，溝通是雙向的，家長委員會多渠道，廣泛聽取各位家長對學校、班級工作的反映和要求，及時把家長的意見和建議反饋到學校、班級，與老師一起認真研究，尋求解決辦法，并逐一反饋。

家長委員會成立一年來，我們做一些力所能及的工作，雖然瑣碎也微不足道，卻得到老師與家長的理解、支持和認可。班里的事情家長們都會積極地參與，出謀劃策；家長有困難，也會得到一呼百應的幫助。這樣良好的氛圍，讓我們有足夠的信心繼續(xù)做好服務工作，成為學校的得力助手、家長的好幫手。

為規(guī)范和加強家長委員會的各項工作，9月，家長委員會召開專題會議，會議提出要建章立制，明確委員會的工作職責及分工，加強隊伍建設，逐步完善工作流程……。為更好地服務班級，二四班的家長委員會做著積極的探索與嘗試，希望在今后的學習生活中，能夠充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，讓班級與家庭共同和諧發(fā)展。

有感而發(fā)，已經(jīng)說很多，有不確之處，還請指正。在此，我再次向大力支持四班家長委員會的各位校領(lǐng)導、老師以及各位四班的家長表示真誠的感謝，祝愿大家身體健康、工作順利！祝愿所有的孩子學習進步！生活愉快！謝謝大家！